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LA ATENCION Y LA MEMORIA
Reflexión:
- Son dos capacidades muy importantes para el aprendizaje escolar, que se
encuentran estrechamente relacionadas: para poder memorizar algo,
previamente tenemos que prestarle atención.
- Se puede mejorar con el entrenamiento.
- Se suelen considerar dos niveles:
* atención y memoria visual, es decir, atender y recordar
aquello que vemos
* atención y memoria auditiva, atender y recordar aquello que
oímos.
- Algunos niños necesitan mejorar solo el nivel auditivo, otros el visual, y
otros necesitan mejorar ambos niveles.
- Debemos descartar antes que el niño tenga dificultades visuales y/o
auditivas. Si así fuese el paso previo sería valorarlas y corregirlas por parte
de un especialista
BUSCAR -Pedirle una serie de cartas de un mazo. (un as, un rey, un cinco)
CARTAS No se le pueden recordar, se trata de que memorice lo que tiene
DE que buscar
LA
PONER EN -Decirles una serie de cartas u objetos y ponerlas en el orden que
BARAJA
ORDEN se le dice. Pon el 2 de oros, el 3 de copas y el 4 de bastos.
- Simplemente mandar hacer 2, 3 o las acciones que decidamos:
MANDAR
"Trae de la cocina una servilleta, del baño el peine y de la
ORDENES
terraza 3 pinzas".
-Se le dice al niño que repita una serie de números o palabras
JUGAR
dichas una por segundo: "cinco, tres, dos; ahora “tú”
CON
- Cuando se dominan de 3 6 4 palabras o números intentarlo
SERIES
en orden inverso.
CUENTOS,
CANCIONES,
Aprender cuentos, canciones, adivinanzas, poesías y
ADIVINANZAS
retahílas, favorece el desarrollo de la memoria auditiva.
, POESIAS
Y RETAHILAS