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  • Enfoue Historico Discursivo

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    Ericka Torres Terrazas
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    sa16i2016 Londone-Vasquez or ne, Vl 36, He (203) iscurso en el Tres enfoques sobre los estudios criticos del ‘examen de la dominacién ‘Three Approaches to Critical Studies of Discourse in Examining Domination ‘Trés abordagens sobre os estudos criticos do discurso no teste da ‘dominagso David Alberto Londofie-Vasquer!, Héctor Leonel Bermider-Restrepo? It gains power by the use powerful people make oF "uth Wazak (2001) 1 institucién Universitaria de Enviado, Medelin, Colombia, (alonconoecorren.ue.ecu co 2 Université HEC, Montréal, Canad hectoraonel bermudes@ne. <2 Envio a pares: 2013 ‘Aprobado por pares. 20:3 ‘Reeptade: 20:3 este articulo / To reference this article / Para citar este artigo Londoto-Vésquer,O. A. & Bermider Restrepo, H.L. Agosto de 2013. Tres enfoques sobre es ‘studies ericos del dacurso en el examen de a Gominacin, Palabra Clave Ie (2), 491-19, Resumen Abstract Resume Esta_reflenén muestra fa this article shows the Esta_reflexio mostra silised de carta umulacion afulnase. of 2 thecrtical lleage de curt acumulagso {edsic y metadaliics de ues Sha methodelogial teSrics e melodologes de fnfoques sobre or estudios scrumulstion of three tris abordagens sobre ot tees cel_clscurso en. un approaches to rita stuales estudos cess do cscu'so fuslole examen socoligce da of decoures na. poseble em umn” possivel” taste Te dominacien: at métoge soclogéal examination of sadolbgiea da dominagao: 0 del discurso orientado discursive method, textualy-_andlise do discurso orientado forualmente y ls sstudios onantad dacourse analysts textualments. eos estos fSeecognives! I ‘jemol and socagnitive Sues, sococeantives. 0. eerole Ta "dominacén que puede arick he comination that ovine que pode aparecer Sparecar en” al dscurso can appear in contamporary na” eiscuso »Samingtratv ‘ministrative Saminstatve discourse, cantemparéneo, a gual Eontempordne, o cual podria which could be danfed poverin ser” eslrect, cisarents, precisely through input from precsamente, “com 3 Shore Gri fhe seementoned ortrbucho axe soragens Palabras clave Key words Palavras-chave Scceoaia, curso, poder, soclogy, cscourse, power, socobale, cuts, poder, resstanls, feterca. (Fuente! resistance, yhatoric (Source: resstenea, ‘etirea, (Fete ‘esaure ae la Unesco) UNESCO Thesaurus). ‘Tesaure ce Unesco), Introduccién Este artculo se propone mostrar que las descripiones de tres enfoques sobre el ands frtco del lscurso (ACD), sus simitudes.y sus diferencias, tanto concestuales como metalic, puncen servi cara apate «un arc de retercnda pa lanai 8 'ravés cel artculb con el fn do lustar, sim ringuna Intencion de exraustvided, que a ‘4scurso utlzndo en un po paraculr de relclon de poder, como el del management ntempordneo, deja entrevr certs lgics de comioacién y de reisienes. Examineras, ‘académica, Se adverse, sin embargo, que este articulo es netamente exploratorio y no puede Conaiererse ain como un anise foci. Mis acolnte so veré una contextualzacin de la nocibs de poder en el marco del dscurso administrate conterpordnes; sin embargo, es necssaro clara’, de entraca, cue ‘management siempre implca la pesbzad de que’ unos actores soaks actien sobre Ios ‘toe en el sentido dela ya désie defini de poder formula por Weber: “poder snes fon oportunidad de Hacer kroner, en el seno ona relaién Soc, su propin vont, Ireluse contra ls resstencas, sn imporar la base sobre la que repesasicha cporsunicad (Gs22n871, p56) Diferentes traciconesintelctuales se han ocupado de examinar, desde muy dstintos dngules tesrees y con divarses enfoques metecoloncos, fa reacon eve al poder Yel lenguaje (Gai, 2995, Pando, 1999) Meyer, 2001) Al, ef posible encontrar quelas clencas socal hitppalabraclave.unisabana.edu.colindex php/palabraclaveirprintrFriendly'3066/2199 ano sa16i2016 Londone-Vasquez en general han farado, en fs itimos teint afos, Is construcién y el gesaralo de un bjte de ests autinama: e lenguaje como una acai o preci sal (bermas, 1977, Vliay 192) at ha Tver a wergenh de cts pupae ue tah Cons iengunie Tale bropuestas han ecko que sus seguiores agopten posta creas en ramen no sélo de lo ae 2e alee, sine amin de lo que se nace cone lenguse, b qe ha Bermto ‘des-oestar'inencones Impltas que able‘ poable que vean la Tut bajo una Estaladacontexuatnalony an miniloso proceso de acercamvents enti De fo antenor se desprende que ol ands del lenquaje no es estnctamente linguistic; es fcr, pueda snriguecerse desde dversos cornponantse, ene alles elec. No sbstante, Un primer sbsticuo sata vst. bar de lengueje es una apuesia demasiado ampli fo Que hvesigico fos inverigadores hacer eleccones metodalgicas, A contnuacion se presentan fe la comunacén,propuesto por Sovile-Troke (1982); Im agociacon entre estrturallmo Semctca (Tobin, 1990); el apoyo da a socolingusteay lapragmatca (Sable, 1995, Lacch, $2po) os Suds a. Comuncactn (om, 930: males onaacona (sats 11993), en la psicologia cognitive (Green, 1989; Tumer, 1996) o en le psicologia social y

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