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HUANUCO
“Año de la Diversificación Productiva y Fortalecimiento de la Educación”
El físico del estudio de pre – inversión a nivel perfil no ha sido ubicado en la oficina y tampoco
figura en el acta de transferencia entregada por la gestión pasada.
No encontró el digital del estudio de pre – inversión a nivel perfil, complementando con la
información que se obtuvo del portal del MEF el formato SNIP-03 del proyecto, el cual tiene
código SNIP N° 221302, dicha ficha se describe en forma general las metas a realizar en
dicho proyecto.
Los componentes que han sido aprobados y figuran en la ficha SNIP son:
Equipamiento educativo
Modulo equipamiento educativo: Dos armarios abiertos 01, Dos armarios abiertos 02,
Dos casilleros. Cinco armarios con cajones, 10 anaqueles, 08 cojines, 02 despachadores,
02 dos equipos de sonido 01, o2 espejos grandes, 02 están abiertos (1), 02estantes
abiertos para útiles de niños, 02 exhibidores, 02 kit de instrumentos de experimentación,
02 kit de instrumento musicales, 02 kit de juegos de psicomotriz, 02 kit de juegos de
mesa, 02 tiendas .teatro, 02 materiales didácticos para niños, 02 módulos rebatible, 10
módulos mobiliarios escolar (1 mesa con 5 sillas), 02 muebles de computadora para
niños, 02 pupitres para docentes, 02 roperitos, 02 rotafolios para pintura, 01 software
para niños, 04 sillas para adulto, 03 sillas giratorios, 05 equipos de cómputo.
módulo de equipamiento complementario y administrativo: 03 televisor LCD 32, 02
archivadores, 02 están de dirección, 01 escritorio, 01 impresora multifuncional, 01
módulo de computo, 01 cama pequeña y colchón, 01 mesa desarmable, 01 equipo de
sonido 2, 04 mesas para 8 sillas, 01 reproductor DVD, 30 sillas apilables para adulto, 40
sillas apilables para niños, 01 mueble rodante para TV.
Módulo de cocina y comedor. 01 cocina domestica a gas (4 hornillas), 01 menaje de
cocina (ollas, sartén, espátulas, cucharones y otros), 01 menaje de comedor para niños
(jarra, vasos, charola, otros para 50), 01 menaje de comedor niños (cucharas, tenedor,
cuchillo, otros para 50), 01 Horno microondas, 01 Mueble de cocina y 01 refrigeradora.
Capacitaciones: Talleres de capacitación –12 talleres de capacitación docente en gestión
y administración y educativa, 12 talleres de capacitación docente en pedagogía y
metodología de evaluación, 6 talleres de capacitación Apafa en monitoreo de la calidad
educativa de sus hijos.
El físico del expediente técnico se encuentra en esta gerencia más no el archivo en digital, lo
cual no ha sido encontrado en el los documentos transferidos de la gestión anterior. Dicho
expediente técnicos tiene muchas incompetencias;
DE LA PARTE TÉCNICA:
METAS EJECUTADAS
Haciendo una comparación entre las metas planteadas en el perfil y las metas planteadas en
la liquidación de obra se aprecia que no se ha respetado en su integridad el perfil técnico
viabilizado omitiéndose varias metas las cuales son:
5.- CONCLUSIONES.
Desde el punto de vista del desarrollo del expediente se puede apreciar que no
cumple con las metas propuestas en el perfil técnico; por lo tanto no plasma la función
para la cual fue proyectada.
Partiendo desde el punto del análisis estructural y del diseño sismo resistente, se
concluye que el expediente técnico, no presenta el diseño de los elementos
estructurales con su correcto análisis estructural.
Desde el punto de vista del desarrollo del expediente técnico, se aprecia que no
presenta el diseño sismo resistente para los muros portantes que están ubicados en la
dirección “y-y”. Y no se incide en el diseño sísmico estático para la comprobación de
las derivas, del pórtico en estudio.
Desde el punto de vista técnico, se puede concluir que durante la ejecución de la obra,
no se respetó el expediente técnico; por lo tanto se colocaron accesorios sanitarios en
mal estado.
No existió una adecuada supervisión en obra para hacer cumplir las distintas metas
planteadas en el expediente técnico.
El archivo en físico del estudio de pre – inversión a nivel perfil no ha sido ubicado en la
oficina de la gerencia de desarrollo urbano y rural de la municipal provincial de
Huacaybamba y tampoco figura en el acta de transferencia de entregada por la
gestión pasada; encontrándose solo el digital del estudio de pre – inversión a nivel
perfil, el cual se complementó con la información que se obtuvo del portal del MEF,
cuyo formato SNIP-03 del proyecto tiene código SNIP N°195389, en dicha ficha se
describe en forma general las metas a realizar en dicho proyecto. Mientras que el
archivo en físico del expediente técnico se encuentra en esta gerencia más no el
archivo en digital, el cual no ha sido encontrado en el los documentos transferidos de
la gestión anterior. Desde el punto de vista del desarrollo del expediente técnico, se
puede apreciar que no se ha respetado las metas citadas en el perfil; por lo tanto la
supervisión de obras no debió validar el expediente técnico, mandando a ejecución de
obra. Viendo desde la parte técnica del desarrollo del expediente técnico, este
presenta muchas irregularidades en su realización.
Durante la visita a obra que se ha realizado el 13/02/2015 se pudo apreciar que se
encuentra con muchas irregularidades técnicas, debido a un mal proceso constructivo,
aplicado durante la realización de la obra; por lo tanto se concluye que no hubo una
adecuada supervisión en campo de la entidad competente.
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Arq. Luis Antonio, Huamán Ríos.
C.A.P 8827
GERENTE DE DESARROLLO URBANO Y LOCAL