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Das ist unser Planet die ____________________

Er besteht aus _________________ und _____________________

Was passiert mit unserem Klima? Das Klima ver__ ___ __ __ ___ __ sich = sich wa__ __ __ __ ___

 Thema: __________________________________________________

 Neue Wörter! Schreibe die bosnische Übersetztung!

die Ursache = Viren und Bakterien sind die Ursache für Krankheiten ____________________________

die Folge / - / -n = ______________________ binden – band – hat gebunden


______________________
das Eis schmilzt = ______________________

wachsen – wuchs – ist gewachsen sich stauen – staute sich – hat sich gestaut = akkumilieren

______________________ ______________________

verbrauchen – verbrauchte – hat verbraucht: ___________________ Wir verbrauchen heute viel Energie.

1. a) Welche Energiequellen kennst du? b) Kreuze an! Fossile Energie:

___________ - ___________ - ___________


a. Naturöl a. Kohle a. Sonnengas
b. Erdöl b. Steine b. Erdgas
2. Warum ändert sich das Klima?
a. Die Ursachen sind:

1. Der Mensch produziert zu viel 2. Der Mensch porduziert zu


a) Müll a) viel Luf
b) Material b) viele Abgase
c) Metall c) viel Wasser

4. Der Mensch produziert


3. Der Mensch verschmutzt a) neue Energie
a) das Wasser und die Natur b) gefährliche Gife und
b) das Wetter und die Natur radioaktiven Müll
c) das Gras und die Natur c) ungefährliche Gife und
radioaktiven Müll

5. Die Folge der Umweltverschmutzung


a) die ist
globale Erwärmung
b) Wetterveränderungen,
die globale Erkältung
6. Folgen des Klimawandels sind:Waldbrände,
Dürre,
Wasserverschmutzung,
globale Erwärmung,
Lufverschmutzung,
Überschwemmungen
3. Thema des Film ist

a. Die Entstehung von CO2 in der und der Luf und der Treibhauseffekt
b. Die Entstehung von O2 in der und der Luf und des Treibhausmodels

3. Sieh den Film an und kreuze an! https://www.youtube.com/watch?v=UmrL7X8GUFQ

1. Auf unserer Erde ändert sich ständig a) das Wetter b) das Wasser.
2. Wenn man das Wetter beobachtet, erkennt man a) die Kultur b) das Klima der Region.
3. Das Klima wird a) von der Sonne b) vom Schnee beeinflusst (uticati).
4. Die Sonnestrahlen treffen auf die Erde und a) geben Wärme ab. b) nehmen Wärme auf.
5. Die Strahlen reflektieren in a) das Meer b) den Weltraum.
6. In den letzten 100 Jahren wurde die Erde a) kälter b) wärmer.
7. Das Klima a) wandelt sich b) ändert sich nicht.
8. In der Atmosphäre gibt es ein Gas namens a) Kohlenstoffmonoxid CO b) Kohlenstoffdioxid CO2.
9. Die Abkürzung (skracenica) für Sauerstoff ist a) O, b) HO, wie das englische Wort Oxigen.
10. Pflanzen a) nehmen dieses Gas auf b) geben dieses Gas ab.
11. Pflanzen benutzen Kohlenstoffdioxid a) um zu wachsen b) um zu blühen.
12. Sie nehmen CO2 auf und geben a) Wasser H2O frei. b)Sauerstoff O2 frei.
13. So entsteht a) Luf, die wir atmen. b) Wasser, das wir trinken.
14. Bäume binden a) CO2 b) CO beim Wachsen.
15. Die Menschen produzieren mit Autos und Fabriken eine a) gewaltige b) kleine Menge an CO2.
16. Pflanzen können a) ohne Probleme b) nicht so schnell den CO2 binden.
17. Es werden immer mehr a) Fabriken und Autos gebaut b) Energie verbraucht c) Wälder vernichtet d) Bäume gepflanzt
e) Bäume gefällt und verbrannt.
18. Jahr für Jahr gibt es mehr CO2 in a) der Erde b) der Atmosphäre.
19. Dieser Kohlenstoffdioxid a) ermöglicht b) verhindert (onemogucava), dass Sonnenstrahlen in den Weltraum entweichen.
20. Die Wärme staut sich in einem a) Treibhaus b) Tierhaus.
21. Die Folge ist, dass die Temperatur a) sinkt b) steigt und das Klima a) sich verändert b) gleich bleibt.
22. Es gibt katastrophale Folgen, wie z.B., dass
a) das Eis am Nord – und Südpol schmilzt b) der Meeresspiegel(razina mora) sinkt c) der Meeresspiegel steigt
d) es zu Überschwemmungen kommt e) es zu Dürren kommt f) sich Wüsten (pustinje) ausbreiten
g) das wetter besser wird h) kräfige Stürme ganze Städte zerstören i) ganze Lebensräume verschwinden j) Tiere besser
leben k) Pflanzen- und Tierarten (vrste biljaka i zivotinja) bedroht sind (ugrozen)
l) die Lebensgrundlage (zivotna osnova) der Menschen bedroht ist

PRIPREMA ZA ČAS
ŠKOLA: JU REDNJA EKONOMSKA ŠKOLA, SARAJEVO
RAZRED: III (treći) (drugi strani jezik)
Nastavna tema: Sonne und Wind
PREDMET: NJEMAČKI JEZIK
Nastavna jedinica: Klimawandel
ŠKOLSKA GODINA: 2015./2016.
Tip časa: Čas ponavljanja gradiva
UDŽBENIK: GENIAL B1
Zadaci časa: Odgojni: razvijanje radne discipline, - razvijanje ligičkog razmišljanja, podsticanje na razmišljanje o
NASTAVNIK: AIDA BABIĆ
zaštiti okoline i uzrocima promjene klime
Datum: 2016-03-16
Broj pripreme: 58.
Obrazovni: - ponavljanje lekiske i usvajanje nove leksike
Funkcionalni: Učenik treba biti u stanju da rješava zadatke pomoću kojih će razumjeti tekst.
Osposobljavanje učenika da navedu uzroke i posljedice promjene klime, te pojasne uzroke efekta
Ciljevi časa:
staklenika.
Nastavna sredstva: tabla, radni list
Oblici rada: Frontalni (Fr), Individualni (In), Rad u parovima
Faza Cilj Aktivnosti Oblik Nastavna Vrijeme
pojedinačne nastavno sredstva
faze g rada
UVODNI DIO ČASA 4 min
1. Motivacija i Nastavnik sa učenicima pomoću prezentacije definira temu Fr Radni list 5 min
aktiviranje časa: Klimawandel – das Klima verandert sich. Tokom kompjuter
predznanja razgovora pomoću slika definiramo riječi die Erde, sich
andern = sich wandeln = sich verandern

GLAVNI DIO ČASA 37 min


2. Usvajanje novih Pomoću prezentacije rješavamo zadatak Neue Wörter! Fr Radni list 4 min
riječi Schreibe die bosnische Übersetztung! Nastavnik pojašnjava In Kompjuter
riječi, a učenici na radni list bilježe prevod njemačkih riječi.

3. Pripremanje a. Zajedno sa učenicima nastavnik rješavava zadatke 1a) Fr Kompjuter 4 min


učenika za In Radni list
Welche Energiequellen kennst du? b) Fossile Energiestoffe.
gledanje filma
Kreuze an. Pomoću ova dva zadatka uvodimo također neke
na temu
Klimawandel nove riječi i sakupkljamo informacije o izvorima energije koja
je nama potrebna za svakodnevni život.

b. Potom zajedno rješavamo zadatak 2. Warum ändert sich In Kompjuter 7 min


das Klima? I tako sakupljamo uzroke i posljedice za klimatskih Fr Radni list
promjena, a učenici također kroz vježbu uče i nove riječi, te
pomoću slika uočavaju i njihovo značenje.

4. Osposobljavanje Učenici gledaju kratki film, te treba da zaokruže temu filma: In Kompjuter 5 min
učenikazua . Thema des Film ist Fr Radni list
Globalno a. Die Entstehung von CO2 in der und der Luf und der
razumijevanje Treibhauseffekt
teksta b. Die Entstehung von O2 in der und der Luf und des
Treibhausmodels
Provjera je usmena

5. Osposobljavanje Kompjuter 10 min


učenikazua Učenici gledaju film sa zadatkom Kreuze an! Provjera je Radni list
Selektivno pomoću prezentacije.
razumijevanje
teksta
7 min
6. Osposobljavanje
učenikazua Učenici rješavaju zadatak Richtig oder falsch
totalnorazumije
vanje teksta
ZAVRŠNI DIO ČASA 4 min
7. Rekapitulacija Usmeno ponavljamo osnovne informacije iz teksta 3min
gradiva

8. Domaća Lies den Text zu Hause und schau dir den Film an! 1 min
zadaća https://www.youtube.com/watch?v=UmrL7X8GUFQ
Auf der Erde ändert sich ständig das Wetter
Das Wetter bestimmt das Klima in einer Region. Das
Klima selbst wird von der Sonne beeinflusst.
Katastrophale Folgen sind, dass
Die
dasMenschen
Eis am Nordproduzieren mit schmilzt,
– und Südpol Autos undder Fabriken
eine gewaltige Menge an CO2. Das können
Meeresspiegel steigt, es zu Überschwemmungen die Die Sonnestrahlen treffen auf die Erde und geben
Pflanzen
kommt, nicht
es zu so schnell
Dürren binden.
kommt, sich Wüsten ausbreiten, Dieserab,
Wärme Kohlenstoffdioxid
dann reflektieren verhindert,
sie wiederdass
in den
Es werden immer
Kohlenstoffdioxid mehr
CO2 Fabriken
gibt es in undAtmosphäre
der Autos Sonnenstrahlen
Weltraum. inden
denletzten
Weltraum entweichen. Die
kräfige Stürme ganze Städte zerstören, ganze Pflanzen benutzen Kohlenstoffdioxid um zuwurde
Aber in 100 Jahren die
wachsen.
gebaut,
Die Energie
Abkürzung verbraucht,
für Sauerstoff Wälder
ist vernichtet
O, wie das Wärme
Erde immerstaut sich inDas
wärmer. einem Treibhaus.
Klima wandelt Die Folge ist,
Lebensräume verschwinden, Pflanzen- und Tierarten Bäume binden CO2 beim Wachsen. Siesich immer
nehmen CO2
und Bäume
englische
bedroht gefällt
Wort
sind, und verbrannt.
Oxigen.
die Jahr
Pflanzen nehmen
Lebensgrundlage derfür Jahr gibt
dieses
Menschen dassDass
mehr. die Temperatur
nennt man steigt
die und das
globale Klima sich
Erwärmung.
auf und geben Wasser Sauerstoff O2 frei. So entsteht
es
Gasmehr
auf. CO2
bedroht ist. in der Atmosphäre. verändert
Luf, die wir atmen.