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1 PROYECTO GRUPAL

Proyecto INFORME EMPÍRICO ASOCIADO A MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Tipo de Los informes empíricos son el resultado de investigaciones originales, bien sea por la
investigación pregunta de investigación o por el método empleado. O ambos. Se propone que haya un
aporte respecto a investigaciones previas publicadas en libros de editoriales de buena
calidad o artículos de revistas indexadas.

Nivel académico Pregrado


Competencias a Competencias de construcción:
desarrollar 1. Realiza una búsqueda bibliográfica básica en bases de datos, que esté relacionada con
una problemática de la Psicología desde la investigación cuantitativa.
2. Conoce y aplica criterios para identificar y formular un problema susceptible de
investigar en el campo de la Psicología.
3. Realiza el planteamiento del problema y los objetivos de una investigación para ser
aplicado en Psicología.
4. Desarrolla un marco teórico que integra los resultados de la búsqueda bibliográfica
5. Identifica los componentes que hacen parte de un diseño metodológico: tipos de
investigación cuantitativa, tipos de muestreo, técnicas de recolección de datos.
6. Aplica las etapas del proceso de investigación científica para estudiar un problema en su
campo disciplinar como parte de un equipo de investigación.
7. Utiliza programas informáticos e instrumentos reconocidos en el campo para analizar
datos y evidencias
8. Aplica los principios éticos de protección a los participantes dentro de una investigación.
Criterios de
evaluación 1) Presentación tipo artículo de investigación.
2) Estilo APA sexta edición.
3) Originalidad y extensión del documento.
4) El documento final deberá contener mínimo 30 o 50 referencias según considere el
tutor.
5) El contenido debe ser coherente con el tema y debe considerar los elementos de un
artículo: Portada, resumen, introducción que debe incluir los objetivos, marco
teórico con definiciones y estudios experimentales, método (diseño, alcance
participantes, descripción de los instrumentos utilizados “condiciones
psicométricas”, procedimiento y aspectos éticos), resultados (descripción de los
hallazgos), discusión (identificación de relaciones, contradicciones diferencias e
inconsistencias en la literatura), conclusiones, referencias y anexos (consentimiento
informado).
1 [POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO]
6) Toda información deberá ser citada y referenciada en APA.
7) No se acepta información copiada de manera literal ni de páginas de internet como
Wikipedia, blogs, rincón del vago, etc.
8) Sólo se aceptan referencias de libros o bases de datos científicas.
9) Cuando aplique, se deberá anexar al final del documento el modelo de
consentimiento informado utilizado, (sin diligenciar).
10) se deberá anexar modelo de encuesta, (sin diligenciar, solo aplica en el caso que se
realicen creaciones de instrumentos de medición).
Información El proyecto se deberá realizar de forma grupal y deberá cumplir con los siguientes
General del componentes:
proyecto
Tema: Elección libre. Sujeto a justificación disciplinar del problema a estudiar, lo cual no
implica que no se puedan abordar problemas interdisciplinares. ¡Por el contrario, podrían
ser los más interesantes!

Algunos de los temas sugeridos: Consumo de sustancias Psicoactivas, Análisis de


vulnerabilidad y resiliencia, rendimiento académico en estudiantes universitarios. (Estos
son solo ejemplos, con el tutor pueden desarrollar temas de si interés.)

Deben tener en cuenta que el problema seleccionado, se podría resolver por medio de una
metodología cuantitativa. Se sugiere fuertemente, hacer una revisión literaria (en libros y
revistas indexadas) de problemas similares antes de formular un tema definitivo.

Extensión del documento: entre 5000 y 10.000 palabras, incluyendo todas las secciones.

Partes del proyecto:

✓ Título, (Portada )
✓ Resumen
✓ Introducción que debe incluir los objetivos y la justificación; en este punto, el
objetivo general se convierte en el eje y por lo tanto debe formularse
coherentemente con la pregunta de investigación; la cual se debe ubicar al final de
la exposición del marco teórico; esto implica que la pregunta se construye luego de
revisar investigaciones previas.
De otra parte, esta sección debe incluir aspectos generales del desarrollo, resultados
encontrados, justificación del carácter innovador de la investigación, bien sea por la
pregunta, o por la metodología. O ambos. También es pertinente exponer en un párrafo
corto final, la estructura del documento (cuántos capítulos son y que se aborda en cada uno
de ellos)
✓ Método descripción de los procedimientos empleados para conducir la
investigación; (diseño, alcance, participantes, descripción de los instrumentos,
características psicométricas de los mismos, procedimiento estadístico y aspectos
éticos)
✓ Fuente de los datos y muestra: Encuestas, pruebas estandarizadas, información
tomada de bases de datos.
MÉTODOS CUANITATIVOS PARA LA PSICOLOGÍA 2
La muestra para el estudio debe ser consultada con el tutor, ya que depende las
temáticas a abordar y el tipo de instrumento a utilizar.

✓ Resultados; Reporte de los descubrimientos y análisis con sus respectivos


comentarios, para el análisis y síntesis, interpretación e implicaciones de los
resultados. Utilice tablas de resumen y gráficos contundentes. Otra información de
soporte, pode ser enviada a anexos, que sería una sección opcional.
✓ Discusión; identificación de relaciones, contradicciones diferencias e inconsistencias
en la literatura.
✓ Conclusiones y limitaciones; Responder a los objetivos y al tema de investigación, así
como el planteamiento de limitaciones dentro del proceso de investigación.
✓ Referencias
✓ Anexos.
SELECCIÓN DE Los estudios empíricos son informes de investigación originales que indican los análisis
TIPO DE INFORME secundarios que ponen a prueba las hipótesis, presentando nuevos análisis de datos.

Área exclusiva Este tipo de informe se puede realizar bajo la siguiente metodología:
docente:
• Informe empírico; Estructura referida

• Creación de un instrumento de medición; marco teórico y empírico con


antecedentes de instrumentos validados que midan la función o los procesos que se
desean investigar. Por otro lado, el método debe incluir todas las características del
procedimiento estadístico.
• Aplicación de un instrumento de medición; Marco teórico y empírico con los
antecedentes del instrumento seleccionado para la aplicación refiriendo la
validación población a la que va dirigida, duración, ítems de medición; así mismo el
método debe estimar el proceso de aplicación, las características psicométricas y de
puntuación. Por otro lado, los resultados deben referirse tanto de manera
cuantitativa como de forma cualitativa como se refiere en el instructivo general.

• Validación de un instrumento de medición; Marco teórico y empírico con


antecedentes de instrumentos validados que midan la función o los procesos que se
desean investigar, por otro lado el método debe incluir todas las características de
elaboración del cuestionario, validación cualitativa de contenido criterio de variables
de medición, por otro lado la validación cuantitativa de la recolección de datos,
pruebas piloto, análisis estadísticos de confiabilidad.

Para cualquier caso, aplican los mismos elementos con algunas variaciones en relación al
marco teórico, empírico ,método y resultados..
Recomendaciones • Tener en cuenta que la entrega se hace únicamente por medio de la plataforma
para la virtual.
presentación del • Considerar las fechas de entrega para la presentación y preparación. Verificar que
trabajo se encuentren todos los integrantes del equipo en la hoja de presentación del
trabajo, ya que después no se acepta la inclusión de estudiantes a última hora.
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INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO
PASO A PASO

I FASE

1. Seleccionar grupo de trabajo


2. Considerar las fechas de entrega para cada apartado
3. Establezca una pregunta de análisis (pregunta de investigación; Recuerde ser lo más preciso y exacto, el
problema debe expresar una relación entre dos o más variables, el problema debe estar formulado
claramente y sin ambigüedad así mismo debe tener la factibilidad de ser observado en un entorno (prueba
empírica, cuantitativo; redacción de datos, recordemos que las ciencias trabajan con aspectos observables
y medibles. Debe ser innovador, de acuerdo a la literatura revisada; no se trata de algo completamente
diferente, es suficiente una variación, una propuesta metodológica alternativa o una réplica, con
información diferente (ejemplo se toman datos públicos de salud en un país y se observan los resultados
en el caso colombiano)

4. Realizar la búsqueda en bases de datos confiables y/o libros, permitiendo construir con más propiedad la
argumentación inicial. Establecimiento de la estrategia de búsqueda. (Palabras clave, conceptos clave);
Especificación de los criterios de selección de documentos. (Los criterios de selección se encuentran
determinados por los objetivos de la revisión, es decir la pregunta a la que trata de responder el artículo,
así como también la calidad metodológica de los mismos.)

5. Plantear los objetivos de la investigación, (Deben expresarse con la mayor claridad son las guías del estudio
del proceso y hay que tenerlos presentes durante todo el estudio, así mismo se deben exponer en orden de
indagación para darle organización y claridad al lector).

6. Plantear la introducción la justificación de forma breve; Identificando la necesidad de abordar la pregunta


o preguntas que se quieren contestar (el tema a revisar).

7. Plantear resumen previo: (Suele ser descriptivo, en donde se aborda brevemente cuál es el contenido del
trabajo y sin mencionar a profundidad los resultados ni conclusiones).

II FASE

1. Buscar información para el marco que incluya definiciones del tema elegido y sus respectivas variables, así
mismo indagar estudios de revisión o de cualquier tipo que pueda nutrir el tema y en donde se logren
identificar esta problemática de análisis; considere las citas y referencias en APA.
2. Construcción redacción del marco teórico, recuerde que este apartado no debe contener título ni
subtítulos en el caso del uso de graficas o cuadros realícelos bajo las normas APA. (En este apartado se
presentan las definiciones, clasificaciones del tema y variables, así como los detalles más destacables de
los artículos revisados (diseños, sesgos, resultados, etc.)
3. Posterior al marco redacte el Método (diseño, alcance, descripción de los aspectos éticos), estos apartados
si pueden indicarse bajo subtitulo. (El apartado sobre metodología, incluye, los criterios y qué trabajos se
han seleccionado y revisado, consultar especificaciones del punto 4 primera fase solo en el caso que se elija
estudio empírico general si se elige otro tipo de informe consulte Apartado Exclusivo docente tipo de
informe).
MÉTODOS CUANITATIVOS PARA LA PSICOLOGÍA 4
Solo para tipo de artículos de creación, validación o aplicación de un instrumento:

• Seleccionar los participantes (mayores de edad aplicar consentimiento informado; en el caso que sean
menores de edad elaborar consentimiento informado acudiente.
• Búsqueda, diseño de prueba, entrevista acerca del tema o aplicación en donde se puedan medir
igualmente las variables elegidas, se recomienda el uso de escala Likert en el caso de diseño de prueba.
• Aplicación de pruebas a mínimo 30 participantes o las que el docente considere para su investigación.
• Tabular la información en una base de datos que permita la transformación a graficas o medición más
fácilmente.
• Tener en cuenta la presentación de los datos y las características psicométricas.

4. Recordar la citación y referenciación de cada fuente consultada.

FASE III

1. En la última fase se realiza la redacción de resultados que debe contar con la presentación de los datos
tanto cuantitativa (tablas, gráficos), indicando características, variaciones, y reflexiones a partir de los
mismos.

2. Con el análisis de los resultados es el momento de crear la Discusión y las relaciones con el material de
consulta del marco teórico, generando reflexiones a partir de los estudios citados, logrando la validación
del planteamiento de los objetivos, la identificación de relaciones, contradicciones diferencias e
inconsistencias en la literatura, en definitiva, la síntesis discutida y argumentada de los resultados.

3. Recordar la citación y referenciación de cada fuente consultada, en esta fase final se debe revisar que
estén las 30 citas *elección docente como mínimo en formato APA y considerar que están tanto en las
citas como en las referencias; Para este apartado se debe usar una hoja aparte que ira al final de todo el
documento.

4. Incluir finalmente los anexos que no se cuentan en la extensión del documento, así como las referencias;
recuerden que debe estar el consentimiento informado y el formato de instrumento que se aplicó sin
diligenciar.
INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1
FASE I

✓ Portada,
✓ Resumen
✓ Introducción que debe incluir los objetivos y pregunta de investigación
✓ Marco teórico con definiciones y estudios experimentales * solo si el docente delimita las entregas para
que la aplicación, creación o validación se realicen en la segunda entrega.

Mínimo 15 referencias

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INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2
FASE II

✓ Método (diseño, alcance participante, descripción de los instrumentos, procedimiento y aspectos éticos)
✓ Mínimo 15 referencias
INSTRUCCIONES DE ENTREGA 3
FASE III

✓ Presentación de los resultados cuantitativa como cualitativamente,


✓ Discusión, identificación de relaciones, contradicciones diferencias e inconsistencias en la literatura)
✓ Conclusiones,(responder a los objetivos y al tema de investigación así como el planteamiento de
limitaciones dentro del proceso de investigación)
✓ Referencias (completar el mínimo 20) y Anexos (no se cuentan dentro de la extensión).
✓ Resumen (final)

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