Cesar Augusto Guin Human.

1.- Realice un mapa conceptual sobre la génesis del sistema nervioso

Plegamiento de la cresta
Cresta Neuronal para la formación del tubo
neuronal

3 vesículas primarias

Pared Cavidad Proscencéfalo Mescencélafo Romboencéfalo

Diencéfalo Telencéfalo Mesncéfalo Proscencéfalo Proscencéfalo

5 vesículas secundarias

Medula espinal

Derivados adultos de

Paredes Cavidades

Ventrículos Parte superior del

Hemisferios
Protuberancia laterales cuarto ventrículo
cerebrales

Parte inferior del

Tercer ventrículo cuarto ventrículo
Tálamo Cerebelo

Mesencéfalo Bulbo raquídeo Acueducto

2.- Observe con mucha atención el video. El universo del cerebro. Luego tome nota de las
partes más importantes del video.

Las neuronas son billones y están entrelazadas entre si, con una mínima separación y se
observa como es el procedimiento del impulso eléctrico que recorre a través de ellas en una
milésima de segundo y a la ves expulsan químicos.

La función del cerebelo como parte principal de la coordinación en la las personas, la cuarta
parte del cerebro está destinado a la visión. El cerebro físicamente es calloso y arrugado con la
contextura de un champiñón, la capacidad de almacenar información en el cerebro es muy
interesante.

Considerando sus apuntes, responda a las siguientes preguntas:

a.- ¿Cuáles son las características más importantes del sistema nervioso?

1. Sistema nervioso central. El SNC está formado por encéfalo y médula espinal. Ambas
estructuras están envueltas por tres membranas denominadas meninges (duramadre,
aracnoides y piamadre), y protegidas por el cráneo y la columna vertebral. En términos muy
Generales, el SNC:

- Recibe información

- Procesa información

- Trasmite información

2. Sistema nervioso periférico. El SNP recorre todo el cuerpo a través de los nervios. Los
nervios son conjuntos de axones o dendritas, empacados en fascículos. Los nervios aferentes
trasmiten información de la periferia al SNC, y los nervios eferentes del SNC a la periferia.
El SNP está compuesto por:

- Sistema nervioso somático

- Sistema nervioso autónomo

a) Sistema nervioso somático. El sistema nervioso somático inerva exclusivamente músculo

esquelético, y realiza movimientos voluntarios. Los axones del sistema nervioso somático salen
del SNC y continúan sin interrupción hasta las uniones neuromusculares.
El sistema nervioso somático está compuesto por 31 pares de nervios espinales y 12 pares de
nervios craneales.
Los nervios espinales trasmiten información sensorial (tacto, dolor y temperatura) desde
tronco y extremidades al SNC, e información desde el SNC para realizar funciones motoras en
esas mismas regiones. Los nervios espinales se originan en dos raíces: una posterior sensorial
que trasmite información desde la periferia a la médula espinal, y una anterior motora que
trasmite información desde la médula espinal a la periferia. Los nervios de ambas raíces viajan
en el SNP unidos en un mismo fascículo, pero se separan antes de penetrar en la médula.
Los nervios craneales trasmiten información sensorial desde cuello y cabeza al SNC, y desde el
SNC información de regreso para realizar funciones motoras en esas mismas regiones.

b) Sistema nervioso autónomo. Este sistema inerva músculo liso y músculo cardiaco, y realiza
movimientos involuntarios. Recibe información de las vísceras, y en respuesta actúa sobre sus
músculos, glándulas y vasos sanguíneos. Los órganos y vísceras inervados por el sistema
nervioso autónomo reciben ordinariamente dos nervios, uno del sistema nervioso simpático y
otro del sistema nervioso parasimpático.

3. Sistema nervioso simpático. El sistema nervioso simpático prepara al organismo para la

acción, aumentando la actividad corporal en condiciones de tensión, expresamente:

- Sube presión sanguínea

- Aumenta frecuencia cardiaca
- Dilata pupilas
- Expande bronquios
- Reduce actividad peristáltica
- Disminuye secreción de glándulas intestinales
- Estimula glándulas suprarrenales

4. Sistema nervioso parasimpático. Este sistema mantiene un estado corporal de relajación

tras un esfuerzo. Las funciones de este sistema son opuestamente complementarias a las del
sistema nervioso simpático.

b.- ¿Qué funciones cumple el cerebelo?

Características de la actividad motora:

1] Eumetría. Hace referencia a la buena medida o buena puntería del movimiento. Dirigido a
un fin.

Sujetos con lesión en el cerebelo tienen alteración en la eumetría llamada dismetría. q suele
ser en la dirección o sentido de la hipermetría aparece un temblor característica. Del q el
sujeto se da cuenta trata corregir el error y no lo hace de forma flexible sino a saltos
(temblor).

2] Eutonía. Buen tono q tienen q tener nuestros músculos para poder movernos adecuada/.
 Es mantenido (regulado) por un circuito local medular pero además, está controlado por
estructuras. Superiores a la médula como el cerebelo o la FR.

Alteración en tono muscular se llama distonía q es en la dirección o sentido de la hipotonía

tono muscular es necesario para realizar un movimiento.

3] Euergía. Adecuación entre fuerza muscular y la tarea q se quiere realizar.

Alteración se denomina disergía cuya dirección es en el sentido de la hipoergía fuerza muscular
de la q se quiere realizar.

4] Eucronía. Ajuste temporal entre 2 movimientos. Simétricos y simultáneos.

Alteración se llama discronía.

5] Eudiadococinesia. Capacidad de realizar con maña movs. Opuestos alternantes y sucesivos

como pronosupinaciones de la mano.

c.- Realice un breve cometario sobre el aporte del sistema nervioso en el campo educativo.

Desde que los Neurocientíficos compartieron sus conocimientos sobre el Sistema Nervioso
Central a los Educadores, se nos abrió un camino maravilloso para entender el porqué de
determinados patrones cognitivos-conductuales de los niños.

A diario veo padres desesperados que opinan que sus hijos son “malcriados”, que no tienen un
lenguaje expresivo o hablado correcto y con problemas del aprendizaje.

Por último se hace necesario de acuerdo a la evolución humana, conocer científicamente el

aporte de las Neurociencias al Aprendizaje, cómo son los avances y descubrimientos para
encarar una labor docente adecuada.

4. Después de revisar el marco teórico sobre la Neurogénesis, realice un mapa mental sobre
la neurona.

Sensitivas

Inter neuronas
La Neurona
Motoras

Constituidas por:
Función
- Bombas iónicas.
- Cuerpo celular.
Producción y - Canales iónicos.
- Dentritas.
- Axones. transmisión de
impulsos
- Capa de mielina.
nerviosos.
- Botones sinápticos.
5. Investigue y dibuje una sinapsis química y sus partes

6. Los neurotransmisores participan en la sinapsis enviando información, investigue sobre

estas sustancias y su relación con el aprendizaje.

Acetilcolina: Se localizan en:

 Neuronas motoras en médula espinal → unión neuromuscular

 Proscencéfalo basal → numerosas áreas de la corteza
 Interneuronas en el cuerpo estriado
 Sistema nervioso autónomo → neuronas preganglionares del SNA simpático y
parasimpático, y postganglionares del parasimpático.

Dopamina: Se localizan en:

 Sustancia negra → vía central del cuerpo estriado, sistema límbico y numerosas áreas de la
corteza)
 Núcleo arcuato del hipotálamo → hipófisis anterior a través de las venas portales
Serotonina: Se localizan en:

 Locus Ceruleus de la protuberancia → sistema límbico, hipotálamo, corteza

 Bulbo raquídeo → locus coeruleus, médula espinal
 Neuronas posganglionares del sistema nervioso simpático

Serotonina. Se localizan en:

 Núcleos del rafe protuberancial → múltiples proyecciones

 Bulbo raquídeo/Protuberancia → asta posterior de la médula espinal

Ácido γ-aminobutírico (GABA). Se localizan en:

 Principal neurotransmisor inhibidor del cerebro; interneuronas corticales muy

extendidas y vías de proyecciones largas.

Glicina. Se localizan en:

 Principal neurotransmisor inhibidor de la médula espinal

Glutamato. Se localizan en:

 Principal neurotransmisor excitador; localizado por todo el SNC, incluso en células

piramidales corticales.