LEY DE OHM

Daniela Rodriguez Villamizar1. Código: 2151722,

Johamyr Prada Montañez2. Código: 2160749,

1
Electridad y Magnetismo, grupo: C2, Ingeniería de Telecomunicaciones.
2
Electridad y Magnetismo, grupo: C2, Ingeniería de Mecatrónica.

Universidad Santo Tomas de Aquino, Bucaramanga, Colombia, 2018

Resumen
Realizamos un montaje en el laboratorio en el cual estudiaremos la veracidad de la ley de ohm, en el
mediremos las corrientes, voltajes y resistencias para un circuito en serie y en paralelo, con ello se
busca identificar lo que dice la ley en la cual vemos que las corrientes se mantienen constantes para el
circuito en serie y en paralelo se distribuye a través de las resistencias presentes. Para la parte teórica
hallaremos los datos con las formulas suministradas por esta ley, para ello necesitamos primero
observar los valores de resistencias que vienen de fábrica.

1. Introducción

El laboratorio se fundamenta en la ley de ohm, donde podremos analizar las diferencias entre el circuito en serie y en
paralelo para las resistencias, pudiendo identificar la característica presente para el voltaje y corriente. Para poder analizar
esto deberemos primero tener en cuenta los valores de las resistencias que escogeremos para el montaje; utilizando el
voltímetro y amperímetro procederemos a realizar las mediciones de modo experimental y para la forma teórica lo
realizaremos con los datos incluyéndolos en la respectiva formula.

2. Objetivos

 Identificar el modo correcto para usar el multímetro en modo de voltímetro y amperímetro, ayudándonos con el
concepto de apertura y cierre del circuito.
 Realizar el montaje especificando y usando el término correcto para circuito en serie y en paralelo con las
resistencias escogidas.
 Probar de forma experimental y teórica la validez de la ley de ohm, obteniéndolo de forma matemática con la
formula y de forma física con los instrumentos.

1
3. Metodología

Para el desarrollo de este laboratorio debemos tener en cuenta los conceptos de ley de ohm que serán indispensables en
el momento de los análisis de resultados, ya que gracias a ellos podemos identificar el comportamiento de cada gráfica y
cada conclusión. Para comenzar a desarrollar la práctica debimos escoger las resistencias que usaríamos para los circuitos
detallando los valores correspondientes de cada una, también debimos poner la fuente en un valor fijo de voltaje para
también tenerlo en cuenta. Luego realizamos las mediciones en el circuito en serio y en paralelo tomando los datos
correspondientes en cada una de sus tablas, las cuales más adelante nos servirán para graficar y determinar el
comportamiento de cada una.

4. Análisis de Resultados

Resistencia R= 1KΩ
Medida Voltaje [V] Corriente [A]
1 2,064 0,0027
2 3,99 0,004
3 5,97 0,0059
4 7,94 0,0079
5 9,92 0,0099
6 11,85 0,011
Tabla 12

Circuito en Serie
Resistencia Corriente Voltaje
Medida [Ω] [A] [V]
1 100 0,0023 0,231
2 468 0,0023 1,09
3 1010 0,0023 2,352
4 1000 0,0023 2,317
Tabla 13

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 Circuito en Paralelo
Resistencia Corriente Voltaje
Medida [Ω] [A] [V]
1 100 0,024 5,97
2 468 0,011 5,97
3 1010 0,0059 5,97
4 1000 0,0059 5,97
Tabla 13

Circuito en Serie

𝑹𝟏 (Ω) 𝑹𝟐 (Ω) 𝑹𝟑 (Ω) 𝑹𝟒 (Ω) 𝑹𝒂𝒃 (Ω) 𝑹𝑻𝒆𝒐 (Ω)

100 470 1000 1000 2580 2570
Tabla 14

Circuito en Paralelo

𝑹𝟏 (Ω) 𝑹𝟐 (Ω) 𝑹𝟑 (Ω) 𝑹𝟒 (Ω) 𝑹𝒂𝒃 (Ω) 𝑹𝑻𝒆𝒐 (Ω)

100 470 1000 1000 2580 2570
Tabla 15

1. A partir de los datos registrados en la Tabla 12, haga una gráfica de Voltajes (V) vs Corriente (I), ¿Que tipo

de curva muestra la gráfica? Argumente su respuesta.

Voltaje en funcion de la Corriente

14

12 V = 1115,4A - 0,7406
R² = 0,9941
10
Voltaje [V]

0
0 0.002 0.004 0.006 0.008 0.01 0.012
Corriente [A]

3
 - Se obtuvo una gráfica de línea recta, ya que según la Ley de Ohm hay una relación lineal entre la caída de

voltaje a través de un elemento del circuito y la corriente que fluye a través de el. Por lo tanto la resistencia

se ve como una constante independiente de la tensión y la corriente.

2. Basado en la respuesta del ítem anterior. Si es una recta ¿Es posible que pueda encontrar la pendiente de esta?

Si es una curva, ¿Qué debe hacerse para encontrar la pendiente de esta?

-Si se puede encontrar la pendiente porque es la relación directa entre el voltaje y la corriente

3. Si logro encontrar la pendiente de la gráfica de V vs I, ¿Qué significado físico tiene esta?

-La pendiente de la gráfica anterior es de 1115,4 y representa el valor de resistencia experimental como la

constante independiente de la tensión y la corriente

5. El valor de la pendiente que encontró en el item anterior, es un valor experimental. Si logro explicar el

significado físico de la pendiente, identifique el valor teórico de esta y calcule el porcentaje de error de esta

variable física.

-Valor teórico: 1000Ω

- Valor experimental: 1115,4Ω

|𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑥𝑝 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜 |

%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100%
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟𝑡𝑒𝑜

|1115,4 − 1000|
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100%
1000

%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 11,54%

El porcentaje de error en cuanto a la resistencia teórica y la experimental fue de 11,54%

4
6. A partir de los datos registrados en la tabla 13, haga una gráfica de Resistencia (R) vs Volatje (V), ¿Que tipo

de curva muestra la gráfica? Argumente su respuesta.

Resistencia en funcion del Voltaje

1200

1000 R = 430,41V - 0,0381

R² = 1
Resistencia Ω

800

600

400

200

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5
Voltaje [V]

- Se obtuvo una gráfica de línea recta, ya que según la Ley de Ohm en un circuito en serie su corriente se mantiene

constante para todo el circuito, y que la resistencia equivalente es directamente proporcional con la tensión que

se distribuye por todo el sistema.

6. Basado en la respuesta del punto 5, explique como se calcula la pendiente de la curva encontrada.

-Si se puede encontrar la pendiente porque hay una relación directa entre la resistencia y el voltaje

7. Si logro encontrar la pendiente, ¿Qué significado físico tiene esta?

La pendiente de la grafica anterior es de 430,41 lo que representaría el valor experimental entre la resistencia

equivalente sobre el voltaje equivalente en el circuito en serie

7. El valor de la pendiente que encontró en el item anterior, es un valor experimental. Si logro explicar el

significado físico de la pendiente, identifique el valor teórico de esta y calcule el porcentaje de error de esta

5
 variable física.

-Valor teórico: 430,38

-Valor experimental: 430,41

|𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑥𝑝 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜 |

%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100%
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟𝑡𝑒𝑜

|430,41 − 430,38|
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100%
430,38

%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 0,0069%

8. A partir de los datos registrados en la tabla 13, haga una gráfica de Resistencia (R) vs Corriente (I), ¿Que tipo

de curva muestra la gráfica? Argumente su respuesta.

Resistencia en funcion de la Corriente

1200

1000
R= -49099A + 1219
R² = 0,8987
Resistencia Ω

800

600

400

200

0
0 0.005 0.01 0.015 0.02 0.025 0.03
Corriente [A]

Se obtuvo una grafica de línea recta con pendiente negativa ya que la resistencia es inversamente proporcional a

la corriente es decir a medida en que la resistencia disminuye su corriente aumenta.

9. Basado en la respuesta del punto 8, explique cómo se calcula la pendiente de la curva encontrada.
6
 La pendiente es negativa debido a que es inversamente proporcional

10. Si logro encontrar la pendiente, ¿Qué significado físico tiene esta?

La pendiente de la grafica anterior es de -49099 lo que representaría el valor experimental entre la resistencia

equivalente sobre la corriente equivalente

11. El valor de la pendiente que encontró en el item anterior es un valor experimental. Si logro explicar el

significado físico de la pendiente, identifique el valor teórico de esta y calcule el porcentaje de error de esta

variable física

-Valor teórico: 55085,47

-Valor experimental: -49099

|𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑥𝑝 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜 |

%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100%
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟𝑡𝑒𝑜

|49099 − 55085,47|
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100%
55085,47

%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 10,87%

Resistencias en serie y paralelo.

12. Con los datos de la tabla 14 y la ecuación de la tabla 11, determine el valor de la resistencia equivalente para

el circuito con resistencias en serie y anote este valor como Rs Teo.

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 𝑹𝟏 (Ω) 𝑹𝟐 (Ω) 𝑹𝟑 (Ω) 𝑹𝟒 (Ω) 𝑹𝒂𝒃 (Ω) 𝑹𝑻𝒆𝒐 (Ω)
100 470 1000 1000 2580 2570

13. Tome el valor Rs ab como el valor experimental y Rs Teo como el valor teórico para la resistencia equivalente

del circuito de la figura 13a. Determine el porcentaje de error en la resistencia equivalente. Identifique las

posibles causas del porcentaje de error encontrado.

|𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑥𝑝 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜 |

%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100%
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟𝑡𝑒𝑜

|2580 − 2570|
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100%
2570

%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 0,39%

El porcentaje de error de las resistencias fue de 0,39% debido a que la tolerancia que presenta cada una de las

resistencias hace que esta varie, en este caso la tolerancia era de ±5%

14. Con los datos de la tabla 15 y la ecuación de la tabla 11, determine el valor de la resistencia equivalente para

el circuito con resistencias en serie y anote este valor como Rp Teo

𝑹𝟏 (Ω) 𝑹𝟐 (Ω) 𝑹𝟑 (Ω) 𝑹𝟒 (Ω) 𝑹𝒂𝒃 (Ω) 𝑹𝑻𝒆𝒐 (Ω)

100 470 1000 1000 2580 2570

15. Tome el valor Rp ab como el valor experimental y Rp Teo como el valor teórico para la resistencia equivalente

del circuito de la figura 13a. Determine el porcentaje de error en la resistencia equivalente. Identifique las

posibles causas del porcentaje de error encontrado.

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 |𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑥𝑝 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜 |
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100%
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟𝑡𝑒𝑜

|2580 − 2570|
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100%
2570

%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 0,39%

Preguntas de profundización

1. Establezca una relación entre automóviles y el tráfico de una avenida con los términos carga, corriente y

resistencia. Justifique su respuesta.

Si por una calle pasan 100 automóviles en 2 horas, la intensidad de tráfico en ella será de 50 automóviles por hora.
Análogamente, que una corriente eléctrica en un conductor sea, por ejemplo, de 10 amperes, significa que por su sección
pasan 10 coulomb en cada segundo. Así mismo podemos decir que si los automóviles aumentan, aumenta el tráfico de
la calle, pero si abrimos más carriles en la avenida va a ser menos la intensidad de tráfico, así podemos ver con la
resistencia, ya que entre mayor sea su resistencia el tráfico de carga va a ser menor.

2. El cuerpo humano tiene una resistencia que varía de acuerdo con su humedad, desde 100 bien húmeda y

con sales, hasta 500 000 con un mínimo de humedad. Determina la corriente que pasa de una mano a otra

al tocar fuentes de voltaje de: a) 12.0V, y b) 120 V. Si una corriente de 0.001 A apenas se puede sentir y si

otra de 0.070 A que pase por el corazón lo afecta gravemente, ¿qué voltaje y condiciones de humedad serían

peligrosos para el cuerpo humano?

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 a) Para un cuerpo bien húmedo a 100Ω

12𝑉 120𝑉
𝐼= 𝐼=
100Ω 100Ω

𝐼 = 0,12𝐴 𝐼 = 1,2𝐴

b) Para un cuerpo con un mínimo de humedad 500Ω

12𝑉 120𝑣
𝐼 = 500Ω 𝐼 = 500Ω

𝐼 = 0,024𝐴 𝐼 = 0,24𝐴

A partir de 0,01A es perjudicial para el organismo, empieza a sufrir contusiones y cuando recibe una descarga de 0,07 A
causa la muerte después de 1 segundo de descarga.

3. Un alambre cilíndrico tiene un radio r y una longitud l. Si tanto r como l se duplican, la resistencia en el

alambre, ¿aumenta?, ¿disminuye?, o no se modifica?

Disminuye ya que cada vez que su radio aumenta se modifica su área haciéndola más grande y al desarrollarlo
𝐿
con la fórmula de R= 𝐴 donde L es la longitud y A su área, vemos que entre mayor sea su área se disminuirá su

resistencia.

16. Conclusiones

-El margen de error que se presenta puede ser debido a varios factores, algunos como la calibración del voltímetro y
amperímetro o también la misma fuente, en el circuito puede presentarse un margen de error debido a que las resistencias
estén alteradas o que no estén haciendo buen contacto.
-Identificamos que el circuito en serio de las resistencias su corriente se mantenía constante y el voltaje se distribuye a
través de todo el circuito y en paralelo su corriente se distribuye y lo que se mantiene constante es su voltaje.
-Utilizando la ley de ohm demostramos que se mantiene la relación entre voltaje, corriente y resistencia, debido a que
todos estos valores los podemos encontrar de modo experimental como de forma teórica gracias a su fórmula.

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Referencias

[1]. Baird, D. C. Experimentación: una introducción a la teoría de mediciones y al diseño de experimentos. Prentice-

Hall Hispanoamericana, (1991).

[2]. Resnick, R., Halliday, D. y Krane, K. S. Física. México CECSA (2005).

[3]. Alonso, M. y Finn, E. J. Física, Vol. II., Campo y Ondas Fondo educativo interamericano, (2000).

[4]. Tipler, P. A. y Mosca, G. Física para la ciencia y la tecnología (Vol. 2). Reverté, (2005).

[5]. Serway, R. A. y Jewett, J. W. Física para ciencias e ingeniería (Vol. 2). McGraw-Hill Interamericana, (2002).

[6]. Sears, F. W., Zemansky, M. W., Young, H. D. y Freedman, R. A. Física universitaria (Vol. 2). Addison Wesley

Longman , (1998)

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