FACULTAD DE CIENCIAS DE

LA SALUD
CARRERA DE PSICOLOGÍA
FORMACIÓN DE PADRES EN
CONTEXTOS EDUCATIVOS
Autores:
Angulo Hernandez, Raquel
Beltrán Siccha, Patricia
Carazza Gamarra, Brenda
Caycho Juárez, Mia
Loli Mantare, Lessly
Palacios Pila, Marco
Sulca Castillo, Liliana
Zegarra Jara, Alicia
Curso:
FORMACIÓN DE PADRES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

LIMA – PERÚ
2018-I
 MATRIZ DE CONSISTENCIA INTERNA PARA ELABORAR UN REGISTRO DE
OBSERVACIÓN
Matriz I

PROBLEMA OBJETIVOS VARIABLES DEFINCIONES DEFINICIONES REACTIVOS

CONCEPTUALES OPERACIONALES O ÍTEMES
¿Cuál es la Identificar los Hábitos de Según Matos (2010, Identificación y ¿Algunos de
relación entre hábitos de estudio y citado por orientación a sus sus hijos le
los hábitos de estudios desempeño Francisco, 2015), hijos comenta lo
estudio y respecto al académico concluye una que ocurre en
desempeño desempeño correlación entre los su aula?
académico de académico de hábitos de estudio y
sus hijos? sus hijos el rendimiento
académico. Es decir, Conocer los métodos ¿Conoce los
mientras los hábitos empleados en clase. criterios de
de estudios sean evaluación de
bajos los resultados los cursos de
académicos se sus hijos?
mostrarán de forma
negativa.
Reforzar los logros de Cuando tiene
Según Argentina los hijos. logros, ¿usted
(2013), nos dice que suele premiar
el rendimiento a sus hijos?
académico, es una
medida de las
capacidades del Redefinir la relación ¿Cómo es la
alumno, que expresa padres e hijos relación con
lo que éste ha sus hijos?
aprendido a lo largo
del proceso Otorgar tareas ¿Asigna
formativo. actividades
para reforzar
el apoyo de
sus hijos?

Organización y ¿Sus hijos

planificación por el tiene algún
estudio. horario para
realizar sus
tareas?

¿Revisa los
Tiene control cuadernos y la
académico de sus agenda
hijos diariamente a
sus hijos?
 Matriz II

PROBLEMA OBJETIVOS VARIABLES DEFINCIONES DEFINICIONES REACTIVOS

CONCEPTUALES OPERACIONALES O ÍTEMES
¿cual es el Determinar el Aprendizaje y Según Arias (2005, Identificación ¿Conoce alguna
nivel de nivel de desempeño citado por Ramírez, métodos y técnicas de técnica que
aprendizaje aprendizaje académico 2015), El proceso a aprendizaje contribuya a la
frente al respecto al través del cual se mejora
desempeño desempeño adquieren o académica de
académico de académico de modifican sus hijos?
sus hijos? sus hijos habilidades,
destrezas,
conocimientos, Conocer los métodos ¿La
conductas o valores empleados en clase. metodología en
como resultado del clase se ajusta a
estudio, la la demanda de
experiencia, la los estudiantes?
instrucción, el
razonamiento y la
observación. Reforzar los logros de ¿suele reforzar
los hijos. la conducta y
accionar
positiva de sus
hijos?

Determinar la ¿Cómo es la
relación existente relación con sus
padres e hijos hijos dentro y
fuera de casa?

Otorgar ¿Asigna
responsabilidades y actividades
actividades adicionales en
académicas casa el apoyo
académico de su
hijo?

Organización y ¿Sus hijos suele

planificación por el organizar sus
estudio. tiempos para
realizar sus
actividades
académicas?

Conoce el control de ¿Conoce el

conducta de su hijo comportamiento
dentro y fuera
de aulas de sus
hijos?
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA

Argentina, A. (2013). Relación entre hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de

primero básico. (trabajo de grado) Instituto básico de educación por cooperativa, San Francisco.
recuperado de: http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/24/Gomez-Aura.pdf

Francisco, J (2015). Incidencia del analfabetismo de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos
en edad escolar (trabajo de grado) Universidad de San Carlos de Guatemala). Recuperado de:
http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0258.pdf

Ramírez, H (2015). Los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela
superior de formación artística pública Lorenzo Luján Darjón de Iquitos, durante el año 2011
(tesis de grado) Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú Lima. Recuperado de:
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/cybertesis/5794/Ramirez_gh.pdf;jsessionid=73
FF2AD9B50E27FF57DF92A0786FD7C5?sequence=1
 ANEXOS

APELLIDO Y NOMBRES: Grado:

Nombre y apellido del apoderado:

Celular: Condición:

FECHA RESPONSABLE ACONTECIMIENTOS FIRMA DEL FIRMA DEL

ALUMNO APODERADO
 ANEXOS

APELLIDO Y NOMBRES: Grado:

Nombre y apellido del apoderado:

Celular: Condición:

FECHA RESPONSABLE ACONTECIMIENTOS FIRMA DEL FIRMA DEL

ALUMNO APODERADO
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APELLIDO Y NOMBRES: Grado:

Nombre y apellido del apoderado:

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FECHA RESPONSABLE ACONTECIMIENTOS FIRMA DEL FIRMA DEL

ALUMNO APODERADO
 ANEXOS

APELLIDO Y NOMBRES: Grado:

Nombre y apellido del apoderado:

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ALUMNO APODERADO
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ALUMNO APODERADO
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ALUMNO APODERADO
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ALUMNO APODERADO
 ANEXOS

APELLIDO Y NOMBRES: Grado:

Nombre y apellido del apoderado:

Celular: Condición:

FECHA RESPONSABLE ACONTECIMIENTOS FIRMA DEL FIRMA DEL

ALUMNO APODERADO
ANEXOS FOTOS