INFORME DE LABORATORIO: VECTORES VELOCIDAD Y

ACELERACIÓN INSTANTÁNEAS Y SEGUNDA LEY DE NEWTON

 OBJETIVOS GENERALES

 A partir del análisis bidimensional de una partícula, considerando el vector posición

respecto del tiempo, determinar el vector velocidad instantánea.
 De la misma manera obtener el vector aceleración instantánea a partir de la misma
información.
 Conocer y saber aplicar la definición de los vectores velocidad instantánea y
aceleración instantánea, y saber determinar la aceleración y velocidad instantánea
a partir de la velocidad vs. tiempo.
 Afianzar nuestros conceptos básicos de cinemática como por ejemplo el vector
posición, vector desplazamiento, vector velocidad media, vector velocidad
instantánea, vector aceleración media, vector aceleración instantánea.
 Verificar experimentalmente la 2da ley de newton

1. VECTORES VELOCIDAD Y ACELERACION INSTANTANEA

- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Analizar e interpretar cuantitativamente el movimiento que describe una partícula
en el plano coordenado XY.
 Determinar el vector de velocidad instantánea para una partícula que se mueve en
el plano coordenado XY en base a su función posición que depende del tiempo.
 Determinar la aceleración de una partícula que se mueve en el plano coordenado
XY en base a su función velocidad que depende del tiempo.

- FUNDAMENTO TEÓRICO:
  Cinemática:

Definición:

Cinemática es la parte de la física que estudia el movimiento de los

cuerpos, aunque sin interesarse por las causas que originan dicho
movimiento. Los movimientos de mayor interés son el rectilíneo, la
caída libre, el movimiento circunferencial, el elíptico, y el parabólico.
En el presente laboratorio veremos el movimiento de una partícula
en el plano XY.
Las magnitudes que define la cinemática son principalmente: la
posición, el desplazamiento, la velocidad y la aceleración.

 La posición:

Es el lugar en que se encuentra el móvil en un cierto instante de

tiempo . Suele representarse con el vector de posición . Dada la

dependencia de este vector con el tiempo, es decir, si nos dan r (t ) ,

tenemos toda la información necesaria para los cálculos cinemáticas.

Según la figura: r (t )  ( x (t ), y (t ))

 El desplazamiento

Al cambio de la posición de la partícula se le denomina

desplazamiento, Es decir, el desplazamiento es la resta

vectorial entre el vector posición final y el vector posición inicial:

También:

r  rB  rA  ( x B  x A , y B  y A )

Es de anotar que como el desplazamiento es la resta de dos vectores, debe ser también un vector. De la
figura se puede observar que el desplazamiento es un vector trazado desde la posición inicial hasta la
posición final.
  La velocidad:

La velocidad es una magnitud vectorial que relaciona el cambio de posición (o desplazamiento) con el
tiempo.

 La Velocidad media:

La velocidad media puede interpretarse geométricamente como la medida de inclinación de la recta

determinada por dos puntos cualesquiera de la trayectoria. Su valor depende del intervalo de tiempo (t)
escogido, de manera que cuanto mayor sea la inclinación menor será t.

Se define la velocidad media como:

 La velocidad instantánea

En general nos interesa independizarnos del tamaño del intervalo de tiempo usado y encontrar la
velocidad “en un instante”. Para ello, hacemos que el intervalo de tiempo (t) tienda a cero y entonces,
definimos la velocidad instantánea de la siguiente manera.

dr dx dy
v  i j  vxi  v y j
dt dt dt

Al vector velocidad instantánea, lo llamaremos simplemente velocidad y llamaremos rapidez al módulo

de dicho vector, para distinguir entre el vector velocidad y su módulo.
  La aceleración:

La aceleración es una magnitud vectorial que relaciona los cambios en la velocidad con el tiempo que
tardan en producirse. Un móvil está acelerando mientras su velocidad cambia.

 La aceleración media:

Se denomina velocidad media de una partícula al cociente entre un desplazamiento y el tiempo

empleado en obtener dicho desplazamiento vm=∆r/∆t. Debemos hacer notar que ésta no corresponde,
en general, a la velocidad que tiene el punto material cuando pasa por una posición determinada.

 La aceleración instantánea:

Aceleración instantánea es la aceleración que posee la partícula en un instante determinado (en

cualquier punto de su trayectoria). Su dirección y sentido coincide con el del cambio de la velocidad.

Es decir:

- MATERIALES

Disposición del equipo para el experimento velocidad, aceleración instantánea

 Tablero con superficie de vidrio y conexiones para circulación de aire comprimido.

 Un disco metálico de aproximadamente 10 cm de diámetro con mango de madera y agujero
para circulación de aire comprimido.
 Chispero electrónico.
 Fuente de chispero.
 Papel eléctrico tamaño A3.
 Papel bond tamaño A3.
 Un nivel de burbuja.
 Dos resortes.
 Una regla de un metro milimetrado.
 Dos hojas de papel milimetrado tamaño A4.

- PROCEDIMIENTO

 Fije los dos resortes y el disco, usando el nivel de burbuja y los tronillos en los bordes del
tablero trate de conseguir que la superficie del vidrio quede completamente horizontal.
 Haga las conexiones eléctricas. Lafuente del chispero a la linea de 220V. De salida de la fuente a
la entrada del chispero. De la salida del chispero al papel eléctrico y al disco. Puede poner “ON”
Lafuente pero todavía no el chispero.
 Un estudiante A, estirando el resorte mantendrá fijo al disco en una posición aproximadamente
intermedia entre el centro y una de las esquinas del tablero. Otro estudiante B pone en “ON” el
interruptor del chispero y un instante después el estudiante A soltara el disco.
 El disco realizara un movimiento en una trayectoria que4 se cruza a si misma en varios puntos.
El estudiante B tendrá el cuidado de poner el interruptor del chispero en “OFF” cuando el disco
haya completado una trayectoria similar a la fig. 2 de la guía de laboratorio.

- CALCULOS Y RESULTADOS
- Cálculo analítico de la velocidad instantánea

1. Defina un sistema de referencia, es decir , dibuje un sistema de coordenadas XY

- El sistema empleado de observa en el papel bond, donde están marcados los puntos que
estamos considerando para el siguiente análisis, tomamos como origen la esquina inferior
izquierda.

2. Respecto a este sistema de referencia y al instante tomado como t = 0 construya la función

{ (t, x(t))}, para ello llene la segunda columna de la tabla 1.

x (t) - x x (t) - x
t x(t) x (t) - x (6) (10) (14)

(ticks) (cm) t-6 t - 10 t - 14

(cm / tick) (cm/tick) (cm / tick)

0 3.8 1.95 2.4 2.4
1 4.5 2.2 2.5888889 2.5307692
 2 5.8 2.425 2.75 2.6333333
3 7.2 2.7666667 2.9428571 2.7454545
4 9.9 2.8 2.9833333 2.75
5 12.6 2.9 3.04 2.7555556
6 15.5 - 3.075 2.7375
7 18.6 3.1 3.0666667 2.6857143
8 21.7 3.1 3.05 2.6166667
9 24.8 3.1 3 2.52
10 27.8 3.075 - 2.4
11 30.6 3.02 2.8 2.2666667
12 33.2 2.95 2.7 2.1
13 35.4 2.8428571 2.5333333 2
14 37.4 2.7375 2.4 -
15 38.6 2.5666667 2.16 1.2
16 39.5 2.4 1.95 1.05
17 39.7 2.2 1.7 0.7666667
18 39.4 1.9916667 1.45 0.5
19 38.4 1.7615385 1.1777778 0.2
20 37 1.5357143 0.92 -0.066667
21 35 1.3 0.6545455 -0.342857
22 32.5 1.0625 0.3916667 -0.6125
23 29.8 0.8411765 0.1538462 -0.844444
24 26.8 0.6277778 -0.071429 -1.06
25 23.6 0.4263158 -0.28 -1.254545
26 20.3 0.24 -0.46875 -1.425
27 17.1 0.0761905 -0.629412 -1.561538
28 14 -0.068182 -0.766667 -1.671429
29 11.2 -0.186957 -0.873684 -1.746667
30 8.7 -0.283333 -0.955 -1.79375
31 6.7 -0.352 -1.004762 -1.805882
32 5.1 -0.4 -1.031818 -1.794444
33 4.2 -0.418519 -1.026087 -1.747368
3. Calcule la componente x de la velocidad en los instantes t = 6, 10 y 14 ticks o los que le
indique el profesor. Para ello llene las columnas 3, 4 y 5 de la tabla 1; grafique las funciones
{ (t, Vmx(6,t))}, { (t, Vmx (10, t))} y { (t, Vmx(14, t))} y obtenga los respectivos límites.
4. Construya la función {(t, y (t))}, es decir, llene la segunda columna de la tabla 2.
y (t) - y y (t) - y
t y(t) y (t) - y (6) (10) (14)

(ticks) (cm) t–6 t - 10 t - 14

(cm / tick) (cm / tick) (cm / tick)

0 6.5 1.8833333 1.94 1.5428571
1 7.5 2.06 2.0444444 1.5846154
2 9 2.2 2.1125 1.5916667
3 10.8 2.3333333 2.1571429 1.5727273
4 12.9 2.45 2.1666667 1.52
5 15.3 2.5 2.12 1.4222222
6 17.8 - 2.025 1.2875
 7 20.1 2.3 1.9333333 1.1428571
8 22.3 2.25 1.8 0.9666667
9 24.3 2.1666667 1.6 0.76
10 25.9 2.025 - 0.55
11 27.1 1.86 1.2 0.3333333
12 27.8 1.6666667 0.95 0.15
13 28.2 1.4857143 0.7666667 -0.1
14 28.1 1.2875 0.55 -
15 27.6 1.0888889 0.34 -0.5
16 26.6 0.88 0.1166667 -0.75
17 25.3 0.6818182 -0.085714 -0.933333
18 23.7 0.4916667 -0.275 -1.1
19 21.3 0.2692308 -0.511111 -1.36
20 19.9 0.15 -0.6 -1.366667
21 17.7 -0.006667 -0.745455 -1.485714
22 15.1 -0.16875 -0.9 -1.625
23 13.1 -0.276471 -0.984615 -1.666667
24 11.8 -0.333333 -1.007143 -1.63
25 10.1 -0.405263 -1.053333 -1.636364
26 9 -0.44 -1.05625 -1.591667
27 8.1 -0.461905 -1.047059 -1.538462
28 7.8 -0.454545 -1.005556 -1.45
29 7.7 -0.43913 -0.957895 -1.36
30 8.1 -0.404167 -0.89 -1.25
31 9 -0.352 -0.804762 -1.123529
32 10.3 -0.288462 -0.709091 -0.988889
33 11.9 -0.218519 -0.608696 -0.852632
5. Calcule la componente “y” de la velocidad en los instantes t = 6, 10 y 14 ticks o los que les
indique el profesor.
6. Transforme los valores de las velocidades obtenidas a cm/s con estos valores construya para
cada par ordenado (Vx (t), Vy (t)). Dibuje a escala, a partir de los puntos t = 6, 10 y 14 ticks de
la trayectoria, los respectivos segmentos orientados que representan a cada vector velocidad
instantánea.

- Para t =6, en el experimento utilizamos una fuente que producía 20 ticks por segundo, por lo
que el factor de conversión para obtener la velocidad en cm/s será (20), los vectores de las
gráficas son los vectores que representarían a la velocidad instantánea para el tiempo t a partir
de los puntos t = 6, 10 y 14 ticks de la trayectoria respectivamente, por razones de orden los
ubicamos en las siguientes gráficas y no en el papel bond.

Vx(t) Vy(t)
39 37.666666

44 41.2

48.5 44

55.333334 46.666666

56 49
 58 50

- -

62 46

62 45

62 43.333334

61.5 40.5

60.4 37.2

59 33.333334

56.857142 29.714286

54.75 25.75

51.333334 21.777778

48 17.6

44 13.636364

39.833334 9.833334

35.23077 5.384616

30.714286 3

26 -0.13334

21.25 -3.375

16.82353 -5.52942

12.555556 -6.66666

8.526316 -8.10526

4.8 -8.8

1.52381 -9.2381

-1.36364 -9.0909

-3.73914 -8.7826

-5.66666 -8.08334
 -7.04 -7.04

-8 -5.76924

-8.37038 -4.37038

Para t =10:

Vx(t) Vy(t)
48 38.8

51.777778 40.888888

55 42.25

58.857142 43.142858

59.666666 43.333334

60.8 42.4

61.5 40.5

61.333334 38.666666

61 36

60 32

- -
 56 24

54 19

50.666666 15.333334

48 11

43.2 6.8

39 2.333334

34 -1.71428

29 -5.5

23.555556 -10.22222

18.4 -12

13.09091 -14.9091

7.833334 -18

3.076924 -19.6923

-1.42858 -20.14286

-5.6 -21.06666

-9.375 -21.125

-12.58824 -20.94118

-15.33334 -20.11112

-17.47368 -19.1579

-19.1 -17.8

-20.09524 -16.09524

-20.63636 -14.18182

-20.52174 -12.17392
Para t =14:

Vx(t) Vy(t)
48 30.857142

50.615384 31.692308

52.666666 31.833334

54.90909 31.454546

55 30.4

55.111112 28.444444

54.75 25.75

53.714286 22.857142

52.333334 19.333334

50.4 15.2

48 11

45.333334 6.666666

42 3

40 -2

- -
 24 -10

21 -15

15.333334 -18.66666

10 -22

4 -27.2

-1.33334 -27.33334

-6.85714 -29.71428

-12.25 -32.5

-16.88888 -33.33334

-21.2 -32.6

-25.0909 -32.72728

-28.5 -31.83334

-31.23076 -30.76924

-33.42858 -29

-34.93334 -27.2

-35.875 -25

-36.11764 -22.47058

-35.88888 -19.77778

-34.94736 -17.05264
 - Cálculo geométrico de la velocidad y aceleración instantánea.

- Es posible aproximar a la velocidad instantánea como la velocidad media entre dos instantes
muy próximos entre si.

1. Para obtener una aproximación a la velocidad en el instante t = 17.5 ticks, trace sobre la
trayectoria dejada por la partícula, el segmento orientado desde el punto
correspondiente de t = 17 a t = 18 ticks. El módulo del vector V(17.5 ticks) es la
distancia del segmento trazado dividido por un tick. La representación gráfica de
V(17.5) es el mismo segmento orientado pero con su origen al punto medio
entre los puntos 17 y 18.

ticks X(t) Y(t)

17 31.2
17.3
18
26 21.2

V(17.5) = 6.5 cm /1 tick

 2. Similarmente al paso anterior obtenga la velocidad en el instante t = 18.5 ticks y
trace su representación gráfica a partir del punto medio entre los puntos 18 y 19.
ticks X(t) Y(t)
18 26 21.2
19 21.6 26.1

V(18.5) = 6.59cm / 1 tick

3. Obtenga la aceleración en el instante t = 18 ticks. Para esto efectúe la siguiente operación

vectorial:
a(18) = [V(18.5) – V(17.5)] / 1 tick
a(18) = [6.59cm/tick – 6.5 cm/tick] / 1tick
a(18) = 0.09 cm/ tick2

4. Transforme el módulo del vector aceleración a cm/s2.

Para esta conversión en este experimento utilizamos la fuente que producía 20 ticks por segundo,
entonces usamos la relaciòn (1tick = 0.05 segundos) y tenemos:

a(18) = 0.09 cm/tick2 x (1tick/0.05s)2

a(18) = 36cm/s2

5. Repita los tres pasos anteriores para calcular el vector aceleración en los instantes t = 20 y t =
22 ticks.

Para t = 20 ticks
ticks X(t) Y(t)
19 21.6 26.1
20 18.4 31.2
21 16.5 35.7

V (19.5) = 6.02 cm/tick

V (20.5) = 4.88cm/tick
 a (20) = [V (20.5) – V(19.5)] / 1 tick
a(20) = [6.02 cm/tick – 4.88cm/tick] / 1tick
a (20) = 1.14cm/ tick2

a(20) = 1.14 cm/tick2 x (1tick/0.05s)2

a(20) = 456 cm/s2
Para t = 22 ticks
En nuestra grafica de la trayectoria solo obtuvimos 21 puntos, o sea solo hasta 21 ticks, por lo tanto no
es posible hallar la aceleración para t=22ticks.

6. A escala trace, sobre la trayectoria obtenida, los segmentos orientados que presente a los
vectores a (18), a (20)

- OBSERVACIONES:
 Observamos que se requiere ser preciso en el momento de describir la trayectoria
trazada por el dispositivo usado.
 Se pudo observar que la intensidad del marcado del carbón en el papel depende de la
liberación de aire, ya que esta crea un especie de capa flotante, que a su vez determina
dicha intensidad.
 Observamos que la trayectoria descrita tiene forma de “l”.
- CONCLUSIONES:

 Llegamos a la conclusión que mediante el movimiento bidimensional de una partícula

y a partir de su grafica posición vs. tiempo se puede determinar su velocidad,
aceleración.
 Que utilizando información sobre la velocidad en dicho movimiento se puede
determinar la aceleración ya que la aceleración depende de la velocidad.
 Que es mas conveniente usar la fuente que producía 20 ticks por segundo ya que así
las distancia entre los puntos serán mas convenientes para ser medidas y así
analizarlas.

- RECOMENDACIONES
 Tener cuidado al momento de hacer girar el disco, ya que los resortes unidos a el se
pueden salir y el disco puede soltarse y romper el vidrio o lastimar a alguien.
 Ser cuidadoso en el momento de manipular el dispositivo conectado a corriente pues
este puede genera una descarga.

7. SEGUNDA LEY DE NEWTON

- OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 El objetivo principal es poder verificar la Segunda Ley de Newton.

 Determinar el valor de las constantes “k” de los resortes que utilizamos en el experimento.

 Hallar la curva de calibración de los resortes que usamos.

- FUNDAMENTO TEÓRICO:

 Isaac Newton
 La obra de Isaac Newton representa una de las mayores contribuciones a la ciencia realizadas
nunca por un solo individuo. Entre otras cosas, Newton dedujo la ley de la gravitación universal,
inventó el cálculo infinitesimal y realizó experimentos sobre la naturaleza de la luz y el color.

 Conceptos básicos

- Peso de un cuerpo. El peso de un cuerpo es la fuerza de atracción gravitacional ejercida sobre el

cuerpo por la tierra y depende de su posición respecto al centro de la Tierra.

- Masa de un cuerpo. La masa M de un cuerpo es la cantidad de materia que contiene y es

independiente del lugar donde se encuentre; también se le conoce como masa inercial ya que
representa la inercia de un cuerpo, es decir la resistencia de un cuerpo al cambio en su
movimiento.

- Partícula. El término partícula suele referirse a un objeto cuyo tamaño se reduce a un punto.

- Cuerpo. El termino cuerpo suele referirse a un sistema de partículas que forman un objeto de
tamaño apreciable. Sin embargo el criterio del tamaño es relativo, por lo cual los términos
cuerpo y partícula se pueden aplicar al mismo objeto si es que la masa no se toma en cuenta en
el análisis.

 Segunda ley de Newton

- La segunda ley de Newton relaciona la fuerza total y la aceleración. Una fuerza neta ejercida
sobre un objeto lo acelerará, es decir, cambiará su velocidad. La aceleración será proporcional a
la magnitud de la fuerza total y tendrá la misma dirección y sentido que ésta. La constante de
proporcionalidad es la masa m del objeto.

F = ma

 Directamente proporcional a la fuerza neta

 Inversamente proporcional a la masa del objeto.

a = F/m

Recuerde que F es la fuerza neta, m es la masa en la cual actúa sobre ella la fuerza neta. En la caída libre
de los cuerpos se puede aplicar esta ley para obtener ya sea la aceleración, fuerza o masa del objeto que
cae. Fuerza igual masa por aceleración.
 La unidad de fuerza en el Sistema Internacional es el Newton y se representa
por N. Un Newton es la fuerza que hay que ejercer sobre un cuerpo de un
kilogramo de masa para que adquiera una aceleración de 1 m/s2, o sea, 1 N = 1
Kg. · 1 m/s2

La expresión de la Segunda ley de Newton que hemos dado es válida para

cuerpos cuya masa sea constante. Si la masa varia, como por ejemplo un cohete
que va quemando combustible, no es válida la relación F = m · a. Vamos a
generalizar la Segunda ley de Newton para que incluya el caso de sistemas en los que pueda
variar la masa.

- MATERIALES
 Chispero electrónico
 Fuente de chispero.
 Tablero con superficie de vidrio y conexiones para circulación de aire comprimido.
 Un disco metálico de 10 cm de diámetro. Fuente de chispero.
 Papel bond tamaño A3.
 Un nivel de burbuja.
 Dos resortes.
 Una regla de un metro graduada en milímetros.

- PROCEDIMIENTO
A. Obtención de una trayectoria bidimensional del disco.

 Fije los dos resortes y el disco como se muestra en la fig. 1de la guía. Colocar una hoja de papel
bond A3 sobre el papel eléctrico.
 Marque los puntos fijos de cada resorte A y B.
 Abra la llave del aire comprimido moderadamente.
 Un estudiante mantendrá fijo el disco aproximadamente entre el centro del tablero y una
esquina de este. Su compañero prendera el chispero y un instante después el primer estudiante
soltara el disco. El disco hará una trayectoria que se cruza a si misma varias veces. El estudiante
que prendió el chispero estará alerta cuando el disco describa una trayectoria como se muestra
en la fig. 2 de la guía y a apagará el chispero.
 Cada estudiante tendrá el registro de una trayectoria en una hoja de papel bond A3
 Una vez obtenido el registro de la trayectoria cada estudiante individualmente procederá a
determinar la aceleración del disco y la fuerza sobre el en cada instante.
 B. Calibración de los resortes
 Con centro en A y con radio igual a la longitud natural del resorte fijo en ese punto trace una
semi circunferencia en el papel donde esta registrada la trayectoria. Repetir lo mismo con el
resorte fijo en B.
 Mida la elongación máxima que ha tenido cada resorte durante este experimento.
 Usando el método descrito en el exp Nº2 halle la curva de calibración de cada resorte. Use
pesos de 10g, 20g, 50g, 100g, 500g, hasta que obtenga la misma elongación máxima que en el
registro de la trayectoria.

- CALCULOS Y RESULTADOS
1. Presente la curva de calibración de cada resorte
2. Determine en newtons el modulo de la fuerza resultante que los resortes ejercieron
sobre el disco en los puntos 8, 13 y 16 de la trayectoria, o aquellos puntos indicados
por su profesor. (Para hacer mas notorios los resultados es preferible trabajar con
puntos donde la curvatura de la trayectoria es mayor).
3. Dibuje a escala, sobre los puntos indicados de la trayectoria, el respectivo vector
fuerza resultante.
4. Determinar aproximadamente el vector velocidad instantanea en los instantes t = 7.5
y t = 8.5 tick. Para ello efectue operaciones vectoriales.

r8  r 7 r9  r8
V  7.5  y V  8.5 
1tick 1tick

r7 = (31.3,37.6) r8 = (36.6,39.7) r9 = (41.7,39.5)

V (7.5) 
 5.3 , 2.1 V (8.5) 
(5.1 ,  0.2)
1 tick 1 tick

5. Determine geométricamente la aceleración instantánea en el instante t = 8 tick.

 V  8.5  V  7.5
a(8) 
1tick

a(8)   - 0.2 , - 2.3  cm / tick 2

6. Usando el mismo criterio que en los pasos 4 y 5, determine la aceleración en los

instantes t = 13 ticks y t = 18 ticks.

 Para t = 13ticks:

V 13.5  V 12.5
a(13) 
1tick

V (13.5) 
  2.9 ,  4.3 V (12.5) 
  1.1 ,  4.6 
1 tick 1 tick

a(13)  (-1.8 , 0.3) cm/tick 2

 Para t = 18 ticks:

V 18.5  V 17.5
a(18) 
1tick

V (18.5) 
  4.4 ,  4.9 V (17.5) 
  5.2 ,  3.9 
1 tick 1 tick

a(18)  (0.8 , - 1) cm/tick 2

7. Compare la dirección de los vectores aceleración obtenidos con los vectores fuerza
obtenidos en los mismos puntos.
8. Determine la relación entre los módulos del vector fuerza y el vector aceleración en
cada instante considerado.
9. Definiendo  como el ángulo entre los vectores F y a en cada instante. Llene la
siguiente tabla:
 Instante (tick) modulo de a (m/s2) módulo de F ángulo  (grados F/a (Kg)

(newtons) sexagesimales)

8 0,2 3,6 47º 18

13 0,4 4,9 46º 12.25

18 0,5 6,5 37º 13

10. Escriba sus conclusiones y/o comentarios.

 Podemos concluir de la 2da ley F = m * a, que el método utilizado para hallar la

aceleración en forma vectorial ha sido mal empleado pues debido a la fórmula F = m *
a, los vectores F y a deberían ser paralelos, pero no cumple con lo obtenido en el
experimento.
 También podemos concluir que para realizar un experimento óptimo tendríamos que
utilizar resortes en buenas condiciones, lo cual no se da en el material del laboratorio.
 Concluimos también que debido a lo dicho en la parte 2 los fuerzas del resorte no son
muy exactas, debido a que la constante de Hooke de cada uno de ellos no está bien
hallado por no tener los resortes en óptimas condiciones.

- CONCLUSIONES

 El ángulo formado entre la aceleración y la fuerza resultante sobre el disco es muy

pequeña ( en la grafica obtenida por mi grupo este ángulo en los puntos 8, 13 y 18 este
es muy pequeño, por lo que en esos puntos esos vectores serian paralelos, cumpliendo
así con la segunda ley de newton).
 Al trazar los puntos hallados durante la experiencia nos damos cuenta que los puntos
se van alejando del origen, con lo cual deducimos que la elongación es directamente
proporcional a la fuerza.
 Al observar la grafica elongación - peso podemos observar que los puntos de los datos
no son colineales y no forman parte de una recta, como la teoría lo dice, esto se debe
a que los resortes no son ideales y como ya sabemos siempre tendremos errores (los
cuales debemos tratar que sean mínimos).

- RECOMENDACIONES

 Tener cuidado al momento de hacer girar el disco, ya que los resortes unidos a el se
pueden salir y el disco puede soltarse y romper el vidrio o lastimar a alguien.
 Ser cuidadoso en el momento de manipular el dispositivo conectado a corriente pues
este puede genera una descarga.
 En la calibración de resortes procurar calcular con la mayor exactitud posible los pesos
de las pesas, ya que asi la contante de elasticidad a hallar será mas cercana a la
verdadera.
 BIBLIOGRAFÍA:
 Serway :”Física Universitaria”
 Tipler: “Física”
 Sear Semansky. “Fisica Univeristaria”
 Leyva “FisicaI”