INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL

DEPARTAMENTAL SAN JOSÉ

ACTIIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA SOBRE VALORES.
GRADO PRIMERO SEGUNDO Y TERCERO

OBJETIVO: Estimular en los estudiantes la comprensión de lectura por medio de cuentos que les
deje alguna enseñanza para su vida.

LA DESOBEDIENTE TORTUGUITA RUBY

Cuento sobre la obediencia

Era una vez una tortuguita que se llamaba Ruby y que vivía con su mamá y sus dos hermanitas
tortugas. Un día, la mamá le dijo a Ruby que cuidara de sus hermanitas porque ella iba al campo en
busca de unas hojas frescas para comer.
Ruby le contestó que sí, que ella cuidaría de sus hermanas. Pero a lo lejos, Ruby, la
tortuguita, escuchó una música que le gustaba y se colocó una blusa de color rojo, un sombrero, una
falda amplia y se puso sus tacones para ir a bailar, porque decía que le gustaba esa música que
estaba sonando.

Cuando llegó al lugar de donde venía la música, se encontró que allí vivía un perro que se llamaba
Franklin, el cual le dijo que él tenía mucha hambre y que si ella no había pasado por algún lugar
adonde hubiera comida abundante.
Ella le dijo: 'tranquilo amigo, yo te voy a ayudar a conseguir comida. Cuando tu dueño se ponga a
comer me avisas'. Así fue, cuando el señor José se iba a llevar un muslo de pollo a la boca, vino la
tortuguita Ruby y le mordió el dedo gordo del pie.
Del dolor que le produjo la mordedura de la tortuga, soltó el muslo de pollo de inmediato, llegó el
perro y se lo llevó corriendo para comérselo lejos porque tenía mucha hambre.
El señor José se puso a llorar; de inmediato su esposa, la señora María le preguntó que por qué
daba tantos gritos. Él le mostró la herida que le había hecho la tortuguita y le pidió que llenara una
olla grande con agua y la pusiera en el fogón a calentar para meter a la tortuguita dentro del agua
caliente y poderla comer.
Después llegó el perro y escuchó que la señora María buscaba afanada a la tortuguita porque el
agua ya estaba caliente, pero Franklin, el perro, sabía que matarían a su amiga la tortuguita Ruby
por haberlo ayudado a conseguir comida.
Olfateó dónde se encontraba la tortuguita que se encontraba debajo de una cama y le dijo:
'Sssssh..., no te preocupes, que cuando se acuesten yo te abro la puerta para que salgas'.
Cuando oscureció la tortuguita Ruby salió y el perro se despidió de ella en la puerta.
La tortuguita tuvo mala suerte porque un señor que iba paseando por la calle la vio y la metió en un
saco, pero como el perro vio que Ruby la tortuguita estaba en peligro, corrió muy deprisa y mordió en
la nalga al señor.
Luego el señor soltó el saco y el perro Franklin ayudó a salir a Ruby, la tortuguita, del saco, cuando
de pronto vieron que la mamá de la tortuguita venía, llamándola, junto con sus hermanitas.
La tortuguita Ruby le prometió a su mamá que la obedecería, ya que casi pierde la vida por
desobedecerla. Y además, no había sido tan responsable dejando a sus hermanitas solitas.

ACTIVIDADES:
 Realizar la lectura comprensiva del cuento (la puede realizar el docente y seguidamente los
estudiantes) con buena entonación y empleando los signos de puntuación.
 Realizar un conversatorio sobre lo que más les gustó del cuento.
 Responder las siguientes preguntas.

¿Qué personajes aparecen?

¿Qué favor le pidió la mamá a la tortuga Ruby?
¿A quién se encontró Ruby al salir de la casa?
¿Qué hizo la tortuga para ayudarle a Franklin?
¿Qué quería hacer el señor José con Ruby?
¿Te parece adecuado lo que hizo Ruby para ayudarle a conseguir comida a Franklin? ¿Por qué?
¿Qué hizo Franklin para ayudar a Ruby?
¿Por qué cree que le pasó todo eso a Ruby?
¿Te parece bien que Ruby haya desobedecido a su mamá? ¿Por qué?
Realiza el dibujo del cuento.

Para los niños de preescolar y primero se les realizará la lectura comprensiva y responderán de
forma verbal las preguntas, al finalizar se les dará el dibujo de la tortuga para que lo decoren.
 CUARTO Y QUINTO.

EL NIÑO Y LOS CLAVOS

Había un niño que tenía muy, pero que muy mal carácter. Un día, su padre le dio una bolsa con
clavos y le dijo que cada vez que perdiera la calma, que él clavase un clavo en la cerca de detrás de
la casa.
El primer día, el niño clavó 37 clavos en la cerca. Al día siguiente, menos, y así con los días
posteriores. Él niño se iba dando cuenta que era más fácil controlar su genio y su mal carácter, que
clavar los clavos en la cerca.
Finalmente llegó el día en que el niño no perdió la calma ni una sola vez y se lo dijo a su padre que
no tenía que clavar ni un clavo en la cerca. Él había conseguido, por fin, controlar su mal
temperamento.
Su padre, muy contento y satisfecho, sugirió entonces a su hijo que por cada día que controlase su
carácter, que sacase un clavo de la cerca.
Los días se pasaron y el niño pudo finalmente decir a su padre que ya había sacado todos los clavos
de la cerca. Entonces el padre llevó a su hijo, de la mano, hasta la cerca de detrás de la casa y le
dijo:
- Mira, hijo, has trabajo duro para clavar y quitar los clavos de esta cerca, pero fíjate en todos los
agujeros que quedaron en la cerca. Jamás será la misma.
Lo que quiero decir es que cuando dices o haces cosas con mal genio, enfado y mal carácter, dejas
una cicatriz, como estos agujeros en la cerca. Ya no importa tanto que pidas perdón. La herida
estará siempre allí. Y una herida física es igual que una herida verbal.
Los amigos, así como los padres y toda la familia, son verdaderas joyas a quienes hay que valorar.
Ellos te sonríen y te animan a mejorar. Te escuchan, comparten una palabra de aliento y siempre
tienen su corazón abierto para recibirte.
Las palabras de su padre, así como la experiencia vivida con los clavos, hicieron con que el niño
reflexionase sobre las consecuencias de su carácter. Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

ACTIVIDADES.
 Hacer la lectura comprensiva del texto
 Responder en el cuaderno las siguientes preguntas.

¿Consideras que tienes un buen carácter? ¿Por qué?

¿Con qué finalidad el niño debía clavar los clavos en la cerca?
¿Qué mensaje te deja el cuento?
Qué opinas sobre la afirmación ¨cuando dices o haces cosas con mal genio, enfado y mal
carácter, dejas una cicatriz, Ya no importa tanto que pidas perdón. La herida estará siempre allí¨
¿Por qué crees que es importante controlar nuestro carácter?
¿Alguna vez has ofendido a alguien cuando estas de malgenio?
Realiza el dibujo del cuento