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LITERATURA I.E.P.

EL GRAN MAESTRO 4° SECUNDARIA


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1. Enuncia el contexto histórico- social de la Literatura de la Conquista y la colonia.


2. Explica las características generales de la Literatura Peruana de la Conquista y menciona a sus periodos y principales representantes.

1. CONTEXTO HISTÓRICO DE LA CONQUISTA

 Captura de Atahualpa.
 EL 15 de julio de l532, Francisco Pizarro fundó la primera ciudad en territorio
Inca, San Miguel de Piura.
 Guerras civiles entre los españoles (1536 – 1554)
 Resistencia de los incas (1538 – 1572)
 Conspiración de los mestizos (1567)
 Lucha de los negros por su libertad (Cimarrones)
 Experimento del Sincretismo y la Transculturización.
 Esplendor del Renacimiento en España
 El primero poema épico en el mundo: La Araucana de Alonso de Ercilla

2. DEFINICIÓN:

Se llama así al conjunto de obras literarias producidas en la época


de la conquista del Perú. En esta etapa la mayoría de escritores
fueron españoles y narraron los acontecimientos que vieron y
escucharon: la toma de Atahualpa, las luchas contra los indígenas,
las costumbres de nuestra cultura, las guerras civiles, etc.

3. VERTIENTES DE LA LITERATURA DE LA CONQUISTA:

A. Vertiente popular, cuyas manifestaciones son las coplas y los romances.

 Las Coplas: Los primeros soldados que llegaron a nuestro continente eran hombres rudos y casi analfabetos. Ellos
recitaron las primeras coplas, que son composiciones escritas en versos de arte menor; son muy breves, irónicas y de
contenido popular pertenecientes a la tradición española. Las coplas solían ser cantadas y servían para ridiculizar o
burlarse de sus jefes. Aparece la primera muestra poética escrita al gobernador Panamá escrita por el soldado Juan de
Saravia en 1527.
“Pues Señor Gobernador
mírelo bien por entero,
que allá va el recogedor
y acá queda el carnicero
En el Perú se compusieron muchas coplas durante la conquista. Posteriormente se crearon otras, referidas a las guerras
civiles entre los conquistadores, como esta:
“Almagro pide la paz,
Los Pizarro, guerra, guerra;
Ellos todos morirán
Y otro mandará la tierra”

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 Los romances también tienen su origen en la tradición popular española. Son más extensos que las coplas y constituyen una
hermosa mezcla del género épico ( puesto que narran sucesos) y del lírico ( puesto que expresan sentimientos íntimos, casi
siempre ligados al amor) . Tenían por finalidad informar al Rey sobre los hechos más importantes que se producían en estas tierras.
Estaban escritos en arte mayor (nueve sílabas o más). Utiliza un castellano culto, hecho por los clérigos, secretarios de los
conquistadores. Ejemplo:

La Muerte de Don Diego de Almagro


Católica, Sacra Real Majestad,
César Augusto, muy alto monarca,
fuerte reparo de Roma y su barca
en todo lo humano de más potestad;
Rey que procura saber la verdad,
crisol do se funde la recta justicia,
pastor que constante cualquiera amicicia
conserva el ganado por una igualdad.

Romance atribuido a Alonso Enríquez de Guzmán).

B. Vertiente culta, Cuyas manifestaciones son las crónicas

 Las crónicas: Fue posterior a la popular, su expresión máxima son las crónicas. El hallazgo de un nuevo continente, determinó
desde el primer momento la necesidad de contar las sorpresas, la vanidad de contar hazañas y el placer de encantar con el relato
de ciertas o imaginarias aventuras. Para ello se recurrió a la Crónica. Al finalizar el mismo siglo XV, cuando sólo llegaban noticias
confusas, fray Ambrosio Montesinos, en la corte de los Reyes Católicos, en unas Coplas a San Juan Evangelista, pudo aludir a esa
curiosidad:

Los hombres van navegando,


hallan tierra muy remotas,
cuando vuelven, que es ya cuando
los estamos esperando
en el puerto con sus flotas,
que nos digan, les pedimos,
las novedades que vieron
y si algo nuevo oímos
más velamos que dormimos
por saber lo que supieron.

Las primeras crónicas de América fueron en verdad los relatos del propio Colón en 1493, todavía sobre el Atlántico, en la carabela
en que volvió después del destrozo de la Santa María en la española.

C. PRINCIPALES CRONISTAS DEL PERÚ:

A. ESPAÑOLES: Fueron escritas por los conquistadores quienes, de alguna forma, se sabían testigos de
excepción de un acontecimiento importantísimo: el descubrimiento de un mundo absolutamente distinto
al suyo que habría de cambiar los destinos de la vieja Europa.
a) Pedro Cieza de León: Se le considera el cronista mejor informado y el más observador. Escribió “Crónica
del Perú”. En su obra El Señorío de los Incas, Cieza de León relata toda la historia del pasado incaico,
asombrándose de su magnífica organización, de sus grandes edificios, de la rapidez de sus conocimientos,
etc.
b) Juan de Betanzos: vinculó estrechamente con la nobleza incaica y aprendió la lengua quechua. Gracias a Betanzos han llegado
hasta nosotros muchos mitos, en hermosas y expresivas versiones.

B. INDÍGENAS: Escritas por autores cuya lengua materna era el Quechua, las crónicas indígenas son a veces difíciles de entender,
porque utilizan un español bastante desaliñado. Sin embargo, su importancia es fundamental; a través de ellas, conocemos la visión
de los vencidos.

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a) Juan Santa Cruz de Pachacuti: descendiente de los primitivos pobladores del Perú, anteriores
a los Incas. La obra de Pachacuti recoge canciones, poesías e himnos, que han servido para
conocer nuestra literatura prehispánica.
b) Titu Cusi Yupanqui: Inca e hijo de Inca, nació y vivió en medio del fragor de la conquista. Su
obra, creada en el refugio de Vilcabamba, es un testimonio de la resistencia incaica.
c) Guamán Poma de Ayala: Es el más importante cronista indígena. Su obra representativa fue
”Nueva Corónica (crónica) del Perú”

C. MESTIZOS: Fueron escritas por autores nacidos en el Perú que hablaban quechua y español. El
principal mestizo es, sin lugar a dudas, el Inca Garcilaso de la Vega.
a) Inca Garcilaso de la Vega.

D. El español y el quechua empiezan a convivir en el


Perú:
En 1525, cuando Pizarro todavía no había llegado al Perú,
el rey de España, Carlos V, ordenó que se impusiera el
castellano como lengua oficial en los territorios
conquistados, sin embargo, varias ordenanzas españolas
del siglo XVI obligaron a los sacerdotes y a algunas autoridades a aprender el quechua. Así
por primera vez se estudió nuestro idioma nativo en forma sistemática. Inmediatamente se
empezaron a publicar gramáticas y vocabularios. Aun cuando ambos idiomas mantuvieron
su propia estructura e identidad cada uno fue intercambiando con la otra multitud de
palabras

RESPONDE EN TU CUADERNO:

1. ¿Qué es la Literatura de la Conquista? ¿Qué se dice de la Literatura de la Conquista?

2. Elabora un esquema acerca de las vertientes popular y culta de la Literatura de la Conquista.

3. Elabora un esquema acerca de los cronistas indígenas, mestizos y españoles.

4. Establezca diferencias entre coplas, romances y crónicas.

1. Recorte el mejor fragmento de “El Señorío de los Incas” de Pedro Cieza de León, luego léalo comprensiva y críticamente.
2. Ilustra tu cuaderno con imágenes de los dibujos de Felipe Huamán Poma de Ayala.

AUTOEVALUACIÓN
1. En su obra recoge canciones, poesías e himnos de la literatura prehispánica: 3. Fue el primer peruano biológico y espiritual nacido en el Cusco (se le
considera):
a) Pedro Cieza de León b) Juan de Betanzos
a) César Vallejo b) Inca Garcilaso de la Vega
c) Juan Santa Cruz d) Titu Cusi Yupanqui e) H. Poma de Ayala
c) Ollantay d) Mariátegui e) Vallejo

2. Reorganizó políticamente el territorio y decidió elevarlo a la categoría de


virreinato disponiendo que fuera gobernado por un Virrey, representante de 4. Son ciertas respecto a la Literatura de la Conquista y la Colonia:
su real persona
I. En el Periodo colonial casi todo lo que se produjo en el plano literario siguió
a) Carlos I b) Carlos III c) Carlos V d) Felipe I e) Alfonso VI los patrones de España.

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II. Nuestra independencia artística es posterior a nuestra independencia a) Solo I y III b) Sólo I y II c) Solo I, III d) Sólo III, e) T. A.
política.

III. Lo que hoy se conoce como Literatura Peruana recién se perfila en la segunda
mitad del siglo XIX y configura su propia personalidad en el siglo XX y continúa 6. Su seudónimo fue “Príncipe de los cronistas españoles”. Escribió: “Crónica
en nuestro siglo.
del Perú” , “El Señorío de los Incas”.
a) Solo I y III b) Sólo I y II c) Solo I, III d) Sólo III, e) T. A. a) Cristóbal de Mena b) Diego de Hojeda

c) Diego Fernández “El Palentino” d) Pedro Cieza de León

5. Expreso: “La Literatura de la Conquista y la Colonia no es peruana, es e) Alonso de Ercilla


española…”:

a) Cesar Vallejo b) José Carlos Mariátegui


12. Primera muestra literaria que describe los hechos de la conquista:
c) Inca Garcilaso de la Vega. d) Ollantay e) Cura Valdez
A) Coplas B) Crónicas C) Panfletos D) Novelas E) Poemas

13. Entre los cronistas hispanos destaca:


1. Las crónicas aparecen en:
a) La emancipación b) En la República
A) Juan de Mena B) Titu Cusi C) Gómez Suárez
c) La Conquista d) La Colonia e) N.A.
D) Pedro Cieza de León E) Felipe Huamán

2. Son las primeras muestras escritas de la literatura peruana:


a. Novela b) Poesía c) Crónica d) Cuento e) Mito
14. Según la prohibición de los reyes católicos:

A) no se hacía literatura religiosa.


3. Los cronistas españoles fueron: B) no se publican obras en territorio no evangelizado.
1. Juan Santa Cruz 2. Pedro Cieza de León
C) la literatura emerge.
3. Titu Cusi Yupanqui 4. Juan de Betanzos 5. H. Poma de Ayala
D) los cronistas debe informar.
Son ciertas:
E) la literatura debe ser informativa.
a) 1 y 2 b) 3 y 4 c) 4 y 5 d) 2 y 4 e) 1 y 3
15. Son características de la literatura colonial:

1. Europeizada 2. Historicista
4. Son cronistas indígenas:
a) Juan de Betanzos. b) Guaman Poma de Ayala 3. Satírica 4. Sentimental y triste 5. Cosmogónica

c) Juan Santa Cruz de Pachacuti a) 1, 2, 3 b) 2, 3, 4 c) 3, 4, 5 d) Sólo 1 y 3 e) Todos

a) Solo I y III b) Sólo I y II c) Solo I, III d) Sólo III, e) T. A.


16. ¿Cuál fue el primer poema épico escrito en el nuevo mundo?

a) “El Cantar del Mío Cid” b) “Los Nibelungos”


5. Son cronistas mestizos:
I. Inca Garcilaso de la Vega II. Blas Valera III. Guamán Poma de Ayala c) “La Araucana” d) “El Ollantay” e) “Romances”

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