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la Gestalt
Arturo Chávez marzo 10, 2017 No hay comentariosen La educación desde la
perspectiva de la Gestalt
1. Introducción
2. Desarrollo
La teoría Gestalt desarrolla una visión holística del ser humano, de tal
forma que lo considera una totalidad, por tanto, se integran a la vez
sus dimensiones sensoriales, afectivas, intelectuales, sociales y
espirituales, permitiendo una experiencia global donde la vivencia
corporal puede traducirse a palabras y la palabra pueda ser vivida
corporalmente. Favorece un contacto auténtico con los otros y con uno
mismo (Santacruz; Valiente; Lazcano, 2011).
Por otro lado, para que el docente logre aplicar cada escenario a
cabalidad en su práctica educativa, es indispensable que el docente
se detenga a reflexionar sobre su quehacer pedagógico,
generalmente, la mayoría de los docentes, desarrolla su práctica de
forma intuitiva, sin analizar si los métodos y los recursos didácticos
que utiliza contribuyen al aprendizaje autónomo de los estudiantes, es
más, tampoco medita si la evaluación que emplea con sus estudiantes
desarrolla la autorregulación del aprendizaje y la reflexión acerca de
sus fortalezas y deficiencias (Díaz Barriga Frida, 2005).
3. Conclusiones
4. Referencias
5. Bibliografía