CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL

INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA E ENGENHARIAS
CURSO DE ENGENHARIA CIVIL - UNIDADE BARRA DO PIRAI

ANO 2013 / 1º SEMESTRE

PERÍODO 7°

1 – IDENTIFICAÇÃO:
1.1 - Curso / série /período: Engenharia Civil
1.2 – Disciplina/Unidade Curricular: Concreto Armado I
1.3 – Professor: Manoel Honorio Filho
1.4 - Habilitação: única

2 – EMENTA:
1- Introdução ao Estudo das Estruturas de Concreto Armado - Conceitos Fundamentais - Características e
Propriedades do Concreto nos Estados Fresco e Endurecido – Diagrama Tensão-Deformação – Aços
Estruturais – Características e Propriedades dos Aços utilizados nas Estruturas de Concreto – Ações e
Segurança nas Estruturas – Métodos de Dimensionamento - Comportamento de vigas de concreto armado
submetidas à flexão - Bases para o cálculo das seções de concreto armado - Estádios de comportamento.
Estados Limites Últimos: domínios de deformação. Flexão normal simples, flexão composta normal e
oblíqua. Força cortante e momento torçor. Ancoragem por aderência de barras de aço. Estados limites de
serviço. Verificação do Estado Limite de Deformação Excessiva. Normas Técnicas relacionadas as Estruturas
de Concreto

3 – CONTRIBUIÇÃO PARA O PERFIL DO EGRESSO DO CURSO:

- Desenvolver no aluno a capacidade de utilizar os conceitos
- Capacitar para o entendimento do contexto econômico em que as empresas estão inseridas;
- Contribuir para o crescimento profissional no campo da ciência e da tecnologia;
- Contribuir para o crescimento pessoal do aluno, demonstrando a necessidade de aplicar na vida
profissional do engenheiro, os fundamentos de transmissão de calor e de mecânica dos fluidos.

4 – OBJETIVO GERAL:
Aplicar na Engenharias Civil, relativamente ao que se refere ao isolamento térmico, escoamento de águas,
sistemas de poluição de ar, estudos da contaminação de águas superficiais e subterrâneas e outros. Os
conhecimentos básicos de transmissão de calor, mecânica dos fluidos são de grande importância na vida do
engenheiro civil e também o mecânico.

5 – OBEJTIVOS ESPECÍFICOS
- Proporcionar ao aluno o conhecimento dos fundamentos de fenômenos dos transportes para
proporcionar aos alunos uma visão geral da engenharia;
- Incentivar a constante busca pela informação, analisando o impacto destas variáveis, buscando
sempre as melhores soluções para cada situação;
- Desenvolver o pensamento crítico;

RODOVIA BENJAMIM IELPO KM 11 – ESTRADA BP-VALENÇA-BARRA DO PIRAÍ-RJ

CEP 27101970 – CNPJ 28577153000204
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6 – CONTEUDO
UNIDADE 1: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DAS ESTRUTURAS DE CONCRETO ARMADO
1.1 – Vantagens e Desvantagens do Concreto Armado;
1.2 – Histórico de Utilização;
1.3 – Condução (Resistência Térmica);
1.4 – Convecção (Coeficiente de Película);
1.5 – Aletas;
1.6 – Fundamentos da Radiação Térmica;

UNIDADE 2: MECANICA DOS FLUIDOS

2.1 – Definição e Propriedades dos Fluidos;
2.2 – Massa Especifica, Peso Específico e Densidade;
2.3 – Viscosidade;
2.4 – Estática dos Fluidos;
2.5 – Cinemática dos Fluidos;
2.6 – Equação de Bernoulli;

LABORATÓRIO
- Medida Experimental da Viscosidade;
- Determinação da Massa Especifica e Peso Específico;
- Verificação da transferência de calor por condução;

7 – METODOLOGIA DE ENSINO:

Aulas expositivas/ textos / Trabalhos em grupo/ palestras práticas;

8 –RECURSOS INSTITUCIONAIS:
Vídeos, DVD, Quadro negro, Datashow

9 –AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ESCOLAR:

De acordo com o regimento interno do UGB;

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11 - BIBLIOGRAFIA
– BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FILHO, W. B. - Fenômenos de Transporte para Engenharia, Rio de Janeiro, Ed. LTC, 2012;

LIVI, C. P. – Fundamentos de Fenômenos dos Transportes, Rio de Janeiro, Ed. LTC, 2008.

SISSOM, L. E. e PITTS, D. R. – Fenômenos de Transporte. Editora LTC S. A., Rio de Janeiro, 2001.

- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BEJAN, A. – Transferência de Calor. São Paulo, Editora Edgard Blücher Ltda., 1996.
FOX, R. W. e McDONALD, A. J. – Introdução à Mecânica dos Fluidos. Rio de Janeiro, Ed. Guanabara;
GILES, R. V. - Mecânica dos Fluidos e Hidráulica. São Paulo, Ed. McGraw-Hill do Brasil Ltda.
HUGHES, W. F. e BRIGHTON, J. A. - Dinâmica dos Fluidos. São Paulo, Editora McGraw-Hill Ltda.

12 – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

ATIVIDADES DATA CONTEÚDO

N/Horas DIA/MÊS/ANO
1 – 3,33 horas Apresentação, Objetivos, Ementa, Metodologia
Critérios de Presença e de Avaliação. Revisão dos
Principais Sistemas de Unidades, com exemplos práticos.
2 – 3,33 horas Transmissão de Calor. – Definição – Identificação
– Tipos de Transferência de Calor – Mecanismos
Combinados;
3 – 3,33 horas Transmissão de Calor – Condução (definição, coeficiente
de transmissão de calor, forma das superfícies, resistência
térmica) – Exemplos Práticos.
4 – 3,33 horas Transmissão de Calor – Condução (associação em série e
em paralelo) – Exemplos Práticos.
5 – 3,33 horas Transmissão de Calor – Convecção (definição,
coeficiente de película, Associação em série e em
paralelo) – Exemplos Práticos.
6 – 3,33 horas Transmissão de Calor – Aletas (definição, tipos de aletas,
associação de aletas) – Exemplos Práticos.
7 – 3,33 horas Transmissão de Calor – Fundamentos da Radiação
Térmica (definição, forma de propagação, condução,
convecção e radiação num mesmo problema) – Exemplos
Práticos.
8 - 3,33 horas Aula de Laboratório;
9 - 3,33 horas Aula de Exercícios sobre os conteúdos ministrados até
essa data com vista a 1ª Prova.
10 – 3,33 horas 1ª Prova
11 – 3,33 horas Mecânica dos Fluidos (Definição e Propriedades dos

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Fluidos)
12 – 3,33 horas Mecânica dos Fluídos – (Peso Especifico, Massa
Especifica, Densidade etc) – Exemplos Práticos.
13 – 3,33 horas Mecânica dos Fluidos – (Viscosidade Estática, Dinâmica
e Estática dos Fluídos) – Exemplos Práticos;
14 – 3,33 horas Mecânica dos Fluidos – (Cinemática dos Fluidos e
Equação de Bernoulli ) – Exemplos Práticos;
15 – 3,33 horas Aula de Laboratório;
16 – 3,33 horas Aula de Laboratório;
17 – 3,33 horas Aula de Laboratório;
18 – 3,33 horas Aula de Exercícios sobre os conteúdos ministrados para a
2ª Prova;
19 – 3,33 horas 2ª Prova
20 – 3,33 horas 2ª Chamada
Carga Horária Total:
66,60 horas

Observações: _____________________________________________________________________

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DATA: ____ DE __________________ DE________

Prof.:_______________________________________

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COORDENADOR DO CURSO DE ____________________________________________

O coordenador do Curso de _______________________________________________ deverá emitir seu

pronunciamento quanto o desempenho do Plano de Estudo, tendo em vista a avaliação do CPC – Conceito

Preliminar de Cursos.

Relato: _________________________________________________________________________________

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Data: ___ de ________________________ de _______

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