PLAN DE CLASE

Mercadotecnia I

Carrera: Lic. en Marketing y Publicidad

Estilo de Aprendizaje: Activo – Pragmático

Tipo de Público: Estudiante de 17 a 19 Años

Nivel de Formación: Primer Semestre

Horario: Diurno

Docentes:
Lic. Mariela Zambrana

Lic. Ximena Rios

Lic. Lola Flores

PROFESOR TUTOR:
Franz Troche Araujo

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 PLAN DE CLASE
Asignatura: Mercadotecnia I
Unidad de Aprendizaje: Conceptualización del Marketing actual
Unidad Temática: Mezcla de Mercadotecnia
Semestre: 1er Semestre
Nombre de los Profesores: Mariela Zambrana, Ximena Rios, Lola Flores

1.- Objetivo de la Unidad de Aprendizaje:

a. Identificar los conceptos esenciales de la mercadotecnia.
b. Diferenciar cada uno de los conceptos.
c. Aplicar sus conocimientos en el diseño de estrategias que le ayuden a crear un plan
de marketing básico.

2.- Objetivo de aprendizaje de la Unidad Temática:

a. Diferenciarlos conceptos del mix de marketing.
b. Aplicar las 4 P’s del mix de marketing en el diseño de un plan de marketing básico
.
3.- Contenido Analítico de la Unidad Temática:
1. Mezcla de Mercadotecnia
1.1. Producto
1.2. Precio
1.3. Promoción
1.4. Plaza (Distribución)

4.- Técnicas y/o Métodos de la docencia:

Para lograr el primer objetivo de la unidad temática se realizara una Conferencia
expositiva interactiva donde el docente expone los conceptos de producto y precio
interactuando con los estudiantes y utilizando videos, fotos y muestra de productos.
50 min debate de videos, lluvia de ideas alrededor de las fotos y trabajo en
equipo). Discusión del resultado de trabajo de los equipos.

Para lograr el segundo objetivo el docente expondrá través de la utilización de fotos el

concepto de promoción y posteriormente se hará una presentación del producto con
el cual van a trabajar.
Cada estudiante diseñará de forma individual su estrategia promocional de este
producto y lo expondrán ante sus compañeros de clase.

Finalmente, el docente a través de su exposición interactiva desarrollara el concepto

de la plaza o distribución utilizando como referencia el mismo producto y generara un
debate con los estudiantes acerca de dónde colocar el producto y cómo hacerlo para
que sea atractivo al cliente, según el mercado donde se ubique el producto.

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5.- Materiales o Recursos a Utilizar:
Data Show, Productos para mostrar, Fotografías, Material Publicitario.

6.- Estrategias a ser aplicadas para adquirir o desarrollar conocimientos:

6.1.- Estrategia centrada en el formador

Conferencia expositiva interactiva

6.2.- Estrategia centrada en el alumno

Trabajo de equipo
Lluvia de ideas
Exposición individual
Debate

6.3.- Estrategia centrada en el medio

Lluvia de ideas alrededor de las fotos
Debate de video
Diseño de estrategia de promoción del producto
Exposición individual del trabajo realizado con el producto.

7.- Estilo de Aprendizaje a Desarrollar:

Activo - Pragmático

8.- Orientaciones para la enseñanza:

Son jóvenes 17 a 19 anos, son activos, tienen una independencia económica básica,
clase media alta, 7 a 10 am

Una persona activa - pragmática no presta atención cuando la clase es demasiado

teórica. Se puede intercalar entre conceptos y ejemplos prácticos para llevar la clase a
un nivel de interés mayor.

Al ser de un rango social medio – alto, se puede solicitar a los estudiantes la

presentación de sus proyectos finales con: Data, materiales impresos a colores, solicitar
la creación de Videos, etc.

Como actividad con material complementario se le orientara la valoración de un video

asignado y que elaboren para un producto especifico, una estrategia promocional

9.- Método de Evaluación:

Evaluaciones practicas según desarrollo en clase 20%

Evaluación donde el docente pueda diagnosticar la asimilación del fundamento teórico 20%
Proyecto Final – Desarrollo de plan de mercadotecnia Básico 60%

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10.- Tabla de Organización:
Curso Alineado a las intenciones de la docencia:

Objetivo de Parte del Contenido que Técnicas o Métodos que Materiales o recursos que Tiempo Evaluación o
aprendizaje de la apoya el objetivo logran el alcance del apoyan la enseñanza del necesario para verificación del
Unidad Temática objetivo Contenido desarrollar el aprendizaje en función
contenido del Objetivo
Objetivo: 1. Mezcla de Mercadotecnia Técnica # 1: Conferencia Recurso # 1: Data 50 Minutos
1.1. Producto expositiva interactiva Material # 1: Muestro
Los estudiantes 1.2. Precio Técnica # 2: Discusión del Productos
podrán aplicar y resultado de trabajo de los
demostrar los equipos. Evaluaciones practicas
conocimientos según desarrollo en
adquiridos en clase
clases.
1.3. Promoción Técnica # 1: Conferencia Recurso # 1: Data 15 Minutos
Interactiva Expositiva. Material # 1: Muestra de
Técnica # 2: Presentación Material promocional
de Material (productos) Recurso # 2: Fotos,
revistas, Videos
1.4. Plaza (Distribución) Técnica # 1: Exposición Recurso # 1: Data 25 minutos
Interactiva Material # 1: Material
Técnica # 2: Debate Promocional, Fotos
TOTAL DE TIEMPO A EJECUTAR: 90 Minutos

En la Simulación de Aula, cada docente desarrollará las técnicas citadas de forma resumida, demostrando la aplicación de la
didáctica en estrecha relación a los 10 puntos citados anteriormente.
En cumplimiento a lo requerido se presenta el documento en formato impreso:
El contenido del documento Plan de Clase se encuentra alineado y orientado al estilo de aprendizaje elegido.
En el aula los docentes demostrarán la didáctica aplicada a lo siguiente:
- El estilo de aprendizaje elegido: Activo – Pragmático
- El tipo de público al cual va orientada la docencia: Estudiantes de 17 a 19 Años
- El nivel (semestre) de formación al cual va orientada la enseñanza: Primer Semestre
- El horario en el cual se imparte la docencia: Diurno