1- Investiga en el texto básico de la autora Guzmán, A.
Los conceptos:
a) Didáctica
Es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los
procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. La didáctica se encarga de articular un proyecto pedagógico (objetivos sociales de la educación) con los desarrollos en las técnicas y métodos de enseñanza (que se fundamentan en una teoría general del aprendizaje. La didáctica es la disciplina pedagógica que responde a esta inquietud, pues centra su atención en la instrucción o formación intelectual, con sus métodos, técnicas y estrategias.
b) Aprendizaje, enseñanza y currículo. Enfatizar en la
relación de los mismos.
Aprendizaje:
El aprendizaje es la adquisición del conocimiento de algo
por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial los conocimientos necesarios para aprender algún oficio o protección.
El aprendizaje es una construcción de cada individuo que
logra modificar su estructura mental y alcanzar un mayor nivel de diversidad, de complejidad y de integración. Es decir, el verdadero aprendizaje es aquel que contribuye al desarrollo de la persona.
Enseñar:
Es transmitir técnicas, normas, conocimientos, ideas,
habilidades o hábitos a una persona que no los tiene.
La enseñanza es la serie de actividades que realiza el
docente para estimular, conducir y evaluar permanentemente el proceso de aprendizaje. La enseñanza tiene como propósito producir cambios en el sujeto que se educa; la misma está determinada por sus objetivos los cuales buscan modificar ciertos aspectos de la personalidad.
Relación entre aprendizaje y enseñanza
La enseñanza es el proceso mediante el cual se prepara al
individuo para asumir la responsabilidad de su autoformación en el contexto científico-tecnológico, esto se logrará desarrollando habilidades, destrezas, actitudes y valores, que esto por supuesto son las competencias para la vida. El aprendizaje es el proceso mediante el cual el individuo incorpora los conocimientos asumidos durante la enseñanza haciéndolas suya.
La enseñanza como el de aprendizaje, están permeados por
métodos y estrategias diferentes: los docentes buscan mecanismos y estrategias para desarrollar eficientemente una clase o contenido, mientras que los alumnos/as aprenden, a través de un activo proceso de construcción.
Currículo (proviene del latín curriculum- carrera- en plural
curricula) es el plan de estudio o proyecto educativo general en donde se concretan las concepciones ideológicas, socio- antropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas que determinan los objetivos de la educación escolar, es decir los aspectos del desarrollo y de la incorporación de la cultura que la institución en cuestión trata de promover.
El currículo es lo que va entre el maestro y el alumno
transmitiendo así los valores de la sociedad.
Relación entre aprendizaje y currículo
c) Carácter epistemológico de la didáctica. d) Las competencias profesionales inherentes a la labor docente.