1. Responde a la necesidad de supervivencia.

Adultos enseñan a (Educación Espontánea).

jóvenes las artes dela
cerámica polícroma,
expresión de identidad.
2. En el segundo periodo (2000 a.C. al 300
a.C.) la agricultura empieza a aparecer y, la
educación responde a la transmisión de
técnicas pertinentes a ella.

3. Con la sociedad cacical se instaura la figura

del “maestro” y se establece una forma de
educación que responde a las necesidades
del grupo.

4. En el cuarto periódo la educación tiene un

ligamen entre lo terreno y lo espiritual, lo
humano y lo divino. La educación adquiere
rasgos místicos.

5. La educación se mueve entre creencias

míticas, ceremonias rituales, construcción de
Fig. 1. Educación Ambiental asentamientos fúnebres y elementos más
humanos, propios de la actividad social y
comunal.

1. Educación Indígena: educación espontánea

2. La educación en el Siglo XVI (1500 a 1600)

1. La catequesis se convirtió en
adoctrinamiento e instrucción, y los religiosos
los primeros maestros. La escuela
funcionó 30 años y
2. 13 religiosos inician la enseñanza de Se clausuró por
aritmética, lectoescritura y catolicismo. falta de recursos
en 1623
3. 1565. Primera gran campaña de instrucción
a los indígenas, gran sometimiento.

4. Tres hechos marcan la división histórica: La

pacificación de los indios, la afirmación del
dominio territorial por los conquistadores
españoles y el asentamiento de Cartago
como capital de la provincia.

5. Diego de Aguilar, sacerdote y sacristán,

funda la primera escuela, es el primer maestro
que existió en Costa Rica. La escuela, era
elemental, conocida con el nombre de
Fig. 2. Los franciscanos en la evangelización de Costa
Escuela Comunal de Costa Rica, no tenían la
Rica
formación para instruir sus estudiantes.
1. La Corona española dispone la creación de distintas
escuelas en el Istmo. En nuestro país se abrió una
universidad casi al final de la centuria.

2. 1675. Una instrucción por parte del obispado de

León prohíbe a los misioneros y civiles castigar o
maltratar a los indios.

3. Se crea en Guatemala el primer centro superior de

estudios, la Universidad de San Carlos Borromeo,
fue un destacado foro del liberalismo en América
Central.

4. Se fundó en León, Nicaragua, el Colegio de San

Ramón, el edificio debió enfrentar un terremoto el 7
de marzo de 1752. Fig. 3. Universidad San
Carlos Borromeo
5. El terremoto alentaría los aires renovadores, con
profesores nuevos que introdujeron ideas ilustradas
Europeas, haciendolo un foco importante de las
ideas liberales, las que poco a poco se irían
fraguando en las postrimerías de la época colonial.

3. La educación en el siglo XVII

4. La educación en el Siglo XVIII

1. 1735. Introdujo el método experimental en la enseñanza de las
Ciencias Naturales en el país.

2. Costa Rica contrata a José Sánchez, un maestro debidamente

preparado para enseñar lectura, escritura y aritmética
elemental.

3. Fray José Antonio De Liendo y Goicoechea imparte cursos de

Filosofía en Cartago. Se conoce el saber filosófico en nuestro
país , hasta la fecha, eran lecciones elementales de lecto
escritura, aritmética básica y doctrina católica.

4. El gobernador español de entonces, don Juan Flores, crea en

Cartago una cátedra de Latín.

5. 1792. Se ordena -por primera vez- la enseñanza obligatoria en

Cartago. Se establecen medidas a los padres de los hijos que
no asistieran a recibir lecciones La instrucción, muy
rudimentaria: se ejercita la memoria, la enseñanza es colectiva
Fig. 4. Fray José Antonio De Liendo y repetitiva, antesala del método lancasteriano
 1. El padre Baltasar de la Fuente, imparte
lecciones de Filosofía y Humanidades en
Cartago.

2. Se requiere de funcionarios en la
gobernación que sepan leer y escribir, de
allí comienzan a dar a los ciudadanos
instrucción elemental.

3. Se emite un decreto que otorga becas a

los indígenas que quisieran estudiar.

4. Se ordena la enseñanza a los naturales

e hijos de colonos de escritura, lectura,
aritmética y doctrina católica.

5. Se crea la Casa de Enseñanza de

Fig. 5. Casa de Enseñanza Santo Tomás
Santo Tomás, desempeñó un rol
determinante pues se convirtió en un foro
de discusión en aras de la búsqueda de la
libertad. el plan de estudios lo desarrolla
un especialista en Filosofía y Leyes.

5. La educación en el siglo XIX

6. De finales de la Colonia a la fundación de la República

1. Pacto de Concordia, primera Constitución. A cargo de una

Junta Superior Gubernativa, la educación sería
considerada una tarea de Estado, y le daría toda la
atención necesaria.

2. 1822. José Santos Lombardo escribe el Catecismo

Político, primer manual de instrucción ciudadana, cuya
educación era muy rudimentaria.

3. Las municipalidades tienen a cargo la inspección de la

enseñanza, primera ley de compulsión escolar. Exigía a
los padres de familia que enviaran a sus hijos a la escuela

4. Se crea la Universidad de Santo Tomás. Castro Madriz,

impulsa la educación en aspectos como: Legisló sobre la
educación primaria, Organizó la educación secundaria,
Fundó una Escuela Normal, un Liceo de Niñas y Centros
educativos en San José y Cartago, asegura recursos
necesarios para su funcionamiento.

5. 1844. Se otorga a la educación pública un marco legal Fig. 6. Escuela Normal

constitucional. “Es un deber sagrado del Gobierno poner
todos los medios que están al alcance para ilustrar el
pueblo”.
1. Empieza a pensarse en reformas que logren mayor
desarrollo cultural y social.

2. Reglamento Orgánico del Consejo de Instrucción

Pública, establece que la Instrucción escolar será
gratuita, sostenida por el Gobierno y los
Ayuntamientos municipales.

3. 1858. Se declara la educación obligatoria para todas

las clases de la sociedad. Todos los niños de 7 a 12
años tendrán que presentarse a lecciones.

4. 1869, se emite el Reglamento de Instrucción

Primaria; se adopta el sistema lancasteriano en la
educación. Proponía la enseñanza mediante la
selección de algún estudiante más adelantado entre Fig. 7. Sistema Lancasteriano
el resto del grupo para que asistiera al maestro en
ausencia de este. El método acrecentaba el uso de la
memoria y el autoritarismo.

5. Se crea el Instituto Nacional con sede en la

Universidad de Santo Tomás, primer colegio de
segunda enseñanza; se imparte Humanidades,
Filosofía, y estudios aplicados al cultivo del arte, la
agricultura y el comercio.

7. De la fundación de la República a Reforma Educativa

8. De la Reforma Educativa al año 1900

1. La educación gira en torno a dos ejes fundamentales
para la época: El liberalismo ilustrado y La filosofía
positivista.

2. La Iglesia formaría una fuerza de “oposición” a estas

políticas liberales, surgiendo un partido político-
religioso, la Unión Católica, que luchó frontalmente
contra los liberales

3. Se produce la Gran Reforma Educativa, por el

Licenciado Mauro Fernández Acuña, fortalece la
educación primaria y secundaria, dota al sistema
educativo de un marco legal que sustentara de manera
más integral todo cuanto en materia de instrucción
debía tener el país.

4. Formación de los docentes: se dictaron varias

medidas que tenían dos orientaciones: el
refrescamiento y capacitación del personal en servicio
y la formación adecuada de nuevos docentes.
Fig. 8. Reforma Educativa
5. Surge la necesidad de que el sistema educativo
funcionara de manera articulada en sus distintos
ciclos, lo que no había ocurrido hasta entonces.
 1. Aparecen corrientes ideológicas irreconciliables
entre sí y marcan el rumbo de los acontecimientos
en el nuevo siglo.

2. La educación tiene un sistema educativo nacional

centralizado por el Estado, que asume el rol de un
“estado docente”, con una filosofía democrática
“Educación popular”.

3. La Guerra Civil de 1948 añade obstáculos y hace

que el desarrollo de los pueblos más pobres
experimentaran frágiles economías.

4. Creación del Programa de Educación Informática.

Se estableció un convenio entre MEP y la FOD,
desde entonces y hasta hoy, la informática ha sido
un recurso invaluable.

5. El MEP en el gobierno de Calderón Fournier tuvo

como pilares áreas como los valores, educación
democrática, calidad integral de la educación,
Fig. 9. Guerra Civil 48 tecnología educativa y oportunidades en educación

9. La educación en el siglo XX

10. 2002 hasta el día de hoy 2018

1. Cumplimiento del convenio centroamericano de 200 días

lectivos, elaboración y ejecución de nuevos programas de
estudio entre los años 2004 y 2005.

2. La administración Pacheco propuso, la revisión y

renovación de los programas de estudio para todas las
asignaturas.

3. Leonardo Garnier Rímolo, elimina las pruebas nacionales

de sexto grado y noveno por considerar que no
determinaban en ningún sentido la calidad de la educación

4. Se aprobó un aumento salarial para los educadores. El

salario se incrementó en un 40 % para bachilleres y
licenciados en los distintos puestos docentes,
administrativos y administrativo-docentes. Fig. 10. Leonardo Garnier Rímolo
5. Reforma al Reglamento de Evaluación que, permite que
un estudiante que aplazó algunas materias en el nivel que
cursaba, pueda adelantar otras asignaturas en el nivel
siguiente, siempre y cuando las circunstancias de horario
y espacio se lo permitan.