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Universidad De Córdoba
Facultad De Ingenierías
Programa - Ingeniería De Sistemas
Practica # 4
I. Objetivos
1.1 Objetivo General
1.1.1 Demostrar que cuando el movimiento de un móvil se da en línea recta y además
recorre espacios iguales en tiempos iguales la relación d/t es constante.
II. Materiales
1.1 Regla graduada.
1.2 Riel de aire.
1.3 Soplador.
1.4 Deslizador para el riel de aire.
1.5 Sistema de arranque.
1.6 Tope ajustable.
1.7 Barrera óptica compacta.
1.8 Contador.
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Programa – Ingeniería De Sistemas
Para realizar esta práctica se utiliza el riel de aire, el cual ya estaba previamente
instalado en el laboratorio. Se puede observar el equipo en la siguiente fotografía.
Fig. [1].
3.1 Para llevar a cabo la práctica del Movimiento Rectilíneo Uniforme, el montaje
experimental se hace de manera similar al de la figura anterior Fig. [1].
3.2 Una vez configurado el sistema se colocó el deslizador sobre el riel a una
distancia de 0,20 m del borde del mismo, mientras se hacía esto otro compañero
verificaba que las barreras óptica no interfirieran el paso de este mismo .Luego
se le dio al deslizador un impulso inicial (Con la mano) y se tomó registro de los
datos arrojados en el contado.
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4.2.2 Posición
En física, la posición de una partícula indica su localización en el espacio
o en el espacio-tiempo. Se representa mediante sistemas de coordenadas.
4.2.3 Desplazamiento
Desplazamiento, en física es la longitud de la trayectoria comprendida
entre la posición inicial y la posición final de un punto material. Un caso
particular de desplazamiento es el debido a la difusión.
4.2.4 Tiempo
Él tiempo es la magnitud física con la que medimos la duración o
separación de acontecimientos, sujetos a cambio, de los sistemas sujetos
a observación; El tiempo permite ordenar los sucesos en secuencias,
establecidas El tiempo ha sido frecuentemente concebido como un flujo
sucesivo de micro sucesos.
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4.2.5 Velocidad
En mecánica se denomina velocidad a la relación existente entre el
espacio que recorre un cuerpo y el tiempo que le demanda ese recorrido.
Esto se denomina velocidad media. Es una magnitud propiamente
medible, igual que la masa o la fuerza.
4.2.6 Rapidez
La rapidez o celeridad es una magnitud escalar que solo indica la
magnitud de la velocidad. Además en el lenguaje cotidiano suele
emplearse esta palabra para indicar la cualidad de alguien rápido,
tomándolo como una característica de una persona, un animal o un
objeto.
𝒅 = 𝒗 .𝒕
𝒅
𝐭=
𝒗
El tiempo está dado por el cociente entre la distancia recorrida y la rapidez con
que se hace.
V. Tabla de Datos
Tabla. [1]
7.1 Realice la gráfica de posición (x) en función de tiempo (t) ¿Qué tipo de grafica
obtiene?
R:
De acuerdo con la Tabla [1].
7.2 ¿Qué relación existe entre las variables espacio recorrido y tiempo?
𝒙𝒇 − 𝒙𝟎 ∆𝒙
𝑷𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 = 𝒗 = = = 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆
𝒕𝒇 − 𝒕𝟎 ∆𝒕
R:
Tabla. [2]
7.5 Calcule el área bajo la curva en la segunda gráfica. ¿Qué significado físico
posee? Compare este valor con el máximo desplazamiento del carrito. Halle el
error relativo entre estos valores.
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R: El área encierra entre la recta v-t, el eje de abscisas y los instantes de tiempo
t0 y tf corresponde con el espacio recorrido.
En concreto para los m.r.u. dado que el área es un rectángulo (Base * Altura):
𝑨𝒙 = 𝒙𝒇 − 𝒙𝟎 = 𝒗 ∗ (𝒕𝒇− 𝒕𝟎 )
𝒗𝒇 − 𝒗𝟎 ∆𝒗
𝑷𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 = 𝒂 = = = 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆
𝒕𝒇 − 𝒕𝟎 ∆𝒕
𝟎,𝟓𝒎/𝒔−𝟎,𝟓𝒎/𝒔 𝟎𝒎/𝒔
𝒂= = 𝟏,𝟏𝟖𝒔 = 𝟎 𝒎/𝒔2
𝟏,𝟓𝟖𝒔−𝟎,𝟒𝒔
𝒗 = 𝒅/𝒕
𝒅=𝒗∗𝒕
𝒕 = 𝒅/𝒗
En este caso las formula que relaciona las dos variables es v= d/t la cual es
usada para conocer la velocidad con la que se mueve algún cuerpo, basándose
en los datos de la distancia recorrida y el tiempo de duración.
7.8 ¿Conoce situaciones reales en las cuales se presente este tipo de movimiento en
la naturaleza?
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VIII. Conclusiones
8.1 Se pudo determinar las características del movimiento rectilíneo uniforme de las
cuales la más representativa.es que es con velocidad constante y la aceración es
nula.
8.2 Se concluye además que en el ejercicio realizado la variable dependiente era el
tiempo y la independiente era el desplazamiento pues por cada desplazamiento
que teníamos de referencia teníamos que sacar el tiempo que había durado.
8.3 Se reconocen los diferentes instrumentos que podemos encontrar en un
laboratorio, además de saber su uso y la aplicación en nuestra práctica.
[Consulta: 17-09-2015]
X. Anexos
Tabla. [3]
Fórmulas Utilizadas
𝒗𝒇 − 𝒗𝟎 ∆𝒗
Aceleración 𝑷𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 = 𝒂 = = = 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆
𝒕𝒇 − 𝒕𝟎 ∆𝒕
𝒙𝒇 − 𝒙𝟎 ∆𝒙
Velocidad 𝑷𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 = 𝒗 = = = 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆
𝒕𝒇 − 𝒕𝟎 ∆𝒕
𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 𝑨𝒃𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐
Error Relativo 𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 𝑹𝒆𝒍𝒂𝒕𝒊𝒗𝒐 =
𝑽𝒂𝒍𝒐𝒓 𝑹𝒆𝒂𝒍
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