RACIOCÍNIO LÓGICO PARA EBSERH

Aula 00 - Aula Demonstrativa

Prof. Guilherme Neves

Aula demonstrativa
Apresentação ........................................................................................ 2
Modelos de questões resolvidas ............................................................ 3
Relação das questões comentadas ........................................................ 8
Gabaritos .............................................................................................. 9

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Apresentação

Olá, pessoal!

Tudo bem com vocês?

Saiu o edital para EBSERH!! Esta é a aula demonstrativa de Raciocínio Lógico

(Teoria Completa e Exercícios Comentados – PDF + Vídeos Complementares).

Para quem ainda não me conhece, meu nome é Guilherme Neves. Sou
professor de Raciocínio Lógico, Matemática, Matemática Financeira e Estatística.
Sou autor do livro Raciocínio Lógico Essencial (Editora Campus). Posso afirmar
em alto e bom tom que ensinar é a minha predileção. Comecei a dar aulas para
concursos, aqui em Recife, quando tinha apenas 17 anos (mesmo antes de
começar o meu curso de Bacharelado em Matemática na UFPE).

No nosso curso, além de ter acesso à teoria completa e muitos exercícios

resolvidos, você poderá tirar as suas dúvidas no nosso fórum.

Vamos seguir o seguinte cronograma:

Aula 01 - Data Prevista: 04/07/2016

Conjuntos
PDF
VÍDEO
Aula 02 - Data Prevista: 11/07/2016
Sequências (com números, com figuras, de palavras).
PDF
VÍDEO
Aula 03 - Data Prevista: 18/07/2016
Porcentagem
PDF
VÍDEO
Aula 04 - Data Prevista: 25/07/2016
Resolução de problemas envolvendo frações
PDF
VÍDEO
Aula 05 - Data Prevista: 01/08/2016
Raciocínio lógico-matemático: proposições, conectivos, equivalência e
implicação lógica, argumentos válidos. (Parte 1)
PDF
VÍDEO

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Aula 06 - Data Prevista: 08/08/2016

Raciocínio lógico-matemático: proposições, conectivos, equivalência e
implicação lógica, argumentos válidos. (Parte 2)

Nesta aula, que é demonstrativa, resolveremos questões recentes da banca

AOCP. Esta aula, por ser demonstrativa, será bem mais curta que as demais.
Nossas aulas, em média, têm 60 páginas.

Acesse meu canal no Youtube para conhecer um pouco das minhas aulas em
vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=wG3eunT7TR4

Para termos um contato mais próximo, me adicione em suas redes sociais.

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E-mail: guilherme@pontodosconcursos.com.br

Vamos começar?

Modelos de questões resolvidas

01. (CASAN 2016/AOCP) A fatura de um certo cartão de crédito cobra juros de

12% ao mês por atraso no pagamento. Se uma fatura de R$750,00 foi paga
com um mês de atraso, o valor pago foi de

(A) R$ 970,00.
(B) R$ 777,00.
(C) R$ 762,00.
(D) R$ 800,00.
(E) R$ 840,00.

Resolução

O juro é de 12% de 750.

12
𝐽= ×750 = 90 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠
100

Assim, o valor pago foi de 750 + 90 = 840 reais.

Gabarito: E.

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02. (CASAN 2016/AOCP) Um número X somado com sua metade é igual a 56

menos um quarto de X. Então X vale

(A) 32.
(B) 16.
(C) 8.
(D) 60.
(E) 90.

Resolução

Vamos transformar o texto em uma equação matemática.

Número: x

Sua metade: x/2

Um quarto de X: x/4

Número X somado com sua metade: x + x/2

56 menos um quarto de X: 56 – x/4

Ficamos com:
𝑥 𝑥
𝑥+ = 56 −
2 4

Para eliminar as frações, vamos multiplicar todos os termos por 4.

4x + 2x = 224 – x

7x = 224

x = 32

Gabarito: A.

03. (Agente de Tributos – Prefeitura de Juazeiro 2016/AOCP) Uma prova de

Conhecimentos Gerais possui 15 questões. Uma pessoa que resolveu essa
prova e respondeu corretamente 12 questões obteve uma taxa percentual de
questões corretas igual a

(A) 90%.
(B) 80%.
(C) 70%.
(D) 60%.
(E) 50%.

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Resolução

Para calcularmos a taxa percentual devemos dividir a parte pelo todo e

multiplicar o resultado por 100%.

12
∙ 100% = 80%
15

Gabarito: B.

04. (Agente de Tributos – Prefeitura de Juazeiro 2016/AOCP) O grupo A,

formado por três homens, Alberto, Bruno e Carlos, e o grupo B, formado por
três mulheres, Diana, Elis e Flávia, formam três casais, tal que cada homem do
grupo A possui como esposa uma mulher do grupo B. Sabendo que cada
homem é casado com uma única esposa e que cada homem possui uma
profissão diferente da dos demais (carpinteiro, pedreiro ou marceneiro),
considere as informações a seguir e assinale a alternativa correta.

• Alberto é carpinteiro;
• Bruno não é marceneiro;
• O marceneiro é casado com Diana;
• Flavia não é casada com Bruno.

(A) Alberto é marceneiro e casado com Diana.

(B) Bruno é marceneiro e casado com Elis.
(C) Carlos é pedreiro e casado com Flávia.
(D) Alberto é carpinteiro e casado com Diana.
(E) Bruno é pedreiro e casado com Elis.

Resolução

Vamos montar uma tabela para associar os dados.

Esposa Profissão
Alberto
Bruno
Carlos

Alberto é carpinteiro. Sabemos também que Bruno não é marceneiro. Portanto,

Bruno é pedreiro e o marceneiro é Carlos.

Esposa Profissão
Alberto Carpinteiro
Bruno Pedreiro

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Carlos Marceneiro

Observe agora as duas últimas informações.

• O marceneiro é casado com Diana;

• Flávia não é casada com Bruno.

Assim, Diana é casada com Carlos (marceneiro). Como Flávia não é casada com
Bruno, então ela é casada com Alberto. Por exclusão, Bruno é casado com Elis.

Esposa Profissão
Alberto Carpinteiro Flávia
Bruno Pedreiro Elis
Carlos Marceneiro Diana

Gabarito: E.

(E) Bruno é pedreiro e casado com Elis.

05. (Agente de Tributos – Prefeitura de Juazeiro 2016/AOCP) Os dois próximos

números na sequência numérica (30, 28, 27, 25, 24, 22, ..., ...) são

(A) 21 e 18.
(B) 20 e 19.
(C) 21 e 19.
(D) 21 e 17.
(E) 20 e 18.

Resolução

Vamos escrever o que ocorre de um número para o próximo.

30 28 27 25 24 22
!! !! !! !! !!

Para manter o padrão, vamos subtrair 1 e depois subtrair 2.

30 28 27 25 24 22 21 19
!! !! !! !! !! !! !!

Gabarito: C.

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06. (Analista Administrativo – Biblioteconomia – EBSERH – AOCP/2016) Em

uma sala de aula, 55% dos alunos vão prestar vestibular para a área de exatas
e desses alunos 36% para o curso de matemática. Qual é a porcentagem de
alunos dessa sala de aula que vão prestar vestibular para matemática?

(A) 1,98%.
(B) 19,8%.
(C) 20% .
(D) 21,7%.
(E) 22,9%.

Resolução

A porcentagem pedida é 36% de 55%. Basta multiplicar as taxas percentuais.

36 1980
36% 𝑑𝑒 55% = ∙ 55% = % = 19,8%
100 100

Gabarito: B.

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Relação das questões comentadas

01. (CASAN 2016/AOCP) A fatura de um certo cartão de crédito cobra juros de

12% ao mês por atraso no pagamento. Se uma fatura de R$750,00 foi paga
com um mês de atraso, o valor pago foi de

(A) R$ 970,00.
(B) R$ 777,00.
(C) R$ 762,00.
(D) R$ 800,00.
(E) R$ 840,00.

02. (CASAN 2016/AOCP) Um número X somado com sua metade é igual a 56

menos um quarto de X. Então X vale

(A) 32.
(B) 16.
(C) 8.
(D) 60.
(E) 90.

03. (Agente de Tributos – Prefeitura de Juazeiro 2016/AOCP) Uma prova de

Conhecimentos Gerais possui 15 questões. Uma pessoa que resolveu essa
prova e respondeu corretamente 12 questões obteve uma taxa percentual de
questões corretas igual a

(A) 90%.
(B) 80%.
(C) 70%.
(D) 60%.
(E) 50%.

04. (Agente de Tributos – Prefeitura de Juazeiro 2016/AOCP) O grupo A,

formado por três homens, Alberto, Bruno e Carlos, e o grupo B, formado por
três mulheres, Diana, Elis e Flávia, formam três casais, tal que cada homem do
grupo A possui como esposa uma mulher do grupo B. Sabendo que cada
homem é casado com uma única esposa e que cada homem possui uma
profissão diferente da dos demais (carpinteiro, pedreiro ou marceneiro),
considere as informações a seguir e assinale a alternativa correta.

• Alberto é carpinteiro;
• Bruno não é marceneiro;
• O marceneiro é casado com Diana;

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• Flavia não é casada com Bruno.

(A) Alberto é marceneiro e casado com Diana.

(B) Bruno é marceneiro e casado com Elis.
(C) Carlos é pedreiro e casado com Flávia.
(D) Alberto é carpinteiro e casado com Diana.
(E) Bruno é pedreiro e casado com Elis.

05. (Agente de Tributos – Prefeitura de Juazeiro 2016/AOCP) Os dois próximos

números na sequência numérica (30, 28, 27, 25, 24, 22, ..., ...) são

(A) 21 e 18.
(B) 20 e 19.
(C) 21 e 19.
(D) 21 e 17.
(E) 20 e 18.

06. (Analista Administrativo – Biblioteconomia – EBSERH – AOCP/2016) Em

uma sala de aula, 55% dos alunos vão prestar vestibular para a área de exatas
e desses alunos 36% para o curso de matemática. Qual é a porcentagem de
alunos dessa sala de aula que vão prestar vestibular para matemática?

(A) 1,98%.
(B) 19,8%.
(C) 20% .
(D) 21,7%.
(E) 22,9%.

Gabaritos

01. E
02. A
03. B
04. E
05. C
06. B

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