REDAÇÃO

27.07.16
“Define-se texto como algo que
pode ser lido e interpretado,
que propõe um sentido final
diferente do sentido de cada uma
das partes ou elementos que o
constituem, que sugere ou revela
uma intenção específica do seu
criador.” (Abaurre, Pontara).
“Quando falamos de texto, portanto,
identificamos um uso da linguagem
(verbal ou não verbal) que tem
significado, unidade (é um conjunto em
que as partes ligam-se umas às outras)
e intenção. O que confere existência
ao texto é sua possibilidade de leitura
e interpretação.”
 Linguagem escrita: os textos

A sociedade em que vivemos é grafocêntrica, ou seja, centrada na

palavra escrita. Dizer isso significa dizer que nossa vida cotidiana é
rodeada e entremeada por atividades de leitura e escrita. Sendo
assim, desenvolver as habilidades de leitura crítica e de escrita é
uma ocupação muito nobre para todos os cidadãos.

ESCREVA EM SEU CADERNO TRÊS ATIVIDADES DE

LEITURA E ESCRITA COM AS QUAIS VOCÊ CONVIVE NA
SUA VIDA COTIDIANA E QUE VOCÊ JULGUE
FUNDAMENTAIS.
 Linguagem escrita: os textos

• Facebook, Whatsapp, Twitter, Tumblr.

• Letreiros de ônibus, aviões, shopping centers.
• Legendas de filmes.
• Livros didáticos.
• Poesias, romances, análises de espetáculos e filmes.
• Livros didáticos de: física, química, matemática,
biologia, português, história geografia.
 Linguagem escrita: os textos

Além disso, cada texto envolve:

Prática social. Autor.

Público alvo
Intenção.
(interlocutor).
 Linguagem escrita: os textos

TEXTO AUTOR PÚBLICO INTENÇÃO (Meio||Mídia

)
CIRCULAÇÃO
Relatório
científico

Livro de
Contos
(Sagarana)
Panfleto de
Mercado

Postagem em
rede social

Trabalho
escolar
TEXTO AUTOR PÚBLICO INTENÇÃO CIRCULAÇÃO

Relatório Pesquisador Comunidade Divulgação Revistas

científico ou grupo de científica. de resultados científicas.
pesquisadores. de estudos.

Livro de Escritor ou Apreciadores Fruição Livrarias,

Contos grupo de de literatura. estética. internet.
escritores.
Panfleto de Equipe de Consumidores Publicidade. Casas,
Mercado marketing. . semáforos.

Postagem Pessoa Amigos ou Divertir, Internet.

em rede comum. followers. informar,
social compartilhar.
Trabalho Aluno. Professor e Pedagógica. Ambiente
escolar colegas. escolar.
PORTANTO:

Identificar e compreender o
contexto de produção, o
autor, o público alvo e a
prática social auxiliam na
leitura e interpretação de
um texto.
LEITURA
Identificar elementos e partes do texto:
• Capítulo.
• Título.
• Parágrafos.
• Fonte.
• Subtítulos.
• Imagens.
• Citações.
 Fotografia.
Título da
seção.

Nome do Breve biografia.

colunista.
 TÍTULO Nota de
rodapé

Nota de rodapé Texto

em si
AGORA IDENTIFIQUE OS ELEMENTOS QUE
PODEM AUXILIÁ-LO NA COMPREENSÃO
DO TEXTO:
IDENTIFIQUE AS CARACTERÍSTICAS ÚNICAS E UMA SEMELHANÇA:

LIVRO DE RECEITAS

LIVRO DIDÁTICO

POESIAS

DICIONÁRIO

SEMELHANÇA:
Relacionar partes em vias da
compreensão

QUAL A RELAÇÃO ENTRE

TÍTULO E RESTANTE DO
TEXTO?
ESCREVA, EM CINCO LINHAS, QUAL A RELAÇÃO ENTRE O TÍTULO
E OS CINCO QUADRINHOS. COMO O TÍTULO AUXILIA NA
COMPREENSÃO?
Haring, Keith. Andando na chuva.

• Quais cores predominam?

• Que figura você vê pintada no quadro?
 Haring, Keith.
Andando na
chuva.

Haring, Keith. Andando na chuva.

“O quadro faz uma referência às mutações produzidas pela poluição e

chuva ácida”. Julia Gruen, Curadora de uma das exposições on-line de
Keith Haring.

• Como as imagens do quadro traduzem essa intenção? Como o título o

auxilia a compreender?
 INTERPRETAÇÃO

UTILIZAR AS INFORMAÇÕES
RECOLHIDAS DA LEITURA E O
CONHECIMENTO DE MUNDO
PARA EXTRAIR SIGNIFICADO.
Considerando os elementos, prática social, autor, público alvo e intenção,
leia a tirinha abaixo com atenção.
1. Na tira, três redes sociais são citadas. Identifique-as,
cite suas características principais e descreva o tipo de
conteúdo que nelas circula.
2. No primeiro quadrinho, o personagem diz que não quer entrar
em contato com “discursos de ódio”. Considerando o contexto das
redes sociais e seu conhecimento de mundo, explique o que podem
ser os discursos.
3. Considerando o que você conhece sobre as redes
sociais facebook, twitter e Instagram, explique porque
o autor decidiu mudar para a última rede social.
4. No contexto da tira, explique o texto do último
quadrinho “Você transformou o Instagram em sua
casinha de bonecas”. Para tal, explique o sentido da
expressão “casinha de bonecas”.