INFORME PSICOLÓGICO

I. Datos personales:

 Nombre: Tiago
 Sexo: Masculino
 Edad: 4 años
 Grado: 4 añitos
 Institución Educativa : Colegio Santillana
 Fecha de evaluación: 09-04-18
 Examinador: Elena Barrionuevo Choque

II.Objetivos de la evaluación:

Evaluar a los alumnos del nivel inicial y primer grado para poder conocer el grado de desarrollo del
lenguaje y una vez identificados los alumnos de riesgo dentro del desarrollo del lenguaje, poder
intervenir con técnicas de solución.

III. Técnicas e instrumentos de evaluación:

 Técnicas utilizadas:
-Observación de comportamiento y de la forma de comunicarse durante las clases.
-Observación durante la prueba.
-Pedir información sobre el desarrollo del lenguaje en el alumno.

 Instrumentos o Pruebas Psicológicas utilizadas :

-PLON-R(Prueba de Lenguaje Oral)

IV.Observaciones generales de conducta:

-Muestra buena actitud ante la prueba, habla como bebe pero cuando se le corrige pronuncia
adecuadamente las palabras.

V.Resultados:

 Cuantitativos:

Áreas P.D. P.T Desarrollo del

lenguaje
Forma 3 36 Necesita mejorar
Contenido 5 47 Normal
Uso 3 59 Normal
Total 11 45 Necesita mejorar

 Cualitativos

Forma:
 -En el Componente Fonológico, en la articulación verbal espontánea no logro la
emisión correcta de los fonemas l,j,r,ñ.
-En el Componente Morfosintáctico necesita mejorar ya que no logro repetir una
frase adecuadamente omitiendo palabras, pero se encuentra en un nivel adecuado
en la expresión verbal espontanea.

Contenido:

-En el Componente Semántico, obtuvo una buena puntuación, los aspectos

semánticos hacen referencia a la comprensión de las palabras y su significado en
esta prueba, Tiago es capaz de agrupar diferentes elementos bajo una
determinada categoría.

Uso:

-En el Componente Pragmático, al presentarle una lámina, identifica, denomina y

narra de manera espontánea diferentes elementos.
Evidencio intención comunicativa.

VI. Conclusiones:

-Tiago no presenta problemas en el desarrollo del lenguaje y mantiene buena actitud ante
la prueba.
-En el componente fonológico presenta algunas dificultades con la emisión de algunos
fonemas.
-En el componente morfosintáctico se encuentra en el nivel normal pero mostro cierta
dificultad en la repetición de frases.
-En el componente semántico, se encuentra en el nivel normal.
-En el componente pragmático se encuentra en un nivel normal mostrando intención
comunicativa.
-Tiago necesita mejorar en algunos aspectos del lenguaje.

VII.Recomendaciones:

-Tiago necesita mejorar en el nivel de lenguaje, por lo que debe haber más estimulación de parte
de los profesores y sus padres.

-Realizar una nueva evaluación con un especialista de Lenguaje para recibir una adecuada
intervención del lenguaje.
 INFORME PSICOLÓGICO

I. Datos personales:

 Nombre: Dana Reldor Zamaledo

 Sexo: Femenino
 Edad: 5 años
 Grado: 5 añitos
 Institución Educativa : Colegio Santillana
 Fecha de evaluación: 05-04-2018
 Examinador: Elena Barrionuevo Choque

II.Objetivos de la evaluación:

Evaluar a los alumnos del nivel inicial y primer grado para poder conocer el grado de desarrollo del
lenguaje y una vez identificados los alumnos de riesgo dentro del desarrollo del lenguaje, poder
intervenir con técnicas de solución.

III. Técnicas e instrumentos de evaluación:

 Técnicas utilizadas:
-Observación de comportamiento y de la forma de comunicarse durante las clases.
-Observación durante la prueba.
-Pedir información sobre el desarrollo del lenguaje en el alumno.

 Instrumentos o Pruebas Psicológicas utilizadas :

-PLON-R(Prueba de Lenguaje Oral)

IV.Observaciones generales de conducta:

-Tiene una actitud media ante la prueba, no se rehúsa a que la evalúen pero se muestra un poco
tímida y dice “no me enseñaron esto”.

V.Resultados:

 Cuantitativos:

Áreas P.D. P.T Desarrollo del

lenguaje
Forma 4 46 Necesita Mejorar
Contenido 6 73 Normal
Uso 2 46 Necesita mejorar
Total 12 60 Normal

 Cualitativos

Forma:
 -En el Componente Fonológico, en la articulación verbal logro la adecuada
pronunciación de los fonemas para u edad.
-En el Componente Morfosintáctico, obtuvo una puntuación media, repite todos
los elementos de una frase propuesta, por aspectos sintácticos entendemos la
capacidad para usar correctamente las estructuras gramaticales, con la intención
de comunicar mensajes a través de frases, donde Dana tuvo algunos problemas.

Contenido:

-En el Componente Semántico, obtuvo una buena puntuación, los aspectos

semánticos hacen referencia a la comprensión de las palabras y su significado en
esta prueba Dana es capaz de agrupar diferentes elementos bajo una determinada
categoría.

Uso:

-En el Componente Pragmático, Dana identifica y denomina de manera espontánea

diferentes elementos, sin embargo tiene dificultad en narrar una historia con
coherencia y claridad, así como dificultad para pedir información.

VI. Conclusiones:

-Dana no presenta problemas en el desarrollo del lenguaje y mantiene actitud media ante
la prueba.
-En el componente fonológico no presenta dificultades con la emisión de fonemas.
-En el componente morfosintáctico necesita mejorar
-En el componente semántico, se encuentra en el nivel normal.
-En el componente pragmático necesita mejorar.
-Dana necesita mejorar en algunos aspectos del lenguaje pero se encuentra en un nivel
normal en su desarrollo del lenguaje.

VII.Recomendaciones:

- Seguir apoyando y reforzar los niveles de desarrollo del lenguaje en los que tiene dificultas Dana.