ÍNDICE

Antecedentes………………………………………………………….…………....5

Planteamiento del problema……………………………………………….….…11

Justificación………………………………………………………………….….…12

Objetivos………………………………………………………………………......13

Material y métodos…………………………………………………….….....…..14

Resultados ………………………………………………………….…..…….….20

Discusión………………………………………………………………………….30

Conclusión…………………………………………………………………..……32

Bibliografía…………………………………………………………………….….34

Anexos………………………………………………………………………….....35

4
II.ANTECEDENTES

En los últimos años ha aumentado la preocupación en diversos sectores sociales,

por el incremento de embarazos en adolescentes, lo cual se ha traducido en
políticas y programas de población, de salud, de educación, sociales en los cuales
tienden a invertirse recursos humanos y económicos crecientes.

El comienzo vivencial de la adolescencia de una persona, está marcado por

desconocimientos, mitos, miedo e inseguridad que llevan a muchos adolescentes
a experimentar conductas de riesgo, amenazando su calidad de vida y su
posterior desarrollo como individuos. (1)

Dados los trascendentales cambios producidos y la orientación tomada por las

tareas evolutivas, la adolescencia carga la consolidación de la identificación
genérica y la orientación sexual.

Las expresiones sexuales varían según género, clase social, grupo cultural de
referencia, educación, religiosidad y tipo de comunidad.

Algunos estudios en adolescentes de todas las clases sociales (educación

media y media superior y de 15 a 19 años de edad) aportan algunas razones
consideradas como factor de riesgo para embarazo en adolescentes entre ellas se
señalan presión de los compañeros, el comunicar afecto, evitar la soledad,
obtener afecto a cualquier precio por necesidad de ser valorados y estimulados a
través de ternura y afecto cálido no sólo verbal; demostrar independencia, pues la
actividad genital constituye una forma de rebeldía contra el autoritarismo que no
siempre se acompaña de buen ejemplo y congruencia de actitudes y
prácticas; mostrar ante los padres que se es adulto. (1)

La población adolescente de México representa un quinto de la población en el

país, lo que supone la oportunidad de desarrollo social y económico que garantice
el crecimiento sustentable de la nación. Para que se cumpla este supuesto es
indispensable que el capital humano se prepare tanto en el aspecto académico
como en el humanista. La adolescencia es una etapa de la vida de grandes
oportunidades pero también es altamente. (2)

La población adolescente de México se duplicó en términos porcentuales en los

últimos 30 años. En 1970 representaba 11.4 por ciento de la población nacional;
hoy representa 21.3 por ciento. Entre 2000 y 2020 el grupo de edad más grande
de la población será el de 10 a 19 años

Los más de 20 millones de adolescentes y jóvenes en México, harán decisiones y

transiciones que en buena medida determinarán el curso de sus vidas, y en esa
circunstancia el futuro del país dependerá de las oportunidades de desarrollo
personal que se les abran.

5
La mitad de los jóvenes y adolescentes (49.9%) se concentran en solo siete de las
32 entidades federativas: Estado de México (13.3%), Distrito Federal (8.4%),
Veracruz (7.0%), Jalisco (6.6%), Puebla (5.1%), Guanajuato (5.1%) y Michoacán
(4.4%). En el grupo de edad de 15 a 24 años, 74 % viven en áreas urbanas y el
26 % viven en áreas rurales.

La presente generación adolescente tiene acceso a más y mejores oportunidades

de desarrollo que las generaciones previas, el perfil social es más urbano y ha
aumentado el nivel promedio de escolaridad. Más de la mitad (59%) ha
completado la educación secundaria, lo que significa mayor capacidad para
acceder a la información y a la tecnología moderna, una mayor socialización entre
los géneros y un cambio en los patrones de relación entre hombres y mujeres.

La mayoría de los adolescentes son personas solteras (97% de los hombres y

93% de las mujeres) aunque se estima que cerca de cinco millones están casados
o viven en unión libre y poco más de 240,000 cuenta en su haber con una unión
disuelta.

El grupo que inicia la vida marital más tempranamente es el de las mujeres

residentes en localidades rurales; en las edades de 15 a 19 años una de cada 5
está casada o unida.

Aunque se ha intentado universalizar la conducta sexual del adolescente, lo cierto

es que éstos se desarrollan bajo ciertas diferencias biosociodemográficas y es
justamente aquí donde se requiere analizar las prácticas sexuales de
adolescentes escolares y su relación con variables biológicas y sociales y
cómo influyen estas características en el desarrollo sexual adolescente, objetivo
que se pretende en este estudio.

Sin embargo a pesar de estos cambios, el nivel educativo sigue siendo bajo en
comparación con las exigencias de calificación en el mercado de trabajo. En el
medio rural la situación es menos favorable para los jóvenes, en el campo los
hombres abandonan la escuela alrededor de los 15 años, mientras que las
mujeres lo hacen a los 14 años. (2)

A nivel mundial, el embarazo en la adolescencia sigue siendo un impedimento

para mejorar las condiciones educativas, económicas y sociales de la mujer. En el
caso de las jóvenes, el matrimonio y la maternidad precoz limitan en alto grado las
oportunidades de educación y empleo. (3)

En la actualidad el embarazo en adolescentes constituye un problema de mayor

repercusión en los jóvenes que inician su actividad sexual a temprana edad.
Dichos embarazos suponen un impacto negativo físico, emocional y económico en
los jóvenes, siendo considerado un problema de salud gran envergadura. (4)

6
La salud reproductiva en los adolescentes se ha convertido en un teme importante
ya que los jóvenes representan un porcentaje importante de la población mundial,
aunado a esto la adolescencia está considerada como fase crucial del proceso
evolutivo del ser humano donde el éxito o el fracaso va a depender de la
acumulación de experiencias a lo largo de las diferentes etapas. Cualquier
obstáculo que entorpezca el libre paso por este delicado terreno tendrá secuelas
biopsicosociales graves para el resto de la vida. (4)

Es una etapa que señala la entrada del individuo joven al mundo de los adultos y
entre los retos que debe enfrentar la adolescente, está el despertar a la
sexualidad, su susceptibilidad al embarazo y la maternidad, con las consecuencias
negativas tanto en el aspecto biológico como en el social. Las estadísticas
muestran que el embarazo en las adolescentes se ha convertido en uno de los
principales problemas de salud pública en muchos países de la región. (5)

El embarazo trae consecuencias importantes en la vida de los adolescentes: limita

las oportunidades futuras de desarrollo, mantiene la condición de pobreza, la baja
escolaridad y en México ha llegado a ser considerado por algunos investigadores
como un problema de salud pública. Las principales condiciones asociadas con el
embarazo en adolescentes en nuestro país son la baja escolaridad, la pobreza y la
residencia en el medio rural.

La edad, la estatura, el peso pregestacional, la baja ganancia de peso, la anemia,

la paridad y el aporte inadecuado de energía y nutrientes, colocan a las
adolescentes embarazadas doblemente en riesgo nutricional ya que no solo está
presente el continuo crecimiento materno, sino también el crecimiento del feto. (5)

La adolescencia organiza la sexualidad de conformidad con las nuevas

concepciones sociales y culturales, no es una sexualidad destinada de forma
prioritaria a la maternidad. (6)

Los adolescentes, ya sea que estudien o trabajen, encontrarán en las relaciones

sexuales una fuerza biológica que los llevará a la búsqueda de pareja y a
desempeñar papeles de adultos. Cuando surge el embarazo en una adolescente,
la familia se ve obligada a la reestructuración de las funciones de sus miembros,
ya que aparecen nuevas necesidades en torno a este binomio; hay una
movilización inmediata de todos los integrantes para encontrar un nuevo estado de
homeostasis familiar, el cual puede ser inicialmente rechazado o causar sorpresa
y frustración.

Se hace referencia a que el embarazo en la etapa temprana de la adolescencia se

caracteriza por inmadurez biológica, incapacidad de la pareja para cuidar a un hijo
y formar una familia. Las consecuencias del embarazo en adolescentes abarcan
aspectos físicos, maternos y psicosociales que interfieren con la madurez,
aceptación social y familiar de la madre y su hijo. (6)

7
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define a la adolescencia como la
segunda década de la vida, es decir, la etapa que abarca edades entre los 10 y los
19 años. Otros autores la definen como el periodo de transición entre la infancia y
la edad adulta, etapa caracterizada por la sucesión de importantes cambios
fisiológicos, psicológicos y sociales en el ser humano. (7)

En la adolescencia temprana (10 a 14 años) aparecen los caracteres sexuales

secundarios, hay fantasías sexuales, una gran preocupación por los cambios
puberales e incertidumbre acerca de su apariencia; es un periodo de turbulencia,
con gran ambivalencia afectiva. La adolescencia media y tardía (15-19 años) se
caracteriza por ser una etapa donde aumenta la experimentación sexual y hay
cambios imprevisibles de conducta, así como sentimientos de invulnerabilidad; a
esto se une el inicio cada vez más precoz de las relaciones sexuales.

El termino embarazo de la adolescente se ha aplicado para designar el embarazo

a una edad o estadio del desarrollo que se considera inapropiado o prematuro por
las consecuencias que pueden derivar de él, considerándose como un problema
de salud pública, por su frecuencia e intensidad.

El embarazo en la adolescencia se ha considerado como un problema relevante, a

pesar de que las tasas específicas de fecundidad en mujeres de entre 15 a 19
años de edad han disminuido en los últimos años; en 2000 ocurrieron más de 500
mil embarazos en adolescentes menores de 19 años, y de éstos, alrededor de 366
000 llegaron a término, lo que representó 17% del total de nacimientos en México.
(7)

Stain y cols., demostró que el riesgo obstétrico en las adolescentes mayores

(entre 16 y 19 años) estaba asociado con factores sociales como pobreza más
que con la simple edad materna. En contraste, en las pacientes menores de 16
años, los resultados obstétricos y perinatales son dependientes de la edad
materna por sí misma. Algunos autores concluyen que las pacientes adolescentes
embarazadas que reciben un adecuado control perinatal no presentarían mayor
riesgo obstétrico que una embarazada adulta de similar nivel socioeconómico. (7)

En circunstancias de pobreza y desnutrición, el embarazo a edades tempranas

puede representar un riesgo para la salud de la adolescente y el recién nacido. Se
sabe también que el embarazo en edades tempranas puede atribuirse a la edad,
el estado civil, el nivel de escolaridad de la mujer, y las condiciones
socioeconómicas y culturales de la población, entre otros.

Se dice que el número de embarazos adolescentes está aumentando de manera

considerable y que alcanza grandes cifras y altas proporciones (alrededor de 450
000 nacimientos anuales en los últimos lustros, equivalentes aproximadamente al
15% del total). (7)

8
Sin embargo, de acuerdo con el sentido común y con la evidencia disponible, no
parece que sea más frecuente en México ahora que hace cincuenta, treinta o
veinte años, que las adolescentes se embaracen (y tomemos como tales,
provisionalmente, a las que tienen entre 15 y 19 años de edad, que es el criterio
más utilizado por quienes manejan estadísticas socio-demográficas en relación
con la sexualidad y la salud reproductiva de los adolescentes. (8)

En el municipio de Huimanguillo, Tabasco en el año 2011 se reportaron un total de

611 embarazadas adolescentes de 15-19 años de edad distribuidos de la siguiente
manera: 150 embarazadas de caravanas de la salud, 211 embarazadas de la zona
I, 115 embarazadas de la zona II, 135 embarazadas de la zona III.

El embarazo en la adolescencia se define como: "el que ocurre dentro de los dos
años de edad ginecológica, entendiéndose por tal al tiempo transcurrido desde la
menarca, y/o cuando la adolescente es aún dependiente de su núcleo familiar de
origen". (9)

Con respecto a la edad de las adolescentes embarazadas existen estudios que

evidencian diferencias significativas en la evolución del embarazo entre las
pacientes menores de 16 años y las de 16 años y más.

De acuerdo a la literatura, los factores de riesgo asociados al embarazo

adolescente, se ordenan en las dimensiones individual, familiar y social.

En la dimensión individual, los factores que constituyen un mayor riesgo de

exposición al inicio de actividad sexual son, entre otros, menarquía en edades
cada vez más precoces, percepción de invulnerabilidad, baja autoestima, bajas
aspiraciones educacionales, impulsividad, mala relación con los padres, carencia
de compromiso religioso, uso de drogas, amistades permisivas en conducta sexual
y uso marginal e inconsistente de métodos anticonceptivos.

En la dimensión familiar se describen como factores de riesgo: estilos violentos de

resolución de conflictos, permisividad, madre poco accesible, madre con
embarazo en la adolescencia, padre ausente y carencias afectivas.

En la dimensión social, uno de los elementos asociados a la actividad sexual

precoz, con consecuente riesgo de embarazo sería la erotización de los medios de
comunicación, lo que ha contribuido a una declinación de las barreras sociales
para el ejercicio de la sexualidad. (9)

Factores estructurales como situación de conflicto armado, violencia urbana y

desplazamiento también contribuyen a la mayor vulnerabilidad de la relación de
los adolescentes con su entorno, así como la situación de exclusión social de
los adolescentes en relación con los servicios de educación, salud y el empleo: las
ofertas institucionales no discriminan de manera positiva a la población
adolescente y muchos de ellos y ellas son expulsados de la escuela y presionados
a ingresar al mundo laboral por la situación de pobreza. (10)
9
El acceso a la educación se ha considerado una variable significativa en la
predicción de ciertos resultados de salud reproductiva, tales como embarazo,
tamaño reducido de la familia, matrimonio a edad madura, actividad sexual
tardía, abstinencia y uso del condón. Los estudios sugieren que existe una fuerte
relación entre el descenso de la fertilidad en las mujeres y el incremento de su
escolaridad. Cuando las mujeres reciben más de cuatro años de formación
escolar se crea una de las relaciones negativas más sólidas y constantes
respecto a la fertilidad. (11)

Es importante la influencia que tienen los medios de comunicación de masas

sobre la población adolescente. Éstos ejercen una gran presión debido a la
inmensa cantidad de estímulos sexuales, así como una sobrevaloración del
sexo, sin compromiso afectivo. (11)

La familia se cita continuamente como un factor determinante para el desarrollo

del adolescente y que está cambiando en varios países hacia los hogares
encabezados por mujeres. (11)

El adolescente ve la relación sexual como necesaria para ser conocido y valorado

por otros jóvenes, por curiosidad, por tratar de resolver fantasías de ser padre o
madre, por desear la experiencia de relación sexual y por placer o diversión.

Aunado a esto se ha documentado que la edad de inicio de las relaciones

sexuales en los jóvenes ha descendido de los 17.5 años en la década de los
noventa a los 15.7 años en la actualidad.
El uso de métodos anticonceptivos, por otra parte, es poco practicado por los
adolescentes. (12)

Es importante hacer énfasis en los principales puntos que hacen vulnerable a esta
parte de la población, y trabajar conjuntamente para proponer nuevas técnicas o
bien estrategias que permitan reducir los embarazos en adolescentes, para lograr
este objetivo se debe mantener un vínculo estable entre el gobierno, el sector
salud, el sector público y los niveles educativos en nuestro país.

10
 III.PLANTEAMIENTO

El grupo de los adolescentes constituye un campo de estudio sumamente

importante, porque representa la edad en que se inicia la vida sexual activa. La
Organización Mundial de la Salud (OMS) define a la adolescencia como la etapa
comprendida entre los diez y los diecinueve años de edad2. Debido al cambio
radical y definitivo en sus conceptos de vida, familia y sociedad, la adolescencia
tanto para mujeres como para hombres es una época de transición en todos los
aspectos: social, psicológico, físico y sexual.
Pero resulta de especial importancia en el caso de las adolescentes, porque ellas
son las que podrían embarazarse y de esta forma facilitar la presencia de
complejos problemas personales. Aunque la adolescencia se considera una etapa
de la vida plena de salud, durante este periodo puede existir una morbilidad
excesiva. El adolescente convive con importantes factores de riesgo, los cuales en
gran medida le son desconocidos, puede estar en condiciones de mantener
actitudes no saludables respecto a éstos y convertirlos en habituales conductas de
riesgo.
El embarazo en adolescentes es una de las principales consecuencias
asociadas a la práctica desprotegida de la sexualidad y es hoy en día un problema
de salud pública, no sólo asociado a los trastornos orgánicos propios de la
juventud materna, sino porque implica factores socio-culturales y económicos que
comprometen el binomio madre-hijo. El embarazo en la adolescencia constituye
un importante problema de salud pública tanto en México, como en América Latina
y el resto del mundo.

En México, actualmente se registran aproximadamente 430,000 embarazos

anuales en adolescentes. Esto ha dado como resultado que en los últimos
quinquenios el embarazo en adolescentes haya aumentado significativamente y
que muchos de estos embarazos presenten problemas debido a que la madre
adolescente tiene limitación de oportunidades educativas, rechazo del entorno
familiar e inmadurez biopsicosocial. Esta situación se extiende a lo largo de todo
nuestro territorio, incluyendo zonas urbanas y rurales. Consideramos que es
necesario seguir investigando acerca de esta problemática y por ende establecer
una relación entre la causa de esta problemática y proponer acciones para evitar
que siga creciendo.

¿Cuáles son los factores de riesgo que conducen a un embarazo en la

adolescencia?

11
 IV.JUSTIFICACION

La adolescencia es la etapa durante la cual se producen cambios

fisiológicos, mentales, afectivos y sociales profundos. En esa etapa de transición,
los cambios ocurren con rapidez y son necesarias continuas readaptaciones; los
jóvenes se hacen más autónomos de su familia, de las instituciones educativas, de
la moral y en general de la influencia de los adultos. Los adolescentes, ya sea que
estudien o trabajen, encontrarán en las relaciones sexuales una fuerza biológica
que los llevará a la búsqueda de pareja y a desempeñar papeles de adultos.
Cuando surge el embarazo en una adolescente, la familia se ve obligada a la
reestructuración de las funciones de sus miembros, ya que aparecen nuevas
necesidades en torno a este binomio; hay una movilización inmediata de todos los
integrantes para encontrar un nuevo estado de homeostasis familiar, el cual puede
ser inicialmente rechazado o causar sorpresa y frustración.
Para 1989, en México se reportó una proporción de adolescentes de 15 a
19 años, casi la cuarta parte de la población nacional, quienes generan una
enorme demanda de servicios en todos los ámbitos, incluido el de asistencia
médica, donde el embarazo no planeado representa un problema de salud pública,
con cerca de medio millón de embarazos anuales. Esta problemática está incluida
en un escenario donde las tasas de muerte perinatal y mortalidad fetal muestran
casi el mismo perfil epidemiológico de hace cuatro décadas y continúan siendo
altas comparadas con las observadas en países desarrollados.
Las condiciones riesgosas asociadas o que pueden favorecer el embarazo
en adolescentes son la menor aceptación de los valores tradicionales familiares y
poca comunicación con la madre, abandono de la escuela, menarquía precoz,
baja autoestima, carencia de proyectos de vida, pocos conocimientos sobre
métodos anticonceptivos, familia disfuncional, madre o hermana con embarazo en
la adolescencia, padre ausente, toxicomanías, adicciones, nivel socioeconómico
bajo, ingreso temprano al trabajo formal, amigas que han iniciado vida sexual
precozmente.
Ante esta problemática se plantea como objetivo de este estudio identificar
las características sociales y familiares relacionadas con el embarazo en
adolescentes en nuestras comunidades a fin de contar con información útil para
establecer posibles soluciones. Consideramos que si se puede lograr disminuir
esta problemática, debido a que a la adolescencia es una etapa en la que más se
está vulnerable a los cambios, basándonos en una adecuada información y
orientación hacia la población en riesgo se podría lograr un impacto positivo, a
través de grupos de apoyo, grupos de estudio, grupos deportivos, para buscar que
la mentalidad de las adolescentes genere un mayor abanico de posibilidades para
elegir en su vida, y no tomar la decisión de embarazarse.
El presente trabajo tiene como finalidad mostrar las características
sociales y epidemiológicas de la adolescente embarazada, así como crear
conciencia en médicos, autoridades educativas y sanitarias que la embarazada
adolescente es un ser integral que necesita desarrollar y ampliar su perspectiva
ante la vida, integrando aspectos individuales, sociales y económicos.

12
V.OBJETIVO GENERAL

 Determinar las características sociales, familiares, económicas de la

mujer adolescente embarazada.

 Conocer los 5 principales factores de riesgo asociados a embarazos en

adolescentes en el municipio de Huimanguillo, Tabasco, durante el
periodo comprendido de septiembre 2011- junio 2012.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Determinar la distribución de adolescentes embarazadas según edad

 Determinar la distribución de adolescentes embarazadas según estado

civil

 Determinar la distribución de adolescentes embarazadas según religión

 Determinar la distribución de adolescentes embarazadas según nivel

socioeconómico

 Determinar la distribución de adolescentes embarazadas según nivel

educativo

 Conocer la relación del entorno familiar asociado con el embarazo en la

adolescencia

 Conocer la relación que existe entre las adolescentes embarazadas y sus

antecedentes gineco-obstetricos

13
VI.MATERIALES Y METODOS

Diseño

Se realizo un estudio de tipo transversal, prospectivo, descriptivo.

Universo

28 mujeres embarazadas.

Muestra

28 mujeres embarazadas adolescentes entre 15-19 años de edad que acudieron

a la consulta prenatal en la Caravana Tipo 0 #18 Central Fornier y a la Ranchería
Los Naranjos 1ra.

Criterios de inclusión

 Todas las mujeres embarazadas adolescentes entre 15-19 años de edad

que acuden a control prenatal con la Caravana Tipo 0 #18 Central Fornier y
la Ranchería Los Naranjos 1ra.

Criterios de exclusión

 Todas las mujeres embarazadas menores de 15 años y mayores de 19

años.

 Mujeres embarazadas que no lleven control en las unidades de salud, Los

Naranjos 1era y La Caravana Tipó 0#18 Central Fournier.

 Mujeres embarazadas de 15-19 años en quienes su embarazo fue

producto de una violación o relación forzadas.

14
Operacionalizacion De Las Variables
VARIABLE DEFINICION CONCEPTUAL DEFINICION INDICADOR ESCALA DE FUENTE
OPERACIONAL MEDICION

EDAD TIEMPO EN AÑOS, MESES Y AÑOS CUMPLIDOS ACTA DE CUANTITATIVA ENCUESTA

DIAS, TRANSCURRIDO AL MOMENTO DEL NACIMIENTO
DESDE EL NACIMIENTO EMBARAZO

NIVEL DE GRADO DE ESTUDIO MÁS NIVEL APROBADO CERTIFICADO DE CUANTITATIVA ENCUESTA

ESCOLARIDAD ALTO APROBADO EN PREESCOLAR, ESTUDIO DE
CUALQUIERA DE LOS PRIMARIA, TERMINACION
NIVELES DEL SISTEMA SECUNDARIA,
EDUCATIVO NACIONAL. BACHILLERATO

ESTADO CIVIL SITUACIÓN PERSONAL EN EL ESTADO CIVIL ESTADO CIVIL: CUALITATIVA ENCUESTA
QUE SE ENCUENTRA O NO EN EL QUE SE SOLTERA, CASADA,
UNA PERSONA FÍSICA EN ENCUENTRA AL DIVORCIADA, UNION
RELACIÓN A OTRA, CON MOMENTO DE LA LIBRE, VIUDA,
QUIEN SE CREAN LAZOS ENCUESTA SEPARADA
JURIDICOS RECONOCIDOS
SIN QUE SEA SU PARIENTE

RELIGION CREENCIAS Y PRÁCTICAS GRUPO RELIGIOSO CATOLICA CUALITATIVA ENCUESTA

ACERCA DE LO AL QUE SE PRESBITERIANA
CONSIDERADO COMO ENCUENTRE EVANGELICA
OTRA
DIVINO O SAGRADO, DE AGRUPADO AL
NINGUNA
TIPO EXISTENCIAL, MORAL MOMENTO DE LA
Y ESPIRITUAL. ENCUESTA

SE MIDE POR EL
INGRESO COMO
INDIVIDUO Y/O ESCALA DE CUANTITATIVO ENCUESTA
COMO GRUPO, Y GRAFFAR
OTROS FACTORES MODIFICADA
COMO SER
NIVEL JERARQUÍA QUE TIENE UNA EQUIPAMIENTO
SOCIOECO- PERSONA O UN GRUPO DEL HOGAR,
NOMICO CON RESPECTO AL RESTO CONDICIONES
GENERALES EN
LAS QUE VIVE,
NIVEL EDUCATIVO,
ETC.

15
 MENARCA: PRIMER EDAD EN QUE SU PRIMER CUANTITATIVO
MESTRUACION DE LA OCURRIO SU MESTRUACION
MUJER PRIMERA
MESTRUACION
INICIO DE VIDA SEXUAL:
CONJUNTO DE EDAD EN LA QUE SU PRIMERA
ANTECEDENTES COMPORTAMIENTOS TUVO SU PRIMERA RELACION SEXUAL CUANTITATIVO ENCUESTA
GINECO- ERÓTICOS QUE REALIZAN RELACION SEXUAL
OBSTETRICOS DOS PERSONAS, SUELE
INCLUIR UNO O VARIOS
COITOS.
USABA ALGUN
METODO DE METODO DE USO O NO METODO CUANTITATIVO
PLANIFICACION FAMILIAR: PLANIFICACION DE PLANIFICACION
TODO METODO QUE IMPIDE ANTES DE
EL EMBARAZO EN LA EMBARAZARSE
MUJER

VIOLENCIA FAMILIAR COMO SE CONSIDERARA VIOLENCIA CUALITATIVO

TODA AGRESION FISICA, LA EXISTENCIA DE FAMILIAR: SI O NO
PSICOLOGICA EJERCIDA VIOLENCIA
POR UN INTEGRANTE DE FAMILIAR EN SU MADRE CON
SU FAMILIA HACIA LA HOGAR, ASI COMO EMBARAZO EN LA CUALITATIVO ENCUESTA
PERSONA ENCUESTADA. EL ANTECEDENTE ADOLESCENCIA: SI
DE QUE LA MADRE O NO
MADRE CON DE LA
ENTORNO ANTECEDENTES DE EMBARAZADA EDAD DE LA
FAMILIAR EMBARAZO ADOLESCENTE HAYA TENIDO UN PAREJA ACTUAL:
COMPRENDIDO DE LOS 15- EMBARAZO EN SU AÑOS CUMPLIDOS CUANTITATIVO
19 AÑOS DE EDAD. ADOLESCENCIA Y DE LA PAREJA AL
COMO ULTIMO MOMENTO DE LA
EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS FACTOR LA EDAD ENCUESTA
DE LA PAREJA ACTUAL DE DE LA PAREJA
LA ENCUESTADA SI ES QUE ACTUAL DE LA
CUENTA CON UNA PAREJA. EMBARAZADA EN
CASO DE CONTAR
CON ELLA.

16
Instrumentos de medicion

Se aplicará una encuesta la cual evaluara cuatro rubros principales, el entorno

social, el entorno económico, el entorno familiar y sus antecedentes
ginecoobstetricos, cada uno se encuentra subdividido, se comienza con la
obtención de los datos personales del paciente, como son: nombre, edad,
dirección; después se evalúa el entorno social con el nivel de escolaridad
(ninguno, preescolar, primaria, secundaria, bachillerato), el estado civil (soltera,
casada, unión libre, viuda, separada, divorciada), religión (católica, evangelica,
presbiteriana, ninguna).

Para evaluar el entorno económico de aplica la escala de graffar modificada, la

cual evalúa nivel de instrucion, fuente de ingresos económicos, porfesion del jefe
de familia y condiciones de la vivienda, utiliza una escala numérica de 1 al 5, se
suma el puntaje y se pueden obteber el nivel socioeconómico: alta de 15 a 20
puntos, media alta de 13-15 puntos, media baja de 10-12 puntos, obrera de 7-9
puntos y marginal de 4-6 puntos.

Se continúa evaluando el entorno familiar, con las siguientes preguntas: existe

violencia familiar en su hogar, si su madre tuvo un embarazo en su adolescencia,
si tiene pareja actual y cual es la edad tiene tu pareja actual en caso de tenerla.

Por ultimo la obtención de sus antecedentes ginecoobstetricos, menarca, su inicio

de vida sexual y si existía previo uso de método de planificación familiar.

Aspectos Éticos

Para cumplir con los principios éticos en materia de investigación, el estudio se

llevó a cabo según el Reglamento de la Ley General de Salud en Materia de
Investigación para la Salud, Articulo No. 17, párrafo I y Articulo 23 del Capítulo I
De los Aspectos Éticos de la Investigación con Seres Humanos, con fecha 7 de
Febrero de 1984. Los resultados permanecerán bajo resguardo. Además, para
aplicar las encuesta a los médicos adscritos a la jurisdicción sanitaria 08 en
Huimanguillo, Tabasco se les explicó en forma verbal y anticipada, el propósito de
dicho estudio e informándoles que su aportación no representa ningún riesgo para
la integridad física y moral de las personas que decidan participar. También se
garantizó que la información obtenida estará protegida contra usos inadecuados.
El acceso a los resultados se reserva únicamente para el investigador, y los
mismos serán utilizados solo con fines de investigación.

17
 Recursos humanos y físicos

 Medicos investigadores: Médicos pasantes de servicio social

 Asesor metodológico (1)
 Embarazadas que acepten participar en el estudio y que cumplan con el criterio de
inclusión a quienes se les aplicaro la encuesta para la recolección de los datos de
las variables utilizadas para el estudio, la cual será supervisado por el propio
investigador.

Recursos materiales.

 Computadora
 Conexión a internet
 Bolígrafos
 Copias de encuestas aplicadas
 Hoja de requisitos de datos
 Artículos electrónicos
 Captura e impresión
 Financiamiento

El presente estudio ha sido financiado por los investigadores.

Recolección de datos.

Se aplico la encuesta individualmente a las embarazadas que cumplían con los

criterios de inclusión, para la obtención de los datos.

Procesamiento de datos.

Con la información recolectada se elaboró una tabla de datos, para la

concentración de los resultados obtenidos y de esta manera obtener los
porcentajes en cuanto a la distribución de cada una de las variables analizadas.

18
Análisis de información.

De acuerdo al procesamiento de la información se estimó: el número de cada una

de las variables incluidas en el estudio, porcentaje de cada una de las variables
incluidas en el estudio y cruzamiento de estas variables.
Los resultados se presentaron en tablas simples, compuestas y gráficos de pastel
elaborados en el programa Excel 2007, en donde se colocaron todos los
resultados de la tabla de datos para su demostración de valores de la
investigación.
Factores de riesgo de embarazo en adolescentes de 15-19 años de edad,
adscritas a la caravana Central Fornier y la Rancheria los Naranjos 1era. del
municipio Huimanguillo, Tabasco, durante el periodo comprendido
de septiembre 2011-junio 2012, y a continuación se muestran los resultados de las
distintas variables manejadas en esta investigación.

19
VII. RESULTADOS

En el rango de 14 y 15 años hay 7% de embarazadas, en tanto que en el

grupo de 16 y 17 años, se encontraron 13 adolescentes que equivale al
46.42%, el mismo número encontrado entre los 18 y 19 años.

TABLA 1.0 DETERMINAR LA DISTRIBUCION DE EDADES DE LAS ADOLESCENTES CON

EMBARAZO

14--15 16--17 18--19

2 13 13

GRÁFICO 1.0 DISTRIBUCIÓN DE EDADES DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS

13 13
14

12

10

8 14--15
16--17
6
18--19
4
2
2

0
14--15 16--17 18--19

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas Ra. Naranjos –Caravana tipo 0#18 “Central Fournier” Septiembre 2011-Junio 2012

20
En cuanto al factor estado civil, 2 de las adolescentes se encuentra solteras
que son el 7%, no hay divorciadas, ni viudas, 50% están casadas y 39% en
unión libre. Sólo 1 se encuentra separada, la cual representa el 4% del total
de embarazadas.

TABLA 2.0 DETERMINAR LA DISTRIBUCIÓN DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS SEGÚN

ESTADO CIVIL

SOLTERA CASADA UNION LIBRE VIUDA SEPARADA DIVORCIADA

2 14 11 0 1 0

GRÁFICO 2.0 DISTRIBUCIÓN DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS SEGÚN ESTADO CIVIL

0% 0%
4% 7%
SOLTERA
39% CASADA
UNION LIBRE
50%
VIUDA
SEPARADA
DIVORCIADA

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas Ra. Naranjos –Caravana tipo 0#18 “Central Fournier” Septiembre 2011-Junio 2012

21
La escolaridad se encuentra con los siguientes datos: cero es la cantidad de
pacientes que no tienen ningún estudió, así como también preescolar
respectivamente. El 28 % de las embarazadas concluyeron el nivel primaria.
Terminaron la secundaria 64% de las adolescentes y sólo un 10.7% han
finalizado el bachillerato o preparatoria.

TABLA 3.0 DETERMINAR LA DISTRIBUCIÓN DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS SEGÚN

NIVEL EDUCATIVO

NINGUNO PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA BACHILLERATO

0 0 7 18 3

GRÁFICO 3.0 DISTRIBUCIÓN DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS SEGÚN NIVEL EDUCATIVO

0% 0%

11%
25%
NINGUNO
PREESCOLAR
PRIMARIA
SECUNDARIA
64%
BACHILLERATO

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas Ra. Naranjos –Caravana tipo 0#18 “Central Fournier” Septiembre 2011-Junio 2012

22
La clase social en la que se encuentran las adolescentes se obtuvieron estos
resultados: 14.2% de ellas pertenecen a la clase marginal, 28.5% pertenecen
a la clase obrera. Una alta cantidad de 46.4%, se encuentran en la clase
media baja. Sólo un número de 10.7% pertenecen a la clase media alta, y
ninguna pertenece a la clase alta.

TABLA 4.0 DETERMINAR LA DISTRIBUCIÓN DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS SEGÚN

NIVEL SOCIOECONÓMICO

MEDIA
ALTA MEDIA ALTA BAJA OBRERA MARGINAL
0 3 13 8 4

GRÁFICO. 4.0 DISTRIBUCIÓN DE ADOLESCENTES EMBARAZADAS SEGÚN NIVEL SOCIOECONÓMICO

0%
14% 11%
29% ALTA
MEDIA ALTA
46%
MEDIA BAJA
OBRERA
MARGINAL

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas Ra. Naranjos –Caravana tipo 0#18 “Central Fournier” Septiembre 2011-Junio 2012

23
Más del 50% de las adolescentes embarazadas respondieron en la encuesta
que en su familia no hay violencia, en un porcentaje de 82%. Pero 5 de ellas
respondieron que sí, lo cual representa un 18%

TABLA 5.0 CONOCER LA RELACIÓN DEL ENTORNO FAMILIAR ASOCIADO CON EL

EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA, DISTRIBUCIÓN DE EMBARAZADAS SEGÚN SI SE HA
PRESENTADO O NO VIOLENCIA FAMILIAR

SI NO
5 23

GRÁFICO. 5.0 RELACIÓN DEL ENTORNO FAMILIAR ASOCIADO CON EL EMBARAZO EN LA

ADOLESCENCIA. DISTRIBUCIÓN DE EMBARAZADAS SEGÚN SI SE HA PRESENTADO O NO
VIOLENCIA FAMILIAR

18%

SI
NO
82%

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas Ra. Naranjos –Caravana tipo 0#18 “Central Fournier” Septiembre 2011-Junio 2012

24
Un 96 % de ellas tiene una madre que durante su adolescencia también tuvo
un embarazo. Sólo una de ellas, quien representa el 4% respondió que su
madre no tuvo un embarazo en su adolescencia.

TABLA 5.1 CONOCER LA RELACIÓN DEL ENTORNO FAMILIAR ASOCIADO CON EL EMBARAZO EN
LA ADOLESCENCIA. DISTRIBUCION DE EMBARAZADAS SEGÚN SI SU MADRE PRESENTÓ EMBARAZO
ADOLESCENTE

SI NO
27 1

GRÁFICO 5.1 RELACIÓN DEL ENTORNO FAMILIAR ASOCIADO CON EL EMBARAZO EN LA

ADOLESCENCIA. DISTRIBUCION DE EMBARAZADAS SEGÚN SI SU MADRE PRESENTÓ EMBARAZO
ADOLESCENTE

4%

SI
NO

96%

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas Ra. Naranjos –Caravana tipo 0#18 “Central Fournier” Septiembre 2011-Junio 2012

25
En cuanto a las edades de las parejas de las embarazadas encontramos que
en el rango de 12 a 14 años: no hay ninguno. De 15-17 encontramos uno. De
18-20 años encontramos 19 que equivale al 67.85% parejas. De 21 a 23 años
10.7%. Y de 24 a 26 sólo una pareja que equivale al 3.57%.

TABLA. 5.2 CONOCER LA RELACIÓN DEL ENTORNO FAMILIAR ASOCIADO CON EL EMBARAZO
ADOLESCENTE. DISTRIBUCION DE EDADES QUE TIENEN LAS PAREJA ACTUALES DE LAS
EMBARAZADAS.

12--14 15--17 18--20 21--23 24--26

0 1 19 3 1

GRÁFICO. 5.2 CONOCER LA RELACIÓN DEL ENTORNO FAMILIAR ASOCIADO CON EL EMBARAZO
ADOLESCENTE. DISTRIBUCION DE EDADES QUE TIENEN LAS PAREJA ACTUALES DE LAS
EMBARAZADAS.

19
20
18
16
14 12--14
12 15--17
10 18--20
8 21--23
6 24--26
3
4
1 1
2 0
0
12--14 15--17 18--20 21--23 24--26
Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas Ra. Naranjos –Caravana tipo 0#18 “Central Fournier” Septiembre 2011-Junio 2012

26
La edad en que se presenta la menarca de la población de estudio presentó
los siguientes resultados, a los 11 años 17.85%, a los 12 años 42.8% de
embarazadas, a los 13 años 28.5% adolescentes, a la edad de 14 años 7.14 %
de las pacientes, y a los 15 años sólo un 3.57%.

TABLA 6.0 CONOCER LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS
Y SUS ANTECEDENTES GINECO-OBSTETRICOS. DETERMINAR LA DISTRIBUCIÓN POR
EDADES DE LA MENARCA DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS.

11 AÑOS 12 AÑOS 13 AÑOS 14 AÑOS 15 AÑOS

5 12 8 2 1

GRÁFICO 6.0 RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS Y SUS
ANTECEDENTES GINECO-OBSTETRICOS. DETERMINAR LA DISTRIBUCIÓN POR EDADES DE
LA MENARCA DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS.

3.57%

7.14% 17.86%

11--
28.57%
12--
13--
42.86% 14--
15--

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas Ra. Naranjos –Caravana tipo 0#18 “Central Fournier” Septiembre 2011-Junio 2012

27
La edad de inicio de vida sexual, arrojó los siguientes resultados: a la edad de
14 años 7.14% adolescentes iniciaron a tener actividad sexual. A los 15 años
25% de ellas. A la edad de 16 años 32.1% de ellas. A los 17 años, 21.4% de
las adolescentes. Y a los 18 años sólo 7.14% iniciaron a tener vida sexual
activa.

TABLA 6.1 CONOCER LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS
Y SUS ANTECEDENTES GINECO-OBSTETRICOS. DETERMINAR LA DISTRIBUCIÓN POR
EDADES DE INICIO DE VIDA SEXUAL DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS.

14 AÑOS 15 AÑOS 16 AÑOS 17 AÑOS 18 AÑOS

3 7 9 6 3

GRÁFICO 6.1 RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS Y SUS
ANTECEDENTES GINECO-OBSTETRICOS. DETERMINAR LA DISTRIBUCIÓN POR EDADES DE
INICIO DE VIDA SEXUAL DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS.

10.71% 10.71%

21.43% 14--
25.00%
15 --
16--
17--

32.14% 18--

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas Ra. Naranjos –Caravana tipo 0#18 “Central Fournier” Septiembre 2011-Junio 2012

28
De las 28 adolescentes embarazadas, más del 50%, en un número de 17 no
usaron ningún método de planificación familiar. Una cantidad de 11 si lo
utilizaron.

TABLA. 6.2. CONOCER LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LAS ADOLESCENTES

EMBARAZADAS Y SUS ANTECEDENTES GINECO-OBSTETRICOS. DETERMINAR LA
DISTRIBUCIÓN DE USO DE MÉTODO DE PLANIFICACIÓN EN LAS ADOLESCENTES
EMBARAZADAS.

SI NO
11 17

GRÁFICO 6.2. RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS Y SUS
ANTECEDENTES GINECO-OBSTETRICOS. DETERMINAR LA DISTRIBUCIÓN DE USO DE
MÉTODO DE PLANIFICACIÓN EN LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS.

39.29%

60.71% SI
NO

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas Ra. Naranjos –Caravana tipo 0#18 “Central Fournier” Septiembre 2011-Junio 2012

29
VIII.DISCUSIÓN
La presente investigación nos permitió comparar los resultados obtenidos a través
de las encuestas aplicadas a nuestro grupo de embarazadas, con investigaciones
previas realizadas, teniendo como punto de partida la recolección de información
en diversos artículos.

En comparación con el estudio de Stain y cols., que demuestra que el riesgo

obstétrico en las adolescentes mayores (entre 16 y 19 años) estaba asociado con
factores sociales como pobreza más que con la simple edad materna, en nuestro
estudio la mayoría de las adolescentes de esas edades se encuentran en la clase
media baja y obrera de acuerdo a la escala de graffar. Que si bien no es un grado
marginal, condiciona la calidad de vida de la embarazada y del producto.

Este estudio también menciona que de los 16 años en adelante, los resultados
obstétricos y perinatales son dependientes de la edad materna por sí misma. Y es
de observar que en nuestra población 92.8% de las adolescentes con embarazo
se encuentran en las edades de 16 a los 19 años, por lo que podemos asegurar
que la pobreza ya no jugará un papel determinante como riesgo.

Algunos autores concluyen que las pacientes adolescentes embarazadas que

reciben un adecuado control perinatal no presentarían mayor riesgo obstétrico que
una embarazada adulta de similar nivel socioeconómico. Y como mencionamos en
nuestra población de estudio 46.42% pertenecen a la clase media baja.

De acuerdo al estudio de Díaz – Sánchez en 2011, el grupo que inicia la vida

marital más tempranamente es el de las mujeres residentes en localidades rurales;
en las edades de 15 a 19 años una de cada 5 está casada o unida. En el caso de
nuestra población todas pertenecen al área rural, pero cabe mencionar que sólo 3
de ellas se encuentran en estado civil de solteras. Es decir nuestro estudio
concuerda con el comentado, pues 89% están casadas o en unión libre.

En este mismo estudio se menciona que la presente generación adolescente tiene

acceso a más y mejores oportunidades de desarrollo que las generaciones
previas, el perfil social es más urbano y ha aumentado el nivel promedio de
escolaridad. Más de la mitad (59%) ha completado la educación secundaria, en
nuestra investigación 75% de las adolescentes ha concluido educación secundaria
lo que significa mayor capacidad para acceder a la información y a la tecnología
moderna, una mayor socialización entre los géneros y un cambio en los patrones
de relación entre hombres y mujeres. Sin embargo a pesar de estos cambios, el
nivel educativo sigue siendo bajo en comparación con las exigencias de
calificación en el mercado de trabajo.

30
En el medio rural la situación es menos favorable para los jóvenes, en el campo
los hombres abandonan la escuela alrededor de los 15 años, mientras que las
mujeres lo hacen a los 14 años.

En el estudio presentado por Arriaga - Valles y Cols. Menciona que la edad de

inicio de las relaciones sexuales en los jóvenes ha descendido de los 17.5 años en
la década de los noventa a los 15.7 años en la actualidad. Lo que concuerda con
nuestro estudio donde la edad promedio de inicio vida sexual es de 16 años.
También se menciona que el uso de métodos anticonceptivos es poco practicado
por los adolescentes, donde también nuestro estudio arroja datos semejantes
pues 60.7% de las adolecentes aseguraron que no utilizaban ningún método de
planificación familiar.

En estudios previos se menciona que existe asociación en cuanto a las

embarazadas adolescentes cuya madre tuvo gestaciones durante su
adolescencia, en nuestro estudio el 96% de las embarazadas adolescentes tienen
este antecedente por lo que se puede concluir que este factor si influye en las
decisiones de las integrantes mujeres de las familias en nuestro país, como un
ejemplo a seguir.

La violencia familiar es considerada como un factor de riesgo familiar determinante

en la decisión de las adolescentes, en nuestro estudio el porcentaje que dio
positivo ante este factor de riesgo fue del 18%, siendo negativo el 82% por lo que
se observa que no existe mucha influencia de este factor en nuestra población de
estudio, sin embargo, consideramos que es difícil analizar este dato porque es una
pregunta subjetiva, se tendría que hacer un análisis más profundo para poder
determinar si hay o no rastros de violencia en las adolescentes.

31
IX.CONCLUSIONES

En los últimos años la edad de inicio de embarazo no se presenta con más

frecuencia a los 15 ni antes de los 15 años, sino a partir de los 16 años, sin
embargo aún son adolescentes. Notando que en su entorno social no se
encuentra un desarrollo económico que les permita concluir estudios, ni un nivel
cultural que les permita usar protección una vez que han iniciado su vida sexual.

Es de notar que un 50% se encuentran casadas y un 39 % de ellas viven en unión

libre, solo el 11% se encuentran solteras o separadas, esto nos hace pensar que
hay una paternidad responsable; el grupo de edad en cuanto a la pareja de la
embarazada adolescente predomina entre los 18-20 años de edad, se encuentran
dentro del rango de formación académica que nuestro país establece, por lo cual
hay doble factor de riesgo en cuanto a la deserción escolar y por lo tanto no existe
una preparación competa en ambos, esto influye en su calidad de vida.

La educación es uno de los puntos determinantes para el desarrollo de una

sociedad. Y a pesar de que en nuestro estudio un 64% ha concluido el nivel
secundaria, en la actualidad la demanda y el impacto que tiene la globalización,
exige un nivel de estudio superior al nivel secundaria, motivo por el cual
consideramos se deben de amplificar e intensificar los programas que existen de
apoyo a la educación, a través de becas para aquellos adolescentes que deseen
prepararse profesionalmente y no cuenten con recursos económicos para hacerlo
y por ende lograr que mas adolescentes puedan contribuir a la sociedad mexicana
y evitar en mayor medida embarazos no planificados, porque la educación permite
un crecimiento a nivel personal, familiar, social, dando mayor apertura a la
mentalidad de los adolescentes y deseando alcanzar objetivos cada vez mayores.

Es claro que el entorno familiar es un punto de partida fundamental en cuanto a la

toma de decisiones de sus integrantes, consideramos que es de suma importancia
una orientación complementaria a los padres de familia, para que de esta manera
no se sigan los patrones negativos, sino solo el ejemplo positivo o el que más
permita el crecimiento y desarrollo personal de los integrantes; se puede hacer
énfasis en platicas orientadas hacia los padres de familia sobre el riesgo obstetrico
que consigo trae el embarazo en la adolescente y que incluso pueden causar su
muerte; no con el objetivo de causar miedo, sino para evitar muertes maternas-
perinatales innecesarias en nuestra sociedad.

32
Nuestro papel como médicos, ante el embarazo adolescente, es llevar el
seguimiento adecuado de la embarazada, esto es a través de sus consultas
prenatales, que de acuerdo a la norma oficial mexicana de embarazo y puerperio
deben ser 5 a lo largo de toda la gestación, durante la consulta dar la atención
adecuada e identificar de esta el principio los factores de riesgo que puedan
presentarse en el transcurso de la gestación, otorgar el plan de emergencia a cada
embarazada y explicar de forma clara y concisa en qué consiste y cerciorarnos de
que la información haya sido captada de formada adecuada. Y un punto
importante lograr convencer a la embarazada de optar por un método de
planificación familiar al término del embarazo.

Llama la atención que más del 50% no usó ningún método de planificación
familiar, exponiéndose no sólo a un embarazo no deseado sino a infecciones de
transmisión sexual. Ante esta situación debemos implementar programas
continuos de información al adolescente, no sólo en cuanto a su sexualidad, sino
dar orientación que les permita hacer conciencia de lo que quieren en el futuro,
que planifiquen que vida quieren tener. De esta manera podremos hacer que
actúen con más prudencia y tomen decisiones con determinación.

La mayor propuesta que podemos exponer ante los embarazos en adolescentes

es la educación a la salud, pues consideramos que de allí parte todo el
conocimiento general que se puede otorgar a la población; utilizar las
herramientas como son foros de discusión entre los adolescentes, con temas
previamente investigados y orientados hacia la planificación familiar.

Es importante enseñar a los adolescentes a formular un plan o proyecto de vida,

para que ellos puedan visualizar su vida a corto, mediano y largo plazo, y sobre
eso trabajar con ellos, a través de orientación médica y psicológica como
complemento.

El estudio que realizamos trata un tema demasiado amplio, además que existen
factores objetivos y subjetivos, por lo que deberían realizarse más estudios con
muestras más grandes, complementándolas con el área de la psicología para
darle un enfoque más objetivo a los factores sociales y familiares dado que son
variables cualitativas dentro del estudio. No es un problema fácil de resolver, por lo
cual se debe trabajar en conjunto con las escuelas, y el gobierno para formular
proyectos viables orientados hacia los adolescentes.

33
X.BIBLIOGRAFIA

1.- Jaime Parra-Villarroel; Ruth Pérez-Villegas. Comportamiento sexual en

adolescentes y su relación con variables biosociales. Perinatol Reprod Hum 2010;
volumen 24, no. 1: pp 7-19.

2.- Vicente Díaz-Sánchez. El embarazo de las adolescentes en México. Gaceta

Médica México 2011, volumen 139, no. 1: pp S23-S28.

3.- Ángela Vázquez Márquez; Carlos Guerra Verdecia; Valentina Herrera Vicente;
Francisca de la Cruz Chávez; Ángel M. Almirall Chávez. Embarazo y
adolescencia: Factores biológicos materno y perinatal más frecuentes. Revista
Cubana Obstetricia Ginecologia 2010, volumen 27, n.2: pp 165-171.

4.- Marin-Arangueren CE. Características sociales y epidemiológicas de la

Adolescente Embarazada. Hospital Central Universitario Antonio Maria Pineda.
Barquisimeto 2010.Vol 33, n,4:pp 23-29

5.-Evelyn Peña; Armando Sánchez; Liseti Solano. Perfil de riesgo nutricional en la

adolescente embarazada. ALAN 2011, volumen 53 n.2: pp 141-149.

6.- Victoria Cueva Arana; Jesús Fernando; Olvera Guerra; Rosa María
Chumacera López. Características sociales y familiares de las adolescentes
embarazadas atendidas en un módulo de alto riesgo. Revista Médica IMSS 2009;
volumen 43, no. 3: pp 267-271.

7.-González-Garza C, Rojas-Martínez R, Hernández-Serrato MI, Olaiz-Fernández

G. Perfil del comportamiento sexual en adolescentes mexicanos de 12 a 19 años
de edad. Resultados de la ENSA 2000. Salud Pública Mexico 2009 volumen 47,
no. 3: pp 209-218.

8.- Stern C. El embarazo en la adolescencia como problema público: una visión

crítica. Salud Pública de México 2011 , volumen 39, no.2; pp 137-143

9.-Bernardita Baeza W; Ana María Póo F; Olga Vásquez P; Sergio Muñoz N;

Carlos Vallejos V. Identificación de Factores De Riesgo Y Factores Protectores del
Embarazo en Adolescentes de la Novena Región. Revista Chilena Obstetricia
Ginecología 2010; volumen 72, no. 2: pp 76-81.

34
10.- Angélica Díaz; Pablo Sanhueza R; Nicole Yaksic B. Riesgos obstétricos en el
embarazo adolescente: estudio comparativo de resultados obstétricos y
perinatales con pacientes embarazadas adultas. Revista Chilena Obstetricia
Ginecología 2009; volumen 67, no. 6: pp 481-487.

11.- Rodríguez Gázquez; María de los Ángeles. Factores de riesgo para embarazo
adolescente
Medicina UPB 2011, volumen 27, no. 1: pp. 47-58.

12.- Coyolxauhqui Arriaga-Romero; Ana María Valles-Medina; Abraham Zonana-

Nacach; Rufino Menchaca-Díaz. Embarazo en adolescentes migrantes:
características sociodemográficas, ginecoobstétricas y neonatales. Gaceta Médica
de México 2010, volumen 146, no. 3: pp 169-174.

35
 ANEXOS

ENCUESTA
NOMBRE: __________________________________________ EDAD_______
DIRECCION: ____________________________________________________

ENTORNO SOCIAL

NIVEL ESCOLARIDAD

( ) Ninguno
( ) Prescolar
( ) primaria
( ) Secundaria
( ) bachillerato

ESTADO CIVIL

( ) SOLTERA
( ) CASADA
( ) UNION LIBRE
( ) VIUDA
( ) SEPARADA
( ) DIVORCIADA

RELIGION

( ) CATOLICA
( ) EVANGELICA
( ) PRESBITERIANA
( ) OTRA
( ) NINGUNA

ENTORNO ECONOMICO

ESCALA DE GRAFFAR MODIFICADA

NIVEL DE INSTRUCCIÓN FUENTE PRINCIPAL DE INGRESO

UNIV. O SECUN. COMPL. (5) RENTA O HERENCIA (5)

36
TSU (4) GANANCIAS - HONORARIOS (4)
TSU O SECUND. COMPL. (3) SUELDO MENSUAL (3)
PRIMARIA O ALFABETA (2) SALARIO SEMANAL (2)
ANALFABETA (1) DONACIONES O AYUDAS (1)

PROFESION DEL JEFE DE LA FAMILIA CONDICIONES DE VIVIENDA

UNIVERSITARIA (5) OPTIMAS CONDICIONES CON LUJOS (5)
TECNICO (4) OPTIMAS CONDICIONES SIN LUJOS (4)
EMPLEADO O PEQ. COMERCIANTE (3) CASA RURAL (3)
OBRERO ESPECIALIZADO (2) DEFICIENCIAS SANITARIAS (2)
OBRERO NO ESPECIALIZADO (1) RANCHO (1)

CLASE SOCIAL
ALTA (15-20) MEDIA BAJA (10-12) MARGINAL (4-6)
MEDIA ALTA (13-15) OBRERA (7-9)

ENTORNO FAMILIAR

1.- ¿EXISTE VIOLENCIA FAMILIAR EN TU HOGAR? SI ( ) NO ( )

2. ¿TU MADRE TUVO EMBARAZO EN SU ADOLESCCENCIA? SI ( ) NO ( )

3.- ¿TIENES PAREJA ACTUAL? SI ( ) NO ( )

4.- ¿QUE EDAD TIENE TU PAREJA ACTUAL?

ANTECEDENTES GINECO-OBSTETRICOS

MENARCA
INICIO DE VIDA SEXUAL
USO METODO DE PLANIFICACION FAMILIAR (SI) (NO)

37
38