INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES: R. A. A. L.
EDAD: 19
SEXO: Femenino
LUGAR DE NACIMIENTO: Trujillo
FECHA DE NACIMIENTO: 14/ 08/ 1998
NÚMERO DE HERMANOS: 1
LUGAR ENTRE HERMANOS: 1/2
DOMICILIO: Mz. P3 Lote 46 Urbanización Covicorti, Trujillo
RELIGIÓN: Católica
GRADO DE INSTRUCCIÓN: Superior incompleta
OCUPACIÓN: Estudiante
FECHA DE EVALUACIÓN: 04/ 04/ 2018
EVALUADORAS: Rodríguez Alcántara, Adriana y Rumay Izquierdo, Bianca
SUPERVISORA: Dra. Lizt Chunga Silva.
II. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN
Práctica del curso Medición psicológica en adultos.
III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS
Entrevista, observación psicológica y aplicación del Inventario de Inteligencia Emocional
Bar-On I-CE.
3.1 OBSERVACIONES GENERALES
3.1.1 Descripción física del ambiente
El ambiente era un espacio iluminado, ventilado y sin la presencia de distractores.
En el centro había una mesa junto a dos sillas, en donde se realizó la aplicación
del test.
3.1.2 Descripción física de la examinada
 La examinada es de tamaño promedio, de contextura delgada, de tez blanca,
cabello largo y marrón, ojos marrones, nariz gruesa y labios pequeños. Se
encontraba aseada y vestía jean, una blusa y zapatillas.

3.1.3 Descripción conductual de la examinada

El examinado se mostró colaborador y atento a las instrucciones; sin embargo
durante los últimos instantes se encontró algo inquieto por culminar la prueba.
3.2 INSTRUMENTOS
Inventario de Inteligencia Emocional Bar-On I-CE.
IV. RESULTADOS

 Cuantitativos

COMPONENTES Y
PUNTAJE INTERPRETACIÓN
SUBCOMPONENTES
GENERAL 97 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
Optimismo (OP) 100 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
Felicidad (FE) 102 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
ESTADO DE ÁNIMO G 101 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
Control de Impulsos (CI) 98 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
Tolerancia al Estrés (TE) 109 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
MANEJO DEL ESTRES 104 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
Flexibilidad (FL) 103 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
Prueba de la Realidad 109 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
(PR)
Solución de Problemas 94 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
(SP)
ADAPTABILIDAD 103 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
Responsabilidad Social 75 Necesita mejorar: Baja
(RS)
Relaciones 87 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
Interpersonales (RI)
Empatía (EM) 91 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
INTERPERSONAL 83 Necesita mejorar: Baja
Independencia (IN) 102 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
Autorrealización (AR) 98 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
Autoconcepto (AC) 98 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
Asertividad (AS) 101 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
 Comprensión de sí 95 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio
mismo (CM)
INTRAPERSONAL 98 Capacidad Emocional Adecuada: Promedio

 Cualitativos

La evaluada, en el test de inteligencia emocional de Bar-On I-CE, presenta un Cociente

Emocional total de 97, es decir, posee una capacidad emocional adecuada al enfrentar
las diarias demandas que se le presentan en el medio, en otras palabras, es capaz de
afrontar las exigencias del entorno de manera satisfactoria.
Al realizar el análisis de los componentes, se obtuvo los siguientes resultados; en el
Componente Intrapersonal, logró una puntuación de 98, lo que nos indica que posee una
capacidad emocional adecuada, siendo capaz de comprender sus emociones, así como
de comunicar y expresar sus necesidades. Es por ello que, en los componentes tales
como asertividad, puede expresar sus sentimientos y creencias sin dañar los
sentimientos de los demás. Asimismo, en cuanto a autoconcepto, es capaz de aceptarse
y respetarse a sí mismo, en lo que respecta a autorrealización, posee capacidad para
realizar lo que quiere disfrutando de ello, es decir, es hábil para autodirigirse, sintiéndose
segura de sí misma y de esta manera, siendo emocionalmente independiente al tomar
sus decisiones.
En el Componente Emocional Interpersonal, la evaluada obtuvo un puntaje de 83, lo que
significa que posee una capacidad emocional por mejorar, o sea, la evaluada presenta
cierta dificultad para mantener relaciones interpersonales satisfactorias puesto que, en
cuanto a responsabilidad social, aún no ha desarrollado totalmente la capacidad para
cooperar y contribuir de manera constructiva a la sociedad. Sin embargo, sabe escuchar,
comprender y apreciar los sentimientos de los que la rodean.
Así también, en cuanto a la escala de Adaptabilidad, obtuvo 103 puntos, los cuales
indican que su capacidad emocional es adecuada pues es flexible al cambio y afronta de
manera positiva los problemas cotidianos.
Con respecto al componente Manejo de Tensión, logró un puntaje de 104, lo que
demuestra una capacidad emocional adecuada. La evaluada es una persona con
capacidad para resistir o postergar un impulso así como para controlar sus emociones.
Cabe mencionar que, también es capaz de mantener la calma en situaciones estresantes.
Finalmente, en el componente Estado de ánimo, obtuvo un puntaje de 101, lo que indica
que posee una capacidad emocional adecuada, es decir, presenta estabilidad en el
estado de ánimo pues afronta sus problemas de una manera adecuada, sin permitir que
estos logren afectarle en gran medida.
V. CONCLUSIONES DIAGNÓSTICAS
La evaluada posee un Cociente Emocional General adecuado, lo que significa que es
capaz de enfrentar las exigencias de su medio de manera satisfactoria.
En cuanto al Componente Intrapersonal, presenta una capacidad emocional adecuada,
pues tiene la capacidad de respetarse y aceptarse, comprendiendo sus emociones y
expresándolas de manera asertiva, siendo independiente en cuanto a la toma de
decisiones y sintiéndose segura al realizar lo que quiere, disfrutando de ello.
Asimismo, en el Componente Interpersonal, posee una capacidad emocional por
mejorar, puesto que se espera que logre desarrollar totalmente la capacidad para
cooperar y contribuir a la sociedad. No obstante, es capaz de ser empática y comprender
los sentimientos de los demás.
Además, en la escala de Adaptabilidad, refiere una capacidad emocional adecuada pues
es flexible al cambio, así como al afrontar problemas cotidianos.
Así también, en lo que respecta al componente Manejo de Tensión, la evaluada
demuestra una capacidad emocional adecuada, pues es capaz de mantener la calma,
controlar sus emociones y resistir o postergar un impulso.
Finalmente, en cuanto a Estado de Ánimo, posee capacidad emocional adecuada, es
decir, afronta de manera satisfactoria los problemas que se le presentan.

VI. RECOMENDACIONES

 En cuanto a responsabilidad social, es recomendable fijarse metas a corto y a largo

plazo, como ahorrar, pues al hacerlo no solo se beneficiará él mismo sino que
generará sostenibilidad para la sociedad al invertir o gastar dicho dinero en el
futuro.

 Se le recomienda también, participar de algún grupo o asociación que contribuya al

bienestar de la comunidad, ya sea a través de actividades sociales o recreativas.

 Finalmente, se le recomienda seguir practicando los buenos modales y el respeto

con las personas que lo rodean. Por ejemplo, no olvidar realizar acciones como:
saludar, pedir por favor, agradecer, etc.
ANEXOS