PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Nota:

UNIDAD 3 “ Chile, un país mestizo”

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Curso: 2º Año
Básico…
Fecha: Puntaje ideal: p. Puntaje obtenido: p.
____________ ____________ _______________________
Apellido Paterno Apellido Materno Nombres
Objetivos: Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios ( palabras,
alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de los españoles ( idioma, religión, alimentos, cultura, etc.) y reconocer nuestra
sociedad como mestiza. Reconocer y dar ejemplos de la influencia y los aportes de inmigrantes de distintas naciones
europeas, orientales, árabes y latinoamericanas a la diversidad de la sociedad chilena, a lo largo de su historia.

Encierra en un círculo la alternativa correcta. ( 12 puntos)

1.- Los pueblos originarios que han 2.- El we-tripantu , es una fiesta de origen:
permanecido hasta estos días son:
a) mapuche
a) mapuche, aymara y rapa nui b) rapa nui
b) mapuche , ona y aymara c) aymara
c) mapuche, alacalufes y rapa nui

3.- La ceremonia para curar enfermos del 4.- El kultrun es un instrumento:

pueblo mapuche se llama: a) mapuche
b) rapa nui
a) hain c) aymara
b) machitún
c) nguillatún

5.- El encuentro que se produjo entre los 6.- Quien fundó la ciudad de Santiago fue el
pueblos originarios y el pueblo español , se español:
llama:
a) mestizaje a) Diego de Almagro
b) inmigración b) Pedro de Valdivia
c) tradición c) Diego de Valdivia

7.- Los hijos de españoles y de indígenas se 8.- El idioma español lo heredamos de :

llamaron:
a) los pueblos originarios
a) inmigrantes b) los españoles
b) mestizos c) los ingleses
c) indios

9.- El charquicán es 10.- Los inmigrantes del pasado llegaron a Chile

en :
a) un guiso con charqui a) avión
b) una fiesta mapuche b) auto
c) una planta medicinal c) barco

11.- Las palabras blue jeans y ok, son de 12.- El kuchen es un pastel de origen:
origen :
a) alemán a) inglés
b) árabe b) árabe
c) inglés c) alemán

II.- Completa el párrafo utilizando las palabras del recuadro ( algunas no corresponden)(6p)
 mapuche – originarios - changos – aymara – presente – rapa nui – cambiado -
españoles

Algunos pueblos ____________________ como los _____________, los __________________

y los _______________mantienen algunas costumbres hasta el _________________________.

Otras de sus costumbres han ______________________.

III.- Indica a qué pueblo pertenecían las siguientes costumbres ( aymara – mapuche o rapa nui)
( 6 p)

1.- Fiesta de las Cruces y Floreo. 2.- Danzas Sau – Sau y Tamuré

__________________________ __________________________

2.- Danzas Sau – Sau y Tamuré 3.- Tejer lana.

_________________________ __________________________

4.- Domesticación de llamas y alpacas. 5..- Idioma mapudungún.

__________________________ ___________________________

5..- Idioma mapudungún. 6.- Tatuajes y moáis

_________________________ __________________________

IV.- Pinta con lápiz de mina los elementos que heredamos de los españoles y con una cruz los
elementos que heredamos de los pueblos originarios. ( 8p)

Construcción Maíz y papa Religión Naranjas y

de ciudades Católica manzanas

Vacas y Trigo y cebolla Plantas Domesticar

caballos medicinales llamas

V.- Completa el cuadro escribiendo al menos un aporte de cada comunidad inmigrante a la

sociedad chilena. ( 3p)

INGLESES

ALEMANES

ÁRABES

VI .- Contesta las siguientes preguntas con respuesta completa. ( 3p c/u) (15p)

1.- ¿ Qué es ser inmigrante?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2.- ¿ Cómo tratarías a un compañero que llega de otro país al curso? Explica qué harías

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.- ¿ De qué grupo de inmigrantes heredamos la costumbre de tomar el té?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.- Escribe el nombre del país que corresponde a cada bandera.

Indica si corresponden a inmigrantes del pasado o del presente. ( 8p)

_____________________________ __________________________________

_____________________________ __________________________________

_______________________________ _____________________________

_______________________________ _____________________________