ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y CIENCIAS DE LA PRODUCCIÓN

SYLLABUS DEL CURSO
ELECTROTECNIA
1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS

CÓDIGO EYAG 1004

NÚMERO DE CRÉDITOS 2 Horas Teóricas x sem: 2 Horas Prácticas x sem: 1

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este es un curso introductorio para el estudiante en la metodología de resolución de

circuitos eléctricos y lo capacita para escoger conductores por ampacidad, diagramar
circuitos de iluminación, resolver circuitos magnéticos, escoger transformadores y
conocer el campo de la transferencia de energía eléctrica en lo referente a la conversión
electromagnética. Este curso prepara al estudiante para el posterior estudio de la
asignatura ELECTRÓNICA.

3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.

PREREQUISITOS FISICA C (ICF-01131)

CORREQUISITO NINGUNO

4. TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO

TEXTO GUÍA Hubscher H et al eds. Electrotecnia –Curso Elemental. Editorial

Revertè. Barcelona 1887. 296 pp.
https://es.slideshare.net/Shank7/electrotecnia-curso-elemental
REFERENCIAS 1. Senner A Principios de Electrotecnia. Editorial
Revertè. Barcelona. 1980, 448 pp.
2. Nilsson J W and Riedel S A Circuitos Eléctricos séptima
edición Pearson-Prentice Hall 20051.
3. Boylestad, Introducción al análisis de circuitos. Décima edición,
2004. Pearson-Prentice Hall
4. Fitzgerald, Higginbothan, Gravel. Fundamentos de Ingeniería
Eléctrica. McGraw-Hill.
5. Ferrer K Problemas Resueltos de Electrotecnia. Editorial José
Montesò Barcelona-España. 1964, 446 pp.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de:

1. Entender el comportamiento de los circuitos eléctricos y sus componentes.

2. Resolver, usando varios métodos, circuitos eléctricos de corriente continua, corriente
alterna, monofásico y/o trifásicos.
3. Entender el uso de conductores eléctricos y otros materiales en electricidad.
4. Resolver circuitos magnéticos y circuitos eléctricos que incluyen transformadores.
5. Entender la conversión electromecánica de energía y su aplicación en motores y
generadores.
6. Entender los principios básicos de construcción de componentes electromecánicos.

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6. PROGRAMA DEL CURSO

1. INTRODUCCION. (1 hora)
2. CIRCUITOS ELÉCTRICOS (2 horas)
2.1. Fuentes y elementos
2.2. Fuentes ideales y controladas
2.3. Elementos: resistencia, inductancia y capacitancia
Practica 1: Variación de la resistencia eléctrica con la temperatura. (2 horas)
3. REDES RESISTIVAS (6 horas)
3.1. Aplicación directa de las leyes fundamentales
3.2. Representación de fuentes y conversión
3.3. Corrientes de lazo
3.4. Reducción de redes
3.5. Superposición y Thevenin
Practica 2: Circuito equivalente Thevenin. (2 horas)
4. CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA (4 horas)
4.1. Corrientes y voltajes RMS o efectivos. Valores medios.
4.2. El método fasorial.
4.3. Reducción de redes.
4.4. Potencia y potencia reactiva.
Practica 3: Medición de Voltaje y corriente eléctrica en AC. (2 horas)
Entrega del primer avance del proyecto fin de curso (1 hora)
5. CIRCUITOS TRIFÁSICOS (2 horas)
5.1. Voltajes, corrientes y potencias trifásicas.
5.2. Circuitos conectados en estrella o triángulo.
5.3. Método de los Voltamperios.
5.4. Corrección de factor de potencia.
Practica 4: Determinación de la Inductancia con circuito R-L. (2 horas)
6. CONDUCTORES ELÉCTRICOS (2 horas)
6.1. Materiales conductores y aislantes.
6.2. Ampacidad de los conductores.
7. CIRCUITOS MAGNÉTICOS Y TRANSFORMADORES (8 horas)
7.1. Efectos magnéticos de la corriente eléctrica
7.2. Circuitos magnéticos. Curvas de magnetización. Características de materiales
magnéticos. Circuitos magnéticos prácticos.
7.3. Voltajes inducidos. Circuitos magnéticos con excitación C.A. Pérdidas.
7.4. Principios de funcionamiento y aplicaciones de los transformadores.
Derivaciones. Polaridad. Tipos de transformadores: Potencia y medición.
Practica 5: Conexión y prueba de transformadores. (2 horas)
8. CONVERSIÓN ELECTROMECÁNICA DE ENERGÍA (8 horas)
8.1. Principios fundamentales. Voltaje generado. Par electromagnético. Acción
reciproca de los campos.
8.2. Generadores CA.
8.3. Conmutación.
8.4. Generador de C.C.
8.5. Motores eléctricos.
8.6. Pérdidas y rendimiento.
Practica 6: Eficiencia de un sistema electromecánico. (2 horas)
Entrega del Proyecto de fin de Curso. (2 horas)

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7. CARGA HORARIA: TEORÍA/PRÁCTICA

Tres horas de clases por semana, 2 teóricas y 1 practica, con un total de 16 semanas de
clases, dando un total de 48 horas en el semestre académico. Adicionalmente cada
estudiante debe dedicar 3 horas por semana como trabajo autónomo.

8. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

Este curso permitirá al estudiante de Ingeniería Mecánica analizar y resolver circuitos

eléctricos y círculos magnéticos, y entender los principios básicos de la conversión
electromecánica de energía, el uso de materiales en la construcción de elementos de
circuitos, lo cual lo preparará para afrontar mejor las situaciones que deberá resolver en
la práctica de su profesión.

FORMACIÓN BÁSICA FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN HUMANA

X

9. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
CARRERA

RESULTADOS
CONTRIBUCIÓ
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE
N (Alta, Media, EL ESTUDIANTE DEBE:
DE LA CARRERA* APRENDIZAJE
Baja)
DEL CURSO**
a) Aplicar conocimientos en M 2,4 Resolver sistema de ecuaciones
matemáticas, ciencia e
simultáneas, problemas con cantidades
ingeniería.
complejas y polares. Aplicar conceptos de
física.
b)Diseñar, conducir M 2,3,4 Diseñar componentes y circuitos eléctricos
experimentos, analizar e
sencillos.
interpretar datos.
Analizar resultados.
c)Diseñar sistemas, B 2,4 Uso de materiales para la elaboración de
componentes o procesos bajo
elementos de circuitos eléctricos.
restricciones realistas.
d) Trabajar como un equipo B 2,4 Comprender la base del diseño mecánico
multidisciplinario.
en la fabricación de componentes
eléctricos
e)Identificar, formular y resolver M 2,4 Resolver circuitos eléctricos y magnéticos
problemas de ingeniería.
usando diferentes procedimientos.
f)Comprender la responsabilidad NINGUNA
ética y profesional.
g) Comunicarse efectivamente. B 2,3,4 Participar en la comunicación de ideas e
información de los trabajos prácticos del
curso.
h)Entender el impacto de la B 1,5 Comprender la importancia de la
ingeniería en el contexto social,
ingeniería mecánica en el soporte técnico
medioambiental, económico y
global. que necesita la ingeniería eléctrica.
i)Comprometerse con el B 1,5 Entender el avance de la ciencia en la
aprendizaje continuo.
nano fabricación de componentes
eléctricos
j)Conocer temas B 1,5 Participar en aportar soluciones a temas
contemporáneos.
contemporáneos.
k) Usar técnicas, habilidades y B 2,3,4 Usará matemáticas y análisis y métodos
herramientas para la práctica de
para la resolución de problemas.
ingeniería.

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10. EVALUACIÓN DEL CURSO

Actividades de Evaluación
Exámenes X
Lecciones X
Tareas -
Proyectos X
Laboratorio/Experimental X
Participación en Clase -
Visitas -
Otras -

11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN

Elaborado por M.Sc. Eduardo Mendieta Rengifo

Fecha 17 de Marzo 2017

12. VISADO

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIRECTOR DE LA SECRETARÍA

UNIDAD ACADÉMICA TÉCNICA ACADÉMICA
NOMBRE: NOMBRE:

FIRMA: FIRMA:

Resolución y Fecha de aprobación en el

Consejo Directivo:

13. VIGENCIA DEL SYLLABUS

RESOLUCIÓN DEL CONSEJO

POLITÉCNICO:

FECHA:

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