1- Investiga en el texto básico de la autora Guzmán, A.

Los
conceptos:

a) Didáctica

 Es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los

procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. La
didáctica se encarga de articular un proyecto pedagógico (objetivos
sociales de la educación) con los desarrollos en las técnicas y métodos
de enseñanza (que se fundamentan en una teoría general del
aprendizaje.
 La didáctica es la disciplina pedagógica que responde a esta inquietud,
pues centra su atención en la instrucción o formación intelectual, con sus
métodos, técnicas y estrategias.

b) Aprendizaje, enseñanza y currículo. Enfatizar en la

relación de los mismos.

Aprendizaje:

 El aprendizaje es la adquisición del conocimiento de algo

por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en
especial los conocimientos necesarios para aprender
algún oficio o protección.

 El aprendizaje es una construcción de cada individuo que

logra modificar su estructura mental y alcanzar un mayor
nivel de diversidad, de complejidad y de integración. Es
decir, el verdadero aprendizaje es aquel que contribuye
al desarrollo de la persona.

Enseñar:

 Es transmitir técnicas, normas, conocimientos, ideas,

habilidades o hábitos a una persona que no los tiene.

 La enseñanza es la serie de actividades que realiza el

docente para estimular, conducir y evaluar
permanentemente el proceso de aprendizaje.
  La enseñanza tiene como propósito producir cambios en
el sujeto que se educa; la misma está determinada por
sus objetivos los cuales buscan modificar ciertos
aspectos de la personalidad.

Relación entre aprendizaje y enseñanza

 La enseñanza es el proceso mediante el cual se prepara al

individuo para asumir la responsabilidad de su autoformación
en el contexto científico-tecnológico, esto se logrará
desarrollando habilidades, destrezas, actitudes y valores, que
esto por supuesto son las competencias para la vida. El
aprendizaje es el proceso mediante el cual el individuo
incorpora los conocimientos asumidos durante la enseñanza
haciéndolas suya.

 La enseñanza como el de aprendizaje, están permeados por

métodos y estrategias diferentes: los docentes buscan
mecanismos y estrategias para desarrollar eficientemente una
clase o contenido, mientras que los alumnos/as aprenden, a
través de un activo proceso de construcción.

Currículo (proviene del latín curriculum- carrera- en plural

curricula) es el plan de estudio o proyecto educativo general en
donde se concretan las concepciones ideológicas, socio-
antropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas
que determinan los objetivos de la educación escolar, es decir
los aspectos del desarrollo y de la incorporación de la cultura
que la institución en cuestión trata de promover.

El currículo es lo que va entre el maestro y el alumno

transmitiendo así los valores de la sociedad.

Relación entre aprendizaje y currículo

c) Carácter epistemológico de la didáctica.
d) Las competencias profesionales inherentes a la labor
docente.