ASOCIACION DE MUJERES PRODUCTORAS

DE CARNICOS DEL CAQUETA

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DE ENCUENTRO EDUCATIVO GRUPAL NIÑAS Y NIÑO
SEPARADOS DE LOS ADULTOS

Miércoles 2 de MAYO 2018

FECHA: ABRIL MES DE LA NIÑEZ Y LA RECREACION”JUEGOS
TRADIONALES”

DEJANDO HUELLAS, “U.D.A:SONRISITAS”

UNIDAD DE
SERVICIO:
AQUÍ SE PROMUEVE Y SE GARANTIZA… EL DESARROLLO DE PRÁCTICAS DE
AUTOCUIDADO, CUIDADO MUTUO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
PARA HUMANIZAR A LA SOCIEDAD…
AGENTE
EDUCATIVO  ESPERANZA GIRALDO GIRALDO
AUXILIAR
PEDAGOGICO
 MARA CAROLINA SALCEDO SANCHEZ
GRUPOS:  NIÑAS Y NIÑOS DE 1 AÑO A 2 AÑOS

TEMA:  RELACIÓN CONSIGOMISMO IDENTIDAD PERSONAL Y DE GENERO

 Permitir en la primera infancia la relación consigo mismo la identidad personal y de género ,
expresando emociones cuando le agraden o le desagraden.
 Desarrollar el lenguaje verbal utilizando las palabras “yo” y “mio”

OBJETIVOS:

Mostrar partes de la cara o el cuerpo en él y en otros .

 Permitir la función cerebral en los niños y niñas, la interacción, el desarrollo de la autonomía con disciplina para el
desarrollo de su personalidad
 Fortalecer vínculos afectivos que promuevan la unión a través de las actividades rectoras de la
educación inicial, permitiendo que las niñas y los niños de 1 año a 2 les agrade escuchar cuentos
o cantar canciones durante los juegos tradicionales.
 Observar las conductas de los niños, las niñas, para transformarlas positivamente inculcando , valoraran do lo que hacen
sin exigirles unos resultados.

 Promover … EL DESARROLLO DE PRÁCTICAS DE AUTOCUIDADO, CUIDADO MUTUO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
 Transformación de espacios pedagógicos desde diseños de ambientes enriquecidos y contextualizados para posibilitar
ACCIONES experiencias desde las actividades rectoras de la primera infancia: juego, arte, literatura y la exploración del medio, la
PEDAGOGICAS posibilidad de acercarse al otro desde la empatía, la comprensión, la tolerancia para garantizar la igualdad legal, social,
religiosa desde una costumbre y opción de vida, y no desde una obligación o norma social.
 AUTOCUIDA
DO Y BUEN  Promover el buen trato, para la práctica del respeto a las diferencias, la posibilidad de acercarse al otro desde la empatía,
TRATO. la comprensión la tolerancia, para garantizar la igualdad legal, social, religiosa, desde una costumbre y opción de vida y no
 PROMOCION
desde una obligación o norma social.
DE BUENAS
PRCTICAS
 Promover hábitos y estilos de vida saludable, Salud y promoción de la salud, Promoción y prevención del abuso sexual en
la primera infancia y adolescentes.
AMBIENTALE
S.  Promover hábitos DE BUENAS PRCTICAS AMBIENTALES para contribuir con la protección del medio ambiente .

 ACTIVIDADES RECTORAS DE LA INFANCIA

ESTRATEGIA  CESTA DE LOS TESOROS
PEDAGOGICA  JUEGOS URISTICOS (Cuando el niño o niña ya camina)

Recurso humano: Docente y Auxiliar Pedagógico, material de apoyo (computador, sonido, tablero, libros de cuentos y canciones,
RECURSOS: objetos y juguetes didácticos.

REFERENCIAS http://www.frikipandi.com/public/post/letras-de-canciones-populares-infantiles/ https://www.youtube.com/watch?v=AldmVzlUfyQbb

BIBLIOGRAFICAS https://www.youtube.com/watch?v=JQobyNFeuoI ps://www.youtube.com/watch?v=toellM0HfFY ttps://www.youtube.com/watch?v=LIXo2TVi408

ANEXOS Actas, ayudas, memorias fotográficas, planilla de asistencia, bitácoras.

 ASOCIACION DE MUJERES PRODUCTORAS
DE CARNICOS DEL CAQUETA

ACTIVIDAD RECTORA DELJUEGO

Diseño de ambiente alusivo al tema del día “relación consigo mismo identidad personal y de GENERO, la docente y auxiliar
pedagógica invita y motiva con Amor y Alegría a las niñas, niños y adultos responsables a la zona del juego, para realizar las prácticas propuestas
de la siguiente actividad, que consiste en que…

Canción de bienvenida para todos los grupos acompañados con movimientos corporales y gestuales.
“Buenos días amigos ¿cómo están?”
Buenos días canto yo hay que levantarse
Buenos días canto yo el día ya empezó
el sol dice hola Buenos días
la luna dice adiós canto yo
Buenos días si cantas con ganas
canto yo será un día mejor
el gallo cantó
es mi despertador Buenos días
Bueno días canto yo
canto yo cantar es lo mejor

En las niñas y los niños de 1 año a 2 años con el apoyo del adulto responsable se les facilita varios objetos y juguetes entre ellos cucharas y
tenedores didácticos, para que los infantes los utilicen de acuerdo a su uso cotidiano para comer y fortalecer de esta forma la relación con
los demás, comunicación independencia… Estando siempre cerca del bebe mientras el…está aprendiendo…no olvidar en aplaudir y celebrar
cada uno de sus logros,
Permitiéndoles de esta forma la expresividad constituida por las capacidades y habilidades con las que nacen a través del actuar y el hacer
experimentando nuevos aprendizajes significativo para el desarrollo de la psicomotricidad.
Valorando con respeto lo que hacen sin exigirles unos resultados porque cada uno es diferente y tiene su propio ritmo de aprendizaje.
Promover el buen trato con Amor, respeto a todo… y a las diferencias… Porque son fundamentales para un gran cambio social”
ACTIVIDADES RECTORAS DE LA EXPLORACION DEL MEDIO Y
COMPARTIR
Diseño de ambiente alusivo al tema correspondiente al día “Relación consigo mismo
identidad social “
La docente y auxiliar pedagógica invita y motiva con Amor, niñas, niños y adultos
responsables a la zona de la exploración del medio, para realizar las practicas
propuestas de la siguiente actividad, que consisten en “explorar de múltiple formas
diferentes objetos y juguetes didácticos, para lograr la Relación consigo mismo
identidad social, fortaleciendo de esta forma su identidad, autonomía y personalidad,
estando siempre cerca del bebe mientras el…está aprendiendo…no olvidar en aplaudir y
celebrar cada uno de sus logros, en los bebes, las gestantes y los infantes de 1 a 2
años,

Permitiéndoles de esta forma la expresividad constituida por las capacidades y habilidades con
las que nacen a través del actuar y el hacer experimentando un nuevo aprendizaje significativo
para el desarrollo de la psicomotricidad.
Valorando con respeto lo que hacen sin exigirles unos resultados.

Promoviendo el buen trato con Amor, respeto a todo… y a las diferencias… Porque son fundamentales para un gran
cambio social”Estando siempre cerca del bebe mientras el…está aprendiendo…no olvidar en aplaudir y celebrar cada uno
de sus logros
Permitiéndoles de esta forma la expresividad constituida por las capacidades y habilidades con las que nacen a través del
actuar y el hacer experimentando nuevos aprendizajes significativo para el desarrollo de la psicomotricidad.
Valorando con respeto lo que hacen sin exigirles unos resultados porque cada uno es diferente y tiene su propio ritmo de
aprendizaje.
Promover el buen trato con Amor, respeto a todo… y a las diferencias… Porque son fundamentales para un gran cambio social”

Actividad Rectora de la Literatura

Diseño de ambiente alusivo al tema correspondiente tema del día relación con los demás, comunicación
independencia”
La docente y auxiliar pedagógica invita y motiva con Amor y Alegría a las niñas, niños y adultos responsables a la zona de
la literatura, para realizar las prácticas propuestas de la siguiente actividad, que consiste en que…

En las niñas y los niños de 1 año a 2 años

Estando siempre cerca del bebe mientras el…está aprendiendo…no olvidar en aplaudir y celebrar cada uno de sus logros,
Diseño de ambiente alusivo al tema correspondiente al día “Relación consigo mismo identidad social”
La docente y auxiliar pedagógica invita y motiva con AMOR a las mamitas gestantes, niñas, niños y padres de familia, a
desarrollar las prácticas propuestas de las siguientes actividades… que consisten en “en leer el cuento del “yo soy tu”
fomentando los los nombres de los personajes permitiendo la libre expresión verbal y corporal, respetando las capacidades
y habilidades que cada usuario expresa, logrando la integración con los demás y la relación consigo mismo identidad social.
Permitiéndoles de esta forma la expresividad constituida por las capacidades y habilidades con las que nacen a través del
actuar y el hacer experimentando nuevos aprendizajes significativo para el desarrollo de la psicomotricidad.
Valorando con respeto lo que hacen sin exigirles unos resultados porque cada uno es diferente y tiene su propio ritmo de
aprendizaje.
Promover el buen trato con Amor, respeto a todo… y a las diferencias… Porque son fundamentales para un gran cambio socia

ACTIVIDAD RECTORA DEL ARTE

.

Diseño de ambiente alusivo al tema correspondiente al día “Relación consigo mismo identidad social”

La docente y auxiliar pedagógica invitan y motivan a una relación afectiva entre madre e hijo con el arte, recortar y pegar la
silueta de las manos con los valores fortaleciendo la identidad social decorando el mural artístico.
Se invitan con amor a los padres de familia niñas y niños a la zona de las expresiones artísticas…para que expresen
diferentes habilidades artísticas con diversos materiales de consumo fortalezcan la relación consigo mismo identidad social.,
permitiéndoles expresar libremente sus capacidades y habilidades artísticas con las que nacen y asimilan en el medio
social, con aprendizajes significativos para el desarrollo integral de los bebes

Permitiéndoles de esta forma la expresividad constituida por las capacidades y habilidades con las que nacen a través del
actuar y el hacer experimentando nuevos aprendizajes significativo para el desarrollo de la psicomotricidad.
Valorando con respeto lo que hacen sin exigirles unos resultados porque cada uno es diferente y tiene su propio ritmo de
aprendizaje.
Promover el buen trato con Amor, respeto a todo… y a las diferencias… Porque son fundamentales para un gran cambio social”
REFLEXIONAR:
Des Después de terminada las actividades se harán las siguientes preguntas…Que enseñanza nos dejó las
actividades realizadas?
¿Cómo se sintieron, y que sintió la mamita con esta estimulación?
¿Qué observo en el niño o niña?, ¿Qué cree que puede aprender el niño o niña?,¿Cree usted que ese
espacio es importante para la indindependencia y el desarrollo psicomotor del niño o niña? ¿Por qué?

Actividades de Rutina:
 Refrigerio damos a saber a los usuarios la importancia de los nutrientes que nos aporta estos alimentos
al consumir, y fortalecer la importancia de poner en práctica el uso de los puntos ecológicos reciclando los
empaques del refrigerio en cada lugar que corresponde.
 Lavado de manos
 Evaluación y compromisos.
 Fecha de próximo encuentro y despedida.
VAMOS A CONSTRUIR
Evaluemos que.. Estoy haciendo por mis hijos? Respeto sus derechos a jugar, pintar, bailar reír y
sobre todo con ganas de vi vivir…
Conconcertar acuerdos para una convivencia armónica durante los encuentros educativos.
EVEVALUACION DE LAS ACTIVIDAES REALIZADAS

EVALUACION GRUPO 1

EVALUACION GRUPO 2
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EVALUACION GRUPO 3