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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACION CLASE Nº 1 – SEMANA 13 MAYO

CICLO : Segundo Ciclo


NIVEL : NB4 Sexto Año Básico
Unidad temática : “La publicidad al alcance de todos”

Objetivos de la clase:
Identificar estructura y función de una noticia.
Transformar noticia en cuento.

Objetivos de aprendizaje:
Construye el sentido global de lo leído, visto o escuchado, extrayendo información
explícita relevante y realizando inferencias.
Reconoce las obras literarias leídas como creaciones que le permiten ampliar sus
visiones de mundo, sus experiencias personales y conocimientos específicos.
Produce textos escritos en los que utiliza las concordancias, los tiempos y modos
principales de la conjugación, así como la ortografía adecuada al texto.
Utiliza, en los textos que produce, nuevas palabras y expresiones para referirse a
un mismo elemento.

Contenidos:
Textos publicitarios
Noticia
Cuento

Actividades metodológicas:
Inicio:
Alumnos presentan la planificación del cuento.

Desarrollo:
Responden guía de aprendizaje
Escriben cuento relacionado con la planificación de clase anterior sobre la
donación de órganos en Chile.
Revisan cuento
Escriben cuento en forma digital.

Cierre:
Revisan guía de aprendizaje.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis de clase.

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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Noticia”

OBJETIVOS:
Identificar estructura y función de una noticia.
Transforman noticia en cuento.

1. Retoma tu planificación del cuento.

2. Escribe tu cuento en forma digital.

Inicio:

Desarrollo:

Final:

3. Revisa y reescribe en forma digital tu cuento.

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PLANIFICACION CLASE Nº 2 – SEMANA 13 MAYO

CICLO : Segundo Ciclo


NIVEL : NB4 Sexto Año Básico
Unidad temática : “La publicidad al alcance de todos”

Objetivos de la clase:
Identificar estructura y función de una noticia.
Transformar noticia en cuento.

Objetivos de aprendizaje:
Construye el sentido global de lo leído, visto o escuchado, extrayendo información
explícita relevante y realizando inferencias.
Reconoce las obras literarias leídas como creaciones que le permiten ampliar sus
visiones de mundo, sus experiencias personales y conocimientos específicos.
Produce textos escritos en los que utiliza las concordancias, los tiempos y modos
principales de la conjugación, así como la ortografía adecuada al texto.
Utiliza, en los textos que produce, nuevas palabras y expresiones para referirse a
un mismo elemento.

Contenidos:
Textos publicitarios
Noticia
Cuento

Actividades metodológicas:
Inicio:
Alumnos presentan sus cuentos creados.
Docente pide intercambien sus creaciones.

Desarrollo:
Responden guía de aprendizaje
Alumnos leen sus creaciones
Docente pide hacer un comentario u opiniones sobre los valores encontrados en el
cuento.
Docente debe guiar la actividad de opiniones sobre los cuentos leídos, ya que
muchas veces los niños suelen criticar negativamente los trabajos de sus
compañeros, la idea es que reflexiones sobre los valores que presenta el cuento.
Dando énfasis al tema donación de órganos.
Cambiar el final del cuento.

Cierre:
Revisan guía de aprendizaje.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis de clase

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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Creación de Cuentos y su Análisis”

OBJETIVOS:
Identificar estructura de un cuento creado por tus
compañeros.

1. ¿Quieres conocer el cuento creado por tu compañero del tema la donación de


órganos, o el trasplante de órganos?
2. Te pedimos que intercambies cuento con tus compañeros
3. Lee el cuento
4. Realiza un resumen de las ideas principales de acuerdo a la estructura del
cuento.

Inicio:

Desarrollo:

Final :

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5. Después de analizado el cuento de tu compañero o compañera, realiza un


comentario sobre su contenido.

Mi comentario sobre el contenido de la producción de mi compañero.

6. Ahora te invitamos a cambiar el final del cuento de tu compañero.

Final:

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PLANIFICACION CLASE Nº 3 – SEMANA 13 MAYO

CICLO : Segundo Ciclo


NIVEL : NB4 Sexto Año Básico
Unidad temática : “La publicidad al alcance de todos”

Objetivos de la clase:
Identificar estructura y función de una noticia.
Realizar programa radial o mesa redonda.

Objetivos de aprendizaje:
Construye el sentido global de lo leído, visto o escuchado, extrayendo información
explícita relevante y realizando inferencias.
Reconoce las obras literarias leídas como creaciones que le permiten ampliar sus
visiones de mundo, sus experiencias personales y conocimientos específicos.
Produce textos escritos en los que utiliza las concordancias, los tiempos y modos
principales de la conjugación, así como la ortografía adecuada al texto.
Utiliza, en los textos que produce, nuevas palabras y expresiones para referirse a
un mismo elemento.

Contenidos:
Textos publicitarios
Noticia
Cuento

Actividades metodológicas:
Inicio:
Alumnos comentan sobre el tema de la noticia donación de órganos en Chile.

Desarrollo:
Responden guía de aprendizaje
Docente pide formar grupos de trabajos, la idea es que si realizan mesa redonda,
dentro de los grupos deben haber niños que tienen diferentes opiniones. La idea
es que como docente se guie la formación de estos grupos, ya que con las clases
anteriores se conoce la mayoría de las opiniones.
También los alumnos tienen la posibilidad de crear un programa radial, si existiera
radio en su escuela, para ellos se presenta una pauta de trabajo, que le facilitará
crear sus libretos.

Cierre:
Revisan guía de aprendizaje.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis de clase

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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Opiniones de la donación de órganos”

OBJETIVOS:
Dar a conocer la opinión sobre la donación de órganos a
través de un programa radial o mesa redonda.

Ahora te invitamos a conversar sobre el tema y plantear tus puntos de vistas:


puedes elegir una de estas técnicas de trabajo:

1. Realizar una mesa redonda con tus compañeros y plantear tus puntos de vista.

A) Elegir un tema en relación a la donación de órganos.

B) Tener claros los objetivos de la conversación.

C) Formar grupo de trabajo, ojala sean personas que tengan ideas divergentes respecto
al tema.

D) Elegir un moderador.

E) En lo posible planifican la conversación con anterioridad.

F) Dar un tiempo de diez minutos en una primera ronda.

G) Establecer un turno donde los compañeros de otros grupos expresen sus opiniones y
hagan preguntas a los participantes.

H) Cerrar la mesa con un resumen de las ideas principales y la enumeración de


conclusiones por parte del moderador.

2. Preparar un programa radial, si en tu escuela existe la posibilidad de hacerlo y


establecer un dialogo con uno de tus compañeros en relación al tema.

Planificación del programa radial


Tipo de programa
Nombre del espacio
Objetivo
Tiempo de duración
Horario
Público
Secciones del programa
Planificación de cada bloque
Locutores
Colaboradores
Música

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Creación de los guiones:

Nombre del programa:

Realizador:

Duración

Fecha de transmisión:

Locutores:

…………………………………………………………………..
Locutor 1
…………………………………………………………………….

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Operador …………………………………………………………………….

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