Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN

Programa: Tecnología en Gestión Industrial
Curso: Protocolo Código: 80007

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Unidad 1. Capítulo 1. Conceptos Básicos e Importancia de la Imagen
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El curso virtual de Protocolo apunta a la puesta en práctica de las herramientas necesarias para convertir la imagen
propia en un todo, que permita convertirla en su mejor potencial de éxito. Cada vez que salimos de nuestro entorno
de intimidad, para irnos al contexto de interacción con el otro, nuestra imagen privada cambia de trasfondo para
convertirse en imagen pública; es por ello necesario tener en cuenta cada detalle de nuestra imagen.

Este curso, propone que todo lo anterior debe valorarse como significativo por el ser humano y de esa manera
introducirlo en su transformación, para mejorar su entorno más inmediato provocando cambios que lo harán vivir
mejor.

Estrategia de aprendizaje: Estudio de caso. En el marco del constructivismo, se parte de un problema o situación
real, que se convierte en objeto de análisis por parte de una persona o de un grupo de personas. Su objetivo
principal es determinar alternativas o modelos de acción a seguir, para finalizar con la toma de decisiones. El
estudio de caso es, por lo tanto, una técnica grupal que fomenta la participación del estudiante, desarrollando su
espíritu crítico. Además lo prepara para la toma de decisiones, enseñándole a defender sus argumentos y a
contrastarlos con las opiniones del resto del grupo.

Consultar el siguiente enlace para mayor información sobre la estrategia:

http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/contenidos/teoricos/modulo-2/m2-6.html

Temáticas a desarrollar: Conceptos Básicos e Importancia de la Imagen

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Programa: Tecnología en Gestión Industrial
Curso: Protocolo Código: 80007

Número de semanas: 1 Fecha: Del 22 al 28 de junio Momento de evaluación: Entorno: Evaluación y

de 2017 Inicial Seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 1 – Trabajo de Reconocimiento

Actividad individual
1. Actualice toda la
información en el perfil,
incluyendo una fotografía.
2. Ingrese al foro general del
curso en el tema saludo y
bienvenida y realice su
presentación en donde
incluya su nombre, programa
al que pertenece y datos
completos de contacto
(correo, Skype, teléfonos).
3. Realice un recorrido por
cada uno de los seis entornos
del curso: información inicial,
de conocimiento, aprendizaje
colaborativo, aprendizaje
Productos
Productos académicos y académicos y
ponderación de la Actividad colaborativa* ponderación de la
actividad individual actividad
colaborativa
Entregar un documento en
Word con el link de la
elaboración del VOKI con los
conceptos básicos de la
Imagen.
(puntos=25)
Para esta actividad no se
abrirá foro en el entorno
de aprendizaje de
colaborativo.
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Curso: Protocolo Código: 80007

práctico, evaluación y
seguimiento, Gestión del
estudiante.
4. Lea el syllabus del curso y
revise los contenidos de la
Unidad 1. Capítulo 1.
Conceptos Básicos e
Importancia de la
Imagen, teniendo en
cuenta los Capítulos y
páginas indicadas en el
Entorno de Conocimiento.
5. Ingrese a www.voki.com,
escoja un personaje y realice
una grabación de un minuto
en donde incluya: Su
presentación personal con
(Nombre, ciudad y programa
al que pertenece) y describa
en forma puntual; los
elementos que conforman la
imagen personal, la imagen
externa y la imagen interna.
Suba un documento en word
con el link de publicación del
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Voki en el entorno de
evaluación y seguimiento, en
el link Paso 1. Trabajo de
reconocimiento, tenga en
cuenta que el link de su voki
sea el de visualización y
no el de edición, éste link lo
obtendrá una vez publique su
voki.
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Recomendaciones por el docente:

 Si libremente asumió la responsabilidad de tomar este curso, es porque usted se está desafiando así mismo y
sabe y cree que lo puede lograr y cumplir con todas las tereas y responsabilidades asignadas para la culminación
del mismo.
 Lea detalladamente la guía integradora, es su derrotero para la realización de todas y cada una de las
actividades a desarrollar.
 No olvide realizar siempre y para todas las actividades la autoevaluación y la coevaluación. Ellas tienen un
puntaje de evaluación.
 Si por alguna razón no puede realizar una actividad envíe un correo interno al tutor o director de curso con su
número de grupo colaborativo, informándole la situación para dar solución al a situación.
 No ingrese dos días antes o el mismo día del cierre y entrega del trabajo colaborativo y así evitar molestias e
inconvenientes de última hora. Estas situaciones van en detrimento de la armonía del grupo.
 No se incluya en un trabajo colaborativo en el cual usted no ha participado activamente.
 Si no ha podido realizar su trabajo colaborativo y desea realizarlo, infórmelo al tutor o director de curso para
tomar un decisión al respecto, a través de un correo interno con su número de grupo colaborativo.
 Siempre que desee una solicitud, petición, aclaración o explicación; hágaselo saber al tutor o director de curso
a través de un correo interno con su número de grupo colaborativo.
 Ante dudas, preguntas o aclaraciones haga uso activo el skype en los horarios establecidos por el tutor o
director de curso, o solicite abiertamente una hora acordada. Estamos para servirle.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/
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Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia
como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora
de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes
externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: PROTOCOLO
RÚBRICA DE EVALUACIÓN INICIAL

Criterios de desempeño de la actividad individual

Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
Participación El estudiante envió la grabación El estudiante envió la grabación El estudiante no hizo la
del oportunamente. fuera del tiempo requerido. grabación del VOKI.
5
estudiante (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
(Hasta 3 puntos)
El estudiante realizó su El estudiante realizó su El estudiante no realizó su
Presentación presentación personal completa, presentación personal, pero no presentación personal en la
Personal en en la grabación del VOKI. incluyó los 3 parámetros grabación del VOKI.
10
el VOKI solicitados.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante describe en forma El estudiante describe solo

Descripción El estudiante no describe
puntual; los elementos que algunos elementos que hacen
de los los elementos que
conforman la imagen personal, parte de la imagen personal, la 10
elementos conforman la imagen
la imagen externa y la imagen imagen externa y la imagen
de la imagen personal, la imagen
interna. interna.
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NOMBRE DEL CURSO: PROTOCOLO
RÚBRICA DE EVALUACIÓN INICIAL

Criterios de desempeño de la actividad individual

Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
externa y la imagen
interna.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 25