ESCUELA LAS COLONIAS

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(02)28243464
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COMUNA DE PAINE______/

“Acompañar, valorar y educar a nuestros niños por igual”

Guía N° 2
Nombre:________________________ Fecha: _________ Curso: 4° Básico.

RELATO DE LA CEBRA
Estamos en primavera avanzada, el sol ya se ha elevado y el aire
refulge de luz. Piensa en esta inmensa sabana como un gran tambor ¡Son las
cebras! Vienen galopando por la izquierda con sus crines levantadas y sus
cuerpos parecidos a pequeños caballos pintados, con hermosas rayas negras
contra fondo blanco. Descubrimos que detrás de los arbustos hay una leona
agazapada que ya ha elegido su presa y se lanza a capturarla. Las cebras que
corrían a toda velocidad, la disminuyen y bruscamente hacen un giro, se
mezclan como revolviéndose y muestran las grupas que ondean como una
sola ola blanca y negra. La leona confundida después de una gran carrera las
deja ir. El grupo de cebras más allá se detiene; ya ha pasado el peligro.
El periodo de gestación de las cebras es entre 12 y 13 meses; una
de ellas estaba preñada; ahora puede parir. Ha nacido un potrillo. Tan solo
una hora después, la pequeña cría es capaz de correr junto a su madre.
Luego de la carrera y en la tranquilidad de la inmensa sabana, la
madre y la cría están juntas; el potrillo está de pie, junto a ella mamando,
mientras su madre tranquilamente olfatea los pastos y hierbas del lugar.
Más tarde los potrillos cebras hacen saltos y se amenazan con sus
dientes o vuelven la redonda grupa para pegar patadas. Esas serán sus
defensas futuras ante los ataques.
La pequeña cebra se convertirá en una hembra capaz de aparearse
y parir uno o dos potrillos de crin tiesa y hermosas rayas.

VOCABULARIO (Anotar palabras que no conozcas y su significado)

1.-

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4.-

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6.-

7.-
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COMPRENSIÓN DE LECTURA.
I.- Marca la alternativa correcta.

1.-¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

a) Noticia.
b) Cuento.
c) Fábula.
d) Texto informativo.

2.- ¿Por qué se puede anunciar la llegada de las cebras como si fuera el
sonido del tambor? Porque:
a) Las tribus africanas se comunican a través del ruido del tambor.
b) El tambor anuncia la comida del mediodía.
c) La tierra tiembla cuando se acercan las cebras.
d) Muchas cebras galopando hacen el ruido de un tambor.

3.- ¿Para qué crees tú que les sirven las rayas a las cebras?
a) Para verse bonitas.
b) Para distinguirse de los caballos.
c) Para confundir a sus enemigos.
d) Para destacarse en la sabana.

4.- “Las grupas que ondean como una sola ola blanca y negra”, se refiere a:
a) Las crines tiesas.
b) Sus cuerpos pequeños.
c) Sus cuerpos pintados.
d) Sus ancas rayadas.

5.- ¿Cuándo está sucediendo este relato?

a) En la aurora.
b) A mediodía.
c) Al atardecer.
d) Alrededor de las 3 de la tarde.

6.- En el texto se dice que los potrillos de cebra son:

a) Ágiles.
b) Agresivos.
c) Buenos para mamar.
d) Mordedores.
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7.- ¿En qué párrafo se habla de lo que hace el potrillo recién nacido?
a) En el segundo.
b) En el tercero.
c) En el cuarto.
d) En el quinto.

II.- Contesta con respuesta completa:

1.- Imagina que tú estás de viaje en África y ves con tus propios ojos, lo que
acabas de leer. Escríbele una carta a un amigo, contándole tu aventura. Elige
solo un episodio.

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2.- Tú conoces mucho a los caballos. Compara en tres aspectos a este animal
con la cebra.

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