Actividades de la séptima Semana

Luego de estudiar la unidad didáctica realiza las actividades prácticas que se describen
a continuación:
- Explica la importancia del rol de la educación en el fortalecimiento de la identidad cultural.
2. Elabora un cuadro con tres columnas en el que presentes los retos y perspectivas de la
educación dominicana y opinión personal.
3. Repaso de los temas contenidos desde la primera hasta la séptima semana para la prueba
escrita.

UNIDAD VI: Actores del Proceso Educativo

Actividades de la quinta semana

Investiga en el texto básico Introducción a las ciencias de la Educación capítulo x los

temas siguientes:- Relación Pedagógica.,-El Educado, El Educando y -Nuevos actores del
proceso educativo, luego realiza las actividades que se describen a continuación.

Relación pedagógica: los actores fundamentales de la relación pedagógica son el Educador

y el descentro o educando. Esta relación es objeto de estudio de una goma variada de
disciplina que se interesan por los diferente aspectos de tal relación .Dentro de los
principales cada vez destacan las psicología, el psicoanalices y la sociología, la antropología
cultural y la política.

El Educado: Las calidad de la relación pedagógica y el producto que de ella resultan

dependiente de la gran medida de la calidad de a la formación que poseen el encargado
de oriental dicha relación: El maestro o profesor. De aquí el gran interés que tiene las
responsabilidad de decidir las policías sobre el sector educativo en el problema que supone
las formación del personal docente de todo los niveles.
-Dentro del contexto de este trabajo empleado el término maestro para referirnos al
educador que ejerce sus funciones en el nivel primario, en cambio cuando hablamos de
profesor nos referirme a aquellos que laboran en la enseñanza media y superior.

El Educando: En las relación pedagógica el educando es, en un primer momento el ente

que aprende .En la teoría educativa moderna se hace extensiva esta cualidad al docente
.Ambos (docente y educando) reciben y ejercen influencia míticas que les conducen a
algún tipo de aprendizaje.
-En un caso como en otro es indiscutible que el educando es las parte central del proceso
enseñanza –aprendizaje.

Nuevos actores del proceso educativo: El centro escolar, visto desde la perspectiva de
una relación dinámica entre él y la sociedad involucra actores distintos a los tradicionales:
alumnos, maestro, padre y administradores escolares. Entre ellos cabe mencionar a los
asociaciones de la comunidad, las OG los medio de comunicación, lo partido político, las
iglesia, los experto, los empresa industriales y comerciales y la comunidad.
-Estos nuevos actores establecen vincular más estrecha y oriental con las escuela que
tienen responsabilidades concreta en las selección de los contenido de la enseñanza y en
las búsqueda contante de la calidad de la educación posibilitando un mayor grado de
educación entre que enseñar a los aspirante sociales.

a-. Entrevista a un docente acerca de las formas en que la familia puede vincularse a la
escuela.

Las familia pueden vincularse a las escuela integrándose en e l proceso de enseñanza a

esta aprendizaje de los estudiante dándole seguimiento al mismo. Además la familia es la
responsable de la educación de los hijos y sin tal apoyo sería imposible una educación de
calidad. Por otra parte los padres o tutores deben integrarse a todas las actividades que se
realiza la escuela.
b. Explica los requisitos para ser nombrado un docente según lo establece la Ley general
de educación y el estatuto docente.

• Tener título docente que acredite los estudios hechos sobre educación.

• Haber cumplido la mayoría de edad. Ser adulto tanto en su edad biológica, cronológica y
mental.

• Ser dominicano y estar en pleno ejercicio de los derechos ciudadanos.

• Estar en condiciones mentales actas para el cargo, saber diferencial lo personal de lo

laboral.

• Reunir las cualidades morales, afectivas, intelectuales y éticas necesarias para el ejercicio
de la función específica a desempeñar.

c) Presenta en un cuadro con las etapas de la formación del docente en la República

Dominicana.

Etapas

Formación inicia Se trata de la formación que recibe el

Formación continua y permanente
docente hasta la obtención de su primer
certificado o diploma de estudios.
El docente tiene que tener la disposición de
estos medios a su labor a nivel del aula y la
apertura para aprender e incorporar en su
capital de trabajo nuevos conocimientos y
nuevas tecnologías.
d) Las condiciones idóneas del docente en su labor. Citar ejemplos.

Un docente debe de tener un orden de importancia: paciencia, compresión, perseverancia

y tenacidad, dedicación y disponibilidad. Además el docente debe de ser eficaz, capaz de
contribuir al logro de los propósitos de la enseñanza.

Ej.: un docente debe ser paciente al momento de enseñar ya que no todos los niños tienen
el mismo nivel de aprendizaje y perseverancia para lograr alcanzar el objetivo con dicho
alumno ya que por su falta de aprendizaje no lo puede expulsar del aula.

e) Nuevas tendencias en la labor docente. Emitir juicio crítico.

Entorno escolar adecuado, con disponibilidad de recursos físicos y tecnológicos. Posibilidad

de ascensos y promoción que estimulen el deseo de continuar su preparación profesional y
que le lleven a desarrollar estrategias enfocadas en la eficientización y personalización de
sus procesos de enseñanza.

f. Postura ante el autor en cuanto a la función docente como vocación, profesión digna y
gratificante.

Para poder desempeñar una buena labor el docente debe tener ante todo vocación de
servicio. Dedicación, entrega, compromiso. Debe ser eficaz, tener perseverancia y ante todo
disponibilidad. Solo así se logran los objetivos de construir una sociedad mejor educada y
con un mayor grado de desarrollo de competencias útiles para la vida.

g. Rol del director en el proceso pedagógico y desarrollo del currículo en el aula por los
docentes.

Debe guiar y supervisar que se implemente correctamente las disposiciones que emana del
distrito escolar al que pertenece el centro. Además de representar el centro en todas las
actividades que de cara a la comunidad se requiera. Administrar con pulcritud los recursos
que lleguen al plantel y responder ante el ministerio de lo que ocurra en el centro bajo su
jurisdicción.

h. En que contribuye la directiva de la Asociación de padres, madres y amigos de la

escuela en las actividades del centro educativo.

La asociación de padres, madres y amigos de la escuela colabora con las diversas

actividades que organiza el centro educativo, para mejorar su funcionamiento. Apoyan a
nivel de planificación y acompañamiento, las excursiones, paseos, organización de
actividades académicas y recreativas, entre otras.

EXITOS!!!

Tu facilitador/a

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