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PRUEBA DE LENGUAJE CUARTOS BASICOS

 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 4 en la Hoja de Respuestas

La Primera
Miércoles 23 de mayo 2001 DEPORTES
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CHILENAS TOCARON EL CIELO

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Ante el asombro de todos los esta hazaña, sino también las

chilenos, el 22 de mayo de 2001
tres mujeres llegaron a la cima
más alta del mundo, el
monte
Everest. Todas, salvo Andrea
Muñoz que sufrió una Infección
a la garganta, alcanzaron
8.848 metros de altura, donde
colocaron la bandera chilena.
primeras sudamericanas.
En Chile, nadie pudo creerlo.
En las ciudades la gente gritaba y
saltaba en las calles.
Mientras, allá lejos, las tres
chilenas muy emocionadas se
Abrazaban diciendo:

Ellas no solo fueron las -“ ¡ Llegamos ! ¡ Estamos en la

Primeras chilenas en realizar Cumbre! ¡ Lo logramos ! Es
increíble…”.

1.- ¿Qué tipo de texto es "Chilenas tocaron el cielo"?

A. Una noticia.
B. Un poema.
C. Una carta.
D. Un cuento.

2.- Las tres deportistas colocaron la bandera en la cima del monte para:

A. mostrar que la hazaña fue hecha por chilenas.

B. bajar de la montaña con menos peso.
C. para mostrar que fueron las primeras mujeres en llegar a la cima.
D. Para mostrar que eran sudamericanas las que llegaron a la cima.

3.- En Chile, la gente gritaba y saltaba en las calles porque:

A. la hazaña era poco creíble

B. pedía a las autoridades que ayudaran a las deportistas a volver a Chile.
C. salió a protestar debido a que Andrea Muñoz no llegó a la cima.
D. quería celebrar la hazaña de las deportistas.

4.- Según el texto, la hazaña realizada es importante porque quienes la realizaron fueron:

A. las primeras deportistas que alcanzaron los 8.848 metros de altura.

B. las primeras personas que lograron subir a la cima del monte Everest.
C. las primeras mujeres que llegaron a la cima más alta del mundo.
D. las primeras chilenas que llegaron a la cima del Everest.
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 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5 a 7

MI ARBOL

En el huerto de mi casa

Un árbol voy a plantar

Buena sombra, ricos frutos,

Muy pronto me va a dar.

En un hueco de sus ramas,

los pajaritos harán,

un blando y tibio nido,

y en torno de él volarán.

Mi árbol va a ser muy lindo,

El más fuerte del lugar,

Para que sea grande... grande...

siempre lo voy a regar.

Anónimo

5.- Según el texto, ¿cómo será el árbol cuando crezca?

A. Fuerte.
B. Blando.
C. Sombrío
D. Hueco.

6.- Según el texto, ¿para qué les servirán las ramas del árbol a los pajaritos?

A. Para guardar los frutos.

B. Para volar alrededor de ellas.
C. Para hacer un nido.
D. Para descansar a la sombra.

7.- La expresión "en torno de él volarán" significa que los pajaritos se moverán:

A. rodeando el árbol.
B. cerca del tronco.
C. alrededor del nido.
D. encima del nido.
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 a 11

8.- ¿Por qué nadie respondió al viejo ratón, cuando preguntó quién le pondría el cascabel al gato?

A. Porque los ratones no entendieron la ingeniosa idea.

B. Porque los ratones estaban enojados con el gato.
C. Porque les daba miedo ponerle el cascabel al gato.
D. Porque el viejo ratón era muy inteligente.

9.- Según el texto, ¿qué hacía al gato ser un buen cazador?

A. Tener un cascabel.
B. Estar siempre alerta.
C. Ser muy asustadizo.
D. Vivir en la cocina.

10.- ¿Para qué se reunieron los ratoncitos?

A. Para buscar una solución a su problema.

B. Para escoger una nueva casa para vivir.
C. Para elegir al ratón más inteligente.
D. Para revolcarse por el suelo de la casa.
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11.- ¿Qué sintieron los ratoncitos cuando se propuso la idea de poner un cascabel al gato?

A. Enojo.
B. Tristeza.
C. Alegría.
D. Curiosidad.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12 a 16

12.- Este texto se trata principalmente de:

A. las distintas formas de hacer burbujas.

B. cómo decorar tarjetas sin usar lápices.
C. cómo desarrollar la imaginación, pintando tarjetas.
D. las distintas formas de pintar una tarjeta.

13.- ¿Para qué sirve la pajita que se pide?

A. Para formar las burbujas.

B. Para reventar las burbujas.
C. Para mezclar los colores.
D. Para disolver el lavalozas.
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14.- ¿Qué pasaría si para hacer esta actividad se usara un recipiente muy profundo?

A. Los colores no se mezclarían.

B. La tarjeta se hundiría demasiado.
C. Las burbujas reventarían muy rápidamente.
D. Las burbujas no alcanzarían a pintar la tarjeta.

15.- ¿Qué se debe hacer, inmediatamente después de mezclar los materiales en el recipiente?

A. Introducir la pajita en la mezcla.

B. Doblar la hoja de block por la mitad, formando una tarjeta.
C. Retirar la tarjeta y esperar que se seque.
D. Poner el agua, la témpera y el lavalozas en el recipiente.

16.- Según el texto, ¿para qué se ocupa la hoja de block?

A. Para armar la tarjeta.

B. Para impedir que las burbujas se revienten.
C. Para limpiar las manchas que deje la mezcla.
D. Para tapar el recipiente.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17 a 21

LA ABUELA LOCA

Mi abuela está loca. Tiene el pelo largo y se lo tiñe de color rosado como
un chicle. Siempre está inventando canciones y bailando. Le encantan los
computadores y los maneja a la perfección. Ella piensa que el progreso nos
llevara por el camino de la paz. Dice que nosotros, los niños, tenemos en
nuestras manos el planeta.

Mi abuela cree que los animales piensan más que los hombres y por eso
quiere que miremos al mundo animal y lo imitemos en sus comportamientos, que
nos metamos en el mar y nademos como los delfines, que seamos tan leales
como los perros, tan independiente como los gatos, que cantemos como los
pájaros y que trabajemos en grupo como las hormigas.

Mi abuela está chiflada, se viste con bototos, y su ropa tiene los colores
del arco iris. No usa cartera, prefiere las mochilas, porque le permiten moverse
con libertad mientras pasea por las calles, cantando alguna canción inventada
por ella.

Mi querida abuela me anima para que estudie y para que aprenda todo lo
que puedan enseñarme. Dice que la sabiduría se gana con el paso de los años,
y que por eso tenemos que aprender de los ancianos.

Ojalá algún día llegue a ser como mi abuela.

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17.- En este texto, se cuenta la historia de una abuela que:

A. es diferente al resto.
B. lleva una vida muy difícil.
C. hacía travesuras en su juventud.
D. se fue volviendo loca.

18.- ¿Qué siente el personaje por su abuela?

A. Envidia.
B. Admiración.
C. Pena.
D. Vergüenza.

19.- La abuela piensa que, en el futuro, el mundo será un lugar:

A. más pacífico.
B. lleno de personas locas.
C. lleno de personas sabias.
D. más colorido.

20.- En el texto, se nombran algunos animales para señalar:

A. aquellos que son los más trabajadores.

B. los comportamientos que deberíamos imitar.
C. la diferencia que tienen entre ellos.
D. aquellos que le gustan a la abuela.

21.- Según el texto, se puede afirmar que la abuela:

A. disfruta de la vida.
B. es cantante.
C. es viuda.
D. tiene una enfermedad mental.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas siguientes.

COMO NOS COMUNICAMOS

El hombre ha usado y usa diversas formas para comunicarse. Hay muchas maneras de
comunicación, no solo por medio de la voz. La mímica por ejemplo, es un modo de transmitir
lenguaje. Los ojos también hablan. Cuando la mamá y el papá están contentos, ustedes lo
saben con solo mirar sus ojos, sin que ellos hablen. Lo mismo ocurre cuando están enojados,
tristes o preocupados.

También hay un lenguaje de los colores. Se usa en los semáforos y en las señales de
ferrocarriles, aeropuertos, etc. La sirena y las banderas de los barcos, la campanilla de
teléfono o el timbre de la casa son también medios para usar otras formas de lenguaje.

Hay un lenguaje que usan los ciegos, y otro, los mudos El lenguaje de los ciegos se
llama braille y utilizan los dedos para leer. Los mudos en cambio, miran las manos o leen los
labios de las otras personas.
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22.- La mímica y el lenguaje de los colores son formas de:

a).- imitar
b).- pintar
c).- escribir
d).- comunicar

23.- Según lo leído, la alegría, la rabia, la tristeza también se puede comunicar

mediante:

a).- la nariz
b).- los ojos
c).- los oídos
d).- los sentidos

24.- Lee con atención las siguientes afirmaciones.

1.- Las sirenas y banderas de los barcos son otros tantos medios para comunicar mensajes.
2.- El braille es el lenguaje de los sordos.
3.- El hombre ha usado y usa diversas formas para comunicarse
4.- Los ciegos y los mudos no tienen formas de comunicarse.
5.- Los mimos, cuando actúan, no se comunican con la gente

 De las afirmaciones anteriores son falsas las siguientes:

A.- 1–3 y 5 B.- 2–4 y 5 C.- 1–2y3 D.- 3 – 4 y 5

25.- La imagen nos muestra a una persona que:

A.- No se está comunicando

B.- Le está entregando un mensaje a un amigo
C.- Está llamando para que le abran la puerta de su casa
D.- Está entregando un mensaje a una multitud de personas

26.- El mensaje que nos entrega el rostro es:

A.- ¡ Estoy demasiado cansado y quiero dormir !

B.- ¡ Estoy asustado, el auto casi choca con el bus !
C.- ¡ Estoy muy triste porque perdió mi equipo preferido
D.- ¡ Estoy preocupado por que no he terminado mis tareas !

27.- El mensaje que nos entrega este signo es:

A.- Prohibido fumar y hacer ruidos molestos

B.- En este lugar está permitido hablar por teléfono
C.- En este lugar no está permitido hablar por celular
D.- Me encanta hablar por teléfono celular, es muy divertido

28.- ¿ Qué nos quiere decir el refrán ? “ A palabras inadecuadas, oídos sordos ”

A.- Que debo escuchar todas las palabras con mis oídos
B.- Que no debemos tomar en cuenta aquello que nos parece poco inteligente
C.- Que las personas sordas no deben escuchar palabras que le parecen inteligentes
D.- Que debemos tomar siempre en cuenta todo aquello que nos parece poco inteligente
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29.- Lee con atención y responde.

Pedrito. Te cuento que hoy te elegimos el mejor

compañero del curso, que lástima que no hayas podido
venir a clases, todos pensamos que eres muy solidario y
buen amigo. El premio, como nos dijo la tía, es sorpresa;
pero igual se supo que podía ser, tal vez, tal vez, un MP 4
¿ Qué te parece ?

Pedro 1 Pedro 2 Pedro 3 Pedro 4

Según tu opinión ¿ Cuál o cuales de los rostros representa el estado de ánimo de
Pedrito?

Respuesta: _____________________ Explica el porqué de tu elección

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30.- .- Observa con atención cada figura:

Luisa dice: Chatear es Jaime dice: Es bacán estar Claudia : Mi mamá me dice
aburrido. Prefiero conversar y muchas horas en el que estar mucho en el
estar viendo, frente a frente, las computador; así puedo computador hace mal para la
caras de mis amigas. aprender mucho más salud

¿ Con cuál de los tres amigos estás de acuerdo ?

Estoy de acuerdo con: ________________________

Explica Por qué:

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