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2. Realiza primero una lectura global de la infografía para extraer el tema central, y
luego lee detenidamente cada parte, relacionando la información detallada con la
información global.
3. Lee con atención cada una de las informaciones verbales que aparecen en la
infografía. Recuerda que estas van relacionadas con las imágenes, que se utilizan
para ilustrar o ejemplificar la idea que se expone.
4. Las imágenes también contienen información por lo tanto, no olvides mirarlas con
atención y relacionarlas con lo que leíste.
5. Cuando contestes las preguntas de comprensión, pon atención a cada una de las
alternativas, y marca siempre aquella más completa de acuerdo al texto. Si hay
alguna información que no recuerdes con precisión, identifica adonde aparece la
información y relee el texto.
Observa atentamente las siguientes infografías y responde las preguntas que aparecen
a continuación.
Infografía 1:
Infografía 2:
Resultados SIMCE 2008
Infografía 4:
11.¿En qué continente se encuentran la mayoría de los países con alto porcentaje de
desnutrición?
A) América. C) África.
B) Asia D) Europa.
12.¿Qué relación se establece entre el recuadro inferior y el mapa del mundo?
A) Indica de qué manera ha aumentado la desnutrición en el tiempo.
B) Demuestra los posibles métodos para evitar la desnutrición.
C) Señala el costo mensual para rescatar a una persona de la desnutrición.
D) Establece la escala de personas desnutridas y la tonalidad con que aparece el país en el
mapa.
13.¿Cuál es el fin del Programa Mundial de Alimentos?
A) Luchar contra el hambre en el mundo.
B) Responder a las grandes potencias mundiales y sus problemas de alimentación.
C) Invitar a hacerse socio y así prevenir el hambre en el mundo.
D) Saber cuántas personas en el mundo no pueden alimentarse todos los días.
Infografía 5
Infografía 6
19.A partir de la información que aparece al final de la infografía, es posible inferir que:
I. Hay un incremento de los países que prohíben la pena de muerte.
II. No hay proporción directa entre los países que prohíben la pena de muerte y los
que la aplican.
III. En la última década, ha habido una disminución progresiva de los países que
ejecutan la pena de muerte.
A) Solo I C) I y II
B) Solo II D) I, II, III
20.A partir del mapa, es posible establecer que la pena de muerte se utiliza más en la
práctica en:
I. América del norte III. Asia
II. Europa IV. África
Infografía 7: 8
21.El propósito de la infografía anterior es:
A) Narrar la secuencia de acciones que determinaron la formación de los
movimientos.
B) Informar sobre los líderes de los movimientos estudiantiles de los años 2006 y
2011.
C) Comparar los movimientos estudiantiles que han marcado en la última década.
D) Explicar las causas que provocan el surgimiento de los movimientos
estudiantiles.