CURSO “MEDIDAS ELECTRICAS”

Capitulo 2

Medida y Test

Ing. Ramón Avalos García

CIP 85951

Medida y Test

El término MEDIDA es utilizado

para describir el acto de
determinar el valor o tamaño
de alguna cantidad.

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 Introducción

El término TEST (sinónimo de

prueba o examen) es utilizado si
las medidas se toman para
determinar tanto si el producto
cumple los estándares
especificados como su calidad.

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Métodos de Medida

Clasificación:

1. Medidas analógicas
2. Medidas comparadas
3. Medidas digitales

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 Métodos de Medida
Medidas Analógicas
La cantidad que está siendo medida se
controla continuamente y el instrumento
utilizado da una respuesta análoga a la
cantidad, es decir, la magnitud de la
salida del instrumento representa el
tamaño de la cantidad que está siendo
medida.

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METODOS DE MEDIDA
Medidas Comparadas
La cantidad que está siendo medida
se compara con unos estándares y
su valor se da cuando se ha
obtenido su igualación.

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 METODOS DE MEDIDA
Medidas Comparadas

Ejemplo: La corriente que pasa a través de una resistencia desconocida

se compara con la que pasa a través de una resistencia estándar. La
caja de resistencia se ajusta hasta que la corriente es la misma.

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METODOS DE MEDIDA
Medidas Digitales
Con los instrumentos digitales la
cantidad que está siendo medida se
muestrea a intervalos regulares de
tiempo y el valor de la muestra se
convierte en un número, es decir, una
secuencia de dígitos.

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 METODOS DE MEDIDA
Medidas Digitales

Ejemplo: El voltímetro digital es un instrumento que muestrea la tensión,

convirtiendo la muestra en dígitos, espera un momento y entonces repite
el proceso.

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TEST

El test es asegurar que el producto

resultante está conforme con sus
especificaciones.

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 TEST

Para poder realizar este test es

necesario que los sistemas bajo test
tengan un diseño que permita realizar
una comprobación de forma fácil. El
sistema mencionado necesita estar
diseñado para el test, es decir, para su
comprobabilidad.

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TEST

Un diseño comprobable se define

como aquel que incluye facilidades
para permitir que se realice la
comprobación de forma simple,
eficiente y efectiva.

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 TEST

El test manual necesita una persona para realizar

el proceso. Esto requiere una lectura del catálogo
y de las instrucciones de test, el ensamblaje de
varias partes del equipo de test y el conexionado a
la unidad bajo test, aplicando y ajustando las
entradas de señal de test, seleccionando los
márgenes apropiados de los instrumentos,
guardando los resultados, comparando éstos con
los dados por las especificaciones del test,
interpretando, repitiendo e informe.

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TEST

El test automático tiene la ventaja de reducir

la demanda en la destreza de los operadores
de test, reduciendo la dependencia con el error
humano, eliminando variaciones interpretativas
de los individuos que realizan el test,
incrementando la velocidad de comprobación,
permitiendo la utilización de complejos
sistemas de test, ofreciendo la oportunidad de
un detalle mayor de los datos de test y la
posibilidad de un autotest automático.

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 ERROR

Cualquier tipo de medida tendrá errores.

El error de medida es la diferencia entre el

resultado de la medida y del valor verdadero
de la cantidad que se mide.

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VIM

Exactitud de medida, según VIM (edición 2008):

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 VIM

Veracidad de medida, según VIM (edición 2008):

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VIM
Precisión de medida, según VIM (edición 2008):

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 VIM
Error de medida, según VIM (edición 2008):

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VIM
Error sistemático de medida, según VIM (edición
2008):

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 VIM
Error aleatorio de medida, según VIM (edición 2008):

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VIM
Repetibilidad de medida, según VIM (edición
2008):

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 VIM
Incertidumbre de medida, según VIM (edición
2008):

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VIM
Sigue…

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 VIM
Calibración, según VIM (edición 2008):

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VIM
Trazabilidad metrológica, según VIM (edición
2008):

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 VIM
Verificación, según VIM (edición 2008):

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VIM
Validación, según VIM (edición 2008):

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 VIM
Corrección, según VIM (edición 2008):

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Límites de Especificaciones en Metrología

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 Ejercicio 01

¿Cuál es el error si un voltímetro da una lectura de

10,1 V cuando el verdadero valor es de 10,5 V?

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FUENTES DE ERROR

Los errores en general pueden ser clasificados

como:
• Errores Aleatorios
• Errores Sistemáticos
• Errores Humanos

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 ERRORES ALEATORIOS

• Errores Operativos.- Son aquellos que aparecen

porque un operador está tomando lectura.
• Errores Ambientales.- Son errores que pueden
introducirse como resultado de efectos del
ambiente.
• Errores Estocásticos.- La presión debida a un
gas es inherentemente aleatoria ya que el resultado
del movimiento aleatorio de las moléculas del gas,
será detectado por el instrumento si éste es lo
suficientemente sensible.

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ERRORES SISTEMATICOS

• Errores de Fabricación.- Estos errores son los

que resultan del proceso de fabricación del
instrumento y de los componentes utilizados.
• Errores de Equipo.- Se producen debido a un
fallo en el instrumento que realiza una calibración
incorrecta.
• Errores de Cero.- Se originan al posicionar
incorrectamente el cero del instrumento.
• Errores de Calibración.- Una incorrecta
calibración da por resultado.

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 ERRORES SISTEMATICOS

• Errores de Aproximación.- Estos se originan al

realizar hipótesis en cuanto a relaciones entre
cantidades.
• Errores de Envejecimiento.- Son errores
producidos cuando los instrumentos se hacen
viejos.
•Errores de Inserción o Carga.- Estos son errores
que se producen en la inserción del instrumento en
la posición de medida de una cantidad y que
afectan a su valor.

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ERRORES HUMANOS

• Errores de Lectura.- El operador realiza una

lectura incorrecta de un valor o de la escala.
• Errores de Cálculo.- El operador realiza un fallo
en la realización de un cálculo.
• Instrumento Incorrecto.- El operador elige un
instrumento o método de medida incorrecto y, así,
obtiene unos resultados falsos.
• Ajuste Incorrecto.- El operador ajusta
incorrectamente alguna función del sistema de
medida.

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 ERRORES HUMANOS

Los errores humanos no pueden ser estimados.

Pueden reducirse con la utilización de dos o más
técnicos que tomen lectura pero la principal manera
de reducir tales errores es que los técnicos pongan
atención especial en lo que están haciendo y que
entiendan completamente las técnicas utilizadas y
las limitaciones y prestaciones de los instrumentos.

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ESTADISTICA DE ERRORES

Los errores aleatorios se analizarán con una

repetición de medidas de una cantidad particular
dando un abanico de valores. Los métodos
estadísticos pueden ser utilizados para encontrar el
valor mas probable e indicar el error probable con
cualquier medida.

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 ESTADISTICA DE ERRORES

La técnica mas frecuentemente utilizada para llegar

al valor mas probable de una serie de medidas de
alguna cantidad sometida a errores aleatorios es la
determinación de la media aritmética.

En ocasiones, recibe el nombre de media

verdadera o mejor valor.

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ESTADISTICA DE ERRORES

La menor desviación media indica una gran

precisión del instrumento.
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 ESTADISTICA DE ERRORES

Una media muy usual del abanico de resultados es

la desviación estándar (σ) o desviación
cuadrática media.

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ESTADISTICA DE ERRORES

Como las desviaciones se han elevado todas al

cuadrado antes de ser sumadas, el signo de todas
las desviaciones se hace automáticamente +. Una
medida más aproximada de la variación de la
medida se da utilizando (n-1) en lugar de n.

 xn  x   x  x
2 2

  n

n n 1

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 ERROR PROBABLE

Distribución Gausiana

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ERROR PROBABLE

Con la distribución gausiana, la probabilidad de que una medida esté incluida en

la desviación estándar de la media es 68,3%.
Otra forma de expresar esto es que el “límite + σ da un nivel de confianza del
68,3% del valor de la medida estando entre los límites especificados.
La probabilidad de que una medida caiga en 0,6745σ de la media es del 50%. El
0,6745σ se conoce como error probable.
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 ESTADISTICA DE ERRORES

El valor medio de una serie de medidas se aproximará más

al valor medio verdadero, si el número de lecturas en la
serie es grande y la dispersión del abanico de resultados es
pequeña.

Error estándar de la media α :

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Ejercicio 2

Los siguientes resultados se han obtenido de las mediciones

de una resistencia:

99,1 Ω; 99,0 Ω; 98,7 Ω; 99,4 Ω; 98,8 Ω ; 99,0 Ω

¿Cuál es: a) la media aritmética y b) la desviación media?

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 Ejercicio 3

Repitiendo las medidas de capacidad utilizando un puente

se obtienen los siguientes resultados:

8,0 µF; 8,1 µF; 7,9 µF; 7,9 µF; 8,3 µF ; 8,4 µF

¿Cuál es: a) la media aritmética y b) la desviación estándar

de los resultados?

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¿Preguntas?

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 Muchas gracias!
Por su atención

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