ARTÍSTICO Y CULTURAL

PROYECTO ESCOLAR DE
SERIGRAFIA
 PLANIFICACIÓN
DE PROYECTO ESCOLAR
PROYECTO ESCOLAR:

1. DATOS INFORMATIVOS “PEQUEÑOS EMPRENDEDORES.

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA “URDANETA”

ZONA: 5 DISTRITO: 12D02 CIRCUITO: 5-6

NIVEL: EDUCACIÓN BÁSICA AÑO EGB: Noveno AÑO LECTIVO:

SUBNIVEL: 2017-2018
DOCENTE: LCDA. DIGNA VARAS CASTRO PARALELO: “A” Nro. DE PARTICIPANTES: 45
NOMBRE DEL PROYECTO ESCOLAR: “PEQUEÑOS EMPRENDEDORES. ”
EJE TRANSVERSAL: EL BUEN VIVIR.
FECHA DE INICIO DEL PROYECTO: 2 de junio 2017 FECHA DE TÉRMINO DEL PROYECTO: 8 de septiembre 2017
LEMA DEL PROYECTO ESCOLAR: LOGO DEL PROYECTO ESCOLAR:

“DISEÑANDO SUEÑOS”
 2. OBJETIVO GENERAL DEL  Potenciar en los estudiantes la creatividad y que la misma se convierta en sustento
PROYECTO: económico por medio de la creación de camisetas estampadas y demás artículos
valiéndose de la serigrafía digital.

 Crear diseño vanguardista de la moda y nuevas tendencias, por medio de la

2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS serigrafía
DEL PROYECTO:
 Permitir que los jóvenes creen diseños en base a su decisión.

 Incentivar para que el proyecto se convierta en una iniciativa económica para los
jóvenes.

 Promocionar el trabajo por medio de la red social.

 Elaborar camisetas para brindar la facilidad y comodidad al estudiante elaborando

diseños originales.

 Planificar el proceso de elaboración del estampado para cada tipo de camisetas

3. IMPORTANCIA.
El incorporar el presente proyecto como lo es la SERIGRAFIA teniendo como actores principales a los alumnos del Noveno “A” Es con el

propósito de despertar en cada uno de ellos, la creatividad, el entusiasmo, el dinamismo, para hacer de esta técnica un instrumento con fines

económicos y sociales con lo cual se captara la atención de los alumnos, además se convertirá un hobbies interesante, y a la vez será una

fuente de sustento económico.

El nuevo paradigma educativo se enmarca en potenciar proyectos creativos que promuevan el desempeño del alumno en su totalidad, mismo

que los encamine a convertirse en entes productivos para la sociedad.

La serigrafía es importante porque nos permite realizar muchos trabajos de impresión requeridos por la industria, el comercio y la publicidad.

Ejemplo: insignias, banderines, etiquetas, calendarios, tarjetas, bolsas plásticas, estampado en polos, afiches calcomanías, llaveros,

globos etc., sin utilizar máquinas especiales mecánicas o eléctricas, sino, simples herramientas artesanales.

Las artes gráficas es una especialidad encaminada a la producción de impresos, en nuestro medio se usa con mucha importancia la serigrafía.

La facilidad de su aplicación, fácil aprehensión de su técnica y los buenos resultados de la impresión serigrafía la convierten dentro de la

especialidad en una opción ocupacional muy importante para nuestra sociedad deseosos de mejorar su economía.
4. VALORES Y COMPROMISOS

VALORES COMPROMISOS

VALORES
Desarrollar trabajo cooperativo y de participación activa
Constancia.
entre los miembros del proyecto.
Reto personal.
Asumir con responsabilidad el reto de la serigrafía como
Respeto.
fuente de sustento económico en los estudiantes
Autodisciplina.
Aprender a mantener la dinámica del trabajo en equipo para
Participación cooperativa.
alcanzar grandes objetivos
Responsabilidad.
Enfatizar mucho en diseño vanguardistas para captar la
Autorrealización.
atención del mercado.
Trabajo en equipo.
Ser eficaces y eficientes en el desarrollo de cada una de las
Perseverancia.
actividades propuestas para el proyecto.
Liderazgo.
 PROYECTO ESCOLAR DE SERIGRAFIA
TÍTULO DEL PROYECTO: “PEQUEÑOS EMPRENDEDORES”
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA RELACIONADA CON NÚMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO: FECHA
EL PROYECTO ESCOLAR: TRES PARCIALES FINAL:
Lcda. Digna Varas Castro
LENGUA Y LITERATURA /CIENCIAS 18 semanas 2 de Junio 8 de
EXACTAS/ CCNN/EESS/TICS/CULTURA Septiembre
ESTÉTICA.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL PROYECTO ESCOLAR: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
LA INTERCULTURALIDAD/FORMACIÓN DE UNA CIUDADANÍA
Potenciar en los estudiantes la creatividad y que la misma se convierta en DEMOCRÁTICA/PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE/EL
sustento económico por medio de la creación de camisetas estampadas y CUIDADO DE LA SALUD Y LOS HÁBITOS DE RECREACIÓN DE
demás artículos valiéndose de la serigrafía digital LOS ESTUDIANTES/LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LOS JOVENES.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
ESCUCHAR – HABLAR – LEER – ESCRIBIR – TEXTO
El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la
representación.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
DESARROLLADA:
¿Qué van a aprender los estudiantes?
- Aprende a estampar camisetas, manteles, almohadas. - Realizar actividades en conjunto por medio del cual cada
- Los alumnos puedan desarrollar su propia imagen y alumno muestres la culminación de un diseño creativo.
estampar sus propias telas inspirándose en la historia del - Demostrar su personalidad por medio de la expresión
diseño textil artística plasmada en una tela.
- Aprende a diseñar a su gusto - Fomentar los valores, creatividad y visión de emprendedora.

ALIADOS ESTRATÉGICOS: Docentes – Coordinadora – Facilitador - Estudiantes –

Invitados – PPFF – Voluntarios.
 2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE TÉCNICAS /
¿Cómo van a aprender? DIDÁCTICOS LOGRO INSTRUMENTOS
CICLO DEL APRENDIZAJE (ERCA) ¿Cómo se van a evaluar los DE EVALUACIÓN
aprendizajes?
Presentación del proyecto escolar. Tela Interpreta actividades TÉCNICA:
CONVERSACIÓN
- Socialización a los actores educativos. artísticas del arte de INSTRUMENTO:
Plancha
LISTA DE COTEJO
- Generar lluvia de ideas sobre la serigrafía serigrafía.
Pintura
- Cuestionar: ¿sobre los diseños a emplear?
- ¿Qué entiendo por serigrafía? Crayones
- Observar videos de actividades relacionadas con
Papel periódico
la serigrafía
Pleibo
- Identificar el tipo de serigrafía que se practicará
en el curso. Camisetas Determina las TÉCNICA:
DESCRIPCIÓN
características del arte de INSTRUMENTO:
REGISTRO
serigrafía.
- Mostrar la importancia de serigrafía como una fuente Tela Se identifica el interés del TÉCNICA:
de autoempleo. DEMOSTRACIÓN
Plancha alumno hacia el curso
- Incentivar la cultura emprendedora por medio de lo INSTRUMENTO:
serigrafico como una fuente REGISTRO
aprendido en el curso. Pintura
- Identificar la importancia de la serigrafía a través del de recurso económico.
tiempo Crayones
- Determinar los beneficios de la serigrafía casera.
- Enseñar la importancia de los crayones de cera como
parte del arte serigrafico
- Identificar los materiales caseros que serán utilices en
la práctica de serigrafía a trabajar.

- Organizar los periodos prácticos para la elaboración Tela Elaboración de un trabajo TÉCNICA:
del trabajo final de estampado. DEMOSTRACIÓN
Plancha final utilizando las técnicas
- Evaluar el aprendizaje en relación a los resultados INSTRUMENTO:
Pintura aprendidas en el taller. REGISTRO
obtenidos
- Exponer los diseños estampados por los propios Crayones
alumnos en una casa abierta Papel periódico
- Hacer seguimiento del autoempleo que generan los
Pleibo
alumnos en relación al taller expuesto
- Realizar una autoevaluación general de los objetivos Camisetas
del proyecto

Msc. Magaly Contreras Chang Lcd. Digna Varas Castro

COORDINADORA DOCENTE
9. CRONOGRAMA.
PROYECTO ESCOLAR: “PEQUEÑOS EMPRENDEDORES”

PROYECTO: SERIGRAFIA DIGITAL JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE

s1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4

ROLES ACTIVIDADES META/FASE

Indagador • Investigar sobre la Fase 1:

serigrafía Investigación
• Investigar sobre
diseños modernos.
• Conocer el proceso
que implica estampar.
• Describir paso a paso
el proceso.
• Entrevistas a
docentes y padres.
• Entrevistas a
personas del mercado
sobre el tema.
• Definiciones del Fase 2:
Experimentador tema. Trabajos
• Importancia para la prácticos
economía.
• Experimentación con
los primeros diseños.
• Aplicación de
combinaciones.
 • Personalizar
camisetas, almohadas
a fin de expandir el
mercado.
• Trabajar en equipo y Fase 3:
Indagador - colaborar con los Coevaluación
creador: diseños para estampar.
• Participar en una
exposición de diseños
premiando al mejor.

• Cumplir con los

compromisos antes
citados.
• Investigar diseños
vanguardistas para
poder siempre ofrecer
la mejor novedad al
mercado.

___________________ ___________________

COORDINADORA DOCENTE
BIBLIOGRAFÍA
 Ministerio de Educación del Ecuador. (2010). Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica.
 Ministerio de Educación del Ecuador. (2011). Lengua y Literatura. Texto para estudiantes.
 Ministerio de Educación del Ecuador. (2011). Lengua y Literatura. Guía para docentes. Quito.
 Ministerio de Educación del Ecuador. (2013). Guía para la buena práctica del docente de Educación General Básica, Quito.
 SALVATORE, Provenzano Educación Artística EDIBOSCO Cuenca-Ecuador.
 https://www.brildor.com/blog/impresora-de-camisetas/serigrafia-o-impresion-digital-que-tecnica-es-mejor.html
 http://www.camisetas.info/copitrans.php
 https://www.spreadshirt.es/disenar-uno-mismo?department=5&productTypeCategory=58&productType=1049.
 https://soporte.timg.cl/support/solutions/articles/3000017417-t%C3%A9cnicas-de-estampado-
 http://www.timerime.com/es/evento/1429774/Inteligencias+Multiples/

FIRMAS DE REVISÓN Y APROBACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR

Docente: Lcda. Digna Varas Castro Coordinadora: Msc. Magaly Contreras Chang
Firma: Firma:
Fecha: Fecha:
 MODELO DE APRENDIZAJE BASADO EN:

1. LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Inteligencias múltiples de Howard Gardner

Gráfico de: http://www.timerime.com/es/evento/1429774/Inteligencias+Multiples/
 MATRIZ DE RELACIÓN:
PROYECTO-OBJETIVO-PRODUCTO

PROYECTO ESCOLAR OBJETIVO GENERAL PRODUCTO FINAL

PEQUEÑOS EMPRENDEDORES.  Potenciar en los estudiantes la  Estampado en camisetas, almohadas y

creatividad y que la misma se demás diseños en base a la creatividad
convierta en sustento económico en la casa abierta..
por medio de la creación de
camisetas estampadas y demás
artículos valiéndose de la
serigrafía.
 VINCULACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR CON EL CURRÍCULO

PROYECTO PRODUCTO CC.NN EE.SS CIENCIAS LENGUA Y TECNOLOGÍA CULTURA

ESCOLAR FINAL EXACTAS LITERATURA TICS ESTÉTICA

PEQUEÑOS Estampado en Analizar las Describir a Resolver Utilizar las Utilizar los Potenciar el
EMPRENDE camisetas, relaciones las culturas o operaciones propiedades diversos arte, por
almohadas y entre los seres pueblo, por combinadas de textuales y los materiales medio de
DORES
demás diseños en vivos y el medio del cálculo, elementos de la tecnológicos: diseños
base a la medio físico reconocimient estimación, lengua en forma (computador, creativos.
creatividad en la de la o de sus Multiplicación adecuada. impresora,
casa abierta. localidad, con características y división cámara
la tradicionales, exacta con fotográfica,
identificación para poderlas números celular) como
y descripción expresar en racionales. medio de ayuda
de las un diseño y soporte del
características artístico. proceso de
que presentan aprendizaje y
los seres de la búsqueda de
naturaleza los diseños
cuales se contemporáneos
pueden .
plasmar en un
camiseta o
tela.
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
ÁREAS DE ESTUDIO QUE SE RELACIONA
INTEGRACIÓN DE RASGOS PRINCIPALES DEL PROYECTO
 MICROPROYECTO 01: TÍTULO: “PEQUEÑOS EMPRENDEDORES” AÑO LECTIVO
2017-2018
VINCULACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR CON EL PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA RELACIONADA CON EL NÚMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO: FECHA FINAL:
PROYECTO ESCOLAR: 3 parciales
Lcda. Digna Varas Castro LENGUA Y LITERATURA /CIENCIAS EXACTAS/ 18 semanas 2 de Junio 8 de
CCNN/EESS/TICS/CULTURA ESTÉTICA. septiembre
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
LA INTERCULTURALIDAD/FORMACIÓN DE UNA CIUDADANÍA
 Potenciar en los estudiantes la creatividad y que la misma se DEMOCRÁTICA/PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE/EL CUIDADO DE LA
convierta en sustento económico por medio de la creación de SALUD Y LOS HÁBITOS DE RECREACIÓN DE LOS ESTUDIANTES/LA
camisetas estampadas y demás artículos valiéndose de la serigrafía EDUCACIÓN SEXUAL EN LOS JOVENES.
digital. EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
ESCUCHAR – HABLAR – LEER – ESCRIBIR – TEXTO
El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la
representación.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
¿Qué van a aprender los estudiantes?
- Compartir instrucciones desde la relación de la convivencia. - Representa en una camiseta el diseño que deseamos
-Generar compromisos que fortalezcan el desarrollo socio –cultural y plasmar.
artístico. - Practica valores y la integración social a través del trabajo
- Identificar la importancia económica de la serigrafía en los actuales en equipo
momentos.
-Relacionar los diseños que podemos ofrecer con las necesidades del
medio.

ALIADOS ESTRATÉGICOS Docentes – Directivo – Estudiantes –

Invitados - PPFF
 2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS /
¿Cómo van a aprender? DIDÁCTICOS ¿Cómo se van a evaluar los INSTRUMENTOS DE
CICLO DEL APRENDIZAJE (ERCA) aprendizajes? EVALUACIÓN
EXPERIENCIA. ¿Qué sabes del tema?
- Realizar los compromisos como miembros del proyecto Tela Genera los compromisos y TÉCNICA:
responsabilidades como CONVERSACIÓN
escolar. Plancha INSTRUMENTO:
miembro del proyecto
Pintura LISTA DE
- Generar una lluvia de ideas sobre el significado de escolar de serigrafía.
Crayones COTEJO
serigrafía. Papel periódico
ANTICIPACIÓN

- La importancia de la serigrafía desde el punto de vista del Pleibo

camisetas Establece la importancia
emprendimiento de la serigrafía tradicional
- Dialogar sobre las necesidades del mercado
- Establecer diseños creativos.
- Compartir experiencias en cuanto a los pasos para estampar
de manera tradicional
 TÉCNICA:
CONCEPTUALIZACIÓN. ¿Qué debes aprender? Representa por medio de DESCRIPCIÓN
- Determinar las características de la serigrafía tradicional diseños la propuesta del INSTRUMENTO:
CONSTRUCCIÓN

campo. REGISTRO
- Demostrar por medio de un producto terminado.
TÉCNICA:
- Reconocer la importancia del trabajo en equipo para DIÁLOGO
alcanzar resultados deseados. INSTRUMENTO:
REGISTRO

TÉCNICA:
DEMOSTRACIÓN
CONSOLIDACIÓN

Ofrecer un producto INSTRUMENTO:

APLICACIÓN. ¿Qué has aprendido? terminado. RÚBRICA
- Estampar camisetas bajo diseños creativos.
- Enlistar nuevas ideas para diversificar el emprendimiento.
- Practicar lo aprendido
 3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

En conformidad con los artículos 228 y 229 del Reglamento de la LOEI.

NO ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD - Determinar las características de la serigrafía tradicional
1. DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE:
(DISLEXIA-DISCALCULIA-DISGRAFIA-DISORTOGRAFÍA-DISFACIA-
- Demostrar acciones prácticas para ofrecer un producto terminado.
TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD- - Búsqueda en la web de diseños vanguardistas
TRASTORNOS DE COMPORTAMIENTO). - Realizar prácticas con diseños vanguardistas
2. SITUACIONES DE VULNERABILIDAD:
(ENFERMEDADES CATASTRÓFICAS-MOVILIDAD HUMANA-MENORES
INFRACTORES-VICTIMAS DE VIOLENCIA-ADICCIONES).
3. DOTACIÓN SUPERIOR:
(ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES).

ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD
1. DISCAPACIDAD INTELECTUAL-FÍSICA-MOTRIZ, AUDITIVA, VISUAL O
MENTAL.
2. MULTIDISCAPACIDADES.
3. TRASTORNOS GENERALIZADOS DE DESARROLLO (AUTISMO,
SÍNDROME DE ASPERGER, SÍNDROME DE RETT).

DOCENTE: Digna Varas Castro REVISADO: Msc. Magaly APROBADO

Contreras Chang
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

CONTENIDO CIENTÍFICO.

HISTORIA DE LA SERIGRAFÍA

Las técnicas serigráficas más antiguas provienen de la cultura oriental. Se estima que las
primeras impresiones fueron realizadas por los nativos de las islas Fiyi, en el año 3000 a. C.,
utilizando hojas de plátano agujereados para la distribución de las tintas. La historia de la
serigrafía data de esta época.

La serigrafía es un sistema de impresión milenario. Si bien no hay datos

exactos, se cree que se remonta a la antigua China, en la que según una
leyenda utilizaban cabellos de mujer entrelazados a los que les pegaban papeles, formando dibujos que
luego se laqueaban para que quedaran impermeables. Posteriormente se cambió el material por la seda,
de ahí proviene su nombre: sericum (seda, en latín) graphe (escribir, en griego).

En las cavernas de los Pirineos se han encontrado un centenar de dibujos realizados con esta técnica. Los egipcios utilizaron
la serigrafía para la decoración de murales y el diseño de interiores de templos y pirámides. En la antigüedad se fabricaban
unas calcomanías que se aplicaban en los artículos de uso diario, platos, vasos, etc.[cita requerida] En Europa se utilizó para
imprimir telas, en lo que se llamó "impresión a la lionesa", por ser el lugar en donde se aplicaba este sistema.

Las primeras serigrafías sobre papel (carteles publicitarios) aparecen en Estados Unidos sobre 1916 con una nota pendiente
de concesión. La primera patente concedida es para Selectasine en 1918.
Guy Maccoy fue el primero en emplear la técnica de la serigrafía con fines artísticos. Realizó sus dos primeras serigrafías
en 1932; ambas eran alrededor de 9 x 11 pulgadas y tiró aproximadamente 40 copias de cada diseño. En 1938 tuvo su
primera exposición individual, la primera de serigrafías en una galería.

Es en Estados Unidos, y con el auge de la fotografía y los productos químicos, donde toma un impulso espectacular; por ser
un método muy versátil para poder imprimir en muchos materiales, hoy en día pueden distinguirse miles de artículos
procesados con serigrafía.
 USOS DE LA SERIGRAFÍA

• Estampado textil: camisetas, vestidos, telas, corbatas, material de deporte, calzado, lonas y en todo tipo de ropa
• Pinturas, dibujos, carteles y demás productos.
• En la impresión de plásticos: marquesinas, paneles, elementos de decoración, placas de señalización y marcaje, tableros
de control y otros materiales.
• En la impresión de madera y corcho, para elementos de decoración, puestas, muebles, paneles, etc.
• En la impresión de calcomanías y etiquetas: calcomanías al agua y secas, etiquetas en complejos o materiales
autoadhesivos (papel y policloruro de vinilo (PVC)), calcomanías vitrificables para la decoración de azulejos, vidrio y
cerámica.
• Decoración de cristal, para espejos y material, para todo tipo de máquinas recreativas y de juego, y en cilíndrico para
frascos, botellas, envases, jeringuillas, ampollas, vasijas y otros.
• En todo tipo de materiales para decoración de escaparates, mostradores,
vitrinas, interiores de tiendas, y, en cualquier escala, elementos de decoración
promocionales y publicitarios.
• Decoración directa por medio de esmaltes y vitrificables de barro,
cerámica, porcelana, etc.
• Rotulación y marcaje con transportadores para vehículos y material de
automoción.
• Impresión de cubiertas para carpetas, libros y demás artículos.
 DISEÑOS SERIGRAFICOS MODERNOS

Con el paso de los años, en un mundo cada vez más fluctuante y donde la globalización ha causado una repercusión de

culturas en cada extremo de la tierra, la serigrafía se fue amoldando a dichos cambios, la sociedad actual busca maneras de

expresar su propia personalidad de manera diferente como plasmándola en su indumentaria es así que los diseños se han

diversificado desde, frases, logos, la naturaleza es decir lo que imaginan lo plasman.

 SERIGRAFÍA, LA TÉCNICA MÁS TRADICIONAL

La serigrafía es una de las técnicas de impresión más antiguas. Es un proceso de varios

pasos que comienza con la selección de un diseño que se imprimirá en un fotolito, y a

continuación se transferirá a una malla de tejido tensada sobre un marco o bastidor, que se

denomina pantalla. Este proceso de transferencia del diseño a la malla se realiza mediante

la insolación de la pantalla. En la insolación se consigue que algunos poros de la malla

queden abiertos (por donde pasará la tinta) y otros cerrados (en los que no hay transferencia de tinta). Por último, se coloca

la pantalla sobre la prenda y se transfiere la tinta de un solo color, arrastrando la tinta con una rasqueta sobre la pantalla. Si

tu diseño se compone de varios colores, debes preparar una pantalla para cada color. Esta técnica requiere de un aprendizaje

y los packs de iniciación de serigrafía son un buen punto de arranque.

 SERIGRAFIA CASERA

La serigrafía también puede llevarse a cabo de forma casera, sin

necesidad de contar con materiales demasiado específicos ni con un gran

presupuesto; por el contrario, puede ser un método muy económico para

realizar todo tipo de decoraciones o incluso para renovar prendas de

vestir.
 PINTAR ROPA CON CRAYONES DE CERA

Los crayones de cera con los que se divierten los niños, también pueden servir para estampar prendas y telas con las más

ingeniosas ilustraciones.

Los crayones y los lápices de cera son elementos de dibujo y pintura

ideales para los niños pequeños, ya que se trata de colores no tóxicos,

elaborados a partir de ceras coloreadas. Eso sí: estos crayones logran

hacer un verdadero enchastre cuando se los aplica sobre otras superficies

que no sean el papel del dibujo.

 MATERIALES

CRAYONES DE CERA

Con las crayolas incluso tú mismo puedes pintar y dibujar la ropa, estampando diseños quizás un poco más sofisticados, o

incluso palabras, frases, nombres y hasta logotipos de tus marcas favoritas y, por qué no, íconos gráficos de tus sitios y

redes de mayor frecuencia de visitas.

 CAMISETA

Se necesita tener cualquier tipo de tela llana, la cual se usara para plasmar el diseño que tienes pensado, existen variedades

de lugares donde se podrá estampar tu idea tales como: sabanas, almohadas, pijamas, camisas ya que todo dependerá de tu

gusto y creatividad.
 PLANTILLAS Y HOJAS EN BLANCO

Son moldes artísticos los cuales pueden ser dibujados o prediseñados, los cuales facilitan y ayudan a obtener un mayor grado de perfección en

los diseños que deseemos implantar en la tela, debido a vivir en un mundo globalizado y tener la facilidad del internet al alcance de nuestras

manos se puede acceder a casi cada plantilla que nuestra mente pueda imaginar.
 PLANCHA

Bebido a que este tipo de estampado de realiza al derretir los crayones sobre el área a graficar se necesita de un artefacto caliente para lo cual

usaremos la plancha, sin importar que tipo de plancha utilices siempre hay que ser prudentes en el momento de la ejecución para evitar

accidentes.
 PROCEDIMIENTO PARA SERIGRAFIA CON CRAYONES

PASO 1

Lo primero que tenemos que hacer es escoger el diseño que más nos guste, ya sea un dibujo o un texto. Podemos dibujarlo
nosotros mismos sobre un papel, imprimirlo o calcarlo, como queráis, lo importante es que el tamaño sea el que queremos
que tenga sobre la camiseta.
PASO 2

Recortamos el dibujo. Se puede hacer en negativo también, es decir, podemos quedarnos con el recorte del folio y saldrá el
dibujo o podemos quedarnos con el dibujo y lo que nos quedará será el contorno sobre la camiseta. Yo he escogido
quedarme con el recorte.
PASO 3

Colocamos un cartón grueso o una tabla de madera dentro de la camiseta para que el dibujo no se pase a la parte de atrás.
Para fijar la camiseta podéis cogerla con pinzas de la ropa.

Colocamos el recorte sobre la camiseta en la posición en la que queremos que quede y empezamos a rellenarlo.
PASO 4

Cogemos los lápices de colores y les empezamos a sacar punta, dejando que la virutilla que suelta quede rellanando el
dibujo. Podemos dejarlo caer directamente o desmenuzarlo un poco y el resultado será más fino. Si lo queréis más fino aun,
podéis usar un rallador. Yo os aconsejo que la capa de viruta sea lo más fina posible para evitar que luego se resquebraje el
dibujo.
PASO 5

Cuando ya tengamos todo cubierto pasamos a la plancha. Cuidado de quitarle la posición del vapor. Colocamos un folio o
papel vegetal sobre la camiseta para que no se nos pegue la plancha y empezamos a darle calor. Al principio aplicamos la
plancha a toques, cuando el dibujo empiece a verse por el folio, podemos planchar normalmente.

Cuando veamos que está bien pegado, dejamos reposar un par de minutos y ya podemos retirar el folio y la plantilla.
 PRODUCTO TERMINADO

Eso es todo. Podemos hacer una infinidad de diseños, aquí muestro unos ejemplos, todos realizados con esta técnica.
 VENTAJAS DESVENTAJAS

Proceso económico. Es necesario tener cierta experiencia para poder aplicar esta

Impresión de alta calidad. técnica con un resultado óptimo.

Ideal para mejorar la ropa deteriorada En ocasiones puede tener un acabado excesivamente grueso.

Máxima durabilidad y resistencia a los lavados. No es adecuado para imágenes fotográficas y detalles de

Sirve como idea de negocio artesanal máxima resolución.

Existe una amplia gama de colores No es la técnica ideal para grandes pedidos.

Es una tendencia juvenil

 FICHA DE EVALUACIÓN PARCIAL DE PARTICIPACIÓN EN EL
PROYECTO ESCOLAR
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:………………………………………………………………………

FECHA: ………………………….. MICROPROYECTO

Nivel de consecución de los propósitos Alcanza los
del Proyecto Escolar: evaluación objetivos míni-
personalizada. mos del
Proyecto
Escolar.

A B C D E

INSATISFACTORIO
SATISFACTOORIO
PARTICIPACIÓN EN EL

SATISFACTORIO

SATISFACTORIO

MEJORABLE
PROYECTO ESCOLAR
SI NO

POCO
MUY

INTEGRACIÓN SOCIAL

CUMPLE LAS NORMAS

RESPETA A LOS DEMÁS

COLABORA CON LOS COM-

PAÑEROS

SE RELACIONA
ADECUADAMENTE CON LOS
DEMÁS COMPAÑEROS/AS.
ACTITUDES

CUENTA CON EL MATERIAL Y

LO CUIDA.
ES ORDENADO/A

SE ESFUERZA EN SU TRABAJO

CUMPLIMIENTO DE
ACTIVIDADES PROGRAMADAS

REALIZA APORTACIONES CON

CREATIVIDAD.

SE CENTRA EN HECHOS
CONCRETOS

___________________ ___________________
COORDINADORA DOCENTE