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PLAN ANUAL DE TUTORIA 2018

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Nuestro Señor de la Misericordia”
1.2. DIRECTOR : Henrry Mudarra Cenas
1.3. DISTRITO/PROVINCIA : Lucma/Gran Chimú
1.4. NIVEL : SECUNDARIA
1.5. TUTORES: GRADO: SECCIÓN:

 MUDARRA CENAS, Henrry 1° A y B


 DÍAZ AGUILAR, Diana 2° A
 QUIROZ DIAZ, Carlos Alberto 3° A
 CABEZA HERRERA, Magaly 3° B
 LEYVA PÉREZ, Yby Babsy 4° A
 RODRIGUEZ ALVA, Kelly 5° A

2. FUNDAMENTACIÓN:
La disfuncionalidad de los hogares está contribuyendo, cada vez más, en el desarrollo
de problemas psicosociales en los niños y adolescentes que se ven inmersos dentro de la
problemática por la falta de afecto y carencia de la práctica de valores en su formación,
incrementando el deterioro de su autoestima,y la desintegración de su personalidad.
El Colegio siempre se ha caracterizado por la formación integral de sus estudiantes, de
allí la necesidad de buscar un equilibrio en el desarrollo personal y espiritual de los mismo, no
sólo proyectándose a la adquisición de conocimientos sino también a
fomentar actitudes y valores necesarios para que posteriormente su inserción en el ámbito
socio-laboral no le causeconflictos.
Por lo tanto; la acción tutorial se convierte en parte de la acción educativa y es
inseparable del proceso de Enseñanza – Aprendizaje.

3. OBJETIVOS:
3.1. General:
 Desarrollar y formar en los estudiantes: Actitudes, Hábitos y Habilidades Afectivas-
Sociales y de Aprendizaje que les permita elevar su autoestima, y logren disciplinar su
vida, muestren actitudes asertivas y eleven la calidad de su aprendizaje; además de
fomentar la defensa de la personahumana y el respeto de su dignidad.
3.2. Específicos:
 Ayudar a los adolescentes a desarrollar y elevar el nivel de su autoestima.
 Desarrollar en los adolescentes habilidades para una adecuada comunicación que les
permita mejorar sus relaciones interpersonales con los diversos actores, compañeros
(as) de aula, familiares y otros.
 Formar y educarlos para la vida, a través de la práctica de los valores que desarrolla
nuestra Institución.
 Desarrollar en los adolescentes la habilidad para una adecuada toma de decisiones
que le permita actuar con responsabilidad en el control de su vida.
 Educar y formar actitudes de conducta, a través de la construcción de normas de
convivencia democráticas y libres para fortalecer la conciencia y la disciplina en el
alumno (a).
 Incorporar una educación y una cultura preventiva de orientación-seguimiento, de los
diferentes problemas personales, familiares y sociales que pasa cada uno de los
adolescentes.

4. ACTIVIDADES PROGRAMADAS DURANTE EL AÑO

CRONOGRAMA
UNIDAD AREA TEMAS/ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D

- Estilos de vida X
alimentación y nutrición.
- Importancia de practicar X
deportes.
Salud corporal y
I - La salud y enfermedades: X
Mental
tipos y prevenciones.
- Hábitos de higiene X
personal.
- Enamoramiento. X

- Embarazo precoz X
- Enfermedades de X
trasmisión sexual
Salud corporal y - El aborto: causas y X
II
Mental consecuencias.
- Acoso sexual 1° y 2°. X
- Violencia sexual 4° y 5° X
- Paternidad responsable 5° X
- Trabajo cooperativo X
- Proyecto de participación X
III Ayuda social activa: reciclaje, limpieza,
arborización.
- El agua como fuente de X
vida.

- Cuidados del medio X


ambiente.
- El bulling. X
IV Personal social
- La autoestima. X
- Factores de riesgo: La X
prevención.

- Identidad cultural. X
- Conservación del
patrimonio cultural. X
Cultura y
V - Autoestima. X
actualidad
- Manifestaciones X
culturales: locales,
regionales y nacionales.

X
- Estrategias de aprendizaje.
Académica - Hábitos y técnicas de X
VI
estudio.
- Lectura recreativa. X

- Normas de convivencia. X
- Los valores X
Convivencia y - Deberes y derechos del X
VII
disciplina escolar niño y del adolescente.
- Comunicación familiar. X
- Convivencia familiar. X

VIII Vocacional - Orientación vocacional. X


- Proyecto de vida. X
- Proyecto colectivo. X
5. EVALUACIÓN DE LA HORA DE TUTORIA:
La tutoría se evalúa desde la concepción de mejorar el servicio. En este sentido la evaluación
tendrá carácter formativo y NO REQUIERE DE NOTAS o de algún tipo de calificación.

6. METODOLOGÍA:
Las sesiones enfocarán la construcción y vigencia de acciones que promueven la práctica de
valores y el desarrollo de inquietudes planteadas por los estudiantes:
 Vivencial y Práctico: Dinámicas, juegos, música, dibujo y pintura.
 Técnica de Auto Evaluación-Reflexión: Personal y grupal.
 Espacios de encuentro personal.
 Recreación, espacios de socialización, integración y adaptación, jornadas.

7. RECURSOS:
7.1. Humanos:
 Profesores responsables de Comité de Tutoría y Orientación Educativa.
 Tutores.
 Padres de familia.
 Profesionales (Enfermeras, obstetras, etc.)
7.2. Materiales:
 Impresos: fichas, separatas, historietas.
 Videos.
 Televisor.
 DVD
 Proyector multimedia.

Lucma, Abril del 2018

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V°B° director Tutor: Lic. Carlos Alberto Quiroz Diaz