PLANIFICACIÓN “ATENDIENDO A LA DIVERSIDAD”

ASIGNATURAS CURSO NOMBRE DELOS PROFESORES Tiempo Fecha

planificado
Música 1° Carlos Espinoza Ramos 2 Horas 17/04/2018

MES Abril 17
UNIDAD N°2 : Las Primeras Notas Musicales
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OA Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugieren los sonidos y la música escuchada y conocer las primeras notas musicales.

OAA A: Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.

Actividad / Estrategias metodológicas RECURSOS Procedimiento de Evaluación /Indicadores de

HABILIDADES (Describir lo que hacen los alumnos) evaluación/
Instrumento
Pizarra, Evaluación formativa mediante la
- Conocer Inicio: Escuchan el sonido de una flauta y de un metalófono para Computador, data, Observación, se considerarán los siguientes
- asociar captar su atención. parlantes. apectos:
- representar ¿Cómo estarán ubicados? -Reconoce las notas, el orden de las notas
- diseñar - Sería bueno agregar con ejemplos de vídeos las notas Materiales varios Trata de detallar algunos indicadores según
- construir musicales con diversos instrumentos (piano, guitarra, violín y como plasticina, lo que tu esperas que logren.
- inventar otros). lápices de colores,
- explicar ronda de preguntas y respuestas para conocer las notas cartulina, etc.
- interpreta musicales.Trata de agregar ejemplos de unas tres preguntas

Desarrollo:
-se invita a los niños a representar los 3 primeras notas musicales con
diversos materiales y recursos, como: dibujos, plasticina, recortes u
 otra forma concreta de representación.
- los alumnos le asignan nombresde fantasía a sus representaciones,
con el propósito de internalizar afectivamente las notas a trabajar.
- Preguntarles con que nombres asocian cada nota musical (nombres
de personas, objetos o de fantasía)
- exponen sus representaciones a los compañeros.
- se dividen en 3 grupos para cantar las notas musicales Do, Re y Mi
-aprenden una canción simple donde se pueden identificar las Notas
Musicales fácilmente, la cantan en los grupos ya divididos en la
tonalidad correspondiente y juegan cantando en un solo tono.

Cierre:
- Se socializan los aprendizajes con preguntas a los alumnos

PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN DIVERSIFICADA.

PAUTA PAUTA PAUTA

PRINCIPIO I= REPRESENTACIÓN PRINCIPIO II= ACCIÓN Y EXPRESIÓN PRINCIPIO III= MOTIVACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1.1 1.2 1.3 2 2. 2 2 2 3 3. 3. 3. 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6. 6. 6. 6. 7.1 7.2 7.3 8. 8. 8. 8. 9.1 9.2 9.3
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Estos principios es necesarios nombrarlos???

Anexo