Tarea

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

La Universidad Católica de Loja

Ciencias Naturales y su Didáctica

6 créditos

Departamento de Ciencias de la Educación

Sección Ciencias de la Educación Básica
Titulación Ciclo

§§ Ciencias de la Educación, mención:

-- Educación Básica IV

Profesora autora
Angélica Paltín

Le recordamos que el envío de la tarea a través del EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)
es obligatorio; y, el ingreso se lo realiza en las fechas establecidas en el calendario
académico, que se encuentra en el siguiente enlace.
https://distancia.utpl.edu.ec/calendario-academico/

Abril - Agosto 2018

TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría.
Más información puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, línea gratuita 1800 88758875 o al correo electrónico callcenter@
utpl.edu.ec

Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec
Tarea: Biología General
Tarea
Primer bimestre

Actividad 1

1. Actividad de aprendizaje: Redacte un informe que sustente “La enseñanza

de las ciencias Naturales para la escuela del siglo XXI”

2. Tema de la tarea: Estado y evolución de la didáctica de las ciencias naturales.

3. Competencia a la que aporta la actividad: Determinar la importancia de

la evolución de la enseñanza de las Ciencias Naturales para la escuela del
siglo XXI”

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Realizar lectura comprensiva de la unidad 1, y el libro básico.

b. Revisar la información del REA.
c. Me permito recordarle que usted puede exponer sus ideas, las cuales
deben estar debidamente argumentadas.
d. Su participación consiste en realizar un análisis sobre la enseñanza de
las ciencias naturales para la escuela del siglo XXI. Vale recordar que
es importante que fundamente su aporte con el apoyo de la bibliografía
complementaria. La actividad será evaluada tomando en cuenta la
rúbrica elaborada para el efecto.
e. Elaborar su aporte en relación al tema siendo claro, coherente y sustentar
con fuentes bibliográficas.

El informe debe contemplar los siguientes apartados:

1. Título: “La enseñanza de las ciencias naturales para la escuela del siglo
XXI”

2. Pertinencia

a. El informe debe tener coherencia, claridad, y describir el tema

planteado.
b. Debe evidenciar párrafos en donde se realice el análisis sobre la
enseñanza de las Ciencias Naturales.

2
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Ciencias Naturales y su Didáctica

c. Debe incluir referencias bibliográficas acordes al tema.

d. Construya un informe de no más de dos páginas.
e. Aplicar correctamente las Nomas APA Sexta Edición.

3. Bibliografía: Cita correctamente la referencia bibliográfica.

a. Revisar ortografía y publicar el aporte en el EVA.

5. Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA

Suba el archivo del informe referente “La enseñanza de las ciencias Naturales
para la escuela del siglo XXI “

Puntaje
Criterios de Evaluación Puntaje
logrado
Pertinencia de las aportaciones con
respecto al tema.
El aporte tiene relación con el tema propuesto. Es
claro y sustenta con fuentes bibliográficas donde se
distingue claramente el criterio del estudiante con 1.80
respecto a la enseñanza de las ciencias naturales
para la escuela del siglo XXI.
Ortografía.
No existen errores ortográficos. 0.6
Redacción.
El texto es claro, coherente y está bien estructurado. 0.6
Total Puntaje 3

Puntaje total dos puntos

6. Criterios para Revisión y Calificación.

El aporte debe estar bien claro y estructurado respecto a lo solicitado,

evidenciando que se realizó el proceso de investigación. Las afirmaciones que
se incluyan deben estar suficientemente fundamentadas y se debe apreciar el
análisis y reflexión del estudiante.

3
La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Ciencias Naturales y su Didáctica

Actividad 2

1. Actividad de Aprendizaje: Aporte sobre las bases teóricas que fundamentan

la didáctica general y las específicas en el ámbito de las Ciencias Naturales.

2. Tema de la tarea: Caracterizar las bases teóricas que fundamentan la didáctica

general y las específicas en el ámbito de las Ciencias Naturales.

3. Competencia a la que aporta la actividad: Investiga la importancia del

desarrollo de las capacidades de enseñanza a través de los contenidos:
conceptuales, procedimentales y actitudinales indispensables en el aprendizaje
significativo.

4. Orientaciones Metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Se recomienda revisar la guía didáctica unidad 3 y el libro básico.

b. Revisar la información del REA.
c. Construya un ensayo de no más de dos páginas, recuerde los
componentes del ensayo (introducción, desarrollo y conclusiones).
d. Para generar su el título de tema de la tarea, lea atentamente la
información plasmada en la unidad 3 y libro básico a partir de ello genere
su tema para su ensayo.
e. Revise bien la ortografía antes de enviar su ensayo.

5. Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA

Revisar las indicaciones para la construcción del ensayo, y realizar aportaciones

sustentables y coherentes referentes a “Las bases teóricas que fundamentan
la didáctica general y las específicas en el ámbito de las Ciencias Naturales”.

6. Criterios de evaluación.

Puntaje
Criterios de Evaluación Puntaje
logrado
Pertinencia y sustento de las ideas con respecto al
1.2
tema planteado.
Ortografía 0.6
Redacción 0.6
Respeta las normas de construcción de un ensayo 0.3

4
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Ciencias Naturales y su Didáctica

Puntaje
Criterios de Evaluación Puntaje
logrado
Adecuada extensión del ensayo 0.3
Total Puntaje x recurso 3

7. Criterio para revisión y calificación

Los aportes deben ser coherentes y sustentable, con buena ortografía y

redacción, respetar las normas establecidas por el tutor.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

5
La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Biología General
Tarea
Segundo bimestre

Actividad 1

1. Actividad de aprendizaje: “Diseñar planes de clase para el área de Ciencias

naturales”.

2. Tema de la tarea: El proceso de planificación docente dentro del área de

Ciencias naturales.

3. Competencia a la que aporta la actividad: Construir la planificación

incorporando, métodos, técnicas y propuestas didácticas en el área de Ciencias
naturales.

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Realizar lectura comprensiva de la unidad 8

b. Revisar la información del REA.
c. Su aporte consiste en realizar una planificación docente dentro del área
de Ciencias naturales, usted puede elegir la destreza. Vale recordar que
es importante que fundamente su tarea con el apoyo de la bibliografía
complementaria. La actividad será evaluada tomando en cuenta la
rúbrica elaborada para el efecto.
d. Elaborar su planificación incorporando actividades creativas.
e. Revisar ortografía y enviar el aporte en el EVA.

5. Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA

Revisar las indicaciones referente a “Diseñar planes de clase, sobre cada una
de las técnicas del área de Ciencias naturales”

La actividad debe contemplar aportaciones sustentables y coherentes con

fuentes bibliográficas y su redacción es coherente y bien estructurado.

6. Criterios de evaluación

6
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Ciencias Naturales y su Didáctica

Puntaje
Criterios de Evaluación Puntaje
logrado
1. Pertinencia de las actividades en relación a la
destreza planteada.
El aporte tiene relación con el tema propuesto. Es
claro y sustenta con fuentes bibliográficas donde se
0.9
incorpora claramente actividades con respecto a los
lineamientos curriculares en Ciencias naturales.
2. Incorpora actividades creativas y coherentes en
la planificación..
Se evidencia secuencia en las actividades y pertinencia
en los mementos de la clase (inicio, desarrollo y 0.9
evaluación).
3. Ortografía.
No existen errores ortográficos. 0.3
4. Redacción en la planificación.
La planificación es clara, coherente y está bien
0.9
estructurada.
Total Puntaje 3

Puntaje total dos puntos

7. Criterios para Revisión y Calificación.

La planificación debe estar bien clara y estructurada respecto a lo solicitado,

evidenciando que se realizó el proceso de investigación. Las afirmaciones que
se incluyan deben estar suficientemente fundamentadas y se debe apreciar el
análisis y reflexión del estudiante.

Actividad 2

1. Actividad de Aprendizaje: Estrategias didácticas, tomando en cuenta las

propuestas didácticas”.

2. Tema de la tarea: Reconoce la importancia de incorporar estrategias didácticas

como medio para organizar la información y sistematizar el desarrollo de
habilidades, competencias y destrezas.

7
La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Ciencias Naturales y su Didáctica

3. Competencia a la que aporta la actividad: Identifica y analiza las propuestas

didácticas para desarrollar planes de clase, organizar la información y
sistematizar el desarrollo de habilidades en la enseñanza-aprendizaje.

4. Orientaciones Metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Se recomienda revisar la guía didáctica unidad 10.

b. Revisar la información del REA.
c. Seleccione dos destrezas del área de Ciencias Naturales, comprenda
cada uno de sus componentes y luego consulte al menos diez actividades
que le permitan desarrollar eficientemente cada una de ellas.
d. La idea es que para cada destreza considere al menos diez actividades
pertinentes y creativas. Recuerde el fin es desarrollar la destreza

5. Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA

Revisar las indicaciones del EVA y realizar sus aportaciones sustentables y

coherentes, referente al tema planteado.

6. Criterios de evaluación.

Criterios de Evaluación Puntaje

Puntaje
logrado
Pertinencia y sustento de las actividades con
1.2
respecto a las destrezas planteadas.
Creatividad. 0.9

Considera las sugerencias planteadas por el

0.3
docente frente al planteamiento de las actividades
(coherencia con la destreza).
Expreso originalidad en el planteamiento de las
0.3
actividades.
Número de estrategias adecuadas. 0.3
Total Puntaje x recurso 3

7. Criterio para revisión y calificación

Los aportes deben ser coherentes y sustentable, con buena expresión, respetar
las normas establecidas por el tutor.

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Ciencias Naturales y su Didáctica

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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La Universidad Católica de Loja UTPL