¿QUE SON LAS HIPÓTESIS? • Las hipótesis indican los que estamos buscando o tratando de buscar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a maneras de proposiciones. • Las hipótesis son conjeturas o suposiciones para explicar algo que va hacer objeto de investigación, estas no se inventan o imaginan, si no que se obtienen en base de informaciones o experiencias válidas. • Las hipótesis pueden contener información relevante, digna de estudio por los que buscan resolver una situación, son clave fundamental para una investigación o análisis, ya que a partir de ellas pueden surgir nuevas teorías y respuestas al objetivo en cuestión, las hipótesis que puedan surgir de un suceso cualquiera pueden ser verdaderas o falsas, dependiendo del contexto en las que se usen. EJEMPLO DE HIPÓTESIS • Establecemos una pregunta de investigación ¿le gustare a pedro? • y una hipotesis."yo le resulto atractiva a pedro" esta hipotesis es una explicación tentativa (porque no estamos seguros que sea cierta)y esta formulada como proposición (propone o afirma algo) despues investigamos si la hipotesis es aceptada o rechazada cortejeando a pedro. EJEMPLO DE HIPÓTESIS Los estudiantes de secundaria que acuden a clase de forma Las madres primerizas regular con aprovechamiento que acuden a las de las mismas, tienen menor clases de preparación índice de abandono escolar que del parto están en un aquellos que tienen un 60% de los casos, porcentaje de faltas superior al más relajadas en el 15% de las horas lectivas. momento de dar a luz. Tenemos dos variables, las madres primerizas que acuden a las clases, que es una variable independiente y una variable relacionada, o dependiente que es la de que están en un 60% de los casos más relajadas durante el parto. ¿DE DONDE SURGEN LAS HIPOTESIS? • De la observación de la realidad • De la formulación del Problema de la Investigación • De la Revisión de literatura. • De generalizaciones empíricas pertinentes a nuestro problema de investigación y de estudios revisados o antecedentes consultados. • Al formular las hipótesis volvemos a evaluar nuestro planteamiento del problema. CARACTERISTICAS DE UNA HIPÓTESIS • Las hipótesis deben referirse a una situación social real • Los términos(variable) deben ser comprensibles, precisos y lo mas concretos posibles. • La relación entre variables propuestas por una hipótesis debe ser clara y lógica. • Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben ser observables y medibles, o sea tener referentes en la sociedad. • Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas. TIPOS DE HIPÓTESIS • Hipótesis de investigación • Hipótesis nula • Hipótesis alternativa TIPOS DE HIPÓTESIS • Hipótesis de investigación: llamadas también hipótesis de trabajo. se suelen simbolizar con H1. • Hipótesis nula: relación entre variables que sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación. • Hipótesis alternativa: son proposiciones alternas que se aceptan cuando la hipótesis nula a sido rechazada. EJEMPLOS DE TIPOS DE HIPÓTESIS
Hipótesis de investigación Hipótesis nula Hipótesis alternativa
Los jóvenes de Los jóvenes de
secundaria con Los jóvenes de secundaria secundaria con problemas de autoestima con problemas de problemas de autoestima suspenden en más del autoestima suspenden sus no suspenden sus 80% de los casos sus exámenes orales en una exámenes orales en más exámenes orales. proporción de entre un del 80% 50% y un 60% de los casos. Expone una teoría que se Su objetivo es negar una desarrollará para ser hipótesis de investigación La hipótesis que se propone demostrada. para proponer una tras discutir la de hipótesis alternativa. investigación y la nula. ¿Cuantas hipótesis se pueden formular en una investigación? • Cuando el problema de investigación es complejo(muchas variables)se pueden formular varias hipótesis. En una misma investigación se pueden establecer todos los tipos de hipótesis porque el problema de investigación así lo requiere. ¿Cual es la utilidad de la hipótesis? • Nos ayuda a saber lo que tratamos de buscar. • Asegurarnos de que las variables pueden ser medidas, observadas, evaluadas, o inferidas es decir, que se pueden obtener datos de la realidad. • Guiar la investigación, saber que estamos buscando. • Describir y explicar fenómenos. • Verificar teorías. • Sugerir teorías. ¿Como se relacionan las hipótesis, las preguntas y los objetivos de la investigación? • Las hipótesis proponen tentativamente las respuestas a las preguntas de investigación, la relación entre ambas es directa e íntima. • Las hipótesis relevan a los objetivos y preguntas de investigación para guiar el estudio. • Las hipótesis comúnmente surgen de los objetivos y preguntas de investigación, una vez que éstas han sido reevaluadas a raíz de la revisión de la literatura. ¿QUE SON LAS VARIABLES DE INVESTIGACIÓN? Existen diversas definiciones referentes a las variables, sin embargo resaltaremos de Hernández, Fernández y Baptista (2010). Señalan que una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse. De manera que entendemos como cualesquiera característica, propiedad o cualidad que presenta un fenómeno que varía, en efecto puede ser medido o evaluado. Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible a medirse. Es una característica que puede asumir valores cualitativos o cuantitativos entre los elementos de una población y que por lo tanto permite establecer diferencias y semejanzas entre dichos elementos. Ejemplos de Variables • Consideremos esta hipótesis."el incremento del precio del petroleo,genera un incremento en los costos de producción y en los costos de los servicios básicos en las empresas."d e esta hipótesis podemos identificar los elementos que están relacionadas entre si. estos elementos o variables son 3. 1. Incremento del precio del petróleo. 2. Costos de producción. 3. Costos de servicios básicos Ejemplos de Variables Tenemos esta hipótesis “El nivel educativo del los padres influye positivamente en el rendimiento académico de los hijos “ VI: Nivel educativo de los padres. VD: Rendimiento académico de los hijos. Tipos de variables que se encuentran en una hipótesis según su relación de dependencia. • Existen diferentes clasificaciones de las variables, para este caso en particular se clasifican por su posición en le hipótesis y según su relación de dependencia. En la hipótesis y según la relación tenemos tres variables, pero podemos observar que de una de las variables depende el comportamiento de las otras dos variables • VARIABLE INDEPENDIENTE: es aquel elemento que actúa sobre los demás elementos o variables. • VARIABLE DEPENDIENTE: es aquella que su comportamiento depende totalmente del comportamiento de otra variable. • Variable Interviniente: o Variable desconcertante, Es aquella que participa con la variable independiente condicionando a la dependiente. Variable independiente: La variable independiente es el centro del experimento y es aislada y manipulada por el investigador. Explica, condiciona, o determina el cambio en los valores de la variable dependiente Actúa como factor condicionante de la variable dependiente Se le llama también causal o experimental porque es manipulada por el investigador. Se utilizan para describir o medir los factores que se supone son la causa o influyen en el problema Variable Dependiente: Es el fenómeno o situación explicado Es la variable que es afectada por la presencia o acción de la variable independiente. Se llama también de efecto o acción condicionada Utilizada para describir o medir el problema estudiado.
La variable dependiente es el resultado medible de esta manipulación, los
resultados del diseño experimental. En muchos experimentos físicos, es generalmente fácil aislar la variable independiente y medir la dependiente. Variable interviniente: o desconcertante Es aquella que se interpone entre la variable independiente y la variable dependiente No es objeto de estudio pero que la presentarse y no ser controlada puede distorsionar los resultados de la investigación. Puede intensificar o debilitar la relación aparente entre el problema y una posible causa. LAS VARIABLES Y LOS OBJETIVOS • Para definir los objetos en, en primer lugar debemos tomar en cuenta la variable , la misma que debe figurar en el objetivos general, posteriormente se debe colocar los indicadores en los objetivos específicos. LAS VARIABLES Y EL MARCO TEORICO Para consolidar el marco teórico, tenemos que conceptualizar la variable y determinar los indicadores. Asimismo el respaldo teórico debe apoyar la fundamentación de la hipótesis. El marco teórico tiene que tener un tratamiento específico, donde incluimos todos los elementos teóricos que nos ayuden a consolidar nuestra investigación. Incluye la parte teórica y la conceptual, consolidando un ensayo relacionado a nuestro tema de investigación