UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA: Proyectos De Capacitacion

TEMA: Matriz Del Proyecto De Capacitacion

DOCENTE: ALARCON PORTUGAL, Cathy

RESPONSABLES:

APAZA CONDORI, Yudith Danitza

COYLA APAZA, Ana Maria
CALIZAYA CHURA, Marypile
FLORES LLANQUE, Fresia
HUACCA CHURA, Maribel Roxana
ZAPANA MESTAS, Yessica Milagros

SEMESTRE: VII

PUNO – PERU
 PROYECTO DE CAPACITACIÓN

I. GENERALIDADES

1.1. DENOMINACION: “Seamos guardianes de nuestra salud ambiental,

Desarrollando, capacidades, habilidades, Aptitudes para el manejo responsable

de residuos sólidos en comerciantes de la sección abarrotes- mercado Unión

Dignidad. Puno.”

1.2. AMBITO: Sección abarrotes- mercado unión dignidad. Puno.

1.3. BENEFICIARIOS: Comerciantes de la sección abarrotes- mercado unión

dignidad.Puno.2017.

1.4. EJECUTORAS: Estudiantes de trabajo social

 APAZA CONDORI, Yudith Danitza

 COYLA APAZA, Ana Maria

 CALIZAYA CHURA, Marypile

 FLORES LLANQUE, Fresia

 HUACCA CHURA, Maribel Roxana

 ZAPANA MESTAS, Yessica Milagros

1.5. COORDINACION: Presidente del mercado unión dignidad y el presidente de

la sección de abarrotes.
1.6. DURACION: 3 meses

1.7. FECHA: febrero del 2017

II. ANALISIS DE LA DEMANDA

III. JUSTIFICACION

En la actualidad el inadecuado manejo de residuos sólidos es uno de los

problemas más llamativos que está viviendo nuestro país. Tal como lo señala el

estudio realizado por el INEI (2015) lo cual menciona que 18,000 mil toneladas de

basura se genera en el Perú diariamente y el 58% de basura está yendo a parar en las

calles, jirones, mar, lagos, etc. Lo cual genera la acumulación excesiva de desechos

sólidos.

Del mismo modo en muestra región y/o departamento de puno se visibiliza

desechos de residuos sólidos en pasajes, calles, Jirones y avenidas, tal como lo

señala el estudio realizado por el INEI (2013) lo cual ase referencias que 94

toneladas de basura se producen por la inadecuada disposición final de residuos

sólidos.

Tal como es el caso del mercado Unión Dignidad de la sección abarrotes,

donde la acumulación de residuos sólidos genera malestar e incomodidad a los

ciudadanos que recurren a realizar sus compras es por ello que se hace hincapié a la

inconciencia e irresponsabilidad de parte de los comerciantes.

Por ello se ha venido planteando este proyecto de capacitación, con la finalidad de

que los comerciantes tomen conciencia ambiental y se involucren en los problemas

ambientales de manera que adquiera conocimientos, desarrollen y practiquen un

amplio abanico de valores, actitudes, aptitudes, habilidades y que dicha aptitud le

permita a cada persona formar criterios propios para prevenir enfermedades

infecciosas, así como asumir su responsabilidad , generar la motivación y la

voluntad necesaria para mejorar las condiciones de vidas y problemas del medio

ambiente tanto desde lo individual y colectiva.

IV. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVOS GENERALES:

 Fortalecer capacidades, habilidades y aptitudes en el manejo responsable

de residuos sólidos Para mejorar la salud ambiental, En comerciantes de

la sección abarrotes-mercado Unión Dignidad- Puno.

4.2.OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer, identificar cuan impórtate es la responsabilidad en el manejo

adecuado de residuos sólidos en comerciantes de la sección abarrotes-mercado

unión dignidad. Puno.

 Desarrollar a que identifiquen e incorporen hábitos positivos para el cuidado del

medio ambiente en comerciantes de la sección abarrotes-mercado Unión

Dignidad. Puno.

 Desarrollar habilidades y destrezas para el adecuado manejo de los residuos

sólidos en comerciantes de la sección abarrotes-mercado Unión Dignidad. Puno.

V. METAS

 Lograr el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en un 90% sobre el manejo

adecuado de residuos sólidos.

 Capacitar a 30 comerciantes de la sección abarrotes-mercado unión dignidad.

Puno.
 Lograr que un 95% reflexiones sobre la responsabilidad y el manejo adecuado

de residuos sólidos.

 Lograr que un 90% de los comerciantes desarrollen habilidades y capacidades

para que aprendan a reciclar.

 Lograr que los participantes en un 80% identifiquen y eviten los riesgos de las

enfermedades infecciosas que contraen los residuos sólidos.

 Distribución de 50 trípticos alusivos al problema.

VI. METODOLOGIA

Nuestra metodología en este proceso de capacitación será netamente activa-

participativa que permitirá que los comerciantes puedan fortalecer y construir

nuevos conocimientos a partir de sus saberes previos y las orientaciones respectivas,

teniendo como población objetiva a los comerciantes que oscilan entre las edades

de 23 a 45 años.

De igual manera se desarrollara un módulo que constara de tres sesiones, en

cada sesión se desplegaran diferentes técnicas, como son la técnica de interacción,

participación, lluvia de ideas, técnica de motivación y animación. Del mismo modo

se utilizara materiales didácticos que permitirán que los participantes generen, creen

sus ideas y en cada técnica realizada ellos sean los protagonistas del proceso de

capacitación, también se aplicaran fichas que permitan evaluar el desarrollo de las

sesiones.

De la misma forma se tendrá en cuenta el ambiente y las condiciones necesarias

para el desarrollo adecuado del módulo para ello se tiene en mente gestionar y

coordinación con el presidente tanto de la sección de abarrotes y del mercado unión

 dignidad, el cual será orientado netamente al Fortalecimiento de capacidades para la

identificación, clasificación y toma de conciencia en comerciantes de la sección

abarrotes-mercado Unión Dignidad- Puno. Para ser responsables en el manejo de

residuos sólidos.

VII. RECURSOS

 RECURSOS HUMANOS:

 Estudiantes del séptimo semestre de la Facultad de Trabajo Social.

 Presidente de la sección de abarrotes- mercado unión dignidad.

 RECURSOS :

Escritorio. unidad Costo S/.

Hojas boom 1 millar 27.00

Imperdible 30 unid. 6.00

Rotulado 30 unid. 15.00

Data dispaly 1 unid 25.00

Laptop 1 unid 25.00

Cartulina 100 unid. 50.00

Plumones 20 unid 40.00

Lapiceros 40 unid 20.00

Cinta maskentey 4 unid 6.00

Total 333

Logística Costo S/.

Tipeo e impresiones 150.00

Internet 60.00

Fotocopias 150.00

Total 360.00

Potenciales Costo S/.

01 ambiente de sesiones de trabajo 100.00

Material de exposición 200.00

 Material de difusión 100.00

 Firmadora 40.00

 Cámara fotográfica -

 Data display 160.00

Total 600.00

 RECURSOS FINACIEROS:

El gasto requerido para la ejecución del programa será financiado un 70%

………………………………………esto a través de gestiones y coordinaciones que

se realizaran, y por otro lado el 30% será financiado por las alumnas de la práctica de

inserción I de la facultad de Trabajo Social.

 VIII. EVALUACION

La evaluación será en todo el proceso de la capacitación a fin de lograr metas y

objetivos propuestos.

INDICADORES INSTRUMENTO

INCIAL Presencia de residuos sólidos en las calles de la Guías de observación

urbanización Chanu Chanu Guía de evaluación.

Población que desconoce la importancia del Pre-test

reciclaje de los residuos sólidos Documentos de gestion

Población con escasa habilidades para elaborar

merítales de reciclaje

Nivel de coordinación en las gestiones

PROCESO Presencia de residuos sólidos en las calles de la Guia de observación

urbanización Chanu Chanu Lista de cotejos

Población que desconoce la importancia del

reciclaje de los residuos sólidos

Población con escasa habilidades para elaborar Guías de observación

merítales de reciclaje

Nivel de coordinación en las gestiones

FINAL Logro los objetivos propuestos. Guía de observación.

Actitudes de cambio frente al problema de Guía de

 acumulación de residuos sólidos e importancia de retroalimentación:

uso de materiales de reciclaje preguntas y respuestas.

Manejo de habilidades para el reciclaje. Fichas de preguntas.

IX. CRONOGRAMA
 X. ANEXOS

MODULO I:

“EDUCANDO EN EL MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN

COMERCIANTES DE LA SECCIÓN ABARROTES - MERCADO UNIÓN

DIGNIDAD.PUNO”.

SESION I. “Respira un ambiente saludable, aprendiendo para enseñar

sobre la responsabilidad y el cuidado del medio ambiente.”

SESION II. “Alto, No permitas que nadie contamine tu salud y la de tu

familia. Recuerda!! Más vale prevenir que lamentar.

SESION III. “Construyendo un futuro mejor, creando manualidades y

dibujando sonrisas.”
 La presente capacitación se iniciara con la bienvenida de los estudiantes del
séptimo semestre de la facultad de trabajo social a todos los asistentes.

Buenos días señores y señoras comerciantes de la sección de abarrotes del mercado

Unión Dignidad- Puno les damos una cordial bienvenida a cada uno de ustedes y
a la vez felicitarlos por ser partícipes de este proceso educativo donde todos
aprenderemos.

Luego se procederá a dar inicio al evento de capacitación el cual contara

con la participación de los señores comerciantes de la sección de abarrotes del
mercado Unión Dignidad- Puno y el equipo de estudiantes, los cuales tendrán a
cargo cada una de las sesiones.

Cada persona asistente al evento de la capacitación se registrara y estará

apto para participar en la sesión que se desarrollara.
 Momento de
presentación

En este momento se realizara la presentación de los capacitados, cuyo objetivo

es Promover un clima de confianza en los participantes para poder Generar el interés y

Promover la concentración en los comerciantes de la sección de abarrotes del Mercado

Unión Dignidad-Puno atreves de la siguiente técnica:

TECNICA: “CADENA DE NOMBRES”

OBJETIVO: Es Promover un clima de confianza en los participantes.

MATERIALES:

 Hojas

 Imperdible

 Rotulado

PROCEDIMIENTO:

Se parte una hoja de papel en blanco a cada participante, en donde los asistentes

escribirán sus nombres en la parte superior del folio, a continuación se le cuelga en el

pecho con un Imperdible.

En una rápida ronda el facilitador escribe en su hoja a cada participante el

nombre de otra persona de los presentes y une con una flecha.

 Momento de

motivación

TECNICA: “VIDEO REFLEXIVO”

OBJETIVO: Generar el interés y Promover la concentración en los participantes.

MATERIALES:

 Data (Display)

 Laptop

 Cables

PROCEDIMIENTO:

Se proyectara

un video sobre

Deterioro del

planeta, en donde los

asistentes

observaran

detenidamente.
 ACTIVIDAD PRATICA:

TÉCNICA: “LLUVIA DE IDEAS”

OBJETIVO: Promover la participación y recoger

saberes previos de los participantes.

MATERIALES:

 Pizarra

 Plumones

 Papelote

 Cinta

TIEMPO: 10 minutos

PROCEDIMIENTO:

PASO 1: La facilitadora invita a que los participantes den a conocer sus ideas en base al

video visualizado anteriormente.

PASO 2: La facilitadora designara a una persona para que transcriba las ideas que

mencionaran los participantes y luego plasmándolos en la pizarra.

TÉCNICA: “ROMPECABEZAS”

OBJETIVO: Promover la participación y recoger saberes previos de los participantes.

MATERIALES:

 Piezas de dibujos de colores (verde, rojo y amarillo).

TIEMPO: 10 minutos

PROCEDIMIENTO:

 La facilitadora indica a los participantes

que darán paso a la conformación de

tres grupos, integrado por diez

miembros de la misma forma indica que

se le entregara a cada participante, una

pieza de un dibujo sobre un producto

reciclable representado por un color

distinto (verde, amarillo y rojo).

TÉCNICA: “PLENARIA”

OBJETIVO: Promover la participación y recoger saberes previos de los participantes.

MATERIALES:

 Papelote

 Cinta

 Plumones

TIEMPO: 10 minutos
DESARROLLO:

PASO 1: Al conformarse los grupos respectivos, la facilitadora dará

indicaciones para que los participantes interactúen y transcriban sus

opiniones en un papelote, la cual se le entregara a cada grupo con

respectivos plumones.

 En las indicaciones se hace las siguientes preguntas:

 ¿A que consideran ustedes un residuo sólido?

 Cómo creen ustedes debería de ser un adecuado

manejo de residuos sólidos.

PASO 2: Después de a ver culminado el trabajo en grupos y

realizado sus respectivos papelotes la facilitadora indicara que cada

grupo elija a un representante; para que este exponga y dé a conocer las ideas que

desarrollaron dentro de sus grupos.

ACTIVIDAD
BASICA

TÉCNICA: EXPOSICIÓN

OBJETIVO: Reforzar y construir un nuevo conocimiento a partir de los saberes

previos.

MATERIALES:

 Palabra

 Plumones

TIEMPO: 15 minutos

PROCEDIMIENTO:
  La facilitadora reforzara los conocimientos y opiniones que se dieron a conocer

por parte de los participantes a partir de la lluvia de ideas y la plenaria que

realizaron.

Definición RR.SS.

Según Ruiz (2004), los residuos sólidos “son los restos de actividades humanas,

considerados por sus generadores como inútiles, indeseables o desechables, pero que

pueden tener utilidad para otras personas”

Sub temas:

 Clasificación de los residuos solidos

 Características

 Importancia del manejo de residuos sólido.

ACTIVIDAD

PRÁCTICA

TÉCNICA: “PLENARIA”

OBJETIVO: Promover que los participantes den a conocer sobre cuán importante es la

responsabilidad en el manejo de los residuos

sólidos.

MATERIALES:

 Papel bond de colores

 Plumones
  Cinta

TIEMPO: 20 minutos

PROCEDIMIENTO:

 A partir de la exposición, la facilitadora

indica a los participantes que interactúen en

sus mismos grupos sobre la importancia de

la responsabilidad en el manejo adecuado

de los residuos sólidos.

 Finalmente la facilitadora vuelve a elegir a

un nuevo representante y luego este; pueda

exponer sobre el tema mencionado.

ACTIVIDAD

EVALUADORA

TECNICA: “PELOTA PREGUNTONA”

OBJETIVO: Evaluar si aprendieron sobre la importancia de ser responsables en el

manejo adecuado de residuos sólidos.

MATERIALES:
  Pelota
 Fichas
 Plumones
TIEMPO:

 ¿Qué son los residuos sólidos?

 ¿Qué tipo de residuos sólidos existen?

 ¿cuán importante es la responsabilidad en el manejo de residuos sólidos?

PROCEDIMIENTO:

 La facilitadora prepara varias preguntas con diferentes tipos de preguntas

relativas al objetivo que se busca en la dinámica según la temática desarrollada.

 La facilitadora entrega una pelota a los participantes, invitando a los presentes a

ponerse en círculo y explica la forma de realizar el ejercicio. Mientras se entona
una canción la pelota se hace correr de mano en mano: una seña del animador, se
detiene el ejercicio.

 La persona que ha quedado con la pelota en la mano coge una cartilla y debe leer
en voz alta la pregunta y antes de responder dirá su nombre. El ejercicio
continúa de la misma manera. En caso de que una misma persona quede más de
una vez con la pelota el grupo tiene derecho a hacerle una pregunta. La
facilitadora guía el proceso para que el grupo analice como se puede aplicar lo
aprendido en su vida cotidiana. Las preguntas serán temas que se trabajó en la
sesión.

TECNICA: “MI COMPROMISO”

OBJETIVO: Asumir compromisos para incorporar los nuevos saberes y ponerlos en

práctica durante su vida cotidiana.

MATERIALES:

 Carta de compromiso

TIEMPO:

PROCEDIMIENTO:

La facilitadora invita a ponerse de pie a todos los participantes para que puedan realizar

una carta de compromiso.

Me comprometo
 ANEXOS

ARBOL DE PROBLEMAS

Pérdida de
Contraer
valores hacia el
enfermedades
medio ambiente
infecciosas
Desorden en la
Efectos acumulación de Acumulación de
RR.SS. RR.SS. en las calles,
Deterioro del medio
ambiente en zonas avenidas y entre
afectadas otros.

NIVEL SOCIAL NIVEL INDIVIDUAL

NIVEL FAMILIAR

INADECUADO MANEJO DE
RESIDUOS SÓLIDOS EN
Efectos COMERCIANTES DE LA SECCIÓN Causas
DE ABARROTES-MERCADO
NIVEL FAMILIAR UNIÓN DIGNIDAD-UNO 2017.

NIVEL INDIVIDUAL

Insuficiencia
capacidad de NIVEL SOCIAL
Inconciencia e
almacenamiento y
irresponsabilidad
recolección de
en el manejo
RR.SS.
adecuado de
RR.SS.
Inadecuada
disposición final
Deficiencia en la de RR.SS
práctica de valores Inadecuados
hábitos de higiene
 Inexistencia de
PRESENTACION relleno sanitario

La presente capacitación se iniciara con la bienvenida de la estudiantes del

séptimo semestre de la facultad de trabajo social