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EVALUACIÓN N° 2 DE MATEMÁTICA CURSO: 8°____

DOCENTE: FRANCISCO VALDÉS PEREZ FECHA: _________________
NOMBRE ALUMNO: ___________________________________________ PUNTAJE TOTAL: 45

OBJETIVO/S: Calcular operatorias básicas con números enteros, ubicar fracciones y decimales en recta
numérica.
CONTENIDO/S: Fracciones y decimales con números enteros.

I. Responda con V o F según corresponda. Justifique su respuesta. (1p c/u)

a. ____ La regla de los signos para la multiplicación y división se aplica para números enteros, decimales y
fracciones.

b. _____ El producto de dos números decimales negativos siempre es un número entero.

c. _____ Al dividir dos fracciones una de ellas debe ser invertida. ( inverso multiplicativo)

d. _____ El simplificar una fracción ocurre al dividir el numerador y el denominado por un mismo número.

e. _____Al amplificar una fracción se debe dividir el numerador y el denominado por un mismo número.

II. Marca con una X la alternativa correcta. (1 p c/u)

1. ¿Qué es una fracción?

a. Una parte dividida en varias partes.
b. Un número que se divide en dos.
c. Un número que expresa un todo en partes iguales.
d. Una parte dividida en trozos iguales.

2. ¿Cuáles son las partes de una fracción?

a. Multiplicador, factor.
b. Número, numerador.
c. Numerador, denominador.
d. Numerador, fraccionario.
 3. ¿Qué es un número mixto?
a. Está formado por una parte entera y una fracción propia.
b. Está formado por una parte entera y una fracción impropia.
c. Está formado por una fracción impropia.
d. Está formado por una fracción propia.

4. El valor de una potencia será 1 si:

a) Su exponente es cero.
b) Su base es cero.
c) Su exponente es menor que cero.
d) Su base es menor que cero.

5. Al desarrollar la expresión 50 x 40 x 30 x 20 x 10 queda:

a) 5
b) 1
c) 0
d) 15

6. Según la propiedad de potencias, cuando se multiplican bases iguales con exponentes distintos:
a) Se multiplican las bases y los exponentes
b) Se dividen los exponentes
c) Se mantienen las bases y se suman los exponentes
d) Se mantienen los exponentes.

7. Según la propiedad de potencias, cuando se dividen bases iguales con exponentes distintos:
a) Se mantienen las bases y se restan los exponentes.
b) Se multiplican las bases y se suman los exponentes.
c) Se restan las bases.
d) Se dividen los exponentes.

III. Calcula las siguientes operaciones de fracciones y decimales. (1 pt. c/u)

1 1
a. + c. 0,65 + 1,1
4 3

6 1
b. +
4 7

IV. Realiza una recta numérica y representa el resultado de las siguientes operaciones. (2 pts. c/u)

3 b. 2,2 + (- 1,3)
a. – 0,5 + 4
 V. Calcula las siguientes multiplicaciones. (2 pts. c/u)

2 1 5
−
14
•
2 b. − • •
a. 3 5 3
15 3

VI. Calcula las siguientes divisiones. (2 pts. c/u)

25 5
∶
8 2 1 1
:1
5 3
13 39
 :
4 64
1
0,3 :
3
VII. Escribe como potencia los siguientes enunciados. (1 p c/u)

a) Dos elevado a cuatro

b) Cinco elevado a uno
c) Un medio elevado a cinco

VIII. Escribe como potencia las siguientes multiplicaciones. (1 p c/u)

a) 13 · 13 · 13

b) 3 · 3 · 3 · 3 · 3 · 3 · 3

IX. Escribe cada potencia como un producto de factores iguales. (1 p c/u)

a) 55

b) 23
c) 84
X. Resuelve las siguientes situaciones matemáticas. (3 pts c/u)

a. Un camión transporta una carga entre dos ciudades. El primer día recorre dos séptimo de la distancia; el
segundo día, un octavo y el tercer día, tres catorceavos. ¿Qué fracción de la distancia lleva recorrida?
 1
b. Un supermercado compró 120 cajas con 12 kg de tomates cada una y las envasará en mallas de 1,2 kg
4
para venderlas en $950 cada una. ¿Cuánto dinero obtendrá el supermercado tras vender todas las mallas?