SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

La seguridad de todas las personas involucradas es de suma importancia en los ejercicios de

laboratorio, lo que significa que todas deben poseer los conocimientos de los principios
básicos de seguridad, del trabajo atento y de soporte de unos a otros en las prácticas de
laboratorio seguras.

Antes de empezar cualquier trabajo de laboratorio, cada persona debe ser orientada sobre las
reglas para el uso seguro del equipo de laboratorio y los procedimientos de emergencia.

A continuación, se da un listado sobre la orientación de seguridad en el laboratorio:

1. Identificar los lugares del equipo de seguridad:

 extintores, mantas ignífugas, alarmas de fuego;
 botiquín de primeros auxilios;
 duchas de emergencia y lavaojos.
2. Localizar las salidas más cercanas y las rutas de evacuación que deben utilizarse en
caso de emergencia.
3. Identificar las personas que están capacitadas para administrar los primeros auxilios.
4. Localizar el teléfono más cercano y los números de teléfono de emergencia.
5. Llevar gafas de seguridad con protectores laterales o protectores cuando se utilizan
productos peligrosos: reactivos o líquidos inflamables; materiales volátiles en
procesos de cortado y que desprendan chispas; fluidos presurizados.
6. Llevar protector de oídos cuando se trabaja en condiciones ruidosas.
7. No llevar guantes, mangas largas o joyas cuando se está cerca de máquinas rotatorias.
8. Cubrir los cabellos largos o prendas sueltas cuando se utilizan máquinas rotatorias.
9. Llevar protección de pies en el laboratorio:
 no está permitido llevar los pies descubiertos;
 en el manejo de artículos pesados se requieren zapatos con puntera metálica.
10. Conocer las características de aquellos materiales potencialmente peligrosos
comprobado en las Hojas de Datos de Seguridad de Materiales en el laboratorio, antes
de su utilización.
11. Informar inmediatamente de cualquier herida o daño al instructor.
12. Conocer la adecuada colocación de cualquier reactivo utilizado.
13. Conocer los peligros potenciales y las prácticas de seguridad antes de operar los
equipos, leyendo las instrucciones de seguridad del equipo que va a ser utilizado.
14. Seguir las buenas prácticas mantenidas en casa:
 mantener las áreas de trabajo libres de obstáculos que puedan causar
resbalones o caídas;
 mantener el equipo limpio para una óptima operación.
 EQUIPO DE LABORATORIO
Una experimentación de laboratorio provechosa requiere equipos e instrumentos que
funcionen con toda confianza. Debido a que el equipo de laboratorio se puede dañar por un
manejo inadecuado y la reparación y recambios del equipo son costosos, los usuarios deben
instruirse en el adecuado manejo del equipo. Por lo tanto, aquellos que no estén
familiarizados con una pieza dada del equipo se espera que requieran asistencia y/o
entrenamiento antes de que intenten utilizarlo independientemente ellos mismos.

La mayoría de los equipos e instrumentos se suministran con manuales de operación que

definen las prácticas adecuadas de operación y los procedimientos de calibrado.

Los usuarios deberían familiarizarse con las bases de una operación segura y también
comprobar con los técnicos de laboratorio para asegurarse de que los instrumentos han sido
bien calibrados.

GRUPOS DE LABORATORIO
Debido a que la mayoría de los ejercicios de laboratorio son esfuerzos en equipo, los
estudiantes deberían estar deseosos y dispuestos a trabajar colaborando entre ellos.

Se espera un comportamiento profesional y responsable en todo momento. Si un grupo es

asignado para trabajar conjuntamente en un período largo de tiempo, los miembros del grupo
necesitan definir sus expectativas de unos con respecto a los otros y las consecuencias de
fracaso para encontrar las expectativas del grupo. Esto minimizará los malos entendidos y
aumentará la productividad del grupo.
 INFORME DE LABORATORIO
Un informe de laboratorio se utiliza para comunicar los hallazgos experimentales a otros que
puedan tener interés en los resultados de los ensayos realizados.

El formato y longitud del informe dependerá de la audiencia a la que se propone y al impacto

deseado, ya que no existe un formato estándar para todas las necesidades que se informan.
Sin embargo, sin un informe de algún tipo, los resultados del experimento y sus implicaciones
serán dudosas y sin valor alguno. A continuación, se exponen dos formatos comunes de
informe utilizados para diferentes audiencias objeto.

Informe informal

Un informe de laboratorio informal se utiliza para documentar los resultados de un

experimento y bosquejar las conclusiones útiles, pero no intenta ser un documento final que
sea ampliamente distribuido o presentado al público. Por tanto, incluye las partes que son
esenciales que aseguran que los resultados son válidos y útiles, pero que no tiene las
descripciones textuales pulidas, las gráficas o resúmenes convincentes. Un informe de este
tipo debería incluir lo siguiente:

 Caratula: fecha y lugar del trabajo, nombre de las personas que han realizado el trabajo,

 título, objetivos o resultados deseados,

 descripción de los métodos y procedimientos utilizados,

 datos recogidos (hojas de datos, tablas, listados),

 análisis de datos con la estadística adecuada,

 interpretación de resultados.

Informe formal

Se requiere un informe de laboratorio formal cuando los resultados experimentales se deben

presentar a una persona o grupo que esperan ver un documento profesional. Debido a que los
lectores de este informe pueden tener un interés variado en los detalles del experimento, la
mayoría se realizan considerando cómo se realizó la experimentación y los datos
interpretados. Debido a que el formato debe permitir al lector identificar la esencia del
experimento con el mínimo esfuerzo, en el informe final se debe incluir un resumen, que está
frecuentemente destinado a proporcionar una apariencia profesional, y contiene las siguientes
partes (generalmente en este orden):

1. Caratula: Datos de la Universidad, facultad, escuela, título del experimento, nombre

del curso, nombre del docente, nombre de quien (es) ha escrito el informe, y fecha en
la que se llevó a cabo el experimento.
2. Título: esta página incluye el título del experimento.

3. Resumen: incluye una declaración concisa de la finalidad del experimento,

resultados principales (por ejemplo, valores de propiedad, relaciones) y
recomendaciones.

4. Introducción: es una breve descripción del experimento que debe incluir la

descripción del problema físico, los fenómenos investigados, las cantidades medidas,
y las estrategias de medición utilizadas para asegurar la calidad de ¡as medidas.

5. Objetivos: es una declaración del propósito del experimento y de los resultados

esperados.

6. Material y Métodos: esta sección incluye aparatos, procedimiento y cálculo,

descritos a continuación: ,

 Aparatos: es una lista y descripción del equipo o montaje utilizado en el

experimento. Éste puede incluir descripciones generales de los artículos
comunes, datos específicos o especializados del equipo, bocetos de las relaciones
físicas y/o diagrama esquemático del equipo o montaje experimental.

 Procedimiento: es una breve descripción del procedimiento experimental o una

lista de las etapas utilizadas en la obtención de datos. Debe incluir tipos de
medidas utilizadas y el número de observaciones realizadas para cada condición
experimental. Son necesarios los estimados de los errores esperados de cada tipo
de observación para establecer el número de observaciones requerido.

 Cálculos: si es adecuado, las relaciones funcionales de las cantidades físicas

expresadas se deberían expresar y definir en forma de ecuación. Esta debe incluir
un simple cálculo con los parámetros, datos y cantidades calculadas, resumidas
en forma de tabla.

7. Resultados: los resultados deben incluir hoja(s) de datos, cálculo(s) de muestra,

gráfica(s), otras formas de datos experimentales obtenidos, valores (con unidades)
obtenidos para las cantidades medidas, y un estimado de la validez de los resultados
(por ejemplo, desviación estándar de la observación o límites de confianza). Los
resultados numéricos se deben presentar sólo con el número de dígitos que tengan
significado a la vista de las indeterminaciones para las medidas. Se debe exponer
claramente el modo en que las incertidumbres en la medida de resultados fueron
determinadas, y las figuras y tablas deben ser rotuladas de forma clara y completa
para prevenir futuras incertidumbres acerca de las unidades o que los datos
corresponden a los de las condiciones del ensayo.

8. Análisis de Datos e Interpretación de Resultados: el análisis de datos debe incluir

la manipulación de los datos utilizados para obtener la forma de resultados deseados
(por ejemplo, medios, conversión a otras unidades, eliminación de prejuicios
 conocidos). Se requiere un análisis estadístico para determinar sus propiedades
derivadas del material o ecuaciones derivadas que describen los fenómenos de interés.
Los datos procesados deberían tabularse o graficarse para ilustrar los modelos o
relaciones, con variabilidad (por ejemplo, intervalos de confianza o desviación
estándar de medias) definida cuando sea posible. Las tablas y gráficas deben incluir
unidades, títulos y notas, si es necesario, para asegurar que el lector conozca con
precisión lo que indican los resultados. Los resultados se deben interpretar en relación
al enunciado inicial del problema o a los objetivos y su valor parcial. Éstos pueden
incluir caracterizaciones de los fenómenos observados o valores de determinadas
propiedades y sus indeterminaciones asociadas. Ambos enunciados, cuantitativo y
cualitativo, son importantes para comunicar los resultados de modo efectivo. Debe
agenciarse de información bibliográfica que permita entender la naturaleza del
resultado.

9. Sumario y Conclusiones: la sección de discusión da al experimentador una

oportunidad de resumir y realizar afirmaciones concluyentes que pueden incluir
generalizaciones y opiniones. Puede incluir una discusión de la exactitud del ensayo
experimental, posibles fuentes de error y una respuesta a la experiencia global de
laboratorio. También puede dirigirse a la calidad de las medidas mencionadas en la
interpretación de la sección de resultados, pero debe incumbir principalmente con lo
que se ha aprendido en el laboratorio. Debe necesariamente dar respuesta a los
objetivos planteados.

10. Bibliografía: Recopila las referencias a las fuentes de información utilizadas para el
conocimiento profundo del experimento y de los resultados obtenidos, este listado
puede ser escrito en diferentes formatos, sin embargo, uno de los más utilizados es el
formato APA.

FORMATO ESTILO APA

Hoja
 Tamaño: Carta; papel de 21,59cm x 27,94cm (8 ½” x 11”) o en su defecto A4.
 Márgenes: 2,54cm (1 pulgada) de cada lado de la hoja.

Texto
 Sangría: de 5 espacios al comienzo de cada párrafo.
 Tipo de letra: Times New Roman 12pto.
 Alineado: Izquierda
 Interlineado: 2
 Numeración de páginas: Desde la portada hasta el comienzo del primer
capítulo irá en números romanos y a partir de allí en números arábigos.

CITAS EN ESTILO APA:

Mayor información: http://normasapa.com/normas-apa-2016-cuestiones-mas-
frecuentes/