L2 - Plan Estratégico Institucional - 2017-2019 - UNS PDF

PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
2017-2019
COMITÉ EDITOR Y REVISOR
- Mg. Hugo Esteban Caselli Gismondi

- Ing. Wilder Leonardo Valverde Alva
DIGITACIÓN Y DISEÑO
- Allan Eduardo Bermudes Silva

- Juan Eduardo López Mendoza
FOTOS
- Carlos Bustamante Arias

- Archivo UNS
IMPRESIÓN
- Editora e Impresiones Pacifico Chimbote – Enero 2017
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2017- 01353
Dirección Electrónica
rectorado@uns.edu.pe
CHIMBOTE – ANCASH – PERU

2017
2017 - 2019
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Dr. Sixto Díaz Tello

RECTOR
Dra. Lía Adela Salazar Soto

VICERRECTORA ACADÉMICA
Dr. Juan Fernando Merino Moya

VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN
Dr. Serapio Agapito Quillos Ruíz

DECANO DE FACULTAD DE INGENIERÍA
Mg. Ángel Pablo Castro Alvarado

DECANO DE FACULTAD DE CIENCIAS
Ms. José Ángeles Gariza Cuzquipoma

DECANO DE FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
Dr. Luis Torres Cabrera

DIRECTOR ESCUELA DE POSTGRADO
Ms. Rosendo Daniel ramos

SECRETARIO GENERAL
Mg. Hugo Caselli Gismondi

DIRECTOR DE PLANIFICACIÓN
Dirección de Planificación Pág. 1

2017 - 2019
INDICE
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS 1
INDICE 2
MENSAJE DEL RECTOR 3
PRESENTACIÓN 4
I. SÍNTESIS FASE ESTRATÉGICA: 5
A) VISIÓN PESEM 2016-2021 5
B) OBJETIVOS ESTRATÉGICOS SECTORIALES 5
C) ACCIONES ESTRATÉGICAS SECTORIALES 7
D) INDICADORES Y METAS 8
E) RUTA ESTRATÉGICA 8
II. VISIÓN UNS 2017-2019 10
III. MISIÓN UNS 2017-2019 10
IV. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 10
V. ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES: 13
VI. RUTA ESTRATÉGICA 15
VII. MATRIZ RESUMEN DE OBJETIVOS Y ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES 17
ANEXOS 20
ANEXO 01. Priorización Multianual de proyectos de Inversión 20
ANEXO 02. Plantilla de articulación 23
ANEXO 03. Ficha técnica de los indicadores de los objetivos y acciones estratégicas 24
institucionales
03.1. Ficha Técnica de los indicadores de los Obj. Estratégicos institucionales 24
03.2. Ficha Técnica de los indicadores de las Acciones Estratégicas institucionales 29
ANEXO 04. Glosario de términos 43
ANEXO 05: Cuadro de Mando (Balanced Score Card) de Objetivos Estratégicos Inst. 45
ANEXO 06: Cuadro de Mando (Balanced Score Card) de Acciones Estratégicas Inst. 46
ANEXO 07: Exposición Fotográfica 48

2017 - 2019
MENSAJE DEL RECTOR
La Universidad Nacional del Santa es una comunidad académica orientada a la investigación,

docencia, extensión cultural y proyección social que brinda una formación humanista,
científica y tecnológica con clara conciencia de nuestro país como realidad multicultural.
Adopta el concepto de educación como derecho fundamental y servicio público esencial. Está
integrada por docentes, estudiantes, administrativos y graduados.
La Universidad Nacional del Santa ha sido concebida, desde su creación, como universidad
para el desarrollo, con clara conciencia de su compromiso con el bienestar y la justicia social,
su respeto por la ciencia y la cultura y la necesidad de su aporte al progreso del país y de la
región, reconociendo los valores imprescriptibles de la libertad y la dignidad humana, los
cimientos de la cultura nacional que hacen de la identidad del pueblo peruano, y la integración
armónica de los sectores sociales que la componen.
En la actualidad, la Universidad Nacional del Santa requiere adaptarse a un nuevo contexto y a
las nuevas exigencias de la sociedad, el país y el mundo. Para ello debe crear, adaptar y aplicar
nuevos modelos de enseñanza, investigación, innovación, organización, gestión y desarrollo,
incorporando la filosofía de la calidad, mejora continua, enfoque en resultados y búsqueda de
la excelencia.
Como parte de este nuevo enfoque y en respuesta a las necesidades actuales, presentamos el
Plan Estratégico Institucional UNS 2017-2019 como un instrumento de gestión que permitirá
establecer un marco para: integrar a la universidad, facilitar el proceso de reflexión y
participación de la comunidad universitaria, fijar los nuevos ejes estratégicos institucionales,
facilitar la toma de decisiones y orientar las acciones de quienes forman parte de la
Universidad. Estos aspectos, permitirán mejorar nuestra capacidad para desarrollarnos y
mejorar continuamente como organización. El Plan Estratégico, desarrolla los nuevos Ejes
Estratégicos Institucionales que representan el compromiso actual y futuro de la UNS:
Formación Profesional, Investigación, Extensión y Proyección Social y Gestión.
Por lo tanto, el presente Plan Estratégico establece los lineamientos estratégicos, que deberá
seguir la comunidad universitaria, en los próximos años, como guía principal para lograr la
Visión de Futuro de nuestra Universidad. “Universidad para el desarrollo”.
Dr. Sixto Díaz Tello

Rector

2017 - 2019
PRESENTACIÓN
La Universidad Nacional del Santa como institución del estado, está inmersa dentro de los
grandes retos de cambio que la nueva Ley Universitaria N° 30220 propone, así mismo coincide
que a la par de contar con una nueva gestión en cumplimiento con el proceso de adecuación a
esta nueva Ley, el CEPLAN, reactivado, viene movilizando a los sectores del estado a
organizarse bajo un planeamiento estratégico nacional concertado, partiendo de una fase de
análisis prospectivo que abarca el ámbito nacional, continuando con la fase estratégica que
desglosa las visiones de cada sector del estado las cuales se articulan a la fase previa, para
finalmente cerrar con la fase institucional que da la operatividad a la visión del sector, en
nuestro caso el sector Educación, cuya visión está planeada para el 2021.
El presente Plan Estratégico de la Universidad Nacional del Santa 2017-2019 (PEI UNS 2017-
2019) se ha elaborado de manera participativa bajo los criterios de la directiva del CEPLAN y
articulado a los objetivos estratégicos del Sector Educación en el ámbito de la Educación
Superior Universitaria que nos corresponde, que luego de marcada las acciones estratégicas y
su ruta, estas se han vinculado a la estructura programática del presupuesto público, de tal
manera que podamos tener un gasto planificado ordenado y que permita evaluarnos por los
resultados obtenidos.
Se ha partido del Objetivo Estratégico Sectorial 2: “Garantizar una oferta de educación

superior técnica y universitaria que cumpla con condiciones básicas de calidad”, y hemos
tomado las acciones estratégicas del sector convirtiéndolas en nuestros objetivos estratégicos
institucionales (OEI) que son los siguientes: 1° Asegurar que la oferta del servicio educativo
que brinda la Universidad Nacional del Santa cumpla con las condiciones básicas de calidad, 2°
Contar con información confiable y oportuna que permita una mejor toma de decisiones para
la comunidad educativa de la Universidad Nacional del Santa, 3° Mejorar las competencias
necesarias de los estudiantes para el adecuado desempeño laboral, 4° Incentivar el desarrollo
de mecanismos de fomento de capacidades, infraestructura y equipamiento para el desarrollo
de la investigación en la Universidad Nacional del Santa y 5° Fomentar la aplicación de
programas de reconocimiento y difusión de la investigación con altos estándares de calidad,
establecidos por la Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología (SINACYT), en los docentes y
alumnos de pregrado de la Universidad Nacional del Santa. Finalmente para estos OEI se han
definido 14 acciones estratégicas institucionales y su ruta, las cuales se han vinculado al
programa presupuestal 0066 “Formación Universitaria de Pregrado”.
Este PEI UNS 2017-2019 es el inicio de una nueva manera de hacer gestión en el estado, y que
de acuerdo a la directiva de CEPLAN debe evaluarse al final del primer año, de tal manera que
pueda formular un nuevo PEI por los 3 años consecutivos siguientes, esperando que todos los
que conformamos esta alma mater hagamos cumplir su contenido y poder tener resultados
favorables al finalizar el año 2017.
Mg. Hugo Esteban Caselli Gismondi

Director de Planificación

2017 - 2019
I. SÍNTESIS FASE ESTRATÉGICA:
De acuerdo a la Guía metodológica de la fase institucional del proceso de planeamiento

estratégico emitida por el CEPLAN, se presenta un resumen de Plan Estratégico Sectorial
Multianual de Educación – PESEM 2016 - 2021.
A) VISIÓN PESEM 2016-2021

“Los peruanos acceden a una educación que les permite desarrollar su potencial
desde la primera infancia y convertirse en ciudadanos que valoran su cultura, conocen
sus derechos y responsabilidades, desarrollan sus talentos y participan de manera
innovadora, competitiva y comprometida en las dinámicas sociales, contribuyendo al
desarrollo de sus comunidades y del país en su conjunto”.
B) OBJETIVOS ESTRATÉGICOS SECTORIALES

Los cinco (05) objetivos estratégicos sectoriales definidos son:
Objetivo Estratégico Sectorial 1: Incrementar la equidad y la calidad de los

aprendizajes y del talento de los niños y adolescentes
El primer objetivo estratégico sectorial “Incrementar la equidad y la calidad de los

aprendizajes y del talento de los niños y adolescentes” busca asegurar que los
estudiantes de educación básica alcancen los logros de aprendizaje que les permitan
desarrollarse en el contexto en el cual se desenvuelven, de acuerdo al ciclo educativo o
programa de formación que reciban.
OBJETIVO ESTRATÉGICO SECTORIAL 2: GARANTIZAR UNA OFERTA DE EDUCACIÓN

SUPERIOR TÉCNICA Y UNIVERSITARIA QUE CUMPLA CON CONDICIONES BÁSICAS DE
CALIDAD
El segundo objetivo estratégico sectorial (OES2) “Garantizar una oferta educación

superior técnica y universitaria que cumpla con condiciones básicas de calidad” busca
garantizar a todos los jóvenes del país la oportunidad de acceder a un servicio
educativo superior de calidad que forme profesionales y técnicos de manera integral, y
que permita la producción de conocimiento, ligado a la innovación, ciencia y
tecnología que contribuya a la solución de los problemas nacionales y a los desafíos del
desarrollo sostenible.
Objetivo Estratégico Sectorial 3: Incrementar las competencias docentes para el

efectivo desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje
El objetivo estratégico sectorial (OES3) “Incrementar las competencias docentes para

el efectivo desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje” busca identificar y
desarrollar las habilidades y capacidades docentes que contribuyan al óptimo
desempeño en el aula. Esto implica incrementar la calidad del servicio que los
docentes ofrecen a los alumnos así como revalorizar la carrera docente de forma tal

2017 - 2019
que sea atractiva para nuevos talentos y brinde condiciones laborales y de bienestar
adecuadas.
Objetivo Estratégico Sectorial 4. Mejorar la seguridad, calidad y funcionalidad de la

infraestructura educativa y deportiva; así como de su mobiliario y equipamiento
El OES4 “Mejorar la seguridad, calidad y funcionalidad de la infraestructura educativa y

deportiva; así como de su mobiliario y equipamiento” parte de reconocer que la
infraestructura educativa, así como su mobiliario y equipamiento, deben contar con las
características de funcionalidad que permitan optimizar los aprendizajes en el aula
educativa. En este sentido, el objetivo busca que la seguridad y calidad del espacio
escolar contribuya con el desarrollo del proceso enseñanza - aprendizaje en todos los
niveles educativos.
Objetivo Estratégico Sectorial 5: Incrementar el desempeño y la capacidad de gestión

del sector a nivel de instituciones educativas e instancias intermedias y nacionales
El OES5 “Incrementar el desempeño y la capacidad de gestión del sector a nivel de

instituciones educativas e instancias intermedias y nacionales” busca el fortalecimiento
de los procesos claves para la provisión de una educación de calidad, lo cual implica: (i)
incrementar el desempeño de las instituciones educativas para incrementar la
capacidad de provisión del servicio educativo bajo un liderazgo directivo; pero también
(ii) incrementar la capacidad de las instancias intermedias (Direcciones Regionales de
Educación y Unidades de Gestión Educativa Local) y las instancias nacionales
(Ministerio de Educación y sus órganos adscritos), para implementar de manera
efectiva las reformas y políticas públicas en materia educativa que se desarrollan en el
marco de los tres objetivos sectoriales anteriores.

2017 - 2019
C) ACCIONES ESTRATÉGICAS SECTORIALES
Objetivo Estratégico Sectorial 2: Garantizar una oferta de educación superior técnica y

universitaria que cumpla con condiciones básicas de calidad
Código Acción estratégica Descripción
Consiste en implementar un proceso de licenciamiento.

Asegurar que la oferta del Para el caso de universidades, este proceso está a
servicio educativo superior cargo de la Superintendencia Nacional de Educación
OES2-A1 técnico y universitario cumpla Superior Universitaria, encargada de la verificación y
con condiciones básicas de control de las condiciones básicas de calidad que
calidad permite autorizar la provisión del servicio educativo
superior universitario.
Contar con información Consiste en el diseño y puesta en marcha de un
confiable y oportuna de la sistema integrado que brinde información confiable,
educación superior, que oportuna y accesible a todos los actores del sistema
OES2-A2 permita una mejor toma de educativo. Este sistema facilitará la instauración de una
decisiones tanto para el Estado cultura de la calidad y reducirá considerablemente la
como para la comunidad asimetría de información sobre la provisión del servicio
educativa educativo de nivel superior..
Articular la oferta de educación
Consiste en diseñar y desarrollar mecanismos que
superior técnico-productiva con
articulen el desarrollo de competencias necesarias para
la inversión pública y privada
OES2-A3 el adecuado desempeño laboral, tales como alianzas
de calidad que requiere el
orientadas a la investigación y producción de
aparato productivo a nivel
conocimiento.
nacional, regional y local.
Incentivar el desarrollo de
Consiste en la aplicación de programas de
mecanismos de fomento de
fortalecimiento de capacidades para la formulación,
OES2-A4 capacidades, infraestructura y
aprobación y ejecución de proyectos de inversión
equipamiento para el
pública orientados a la investigación.
desarrollo de la investigación
Consiste en la aplicación de programas de
Fomentar el reconocimiento y
reconocimiento y difusión de la investigación que
la difusión de la investigación
cumpla altos estándares de calidad, establecidos por la
OES2-A5 con altos estándares de calidad
Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología (SINACYT),
en los docentes y alumnos
para fomentar la investigación a nivel universitario,
universitarios
principalmente en pregrado.
Consiste en desarrollar un conjunto de acciones que
Apoyar a que las instituciones favorezcan el aseguramiento de la calidad de las
educativas de nivel superior instituciones de educación superior. En esa línea, el
OES2-A6 alcancen y consoliden Ministerio de Educación busca mejorar el acceso, la
estándares de calidad y cobertura, la permanencia y el servicio educativo a
procesos de mejora continua través de mecanismos de fomento de la calidad,
acreditación.

2017 - 2019
D) INDICADORES Y METAS
Objetivo
estratégico Indicador 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
sectorial
Porcentaje de
universidades que
cumplen con las 0% 100%
condiciones básicas de
calidad
2. Garantizar
Porcentaje de
una oferta de
instituciones de
educación
educación superior que
superior
registran toda la
técnica y 0% 100%
información solicitada en
universitaria
el Sistema de
de calidad
información de
Educación Superior (SIES)
Tasa de publicaciones en
revistas indexadas por 2.01 10
cada 100 docentes.
E) RUTA ESTRATÉGICA
A continuación, se presenta la priorización tanto a nivel de objetivos estratégicos como de
acciones estratégicas.
Objetivo
P-O P-A
estratégico Acción estratégica
* **
sectorial
1. Asegurar el desarrollo temprano de niños de 3 a 5 años a partir del
1
acceso a servicios de educación inicial de calidad.
2. Facilitar los procesos de aprendizaje de los alumnos dentro del
1
aula, con énfasis en aquellos con bajos rendimiento académico
3. Incrementar las oportunidades de aprendizaje de los alumnos de
Incrementar la 1
secundaria a través de una jornada escolar completa.
equidad en la 4. Implementar servicios educativos para el desarrollo del talento de
calidad de los 2
los estudiantes con potencial y alto rendimiento.
1 aprendizajes y del 5. Proveer adecuados materiales y recursos educativos que faciliten
talento de los 1
el aprendizaje de los estudiantes.
niños y
adolescentes 6. Ampliar la cobertura de servicios educativos de calidad para
1
población usualmente excluida del sistema educativo
7. Incrementar el nivel competitivo de los adolescentes y jóvenes

2 peruanos fomentando su participación en circuitos de alta
competencia.

2017 - 2019
Objetivo
P-O P-A
estratégico Acción estratégica
* **
sectorial
1. Asegurar que la oferta del servicio educativo superior técnico y
1
universitario cumpla con condiciones básicas de calidad.
2. Dotar de información confiable y oportuna de la educación
1 superior, que permita una mejor toma de decisiones tanto para el
Garantizar una Estado como para la comunidad educativa
oferta de 3. Articular la oferta de servicios educativos tecnológicos con las
1
educación superior demandas del mercado laboral
2
técnica y 4. Incentivar el desarrollo de mecanismos de fomento de
universitaria de 2 capacidades, infraestructura y equipamiento para el desarrollo de la
calidad investigación en la educación superior.
5. Fomentar el reconocimiento y la difusión de la investigación con
2
altos estándares de calidad en los docentes y alumnos universitarios.
6. Apoyar a que las universidades públicas alcancen y consoliden
1
estándares de calidad y procesos de mejora continua.
1. Implementar una carrera pública magisterial que garantice el
Incrementar las 1
desarrollo docente en base a la meritocracia.
competencias
2. Mejorar las competencias de los docentes en servicio, a partir de
docentes para el 1
una formación articulada y centrada principalmente en el aula. .
3 efectivo desarrollo
3. Mejorar la calidad de los programas de formación inicial docente
de los procesos de
1 para asegurar el egreso de docentes idóneos para la enseñanza de
enseñanza-
sus estudiantes.
aprendizaje
1 4. Revalorizar y hacer más atractiva la carrera docente
Mejorar la 1 1. Proporcionar infraestructura educativa adecuada y segura.
seguridad, calidad 2. Asegurar la provisión de mobiliario y equipamiento educativo de
1
y funcionalidad de calidad en las instituciones educativas públicas a nivel nacional.
la infraestructura 3. Incrementar la participación de la inversión privada en
2
4 educativa y infraestructura educativa pública
deportiva; así
4. Incrementar la oferta de infraestructura deportiva que permita la
como de su
2 masificación de la práctica deportiva, así como el desarrollo de
mobiliario y
deportes de alta competencia
equipamiento
Incrementar el 1. Fortalecer la gestión de las instituciones educativas e incrementar
1
desempeño y la su desempeño.
capacidad de 2. Incrementar la capacidad de gestión y de gasto las instancias
gestión del sector 1 involucradas en la provisión de los servicios educativos, de acuerdo a
a nivel de las políticas del sector
5
instituciones
educativas e
3. Fortalecer la gestión estratégica de los gobiernos locales orientada
instancias 2
a la masificación deportiva
intermedias y
nacionales
Nota: (*) P-O: Prioridad del Objetivo Sectorial Estratégico
(**) P-A: Prioridad de la Acción Estratégica

2017 - 2019
II. VISIÓN UNS 2017-2019
En el año 2019 la UNS es una institución licenciada, cuenta con sus Escuelas de Pregrado y
Postgrado que participan en el desarrollo sostenible del país mediante la investigación +
desarrollo e innovación, tecnología; sus egresados son profesionales líderes, competentes,
creativos, proactivos inmersos en el mercado laboral nacional e internacional.
III. MISIÓN UNS 2017-2019
Brindar formación profesional humanística, científica y tecnológica a los estudiantes, con

calidad y responsabilidad social y ambiental.
IV. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
Considerando la misión planteada anteriormente, y los objetivos del PESEM 2016 – 2021 del
MINEDU, se identifica como prioridad de la Institución construir un sistema educativo de
calidad donde todos los estudiantes tengan las oportunidades para desarrollar al máximo su
potencial. Con la finalidad de orientar la acción de la Universidad Nacional del Santa hasta esta
meta, se han definido cinco objetivos estratégicos institucionales y 14 acciones estratégicas
institucionales, las cuales deben orientar el accionar de las unidades académicas y/o
administrativas en los próximos tres (03) años. Los cinco (05) objetivos estratégicos
institucionales definidos son:
A) Asegurar que la oferta del servicio educativo que brinda la Universidad Nacional del
Santa cumpla con las condiciones básicas de calidad:
Consiste en implementar un proceso de licenciamiento, para el cual en este proceso está

a cargo de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria, encargada
de la verificación y control de las condiciones básicas de calidad que permite autorizar la
provisión del servicio educativo superior universitario.
El siguiente indicador permitirá el seguimiento al logro del objetivo:
Línea base Valor Actual Meta

Código Indicador
Valor Año Valor Año 2017 2018 2019 Final
UNS cumple con las condiciones básicas de
OEI1-1 calidad para la obtención de la Licencia de NO 2016 NO 2016 SI SI SI SI
funcionamiento emitida por SUNEDU
Fuente de datos Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU)
Fuente de verificación Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU)
Responsable de la
Medición del Rectorado
Indicador

2017 - 2019
B) Contar con información confiable y oportuna que permita una mejor toma de
decisiones para la comunidad educativa de la Universidad Nacional del Santa.
Consiste en el diseño y puesta en marcha de un sistema que cuente con información confiable,
oportuna y accesible a todos los actores de la Universidad. Este sistema facilitará la instauración de
una cultura de la calidad y reducirá considerablemente la asimetría de información sobre la
provisión del servicio educativo de nivel superior.

Código Indicador
Porcentaje de Unidades
OEI3-1 Académicas/Administrativas que cuentan con 40% 2016 40% 2016 85% 90% 95% 95%
información confiable.
Fuente de datos Unidades Académicas y Administrativas
Fuente de verificación Unidades Académicas y Administrativas
Responsable de la
Medición del Rectorado
Indicador
C) Mejorar las competencias necesarias de los estudiantes para el adecuado

desempeño laboral:
Consiste en diseñar y desarrollar mecanismos que articulen el desarrollo de competencias

necesarias para el adecuado desempeño laboral, tales como alianzas orientadas a la
investigación y producción de conocimiento. Para ello es importante incentivar y
acompañar el análisis de la demanda social y productiva para identificar las competencias
mínimas necesarias para la inserción laboral.

Código Indicador
Porcentaje de inserción laboral en la
OEI2-1 especialidad al año de egreso 20% 2016 20% 2016 50% 60% 70% 70%
Fuente de datos Escuelas Académicos Profesionales
Fuente de verificación Escuelas Académicos Profesionales
Responsable de la
Medición del Vicerrectorado Académico
Indicador

2017 - 2019
D) Incentivar el desarrollo de mecanismos de fomento de capacidades, infraestructura y

equipamiento para el desarrollo de la investigación en la Universidad Nacional del
Santa:
Consiste en la aplicación de programas de fortalecimiento de capacidades para la

formulación, aprobación y ejecución de proyectos de inversión pública orientados a la
investigación.

Código Indicador
Porcentaje de estudiantes del último año que
OEI3-1 se encuentran satisfechos con la calidad de la 50% 2016 50% 2016 60% 80% 90% 90%
infraestructura, equipamiento.
Fuente de datos Escuelas Académico Profesionales
Fuente de verificación Oficina de Infraestructura Física
Responsable de la
Medición del Vicerrectorado Académico
Indicador
E) Fomentar la aplicación de programas de reconocimiento y difusión de la

investigación con altos estándares de calidad, establecidos por la Sistema Nacional
de Ciencia y Tecnología (SINACYT), en los docentes y alumnos de pregrado de la
Universidad Nacional del Santa.
Consiste en la aplicación y fomento de de programas de reconocimiento y difusión de
la investigación que cumpla altos estándares de calidad, establecidos por la Sistema
Nacional de Ciencia y Tecnología (SINACYT), para fomentar la investigación a nivel
universitario(docentes y alumnos), principalmente en pregrado

Código Indicador
Porcentaje de docentes con al menos una

OEI4-1 4% 2016 4% 2016 7% 10% 15% 36%
publicación en revistas indexadas
Fuente de datos Dirección de Investigación, Departamentos Académicos
Fuente de verificación Dirección de Investigación
Responsable de la
Medición del Vicerrectorado de Investigación
Indicador

2017 - 2019
V. ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES:

Para lograr el objetivo descrito, se han identificado las siguientes acciones estratégicas.
Asimismo, se describe en qué consiste cada una y se señala a qué indicador(es) estarían
contribuyendo
A) Asegurar que la oferta del servicio educativo que brinda la Universidad Nacional del
santa cumpla con las condiciones básicas de calidad:
Código Acción estratégica Indicador
Sistema de gestión de calidad integrado para la Porcentaje de Avance del

OEI1-A1
Universidad Nacional del Santa Sistema de Gestión de Calidad
Número de convenios suscritos
Fomentar el desarrollo institucional de la o alianzas estratégicas con
OEI1-A2
Universidad Nacional del Santa. instituciones internas y/u
organismos internacionales
Planes curriculares por competencias actualizados Número de Planes Curriculares
OEI1-A3
para los programas de estudio Actualizados
B) Contar con información confiable y oportuna que permita una mejor toma de
decisiones para la comunidad educativa de la Universidad Nacional del Santa:
Sistema integrado que brinde información Porcentaje de Avance de

OEI2-A1 confiable, oportuna y accesible a todos los actores Implementación de Sistema
de la UNS Integrado
Reducir la asimetría de información sobre la Porcentaje de Avance de
OEI2-A2
comunidad educativa Integración de información
C) Mejorar las competencias necesarias de los estudiantes para el adecuado

desempeño laboral:

Establecer mecanismos que articulen el desarrollo Número de mecanismos
OEI3-A1 de competencias necesarias para el adecuado articuladores de competencias y
desempeño laboral desempeño laboral
Número de convenios suscritos
Generar alianzas orientadas a la investigación y
OEI3-A2 para el adecuado desempeño
producción de conocimiento
laboral
Número de Escuelas
Analizar la demanda social y productiva para
Académicos Profesional con
OEI3-A3 identificar las competencias mínimas para la
estudios de demanda social y
inserción laboral
mercado ocupacional

2017 - 2019
D) Incentivar el desarrollo de mecanismos de fomento de capacidades, infraestructura y

equipamiento para el desarrollo de la investigación en la Universidad Nacional del
Santa:

Número de Informes técnicos de
Evaluar las condiciones y seguridad de la
OEI4-A1 evaluaciones de infraestructura
infraestructura actual actual
Aplicación de programas de fortalecimiento de
Número de programas de
capacidades para la formulación, aprobación y
OEI4-A2 fortalecimiento de capacidades de
ejecución de proyectos de inversión pública Proyectos de Inversión
orientados a la infraestructura y equipamiento.
Proyectos de inversión viables, con el fin de crear,
Número de proyectos de inversión
OEI4-A3 ampliar, mejorar o recuperar la capacidad
viables
productora del servicio educativo brindado
E) Fomentar la aplicación de programas de reconocimiento y difusión de la

investigación con altos estándares de calidad, establecidos por la Sistema Nacional
de Ciencia y Tecnología (SINACYT), en los docentes y alumnos de pregrado de la
Universidad Nacional del Santa.
Plan de Fomento de la Investigación Individual y/o Porcentaje de Ejecución del Plan

OEI5-A1
Grupal que deben cumplir con el rigor científico de Fomento de Investigación
Formular y ejecutar proyectos de investigación en
Número de proyectos de
OEI5-A2 innovación tecnológica de acuerdo a las
investigación ejecutados
necesidades locales, regionales y nacionales
Promover la participación de los investigadores de
Porcentaje de docentes
OEI5-A3 la UNS en redes de investigación nacional e
investigadores
internacional

2017 - 2019
VI. RUTA ESTRATÉGICA
A continuación, se presenta la priorización tanto a nivel de objetivos estratégicos como de

acciones estratégicas, así como sus respectivos responsables:
P-O Objetivo estratégico P-A

Acción estratégica institucional Responsable
* Institucional **
Asegurar que la 1. Sistema de gestión de calidad
Dirección de Calidad
oferta del servicio 1 integrado para la Universidad
y Acreditación
educativo que brinda Nacional del Santa
la Universidad 2. Fomentar el desarrollo institucional
1 1 Rectorado
Nacional del Santa de la Universidad Nacional del Santa.
cumpla con las 3. Planes curriculares por
Vicerrectorado
condiciones básicas 1 competencias actualizados para los
Académico
de calidad programas de estudio
Contar con Dirección de
1. Reducir la asimetría de información
información confiable 1 Información y
sobre la comunidad educativa
y oportuna que Documentación
2
permita una mejor 2. Sistema integrado que brinde
toma de decisiones información confiable, oportuna y Dirección de
para la comunidad 1 accesible a todos los actores de la Información y
educativa de la UNS Documentación
Universidad Nacional
del Santa
1. Establecer mecanismos que
articulen el desarrollo de Vicerrectorado
1
competencias necesarias para el Académico
Mejorar las adecuado desempeño laboral
competencias Dirección de
2. Generar alianzas orientadas a la
necesarias de los Cooperación Técnica
3 1 investigación y producción de
estudiantes para el e Intercambio
conocimiento
adecuado desempeño Académico
laboral 3. Analizar la demanda social y
productiva para identificar las Vicerrectorado
1
competencias mínimas para la Académico
inserción laboral
1. Evaluar las condiciones y seguridad Dirección de
Incentivar el 2
Planificación
de la infraestructura actual
desarrollo de
2. Aplicación de programas de
mecanismos de
fortalecimiento de capacidades para
fomento de
la formulación, aprobación y Dirección de
capacidades, 1
ejecución de proyectos de inversión Planificación
4 infraestructura y
pública orientados a la
infraestructura y equipamiento.
desarrollo de la
3. Proyectos de inversión viables, con
investigación en la
el fin de crear, ampliar, mejorar o
Universidad Nacional 1 Rectorado
recuperar la capacidad productora
del Santa
del servicio educativo brindado

2017 - 2019
P-O Objetivo estratégico P-A

Acción estratégica institucional Responsable
* Institucional **
Fomentar la
aplicación de 1. Plan de Fomento de la
programas de Dirección de
Investigación Individual y/o Grupal
reconocimiento y
1 Investigación e
que deben cumplir con el rigor
difusión de la Innovación
científico
investigación con
altos estándares de 2. Formular y ejecutar proyectos de
5 calidad, establecidos investigación en innovación Dirección de
por la Sistema 1 tecnológica de acuerdo a las Investigación e
Nacional de Ciencia y necesidades locales, regionales y Innovación
Tecnología (SINACYT), nacionales
en los docentes y
3. Promover la participación de los
alumnos de pregrado investigadores de la UNS en redes de Vicerrectorado de
de la Universidad 2
investigación nacional e internacional Investigación
Nacional del Santa.
Nota: (*) P-O: Prioridad del Objetivo Estratégico Institucional

(**) P-A: Prioridad de la Acción Estratégica Institucional

2017 - 2019
VII. Matriz Resumen de objetivos y acciones estratégicas institucionales
Objetivo Estratégico Institucional Acción Estratégica Institucional

Actual
Actual
Fuente de datos
Fuente de datos
Responsable de
Responsable de
Meta
Meta
Línea
Valor
Línea
Valor
Base
Base
Institucional
Institucional
verificación
la medición
verificación
la medición
Acción Est.
Fuente de
Fuente de
Indicador
Obj. Est.
Indicador
Meta
Meta
Valor
Valor
Valor
Valor
2017
2018
2019
2017
2018
2019
Final
Final
Año
Año
Año
Año
Sistema de gestión de
Porcentaje de Avance del Dirección de Plan de Dirección de
calidad integrado para 0% 2016 0% 2016 15% 50% 100% 100%
Asegurar que la Sistema de Gestión de Calidad y Elaboración Calidad y
UNS cumple Superint Superint la Universidad Nacional
oferta del Calidad Acreditación del SGC Acreditación
con las endencia endencia del Santa
servicio
condiciones Nacional Nacional Número de convenios
educativo que Dirección de
básicas de de de Fomentar el desarrollo suscritos o alianzas
brinda la Cooperación
calidad para Educació Educació institucional de la estratégicas con 10 2016 10 2016 20 25 30 30 Resoluciones
Universidad NO 2016 NO 2016 SI SI SI SI Rector Técnica e Rectorado
la obtención n n Universidad Nacional instituciones y/u del Convenios
Nacional del ado Intercambio
de la Licencia Superior Superior del Santa. organismos
Santa cumpla Académico
de Universit Universit internacionales
con las
funcionamien aria aria Resoluciones
condiciones Planes curriculares por
to emitida (SUNEDU (SUNEDU Escuelas de Vicerrectora
básicas de competencias Número de Planes 0 2016 0 2016 15 15 15 15
por SUNEDU ) ) Académicas Aprobación do
calidad actualizados para los Curriculares Actualizados
Profesionales de Planes Académico
programas de estudio
Curriculares
Contar con Sistema integrado que Dirección de
información Porcentaje de brinde información Porcentaje de Avance de 0% 2016 0% 2016 30% 60% 100% 100% Oficina de Oficina de Información
confiable y Unidades confiable, oportuna y Implementación de Tecnología de Tecnología de y
Unidades Unidades
oportuna que Académicas/ accesible a todos los Sistema Integrado la Información la Información Documentac
Académi Académi
permita una Administrativ 40% 2016 40% 2016 85% 90% 95% 95% Rector actores de la UNS ión
cas y cas y
mejor toma de as que ado Dirección de
Administ Administ Dirección de Dirección de
decisiones para cuentan con Reducir la asimetría de Porcentaje de Avance de Información
rativas rativas 10% 2016 10% 2016 50% 70% 80% 80% Información y Información y
la comunidad información información sobre la Integración de y
Documentació Documentació
educativa de la confiable. comunidad educativa información Documentac
n n
UNS ión

2017 - 2019
Actual
Actual
Fuente de datos
Fuente de datos
Responsable de
Responsable de
Meta
Meta
Línea
Valor
Línea
Valor
Base
Base
Institucional
Institucional
verificación
la medición
verificación
la medición
Acción Est.
Fuente de
Fuente de
Indicador
Obj. Est.
Indicador
Meta
Meta
Valor
Valor
Valor
Valor
2017
2018
2019
2017
2018
2019
Final
Final
Año
Año
Año
Año
Establecer mecanismos
que articulen el Escuelas,
Número de mecanismos
desarrollo de académicos
articuladores de 0 2016 0 2016 6 8 10 10 Resoluciones
competencias profesionales, Rectorado
competencias y de aprobación
necesarias para el Vicerrectorad
Mejorar las desempeño laboral
adecuado desempeño o Académico
competencias Porcentaje de
Escuelas Escuelas laboral
necesarias de inserción Vicerr
Académi Académi Generar alianzas Dirección de Dirección de
los estudiantes laboral en la 20% 2016 20% 2016 50% 60% 70% 70% ectora
cos cos orientadas a la Número de convenios Cooperación Cooperación
para el especialidad Acadé 3 2016 3 2016 19 22 25 25 Resoluciones
Profesion Profesion investigación y suscritos para el adecuado Técnica e Técnica e
adecuado al año de mico de aprobación
ales ales producción de desempeño laboral Intercambio Intercambio
desempeño egreso
conocimiento Académico Académico
laboral
Analizar la demanda Número de Escuelas
social y productiva para Académicos Profesional Resoluciones Vicerrectora
1 2016 1 2016 15 15 15 15 Oficina de
identificar las con estudios de demanda de aprobación do
Estadística
competencias mínimas social y mercado de proyectos Académico
para la inserción laboral ocupacional
Evaluar las condiciones Número de Informes 0 2016 0 2016 2 2 2 2 Oficina de
Informes Dirección de
y seguridad de la técnicos de evaluaciones Infraestructur
Técnicos Planificación
infraestructura actual de infraestructura actual a Física
Aplicación de
Porcentaje de programas de
Incentivar el
estudiantes fortalecimiento de
desarrollo de
del último capacidades para la
mecanismos de Número de programas de Resoluciones
año que se formulación,
fomento de Escuelas Oficina fortalecimiento de 0 2016 0 2016 2 2 2 2 Dirección de de Dirección de
encuentran Vicerr aprobación y ejecución
capacidades, Académi de capacidades de Proyectos Planificación Aprobación Planificación
satisfechos 50% 2016 50% 2016 60% 80% 90% 90% ectora de proyectos de
infraestructura co Infraestr de Inversión de Proyectos
con la calidad Acadé inversión pública
y equipamiento Profesion uctura
de la mico orientados a la
para el ales Física
infraestructur infraestructura y
desarrollo de la
a, equipamiento
investigación
equipamiento Proyectos de inversión
en la UNS
. viables, con el fin de
crear, ampliar, mejorar Oficina de Resolución de
Número de proyectos de 2 2016 2 2016 7 5 5 19
o recuperar la proyectos de viabilidad de Rectorado
inversión viables
capacidad productora Inversión proyectos
del servicio educativo
brindado

2017 - 2019

Obj. Est. Institucional
Línea Base
Línea Base
Responsable de la
Responsable de la
Actual
Actual
Fuente de datos
Fuente de datos
Meta
Meta
Valor
Valor
Institucional
verificación
verificación
Acción Est.
Fuente de
Fuente de
Indicador
medición
medición
Indicador
Meta
Valor
Meta
Valor
Valor
Valor
2017
2018
2019
2017
2018
2019
Final
Final
Año
Año
Año
Año
Plan de Fomento de la
Porcentaje de
Investigación Individual Dirección de Resolución de Dirección de
Ejecución del Plan 10 100
y/o Grupal que deben 0% 2016 0% 2016 30% 60% Investigación Aprobación de Investigación e
de Fomento de 0% %
Fomentar la cumplir con el rigor e Innovación Plan de Fomento Innovación
Investigación
aplicación de científico
Porcentaj
programas de
e de
reconocimiento y Dirección Formular y ejecutar
docentes
difusión de la de proyectos de
con al Número de
investigación con Investiga Dirección Vicerrector investigación en Dirección de Proyectos de Dirección de
menos proyectos de
altos estándares de 15 ción, de ado de innovación tecnológica 1 2016 1 2016 5 10 15 31 Investigación Investigación Investigación e
una 4% 2016 4% 2016 7% 10% 36% investigación
calidad, establecidos % Departa Investigació Investigació de acuerdo a las e Innovación ejecutados Innovación
publicaci ejecutados
por la Sistema mentos n n necesidades locales,
ón en
Nacional de Ciencia y Académi regionales y nacionales
revistas
Tecnología (SINACYT), cos
indexada
en los docentes y Promover la
s
alumnos de pregrado participación de los
de la UNS Porcentaje de Dirección de
investigadores de la Vicerrectorado
docentes 4 2016 4 2016 7 10 15 36 Investigación DINA
UNS en redes de de Investigación
investigadores e innovación
investigación nacional e
internacional

2017 - 2019
ANEXOS
ANEXO 01. Priorización Multianual de proyectos de Inversión
ITEM DESCRIPCION SNIP SIAF MONTO S/
PROYECTOS VIABLES - EN ETAPA DE INVERSIÓN 43,700,973.05
CONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL CENTRO CULTURAL DE LA

1 4081 2045163 1,140,367.27
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA - CHIMBOTE
MEJORAR LOS SERVICIOS DEL CENTRO DE IDIOMAS PARA LOS
2 ESTUDIANTES DE LAS UNS Y PARA LA COMUNIDAD DE LA CIUDAD DE 4785 2017345 312,691.27
CHIMBOTE.
MEJORAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE OFERTA LA
3 ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL DE LA 8285 2017349 763,152.08
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA. .
EQUIPAMIENTO DE LOS LABORATORIOS DE LAS EAP DE BIOLOGIA EN
4 ACUICULTURA, INGENIERIA AGROINDUSTRIAL, INGENIERIA DE SISTEMAS E 36301 2038771 587,592.28
INGENIERIA EN ENERGIA
HABILITACIÓN URBANA Y CERCADO DEL CAMPUS UNIVERSITARIO II DE LA
5 52208 2045159 1,717,135.88
UNS
COMPLEMENTACION DEL EQUIPAMIENTO Y MEJORA DE LA
6 INFRAESTRUCTURA DE LOS LABORATORIOS DE CIENCIAS BASICAS DEL 65921 2112518 347,285.56
DEPARTAMENTO DE AGROINDUSTRIA - UNS
CULMINACIÓN DE LAS VÍAS PARA TRANSITO VEHICULAR Y PEATONAL EN EL
7 92642 2112580 5,907,109.28
CAMPUS UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
COMPLEMENTACIÓN DEL EQUIPAMIENTO DE LOS LABORATORIOS DE

8 ENSEÑANZA DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INGENIERÍA DE LA ESCUELA 93900 2177714 1,418,980.01
ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL
MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA ESCUELA ACADEMICO

9 118821 2115767 1,979,458.06
PROFESIONAL DE ENFERMERIA DE LA UNS
MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA DEL

10 131382 2106639 244,684.63
CAMPUS UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
IMPLEMENTACIÓN DEL LABORATORIO DE MARICULTURA DE LA FACULTAD

11 DE CIENCIAS PARA EL DESARROLLO DE INVESTIGACIONES EN “CABALLITO 143893 2115701 637,320.39
DE MAR” HIPPOCAMPUS INGENS
AMPLIACIÓN Y EQUIPAMIENTO DEL LABORATORIO DE GENÉTICA,
12 FISIOLOGÍA Y REPRODUCCIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS, UNIVERSIDAD 165623 2131998 1,400,201.39
NACIONAL DEL SANTA
IMPLEMENTACIÓN DE LA LÍNEA PROGRAMÁTICA DE INVESTIGACIÓN EN
GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL
13 173667 2149628 8,251.68
INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
DEL SANTA
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD ACADEMICA EN LA ESCUELA ACADEMICO
14 PROFESIONAL DE INGENIERIA EN ENERGIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL 210189 2171348 5,522,076.12
DEL SANTA NUEVO CHIMBOTE-ANCASH
"MEJORAMIENTO DEL EQUIPAMIENTO DE LOS LABORATORIOS DE

15 MICROBIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA, FOTOGRAFÍA Y MEDIOS AUDIOVISUALES, 262384 2186127 126,232.40
FÍSICA, ELECTRICIDAD Y ENSAYOS DE MATERIALES DE LA UNS"

2017 - 2019
MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADÉMICOS DE PREGRADO EN LA

16 E.A.P. DE INGENIERIA AGRÓNOMA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL 263505 2197489 9,900,294.00
SANTA, NUEVO CHIMBOTE - SANTA - ANCASH
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE LAS BIBLIOTECAS DE

17 281490 2202960 1,022,876.76
LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA, NUEVO CHIMBOTE, ANCASH
MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LOS DOCENTES Y
ADMINISTRATIVOS PARA LA AUTOEVALUACIÓN Y EVALUACIÓN CON FINES
18 288303 2235754 916,719.34
DE ACREDITACIÓN DE CARRERAS PROFESIONALES DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL SANTA, ANCASH
CREACIÓN DEL LABORATORIO DE USO MULTIPLE PARA CLASES PRÁCTICAS
19 DE LA E.A.P INGENIERÍA MECÁNICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL 302551 2251438 107,567.98
SANTA, NUEVO CHIMBOTE, ANCASH.
CREACIÓN DEL LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA

20 ACADÉMICO PROFESIONAL DE BIOTECNOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD 305776 2251645 335,753.67
NACIONAL DEL SANTA, NUEVO CHIMBOTE, ANCASH
“MEJORAMIENTO DE LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS ACADÉMICOS DE LA

21 ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA DE LA 336251 2300381 9,305,223.00
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA – CHIMBOTE – ANCASH”.
PROYECTOS NO VIABLES DE ESCUELAS NUEVAS - ETAPA DE PRE
25,520,511.56
INVERSIÓN
MEJORAMIENTO E IMPLEMENTACION DE LA ESCUELA ACADEMICO
22 PROFESIONAL DE BIOTECNOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL 214899 2234790 9,918,627.94
SANTA NUEVO CHIMBOTE-ANCASH
MEJORAMIENTO DE LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS ACADÉMICOS DE LA
23 ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS 303159 2251478 6,248,465.62
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA, NUEVO CHIMBOTE, ANCASH"
MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS ACADÉMICOS DE LA ESCUELA
ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA DE LA UNIVERIDAD
24 337763 2300653 9,353,418.00
NACIONAL DEL SANTA, DISTRITO DE NUEVO CHIMBOTE, PROVINCIA DEL
SANTA, ANCASH"
PROYECTOS NO VIABLES EN CONSULTORÍA - ELABORACIÓN DE PERFILES 18,500,000.00
MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y DESAGUE DEL

25 CAMPUS UNIVERSITARIO I DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA, 7,000,000.00
NUEVO CHIMBOTE, PROVINCIA DEL SANTA, ANCASH
CREACIÓN DEL SERVICIO DE ENERGÍA ELÉCTRICA DEL CAMPUS

26 UNIVERSITARIO II DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA, PROVINCIA 2,500,000.00
DEL SANTA, DISTRITO DE NUEVO CHIMBOTE, SANTA ANCASH.
CREACIÓN DEL SERVICIO DE ENERGÍA ELÉCTRICA DEL CAMPUS

27 UNIVERSITARIO I DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA, PROVINCIA 3,500,000.00
DEL SANTA, DISTRITO DE NUEVO CHIMBOTE, SANTA ANCASH.
MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE LA UNIDAD MÉDICA DE LA
28 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA, NUEVO CHIMBOTE, PROVINCIA DEL 5,500,000.00
SANTA, ANCASH”
PROYECTOS NO VIABLES DE LA UNS - ELABORACIÓN DE PERFILES 6,000,000.00
MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DEL DEPARTAMENTO

29 DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA, 6,000,000.00
DISTRITO DE NUEVO CHIMBOTE, PROVINCIA DEL SANTA, ANCASH

2017 - 2019
PROYECTOS NO VIABLES PROYECTADOS 14,500,000.00
30 EDIFICIO RECTORADO 12,000,000.00

31 ARCHIVO CENTRAL 2,500,000.00
PROYECTOS PARA ELABORACIÓN DE PERFILES 425,000.00
32 PROYECTOS DE INVERSION PUBLICA (5% DEL CANON) 425,000.00
PROYECTOS DE SERVICIOS DE MANTENIMIENTO 1,321,732.47

33 SERVICIO DE MANTENIMIENTO DE LA EAP. DE INGENIERIA CIVIL DE LA UNS 233,419.78
SERVICIO DE MANTENIMIENTO EN SALONES, OFICINAS, SS.HH DE LA E.A.P
34 261,475.00
DE COMUNICACION SOCIAL DE LA UNS
SERVICIO DE MANTENIMIENTO DE LA EAP DE INGENIERIA EN ENERGIA DE
35 826,837.69
LA UNS
109,968,217.10
TOTAL

2017 - 2019
ANEXO 02. Plantilla de articulación
Objetivo Estratégico Sectorial Acción Estratégica Sectorial Objetivo Estratégico Institucional

Tipo de
Articulaci
Obj. Est. Línea ón Objetivo Estratégico Línea
Indicador Meta Acción Estratégica Sectorial Indicador Meta
Sectorial base Institucional base
Asegurar que la oferta del

servicio educativo superior
PESEM - UNS cumple con
Porcentaje de técnico y universitario
PEI Asegurar que la oferta las condiciones
universidades cumpla con condiciones
del servicio educativo básicas de calidad
que cumplen básicas de calidad
0% que brinda la UNS para la obtención NO
con las 100% Apoyar a que las SI
(2015) cumpla con las de la Licencia de (2016)
condiciones instituciones educativas de
condiciones básicas de funcionamiento
básicas de nivel superior alcancen y PESEM -
calidad emitida por
calidad consoliden estándares de PEI
SUNEDU
calidad y procesos de
mejora continua
Contar con información Contar con Porcentaje de
Porcentaje de confiable y oportuna de la información confiable Unidades
instituciones de educación superior, que y oportuna que Académicas/
PESEM - 40%
educación permita una mejor toma permita una mejor Administrativas 95%
PEI (2016)
superior que de decisiones tanto para el toma de decisiones que cuentan con
2.
registran toda la Estado como para la para la comunidad información
Garantiz
información 0% comunidad educativa educativa de la UNS confiable.
ar una 100%
solicitada por el (2015) Articular la oferta de
oferta de Mejorar las
Ministerio de educación superior
educació competencias Porcentaje de
Educación, de técnico-productiva con la
n PESEM - necesarias de los inserción laboral 20%
acuerdo a la inversión pública y privada 70%
superior PEI estudiantes para el en la especialidad (2016)
normativa de calidad que requiere el
técnica y adecuado desempeño al año de egreso
establecida aparato productivo a nivel
universit laboral
nacional, regional y local.
aria que
cumpla Incentivar el
con desarrollo de Porcentaje de
Incentivar el desarrollo de
condicio mecanismos de estudiantes del
mecanismos de fomento
nes fomento de último año que se
de capacidades,
básicas PESEM - capacidades, encuentran 50%
infraestructura y 90%
de PEI infraestructura y satisfechos con la (2016)
calidad equipamiento para el calidad de la
desarrollo de la
desarrollo de la infraestructura,
investigación
investigación en la equipamiento.
Tasa de
UNS
publicaciones en
revistas 2.01 Fomentar la aplicación
10
indexadas por (2014) de programas de
cada 100 reconocimiento y
docentes. Fomentar el difusión de la
Porcentaje de
reconocimiento y la investigación con altos
docentes con al
difusión de la investigación PESEM - estándares de calidad, 4%
menos una 36%
con altos estándares de PEI establecidos por la (2016)
publicación en
calidad en los docentes y Sistema Nacional de
revistas indexadas
alumnos universitarios Ciencia y Tecnología
(SINACYT), en los
docentes y alumnos
de pregrado de la UNS

2017 - 2019
ANEXO 03. Ficha técnica de los indicadores de los objetivos y acciones

estratégicas institucionales
03.1. Ficha Técnica de los indicadores de los Objetivos Estratégicos

Institucionales
Objetivo Estratégico Institucional 01: Asegurar que la oferta del servicio educativo que
brinda la Universidad Nacional del Santa cumpla con las condiciones básicas de calidad
UNS cumple con las condiciones básicas de calidad para la obtención de

Nombre del indicador
la Licencia de funcionamiento emitida por SUNEDU
Definición Cumplir con las condiciones básicas de calidad.
Tipo de Indicador Indicador de Resultado
Nivel de desagregación
Institucional (Regional)
geográfica
Línea de base o valor Valor Año
base NO 2016
Valor Año
Valor actual
NO 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
SI SI SI SI
El licenciamiento se define como el procedimiento obligatorio que tiene
como objetivo verificar que la UNS cumpla las CBC para ofrecer el
Justificación
servicio educativo superior universitario y puedan alcanzar una licencia
que las habilite a prestar el servicio educativo.
Limitaciones y
---
supuestos empleados
Fórmula o método de
SI / NO
cálculo
Periodicidad de las
Anual
mediciones y reportes
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria
Fuente de datos
(SUNEDU)
Fuente de verificación Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria
del indicador (SUNEDU)
Órgano y entidad
responsable de Rectorado
medición

2017 - 2019
Objetivo Estratégico Institucional 02: Contar con información confiable y oportuna que
permita una mejor toma de decisiones para la comunidad educativa de la Universidad
Nacional del Santa.
Porcentaje de Unidades Académicas/ Administrativas que cuentan con

Unidades Académicas y/o Administrativas que cuentan con información
Definición
confiable y oportuna
geográfica
base 40% 2016
Valor Año
Valor actual
40% 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
85% 90% 95% 95%
En la actualidad los datos con los que se cuenta en la UNS son
insuficientes. Esto genera un problema a la hora de la toma de
decisiones de los estudiantes, docentes, administrativos y autoridades y
Justificación
en las políticas para asegurar la calidad de la UNS. Mediante la
implementación de un sistema integrado, se garantizará contar con
datos validados que permita tomar decisiones de política acertadas.
Limitaciones y
---
supuestos empleados
Fórmula o método de 100 * N° de unidades que cuentan con inf. Confiable / N° de Unidades
cálculo Académicas y Administrativas
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Unidades Académicas y Administrativas
Fuente de verificación
Unidades Académicas y Administrativas
del indicador
Órgano y entidad
medición

2017 - 2019
Objetivo Estratégico Institucional 03: Mejorar las competencias necesarias de los

estudiantes para el adecuado desempeño laboral
Nombre del indicador Porcentaje de inserción laboral en la especialidad al año de egreso

Definición Inserción laboral en la especialidad al año que egresa el estudiante
geográfica
base 20% 2016
Valor Año
Valor actual
20% 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
50% 60% 70% 70%
Este indicador permite medir un atributo relevante asociado a la
calidad de la inserción laboral de los egresados de pregrado. Si
hay un menor porcentaje de subempleo profesional estricto,
Justificación
significa que muchos egresados no ejercen su profesión a plenitud
o que no laboran ni reciben salarios acorde a su formación
profesional.
Limitaciones y
---
supuestos empleados
100 * N° de egresados laborando en su especialidad / N° de Egresados
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Escuelas Académicos Profesionales
Escuelas Académicos Profesionales
del indicador
Órgano y entidad
responsable de Vicerrectorado Académico
medición

2017 - 2019
Objetivo Estratégico Institucional 04: Incentivar el desarrollo de mecanismos de

fomento de capacidades, infraestructura y equipamiento para el desarrollo de la
investigación en la Universidad Nacional del Santa.
Porcentaje de estudiantes del último año que se encuentran satisfechos

con la calidad de la infraestructura, equipamiento.
Estudiantes del último año que se encuentran satisfechos con la calidad
Definición
de infraestructura y equipamiento.
geográfica
base 50% 2016
Valor Año
Valor actual
50% 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
60% 80% 90% 90%
El indicador mide el estado del componente de infraestructura y
equipamiento, el cual constituye el espacio educativo donde se
Justificación producen los procesos de aprendizaje-enseñanza, investigación,
etc. Según literatura nacional e internacional, el buen estado de
los espacios educativos contribuye al logro educativo.
Limitaciones y
---
supuestos empleados
Fórmula o método de 100 * N° de alumnos satisfechos/N° de alumnos matriculados
cálculo (Encuesta)
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Escuelas Académico Profesionales
Oficina de Infraestructura Física
del indicador
Órgano y entidad
medición

2017 - 2019
Objetivo Estratégico Institucional 05: Fomentar la aplicación de programas de

reconocimiento y difusión de la investigación con altos estándares de calidad,
establecidos por la Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología (SINACYT), en los docentes
y alumnos de pregrado de la Universidad Nacional del Santa.
Porcentaje de docentes con al menos una publicación en revistas

indexadas
Docentes que al menos hayan realizado una publicación en revistas
Definición
indexadas.
geográfica
base 4% 2016
Valor Año
Valor actual
4% 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
7% 10% 15% 36%
Distintos rankings de producción científica de universidades utilizan
como indicador estándar el número de publicaciones indexadas. Este
Justificación
indicador refleja la etapa final del proceso de investigación que es la
materialización de una publicación científica en una revista indexada.
Limitaciones y
---
supuestos empleados
Fórmula o método de 100 * N° de docentes con al menos una publicación / N° Total de
cálculo docentes
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Dirección de Investigación, Departamentos Académicos
Dirección de Investigación
del indicador
Órgano y entidad
responsable de Vicerrectorado de Investigación
medición

2017 - 2019
03.2. Ficha Técnica de los indicadores de las Acciones Estratégicas

Institucionales
OEI 01: Asegurar que la oferta del servicio educativo que brinda la Universidad Nacional
del santa cumpla con las condiciones básicas de calidad
AEI 01: Sistema de gestión de calidad integrado para la Universidad Nacional del Santa
Nombre del indicador Porcentaje de Avance del Sistema de Gestión de Calidad

Definición Avance de la implementación del SGC
Tipo de Indicador Indicador de Producto
geográfica
base 0% 2016
Valor Año
Valor actual
0% 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
15% 50% 100% 100%
Un sistema de gestión de calidad es una serie de actividades coordinadas
que se llevan a cabo sobre un conjunto de elementos o procesos para
Justificación lograr la calidad de los servicios, la satisfacción de sus usuarios y la
mejora continua de las actividades de Enseñanza, Investigación y
Extensión.
Limitaciones y
--
supuestos empleados
100 * (Avance Físico del SGC / Programación Física total )
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Dirección de Calidad y Acreditación
Plan de Elaboración del SGC
del indicador
Órgano y entidad
responsable de Dirección de Calidad y Acreditación
medición

2017 - 2019
AEI 02: Fomentar el desarrollo institucional de la Universidad Nacional del Santa.
Número de convenios suscritos o alianzas estratégicas con instituciones

internas y/u organismos internacionales
Definición Convenios suscritos con otras instituciones
Tipo de Indicador Indicador de Proceso
geográfica
base 10 2016
Valor Año
Valor actual
10 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
20 25 30 30
La universidad debe percibir a la empresa como socio, y que esté abierta
a alianzas que vayan más allá de la financiación de acciones o proyectos
Justificación
concretos, aprovechando el potencial del conocimiento acumulado que
reside en el capital humano del sector productivo
Limitaciones y
--
supuestos empleados
N° de convenios suscritos
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Dirección de Cooperación Técnica e Intercambio Académico
Resoluciones del Convenios
del indicador
Órgano y entidad
medición

2017 - 2019
AEI 03: Planes curriculares por competencias actualizados para los programas de estudio
Nombre del indicador Número de Planes Curriculares Actualizados

Definición Planes curriculares actualizados y articulados a condiciones de calidad
geográfica
base 0 2016
Valor Año
Valor actual
0 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
15 15 15 15
Existe en la actualidad una importante preocupación en los
círculos universitarios por responder mejor desde el mundo
académico hacia las demandas del sector productivo y a los
requerimientos de los empleadores, lo cual redunda, por una
parte, en una revisión de la función de la universidad en la
sociedad actual, caracterizada como la sociedad del conocimiento
y en un replanteamiento de los diseños curriculares tradicionales
Justificación
por otra. Lo que ha generado la urgente necesidad de asegurar
que los profesionales cumplan con requerimientos para el
ejercicio profesional en condiciones y niveles adecuados. En este
contexto ha surgido como una de las opciones más ventajosas, la
de implementar un currículo basado en competencias.
Estableciendo un aprendizaje más activo centrado en el
estudiante y orientado a la práctica profesional.
Limitaciones y
--
supuestos
N° de Planes curriculares
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Escuelas Académicas Profesionales
Resoluciones de Aprobación de Planes Curriculares
del indicador
Órgano y entidad
medición

2017 - 2019
OEI 02: Contar con información confiable y oportuna que permita una mejor toma de
decisiones para la comunidad educativa de la Universidad Nacional del Santa
AEI 01: Sistema integrado que brinde información confiable, oportuna y accesible a
todos los actores de la UNS
Porcentaje de Avance de Implementación de Sistema Informático

Integrado
Definición Implementación de sistema informático integrado
geográfica
base 0% 2016
Valor Año
Valor actual
0% 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
30% 60% 100% 100%
Un Sistema Integral de Información, es un Sistema de Información que
hace uso intensivo y extensivo de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TIC) para integrar o centralizar la gestión de la
información dentro de una organización. Su prioridad es mantener la
Justificación integración y disponibilidad de los datos elementales, por tanto un
sistema de información Integral es independiente de los lenguajes o
herramientas de desarrollo con los que se construya la aplicación que los
maneja, e independiente también de la aplicación misma, lo importante
son los datos.
Limitaciones y
--
supuestos empleados
100 * (Avance Físico de SII /Programación Física Total del SII)
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Oficina de Tecnología de la Información
Oficina de Tecnología de la Información
del indicador
Órgano y entidad
responsable de Dirección de Información y Documentación
medición

2017 - 2019
OEI 02: Contar con información confiable y oportuna que permita una mejor toma de
decisiones para la comunidad educativa de la Universidad Nacional del Santa
AEI 02: Reducir la asimetría de información sobre la comunidad educativa
Nombre del indicador Porcentaje de Avance de Integración de información

Avance de confiabilidad e integración de la información con la que
Definición
cuenta y contará la UNS.
Tipo de Indicador Indicador de Proceso
geográfica
base 10% 2016
Valor Año
Valor actual
10% 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
50% 70% 80% 80%
Una vez recabada la información de las áreas involucradas, tanto
histórica como información actual, se ordenará y sistematizarán los
datos agrupados, para que a su vez concatenen las operaciones
Justificación
implicadas en el procedimiento, las áreas que intervienen y los formatos
que se utilizan (matriz de datos, árbol distributivo, recorridos de
información, tiempos y movimientos)
Limitaciones y
--
supuestos empleados
Fórmula o método de 100 * (Avance físico /Programación física del plan de integración de
cálculo info.)
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Dirección de Información y Documentación
Dirección de Información y Documentación
del indicador
Órgano y entidad
responsable de Dirección de Información y Documentación
medición

2017 - 2019
OEI 03: Mejorar las competencias necesarias de los estudiantes para el adecuado
desempeño laboral
AEI 01: Establecer mecanismos que articulen el desarrollo de competencias necesarias
para el adecuado desempeño laboral
Número de mecanismos articuladores de competencias y desempeño

laboral
Definición Mecanismos, planes y/o estrategias articulados al desempeño laboral
geográfica
base 0 2016
Valor Año
Valor actual
0 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
6 8 10 10
La Universidad Nacional del Santa, deberá establecer los mecanismos,
Justificación dispositivos, políticas, entre otros que apoyen a mejorar las
competencias laborales y el propio desempeño de los egresados.
Limitaciones y
---
supuestos empleados
N° de mecanismos, dispositivos y/o políticas
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Escuelas académicos profesionales, Vicerrectorado Académico
Resoluciones de aprobación
del indicador
Órgano y entidad
medición

2017 - 2019
desempeño laboral
AEI 02: Generar alianzas orientadas a la investigación y producción de conocimiento
Número de convenios suscritos para el adecuado desempeño

laboral
Definición Convenios suscritos para un adecuado desempeño laboral
geográfica
base 3 2016
Valor Año
Valor actual
3 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
19 22 25 25
En el ámbito nacional la UNS tendrá que suscribir convenios con
instituciones públicas y privadas, con el propósito de fomentar
Justificación programas de intercambios académicos; promover las investigaciones
conjuntas y efectuar proyectos de desarrollo en bien de nuestros
estudiantes.
Limitaciones y
---
supuestos empleados
N° de convenios suscritos, relacionados al desempeño laboral
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Dirección de Cooperación Técnica e Intercambio Académico
Resoluciones de aprobación
del indicador
Órgano y entidad
responsable de Dirección de Cooperación Técnica e Intercambio Académico
medición

2017 - 2019
desempeño laboral
AEI 03: Analizar la demanda social y productiva para identificar las competencias
mínimas para la inserción laboral
Número de Escuelas Académicos Profesional con estudios de

demanda social y mercado ocupacional
Definición EAP las cuales cuentan con estudios de demanda social y productiva
geográfica
base 1 2016
Valor Año
Valor actual
1 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
15 15 15 15
El presente indicador tiene por finalidad determinar la Demanda Social y
Mercado Ocupacional actual y a futuro de todas las carreras
Justificación
profesionales de la UNS. Con la finalidad de establecer mecanismos que
aporten al desarrollo de nuestra EAP.
Limitaciones y
--
supuestos empleados
N° de EAP con estudios de demanda social y mercado ocupacional
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Oficina de Estadística
Resoluciones de aprobación de proyectos
del indicador
Órgano y entidad
medición

2017 - 2019
OEI 04: Incentivar el desarrollo de mecanismos de fomento de capacidades,

infraestructura y equipamiento para el desarrollo de la investigación en la Universidad
Nacional del Santa
AEI 01: Evaluar las condiciones y seguridad de la infraestructura actual
Nombre del indicador Número de Informes técnicos de evaluaciones de infraestructura actual

Informes técnicos de evaluación de la infraestructura con la que cuenta
Definición
la UNS
geográfica
base 2 2016
Valor Año
Valor actual
2 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
2 2 2 2
La infraestructura física y las instalaciones de que dispone la institución
deben ser adecuadas para el desarrollo de sus actividades. Dichas
Justificación infraestructuras deben mantenerse en buen estado de conservación,
deben satisfacer los requisitos reglamentarios de capacidad y seguridad,
y cumplir con las normas legales.
Limitaciones y
---
supuestos empleados
N° de Informes técnicos
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Oficina de Infraestructura Física
Informes Técnicos
del indicador
Órgano y entidad
responsable de Dirección de Planificación
medición

2017 - 2019

Nacional del Santa
AEI 02: Aplicación de programas de fortalecimiento de capacidades para la formulación,
aprobación y ejecución de proyectos de inversión pública orientados a la infraestructura
y equipamiento
Número de programas de fortalecimiento de capacidades de Proyectos

de Inversión
Definición Programas de fortalecimiento de capacidades de proyectos de inversión.
geográfica
base 0 2016
Valor Año
Valor actual
0 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
2 2 2 2
Es una modalidad para desarrollar conocimientos, habilidades y
actitudes en los profesionales (Docentes y administrativos) de la UNS
Justificación
para disminuir la brecha existente respecto a la formulación de los
proyectos de Inversión pública.
Limitaciones y
---
supuestos empleados
N° de Programas de Fortalecimiento (SNIP)
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Dirección de Planificación
Resoluciones de Aprobación de Proyectos
del indicador
Órgano y entidad
responsable de Dirección de Planificación
medición

2017 - 2019

Nacional del Santa
AEI 03: Proyectos de inversión viables, con el fin de crear, ampliar, mejorar o recuperar
la capacidad productora del servicio educativo brindado
Nombre del indicador Número de proyectos de inversión viables

Definición Formulación de Proyectos de Inversión que se encuentren viables
geográfica
base 2 2016
Valor Año
Valor actual
2 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
7 5 5 19
Los Proyectos de Inversión Pública (PIP), son intervenciones limitadas en
el tiempo con el fin de crear, ampliar, mejorar o recuperar la capacidad
Justificación productora o de provisión de bienes o servicios de una Entidad. El SNIP
establece que todo PIP debe seguir el Ciclo de Proyecto que comprende
las fases de Preinversión, Inversión y Postinversión
Limitaciones y
--
supuestos empleados
N° de proyectos de inversión formulados y viables
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Oficina de proyectos de Inversión
Resolución de viabilidad de proyectos
del indicador
Órgano y entidad
medición

2017 - 2019
OEI 05: Fomentar la aplicación de programas de reconocimiento y difusión de la

investigación con altos estándares de calidad, establecidos por la Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnología (SINACYT), en los docentes y alumnos de pregrado de la
Universidad Nacional del Santa
AEI 01: Plan de Fomento de la Investigación Individual y/o Grupal que deben cumplir
con el rigor científico
Nombre del indicador Porcentaje de Ejecución del Plan de Fomento de Investigación

Definición Ejecución del Plan de Fomento de la Investigación individual y/o grupal
geográfica
base 0% 2016
Valor Año
Valor actual
0% 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
30% 60% 100% 100%
Justificación Formular y ejecutar un Plan Multianual de fomento de la investigación.
Limitaciones y
---
supuestos empleados
100 * (Avance de ejecución física del plan/Programación total del plan)
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Dirección de Investigación e Innovación
Resolución de Aprobación de Plan de Fomento
del indicador
Órgano y entidad
responsable de Dirección de Investigación e Innovación
medición

2017 - 2019

AEI 02: Formular y ejecutar proyectos de investigación en innovación tecnológica de
acuerdo a las necesidades locales, regionales y nacionales
Nombre del indicador Número de proyectos de investigación ejecutados

Definición Proyectos de Investigación formulados y ejecutados
geográfica
base 1 2016
Valor Año
Valor actual
1 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
5 10 15 31
La Universidad contará con un banco de proyectos de investigación de
financiación interna, cofinanciación y financiación externa, que afianzan
Justificación
su compromiso con la generación de nuevo conocimiento para
aplicación en contextos reales.
Limitaciones y
---
supuestos empleados
N° de proyectos de Investigación form. y ejecutados
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Dirección de Investigación e Innovación
Proyectos de Investigación ejecutados
del indicador
Órgano y entidad
responsable de Dirección de Investigación e Innovación
medición

2017 - 2019

AEI 03: Promover la participación de los investigadores de la UNS en redes de
investigación nacional e internacional
Nombre del indicador Porcentaje de docentes investigadores

Definición Docentes investigadores
geográfica
base 4 2016
Valor Año
Valor actual
4 2016
2017 2018 2019 Final
Meta
7 10 15 36
Incentivar a la UNS a las tareas de investigación y desarrollo integradas a
la docencia, contribuyendo a promover la actividad científica,
tecnológica y de transferencia al medio. La obtención de una categoría
Justificación
de docente investigador es condición necesaria para incorporarse
formalmente al Programa como docente investigador, el cual deberá
estar registrado en el DINA.
Limitaciones y
---
supuestos empleados
100 * (N° Docentes Investigadores / N° total de docentes)
cálculo
Periodicidad de las
Anual
Fuente de datos Dirección de Investigación e innovación
DINA
del indicador
Órgano y entidad
responsable de Vicerrectorado de Investigación
medición

2017 - 2019
ANEXO 04. Glosario de términos

1. Acción estratégica institucional
Conjunto de actividades ordenadas que contribuyen al logro de un objetivo estratégico
institucional y que involucran el uso de recursos. Asimismo, cuentan con unidad de
medida y meta determinada. Permiten articular el logro de los objetivos, de manera
coherente e integrada, con otras acciones estratégicas institucionales.
Las acciones estratégicas institucionales son el principal promotor del cambio en el
ciudadano, el entorno o en la institución. Se representan y definen a partir de los bienes
y servicios que se entregan a la población beneficiaria para el logro de los objetivos, así
como también a partir de las acciones orientadas a la mejora de la capacidad
institucional para el desempeño de la Misión.
2. Bien o servicio público

Elemento tangible (bien) o intangible (servicio) que las instituciones entregan
directamente a un grupo poblacional con el propósito de generar cambios en ella.
3. Entorno
Es el conjunto de aspectos del medio socio-económico o ambiental sobre los cuales se
identifican condiciones o necesidades en las que se desea incidir.
4. Estrategia
Es el conjunto de actividades que identifican un cambio y definen un camino (una ruta)
para alcanzarlo. Se gestiona para que la Entidad se transforme en función de lograr los
objetivos planteados; y tiene flexibilidad, se adapta para asegurar el logro de los
objetivos.
5. Cadena de valor público

La cadena de valor es un modelo prescriptivo que permite identificar los procesos
principales de producción de una Entidad pública. Su lógica es secuencial: Actividad -
Acción estratégica institucional - Objetivo estratégico institucional.
6. Gestión estratégica
La gestión estratégica es un concepto actitudinal (pensar) y operativo (hacer) dirigido al
cambio y la mejora continua en el trabajo de los servidores públicos. Esto significa que,
más allá de ser una herramienta metodológica, es una forma de actuar para orientar,
organizar y lograr resultados efectivos en la gestión pública.
7. Indicador
Es un enunciado que permite medir el estado de cumplimiento de un objetivo
estratégico institucional, acción estratégica institucional o actividad para facilitar su
seguimiento.
8. Misión institucional
Define la razón de ser de la Entidad en el marco de las competencias y funciones
establecidas en su ley de creación; de acuerdo a los criterios de la modernización del
Estado y en el marco de la Visión sectorial o de ser el caso territorial.
Es el rol crítico que define a la institución, aquello que hace y que le corresponde para
lograr sus objetivos.

2017 - 2019
9. Objetivo estratégico institucional

Es la descripción del propósito a ser alcanzado medido a través de indicadores y sus
correspondientes metas; las cuales, se establecen de acuerdo al periodo del plan
estratégico. El objetivo estratégico está compuesto por el propósito, los indicadores y las
metas. El objetivo estratégico institucional representa el cambio que se pretende lograr
en los ciudadanos, en el entorno en que estos se desenvuelven o en los usuarios o
beneficiarios de los servicios que la entidad provee.
10. Planeamiento estratégico institucional

El planeamiento estratégico es un proceso sistemático construido en función el análisis
continuo de la situación actual y del pensamiento orientado al futuro, el cual genera
información para la toma de decisiones con el fin de lograr los objetivos estratégicos
establecidos.
En el nivel institucional, el planeamiento estratégico es el proceso en el cual se define
aquello que la organización debe lograr y lo qué debe hacer para conseguirlo.
11. Resultado
Es el cambio que se desea lograr en las condiciones, características, atributos o
necesidades del ciudadano, entorno o entidad
12. Ruta estratégica institucional

Es el conjunto secuencial de acciones estratégicas que permite lograr los objetivos
estratégicos, particularmente aquellos definidos como de mayor prioridad para la
entidad.
13. Elementos críticos

Son aquellos elementos del proceso de una actividad (entrada, control, mecanismo y
salida)

2017 - 2019
ANEXO 05: Cuadro de Mando (Balanced Score Card) de Objetivos

Estratégicos Institucionales para el año 2017
Meta Tablero BSC
PRECAUCION
Objetivos Estratégico
Indicador
PELIGRO
META
Institucional
2017
UNS cumple con las

Asegurar que la oferta del
condiciones básicas de
servicio educativo que brinda la
calidad para la obtención de
Universidad Nacional del Santa SI NO NO SI
la Licencia de
cumpla con las condiciones
funcionamiento emitida por
básicas de calidad
SUNEDU
Contar con información
Porcentaje de Unidades
confiable y oportuna que
Académicas/ Administrativas
permita una mejor toma de 85% [0%-30%] <30%-75%] <75% a más
que cuentan con
decisiones para la comunidad
educativa de la UNS
Mejorar las competencias
Porcentaje de inserción
necesarias de los estudiantes
laboral en la especialidad al 50% [0%-20%] <20%-45%] <45% a más
para el adecuado desempeño
año de egreso
laboral
Incentivar el desarrollo de Porcentaje de estudiantes
mecanismos de fomento de del último año que se
capacidades, infraestructura y encuentran satisfechos con
60% [0%-20%] <20%-55%] <55% a más
equipamiento para el la calidad de la
desarrollo de la investigación infraestructura,
en la UNS equipamiento.
Fomentar la aplicación de
programas de reconocimiento
y difusión de la investigación
con altos estándares de Porcentaje de docentes con
calidad, establecidos por la al menos una publicación en 7% [0%-4%] <4%-6%] <6%a más
Sistema Nacional de Ciencia y revistas indexadas
Tecnología (SINACYT), en los
docentes y alumnos de
pregrado de la UNS

2017 - 2019
ANEXO 06: Cuadro de Mando (Balanced Score Card) de Acciones Estratégicas

Institucionales para el año 2017
Meta Tablero BSC
PRECAUCION
PELIGRO
Acción Estratégica Institucional Indicador
META
2017
Sistema de gestión de calidad Porcentaje de Avance del

integrado para la Universidad Sistema de Gestión de 15% [0%-8%] <8% - 13%] <13% a más
Nacional del Santa Calidad
Número de convenios
suscritos o alianzas
Fomentar el desarrollo
estratégicas con
institucional de la Universidad 20 [0-8] <8-18] <18 a más
instituciones y/u
Nacional del Santa.
organismos
internacionales
Planes curriculares por
Número de Planes
competencias actualizados para 15 [0-10] <10-14] <14 a más
Curriculares Actualizados
los programas de estudio
Sistema integrado que brinde
Porcentaje de Avance de
información confiable, oportuna
Implementación de 30% [0%-15%] <15%-27%] <27% a más
y accesible a todos los actores de
Sistema Integrado
la UNS
Reducir la asimetría de Porcentaje de Avance de
información sobre la comunidad Integración de 50% [0%-20%] <20%-40%] <40% a más
educativa información
Establecer mecanismos que Número de mecanismos
articulen el desarrollo de articuladores de
6 [0-2] <2-5] <5 a más
competencias necesarias para el competencias y
adecuado desempeño laboral desempeño laboral
Generar alianzas orientadas a la Número de convenios
investigación y producción de suscritos para el adecuado 19 [0-8] <8-17] <17 a más
conocimiento desempeño laboral
Número de Escuelas
Analizar la demanda social y Académicos Profesional
productiva para identificar las con estudios de demanda
15 [0-10] <10-14] <14 a más
competencias mínimas para la social y mercado
inserción laboral ocupacional
Evaluar las condiciones y Número de Informes

seguridad de la infraestructura técnicos de evaluaciones 2 0 1 2
actual de infraestructura actual
Aplicación de programas de
fortalecimiento de capacidades Número de programas de
para la formulación, aprobación fortalecimiento de
2 0 1 2
y ejecución de proyectos de capacidades de Proyectos
inversión pública orientados a la de Inversión
infraestructura y equipamiento

2017 - 2019
Meta Tablero BSC
PRECAUCION
PELIGRO
Acción Estratégica Institucional Indicador
META
2017
Proyectos de inversión viables,

con el fin de crear, ampliar,
mejorar o recuperar la capacidad 7 [0-3] <3-6] <6 a más
inversión viables
productora del servicio
educativo brindado
Plan de Fomento de la
Porcentaje de Ejecución
Investigación Individual y/o
del Plan de Fomento de 30% [0%-15%] <15%-28%] <28% a más
Grupal que deben cumplir con el
Investigación
rigor científico
Formular y ejecutar proyectos de
investigación en innovación
tecnológica de acuerdo a las 5 [0-2] <2-4] <4 a más
investigación ejecutados
necesidades locales, regionales y
nacionales
Promover la participación de los
investigadores de la UNS en Porcentaje de docentes
7% [0%-4%] <4%-6%] <6% a más
redes de investigación nacional e investigadores
internacional

2017 - 2019
ANEXO 07: EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA
Apertura del Taller de Elaboración del PEI a cargo del Dr. Sixto Diaz Tello
Exposición del Mg. Hugo Caselli Gismondi

2017 - 2019
Participantes en el Taller de Elaboración del PEI
Clausura del Taller de Elaboración del PEI

2017 - 2019
Exposición por
parte del Mg.
Hugo Caselli
Gismondi en
Reunión de
Trabajo
Reunión de
trabajo para
consolidación
de información
Proceso de
edición y
consolidación de
la información,
realizada por el
Ing. Wilder
Valverde Alva

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PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL

COMITÉ EDITOR Y REVISOR

- Mg. Hugo Esteban Caselli Gismondi

- Allan Eduardo Bermudes Silva

- Carlos Bustamante Arias

- Editora e Impresiones Pacifico Chimbote – Enero 2017

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2017- 01353

CHIMBOTE – ANCASH – PERU

Dr. Sixto Díaz Tello

Dra. Lía Adela Salazar Soto

Dr. Juan Fernando Merino Moya

Dr. Serapio Agapito Quillos Ruíz

Mg. Ángel Pablo Castro Alvarado

Ms. José Ángeles Gariza Cuzquipoma

Dr. Luis Torres Cabrera

Ms. Rosendo Daniel ramos

Mg. Hugo Caselli Gismondi

Dirección de Planificación Pág. 1

Dirección de Planificación Pág. 2

MENSAJE DEL RECTOR

La Universidad Nacional del Santa es una comunidad académica orientada a la investigación,

Dr. Sixto Díaz Tello

Dirección de Planificación Pág. 3

Se ha partido del Objetivo Estratégico Sectorial 2: “Garantizar una oferta de educación

Mg. Hugo Esteban Caselli Gismondi

Dirección de Planificación Pág. 4

I. SÍNTESIS FASE ESTRATÉGICA:

De acuerdo a la Guía metodológica de la fase institucional del proceso de planeamiento

A) VISIÓN PESEM 2016-2021

B) OBJETIVOS ESTRATÉGICOS SECTORIALES

Objetivo Estratégico Sectorial 1: Incrementar la equidad y la calidad de los

El primer objetivo estratégico sectorial “Incrementar la equidad y la calidad de los

OBJETIVO ESTRATÉGICO SECTORIAL 2: GARANTIZAR UNA OFERTA DE EDUCACIÓN

El segundo objetivo estratégico sectorial (OES2) “Garantizar una oferta educación

Objetivo Estratégico Sectorial 3: Incrementar las competencias docentes para el

El objetivo estratégico sectorial (OES3) “Incrementar las competencias docentes para

Dirección de Planificación Pág. 5

Objetivo Estratégico Sectorial 4. Mejorar la seguridad, calidad y funcionalidad de la

El OES4 “Mejorar la seguridad, calidad y funcionalidad de la infraestructura educativa y

Objetivo Estratégico Sectorial 5: Incrementar el desempeño y la capacidad de gestión

El OES5 “Incrementar el desempeño y la capacidad de gestión del sector a nivel de

Dirección de Planificación Pág. 6

C) ACCIONES ESTRATÉGICAS SECTORIALES

Objetivo Estratégico Sectorial 2: Garantizar una oferta de educación superior técnica y

Código Acción estratégica Descripción

Consiste en implementar un proceso de licenciamiento.

Dirección de Planificación Pág. 7

7. Incrementar el nivel competitivo de los adolescentes y jóvenes

Dirección de Planificación Pág. 8

Dirección de Planificación Pág. 9

II. VISIÓN UNS 2017-2019

III. MISIÓN UNS 2017-2019

Brindar formación profesional humanística, científica y tecnológica a los estudiantes, con

IV. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

Consiste en implementar un proceso de licenciamiento, para el cual en este proceso está

El siguiente indicador permitirá el seguimiento al logro del objetivo:

Línea base Valor Actual Meta

Fuente de verificación Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU)

Dirección de Planificación Pág. 10

El siguiente indicador permitirá el seguimiento al logro del objetivo:

Línea base Valor Actual Meta

Fuente de datos Unidades Académicas y Administrativas

Fuente de verificación Unidades Académicas y Administrativas