Qué es la médula espinal?

largo cordón blanquecino localizado en el canal vertebral, encargada

de llevar impulsos nerviosos a los 31 pares de nervios raquídeos, comunicando el encéfalo con el
cuerpo, mediante dos funciones básicas: La Aferente: Son llevadas sensaciones sensitivas del
tronco, cuello y los cuatro miembros hacia el cerebro. La Eferente: El cerebro ordena a los
órganos efectores realizar determinada acción, llevando estos impulsos hacia el tronco, cuello y
miembros. Entre sus funciones también encontramos el control de movimientos inmediatos y
vegetativos, como el acto reflejo, el sistema nervioso simpático y el parasimpático.

4. MORFOLOGIA INTERNA Y EXTERNA DE LA MEDULA ESPINAL:

5. MORFOLOGÍA EXTERNA CUATRO CARAS anterior posterior 2 laterales SEGEMENTOS

Imaginariamente se dividen en 31 segmentos, de cada uno de los cuales emerge un par de nervios
raquídeos o espinales, a través de los agujeros de conjunción: 8cervicales 12 torácicos 5
lumbares 5 sacros 1 coccígeos)

6. Se considera el tejido nervioso más extenso del cuerpo, pudiendo alcanzar sus neuronas hasta
un metro de largo. la médula espinal alcanza la longitud de 45 cm en los hombres y 43 cm en la
mujer dentro del hueso intravertebral llamado conducto raquídeo desde el agujero magno, en la
parte media arquial del atlas hasta la primera o segunda vértebra lumbar. Posee forma cilíndrica
en los segmentos cervical superior y lumbar, mientras que ovoide con un diámetro transverso
mayor que el anverso en los segmentos cervical superior y torácico.

7. Presenta dos engrosamientos, uno cervical y otro lumbosacro: 'C3' a 'T3' intumescencia
cervical: este engrosamiento se debe a las raíces de nervios que van a transmitir sensibilidad y
acción motora hacia y desde los miembros superiores (brazo, antebrazo y mano). 'T10' a 'L2'
intumescencia lumbosacral: se debe a las raíces de nervios que permiten transmitir la sensibilidad
y acción motora hacia y desde los miembros inferiores (muslo, pierna y pie).

8. Tres membranas envuelven concéntricamente a la médula espinal: la piamadre, la aracnoides

y la duramadre. La piamadre es la que la rodea directamente y se introduce en los surcos . Sobre
ella y relacionada con una parte laxa de la aracnoides encontramos un espacio lleno de líquido
cefalorraquídeo llamado espacio subaracnoideo, encima de este espacio se encuentra la parte más
homogénea y distinguible de la aracnoides. Es como una red fina, transparente y laxa que no se
llega a introducir en los surcos de la médula. En algunas partes resulta difícil diferenciar la
piamadre de la aracnoides. Por eso, a veces usamos el término pía-aracnoides. Finalmente,
tenemos la duramadre que es la capa meníngea más externa, fibrosa y fuerte. Entre la aracnoides
y la duramadre se encuentra un espacio virtual llamado espacio subdural.

9. La médula espinal está fijada al bulbo raquídeo por arriba con su continuidad con el bulbo, en
su parte media por medio de prolongaciones conjuntivas para adherirse a la duramadre, aletas en
las raíces de los nervios como dependencias de la piamadre, constituyendo ambos tipos de
prolongaciones los ligamentos dentados. En el extremo inferior por una prolongación de la
duramadre que envuelve al filum terminale, fijándose hasta la base del cóccix

10. Morfología interna: Sustancia gris: Ocupa la parte central, tiene una disposición que al
corte transversal se asemeja a una letra H, rodea al conducto del epéndimo, presenta las
siguientes partes: Astas anteriores: (motoras) Astas posteriores: (sensitivas) Astas laterales:
(vegetativas) Sustancia blanca: Es periférica, rodea a la sustancia gris, esta constituida por
axones mielinizados de neuronas motoras y sensitivas formando: La vía ascendente (sensitiva) y
Descendentes (motora) de la médula espinal

11. En un corte transversal, la médula se conforma por toda su longitud y en sus divisiones un
área gris, la sustancia gris en forma de "H" o mariposa en el centro y una sustancia blanca
periférica, al contrario que en el encéfalo. Sus mitades se encuentran divididas de forma sagital
por dos procesos: en la parte dorsal encontramos el tabique mediano posterior, largo y angosto, y
ventralmente la fisura mediana anterior, que es más amplia y corta. Longitudinalmente se divide
en 31 segmentos, uno para cada par de nervios; así, los nervios espinales quedan emplazados en
ocho cervicales, doce torácicos, cinco lumbares, cinco sacros y uno coccígeo. Cada segmento tiene
dos pares de raíces (dorsales y ventrales) situados de forma simétrica en la parte dorsal y ventral.

12. La sustancia gris está compuesta principalmente por neuronas y células de sostén
(neuroglía). Presenta dos astas grises anteriores y dos astas grises posteriores unidas por la
comisura gris. Esta comisura gris queda dividida en una parte posterior y una anterior por un
pequeño agujero central llamado conducto ependimario o epéndimo medular, siendo éste un
vestigio del tubo neural primitivo. A nivel torácico y lumbar también aparecen las astas grises
laterales en forma de cuña que corresponden a los somas de las neuronas que forman el sistema
autónomo simpático o toracolumbar. Su consistencia es más bien uniforme, aunque la sustancia
que rodea al conducto ependimario es más transparente y blanda, por lo que se le ha dado el
nombre de sustancia gelatinosa central.

13. La sustancia blanca de la médula es la que rodea a la sustancia gris y está formada
principalmente de fascículos o haces de fibras, viniendo a ser los axones que transportan la
información. Se divide en tres regiones básicas que son la anterior, lateral y posterior, en la
imagen 4,5 y 6, respectivamente. El sitio de entrada de la raíz dorsal está marcada por el surco
dorsolateral; Así mismo, la entrada de la raíz ventral se marca por el surco ventrolateral. Estas
referencias dividen la sustancia blanca en un funículo dorsal, uno entre los surcos, llamado
funículo lateral y uno ventral, mientras que se divide aún más en los segmentos cervicales y
torácicos superiores, el funículo dorsal se divide por el surco dorsal intermedio en el fascículo
cuneiforme, el más lateral, y el fascículo grácil.

14. Anatomía microscópica En la médula espinal también podemos encontrar ciertos tipos de
células que le sirven como sostén como las células ependimarias, células alargadas que cuentan
con dos prolongaciones, las cuales emiten hacia el surco anterior o el medioposterior donde
constituyen el cono ependimario anterior y el posterior. También encontramos las células
neuróglicas, de idéntica procedencia que las ependimarias, sólo que sin sus prolongaciones
primitivas. Se les encuentra diseminadas en la sustancia gris como en la blanca.

15. Sustancia gris. Asta dorsal: El asta posterior recibe axones de los ganglios dorsales a través de
las raíces homónimas y contiene haces sensitivos. Comprende el núcleo de la columna de Clarke
donde hacen sinapsis las fibras que transmiten la sensibilidad profunda inconsciente, la sustancia
gelatinosa de Rolando donde hacen sinapsis las fibras que transmiten la sensibilidad termo-
algésica y el núcleo propio donde hacen sinapsis las fibras que transmiten la sensibilidad táctil
protopática o tacto grosero. Asta intermediolateral: Solo se encuentra en los segmentos
torácicos y lumbares superiores de la médula. Contiene neuronas preganglionares simpáticas.
Asta ventral: o asta anterior, se compone de axones de neuronas multipolares motoras.
Comprende el núcleo antero-externo que inerva preferentemente los miembros y el núcleo
antero-interno destinado a los músculos dorsales del tronco y del cuello. Zona intermedia:
contiene un gran número de interneuronas.

16. Sustancia gris Asta dorsal: El asta posterior recibe axones de los ganglios dorsales a través de
las raíces homónimas y contiene haces sensitivos. Comprende el núcleo de la columna de Clarke
donde hacen sinapsis las fibras que transmiten la sensibilidad profunda inconsciente, la sustancia
gelatinosa de Rolando donde hacen sinapsis las fibras que transmiten la sensibilidad termo-
algésica y el núcleo propio donde hacen sinapsis las fibras que transmiten la sensibilidad táctil
protopática o tacto grosero. Asta intermediolateral: Solo se encuentra en los segmentos
torácicos y lumbares superiores de la médula. Contiene neuronas preganglionares simpáticas.
Asta ventral: o asta anterior, se compone de axones de neuronas multipolares motoras.
Comprende el núcleo antero-externo que inerva preferentemente los miembros y el núcleo
antero-interno destinado a los músculos dorsales del tronco y del cuello. Zona intermedia:
contiene un gran número de interneuronas

La sustancia gris, dispuesta en el interior de la médula espinal en forma de "H" y formada por los
cuerpos neuronales, dendritas, axones y células gliales, se encuentra dividida anatómicamente en
base a su apariencia microscópica en las llamadas láminas de Rexed. En el cuerno posterior, sitio
de acceso de la información aferente de las raíces dorsales, se encuentran las láminas I-VI, en la
zona intermedia las láminas VII y X y en el cuerno anterior las láminas VIII y IX que contienen el
cuerpo de las neuronas motoras inferiores (Noback CH; 2005b). La lámina I es el lugar de entrada
de la raíz posterior y contiene algunas células del haz espinotalámico; la lámina II interviene en la
modulación espinal del dolor; las láminas III a la VI se encargan del procesamiento de la información
somatosensorial aferente; la lámina VII está formada principalmente por interneuronas y el soma de
las neuronas autonómicas preganglionares. Las láminas VIII y IX se encargan de las eferencias
motoras y en ella se encuentran las neuronas motoras alpha que inervan las fibras musculares
estriadas extrafusales encargadas del acto motor en sí mismo y las neuronas motoras gamma que
inervan las fibras musculares intrafusales siendo importantes en el mantenimiento del tono y la
postura; la lámina X se dispone alrededor del canal espinal central y su función es desconocida
(Mendoza JE; 2008). Las motoneuronas del asta anterior medular se disponen siguiendo un patrón
somatotópico de manera que las dispuestas medialmente inervan la musculatura axial (cuello y
espalda) y las dispuestas de manera lateral se encargan de los músculos distales de las
extremidades; además aquellas dispuestas dorsalmente se encargan de los músculos flexores y las
dispuestas ventralmente de los músculos extensores (Noback CH; 2005a).

La sustancia blanca, dispuesta en la periferia de la médula espinal y formada por células gliales y
axones mielinizados o no-mielinizados, se encuentra dividida en tres columnas (o funículos):
posterior, lateral y anterior. Las fibras nerviosas de la sustancia gris están orientadas en plano
transversal mientras que en la sustancia blanca se disponen paralelas al plano longitudinal del
neuroaxis (Noback CH; 2005b). La proporción de sustancia gris respecto a la blanca aumenta
caudalmente en la médula espinal (Mendoza JE; 2008).

BIBLIOGRAFÍA
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Foundas AL. (Ed). Clinical neuroanatomy. A neurobehavioral approach. (pp 1-22). Springer.
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En: Noback CH, Strominger NL, Demarest RJ, Rugiero DA (Ed). The human nervous system:
structure and function, (pp 193-206), Humana Press.
• Noback CH, Strominger NL, Demarest RJ, Rugiero DA. (2005). The spinal cord. En: Noback CH,
Strominger NL, Demarest RJ, Rugiero DA (Ed). The human nervous system: structure and function,
(pp 129-140), Humana Press.

La sustancia blanca es la encargada de transmitir la información a lo

largo del todo sistema nervioso central. El nombre que recibe deriva
del color que le proporciona las vainas de mielina, de color blanco. La
mielina hace que la información eléctrica viaje de manera rápida de una
neurona a otra, recubriendo los axones de estas.
En el cerebro, la sustancia blanca está situada por debajo de la materia
gris, que es la corteza cerebral, mientras que en la médula espinal su lugar
se encuentra en la parte exterior, recubriendo la sustancia gris. Está
formada por axones que envían la información sensorial y motora al lugar
que corresponda. Aunque en un principio se le atribuye la difusión de la
información, parece estar implicada también en más procesos.
 Localización de la sustancia blanca en el sistema
nervioso central
En concreto, la sustancia blanca de los hemisferios cerebrales está
formada por tres tipos de fibras diferentes:
 Comisuras interhemisféricas: son las fibras que interconectan los
hemisferios cerebrales. Dentro de esta categoría se encuentra la comisura
anterior, que conecta los bulbos olfatorios con el lóbulo temporal. También
el cuerpo calloso que une los hemisferios derecho e izquierdo. Así, cuando
se secciona el cuerpo calloso se interrumpe la mayor parte de la
comunicación que existe entre hemisferios.
 Fibras de proyección: se trata de los axones que ascienden hasta la
corteza cerebral y se organizan en un gran tracto que irradia a los
hemisferios cerebrales.
 Fibras de asociación: son los axones que conectan distintas zonas de la
corteza cerebral del mismo hemisferio.
La médula espinal es la división más abundante del sistema nervioso
central, está en constante interacción con el sistema nervioso periférico y
tienen gran relevancia en las funciones sensoriales y motoras. Está
protegida por la columna vertebral, encargada de amortiguar los golpes
para evitar una lesión medular. La sustancia blanca se encuentra en la
parte exterior, recubriendo la sustancia gris. La sustancia blanca en la
médula espinal está organizada en tres columnas: dorsal, lateral y
ventral.
 La columna blanca dorsal está formada por las fibras aferentes somáticas
de los nervios espinales que ascienden por la médula sin hacer sinapsis
en el trayecto. Se agrupa en dos fascículos, el cuneado y el grácil. El
primero formado por los tractos que entran por los segmentos de la parte
superior (torácicos y cervicales). El segundo, el grácil, entra por la sección
inferior (sacros, lumbares y torácicos inferiores).
 La columna blanca ventral y lateral, formada por vías ascendentes que
llevan información tanto somática como visceral y por vías descendentes
que envían información somática y de modulación sensorial.

Su relación con las funciones cognitivas

Tradicionalmente la sustancia blanca se ha asociado con la velocidad
de procesamiento, pero en los últimos años se ha intentado relacionar
con diversas funciones cognitivas, visto el impacto de su degeneración en
dichas funciones. Son muchos los estudios que han intentado aclarar el
papel de la sustancia blanca en el lenguaje, la memoria o la atención.
Por ejemplo, en niños con déficit de atención se ha encontrado que
un menor volumenen la sustancia blanca frontal derecha correlacionaría
con el grado de alteración en la atención sostenida. En pacientes con
Alzheimer y deterioro cognitivo leve también se han hallado correlaciones
significativas entre su volumen y la memoria, aunque es posible que esta
degeneración sea secundaria a la de la sustancia gris.

La desconexión de las fibras que unen el tálamo con el córtex frontal

puede interferir en la memoria verbal y deteriorar la memoria de trabajo.
Por otra parte, el aprendizaje y la memoria visual se han
relacionado con la sustancia blanca parietal y temporal. La correlación
entre memoria de trabajo y áreas de sustancia blanca temporales,
parietales y frontales ha sido documentada por diversos estudios.

Daño axonal difuso

El daño axonal difuso es frecuentemente el resultado de una lesión
traumática con mecanismos de aceleración-desaceleración o
rotación. Es una de las causas más comunes de morbilidad en pacientes
con traumatismo craneoencefálico, normalmente causados por accidentes
de tráfico. Consiste en diversas lesiones focales en la sustancia blanca de
1-15 mm en una distribución característica.
Resulta en una pérdida instantánea de conciencia, más del 90% de los
pacientes que la padecen permanecen en estado vegetativo; no provoca
la muerte, ya que el tronco cerebral continúa funcionando y es el
encargado de las funciones vitales del organismo. Es el responsable de la
mayoría de las alteraciones de atención, memoria, velocidad de
procesamiento y alteraciones ejecutivas en los traumatismos
craneoencefálicos moderados y graves.
El componente mecánico del traumatismo produce estiramiento,
torsión y rupturas de los axones y de capilares cerebrales provocando
microhemorragias. Desde el punto de vista clínico, produce confusión,
pérdida de conciencia o coma, según la gravedad, debido a la interrupción
de las fibras ascendentes. El grado de desconexión marca la gravedad y
duración del coma y la presencia y duración de la amnesia postraumática.
Neuropsicológicamente, el daño axonal difuso perjudica la capacidad
de realizar nuevos aprendizajes y causa alteraciones en la
atención, en la velocidad de procesamiento de la información y en las
funciones ejecutivas. La alteración de las funciones frontales es una
constante y se explica por el hecho de que estas funciones requieren la
integridad de todos los circuitos córtico-corticales y córtico-subcorticales,
circuitos que están afectados.

Patologías que provocan la degeneración de la

sustancia blanca
Existen diferentes patologías que cursan con degeneración de la sustancia
blanca y que pueden acarrear graves consecuencias, a nivel cognitivo,
motor y sensorial. Una de estas patologías es la denominada
enfermedad de Binswanger. En ella, el aspecto cerebral externo suele
ser normal, pero el ratio sustancia gris/sustancia blanca suele ser bajo.
En dicha enfermedad se da desde una afectación de los axones hasta
la desmielinización de los mismos. Los síntomas habituales son el
enlentecimiento del pensamiento, alteraciones de la memoria, confusión,
apatía y pérdida de interés por el medio. La marcha a pequeños pasos o
marcha inestable con caídas son signos tempranos de la enfermedad.

Las leucodistrofias también forma parte de las enfermedades que

afectan a la sustancia blanca. Son un grupo de enfermedades
genéticamente determinadas que producen alteración en el metabolismo
de la mielina. Las manifestaciones clínicas más comunes son la tetraplejia,
ataxia, ceguera, sordera y deterioro cognitivo. Son de evolución progresiva
y comienzan en la infancia.
Como hemos podido apreciar en este artículo, la sustancia blanca es
una parte fundamental de nuestro sistema nervioso. Es un medio
conductor para la información que recibe nuestro cerebro, pero también es
un canal de comunicación a través del cual este da órdenes a los
diferentes órganos. Una buena cantidad de sustancia blanca y en buen
estado ayuda especialmente a nuestra atención y a la velocidad con la
que ejecutamos diferentes procesos cognitivos, como la toma de
decisiones o la adquisición de nuevos aprendizajes.
Bibliografía
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Emedicine.com. Recueperado en 07 de Julio de 2017,
de http://emedicine.medscape.com/article/339912-overview

La sustancia blanca es una parte del sistema nervioso que está configurada
principalmente por axones de neuronas. Es decir, por la parte de las
neuronas que se encarga de transmitir la información procesada por el núcleo
de la célula a otras neuronas.

La sustancia o materia blanca forma parte de la médula espinal y está

compuesta por una gran cantidad de fibras nerviosas. Por este motivo, este
tipo de sustancia se observa principalmente en las regiones más internas
del cerebro.
Representación de la sustancia blanca y sustancia gris.
Por las regiones adyacentes a la sustancia blanca se suele observar sustancia
gris. El nombre de sustancia blanca se debe a que esta parte del sistema
nervioso presenta una gran proporción de fibras mielínicas y proporcionan
un color blanquecino.

La principal función de la sustancia blanca consiste en unir los segmentos

medulares entre sí, y la médula espinal con el encéfalo.

Características de la sustancia blanca

La sustancia blanca es un tejido de color blanquecino que forma parte del
sistema nervioso central.

Se sitúa principalmente en la médula espinal y está formado por las

prolongaciones de las neuronas que transportan las señales eléctricas hasta
regiones sinápticas y por células gliales.

De este modo, la sustancia blanca se caracteriza principalmente por ser una

región cerebral que no contiene núcleos de neuronas.
El papel de la sustancia blanca consiste en garantizar una buena circulación
de las informaciones en el sistema nervioso y conectar diferentes regiones
del cerebro.

Por este motivo, la sustancia blanca se caracteriza por contener elevadas

cantidades de mielina. La mielina es una sustancia que recubre los axones
de la mayoría de neuronas y que proporciona una apariencia de color blanco.

Así mismo, la mielina tiene la principal función de acelerar la transmisión de

la información. La aceleración de transmisión se realiza ya que la mielina
permite que la información no tenga que pasar de una forma recta y continua
a través del axón, sino que puede desplazarse a través de pequeños saltos
entre las vainas de mielina.

Este tipo de comunicación cerebral se denomina transmisión saltatoria, y

como la sustancia blanca es la región del cerebro que mayores cantidades de
mielina presenta, la transmisión de información de esta estructura se
caracteriza por ser muy rápida.

Una de las patologías más asociadas al funcionamiento y a la estructura de

la sustancia blanca es la esclerosis múltiple. Aunque esta región cerebral se
relaciona con muchas otras afecciones y patologías.

Función principal
La función principal de la sustancia blanca consiste en realizar una correcta
transmisión de la información cerebral. De hecho, recientemente
investigadores de la Universidad del sur de Carolina han acuñado el término
de sustancia blanca “andamio”.

Este término hace referencia a la importancia de la transmisión de

información que realiza la sustancia blanca. Según los investigadores, la red
de conexiones de la sustancia blanca define la arquitectura de la información
que da soporte a la función cerebral.

Según el científico Van Horn, si bien todas las conexiones en el cerebro

poseen una elevada importancia, existen vínculos particulares que resultan
especialmente relevantes.

En este sentido, la sustancia blanca parece poseer una importancia principal

en la comunicación cerebral. Daños o afecciones en esta región puede afectar
al funcionamiento de múltiples estructuras cerebrales e implicar una gran
variedad de alteraciones tanto físicas como neurológicas.
La sustancia blanca tiene una elevada implicación a la hora de permitir al ser
humano trasladar los pulsos electroquímicos emitidos por el cerebro al resto
del cuerpo.

Así pues, se puede determinar que la sustancia blanca se encarga de

coordinar la comunicación entre los diferentes sistemas del organismo
humano. Este hecho implica tanto el funcionamiento de regiones de dentro
y de fuera del cerebro.

Es por este motivo por el que en la sustancia blanca predominan los axones
de las neuronas, ya que esta se la parte que es capaz de transmitir la
información hacía otra neurona.

La sustancia blanca actúa como puente de comunicación entre diferentes

regiones del cerebro que contienen las células de las neuronas. Estas zonas
del cerebro son, en esencia, autopistas neuronales, zonas de comunicación
y transmisión de información entre regiones del cerebro.

Otras funciones
Históricamente se entendía que la principal y única función de la sustancia
blanca radicaba en transmitir información de unas regiones del cerebro a
otras. De este modo, se interpretaba la sustancia blanca como una estructura
pasiva que se limitaba a trasladar órdenes neuronales.

No obstante, las investigaciones más recientes han puesto de manifiesto que

esto no es del todo así. Aunque la función principal de la sustancia blanca
sigue residiendo en la transmisión de información, se ha demostrado que
podría participar en el desempeño de otras actividades.

La sustancia blanca guarda una estrecha relación con los procesos cognitivos
y emocionales, y en la actualidad se consensua que es un elemento
importante en el desempeño de tales acciones.

La participación de la sustancia blanca en el desarrollo de procesos

emocionales y cognitivos radica en la velocidad de conexión que esta brinda
al cerebro.
La rápida transmisión de información que lleva a cabo la sustancia blanca
permite la construcción de redes neurales, las cuales pueden regir una gran
variedad de procesos cognitivos.

De forma concreta, las redes neurales que genera la sustancia blanca

parecen estar muy vinculadas en las actividades de memorización y
aprendizaje. Así mismo, participan en la gestión de los recursos cognitivos y
las funciones ejecutivas.

De este modo, hoy en día se interpreta que la sustancia blanca es un

elemento muy importante del cerebro que afecta en gran medida al
desarrollo y al uso de las capacidades intelectuales de las personas.

Estructura
La sustancia blanca se ubica principalmente en la médula espinal y está
compuesta por una gran cantidad de fibras nerviosas conocidas como
neuroglias.

Si se realiza un corte transversal en la sustancia blanca, se observa que está

cubierta por una capa de sustancia gris.

A pesar de que se caracteriza por ser una sustancia con un elevado contenido
de fibras mielínicas que corren longitudinalmente, la sustancia blanca
también contiene cierta cantidad de fibras amielínicas, es decir, fibras sin
mielina.

Estructuralmente, las fibras nerviosas que componen la sustancia blanca se

caracterizan por unir los segmentos de la médula espinal entre sí, así como
la médula espinal con la regiones del encéfalo.

1- Tipos de fibras
Las fibras que contiene la sustancia blanca en las raíces posteriores y que
llegan hasta el cuerno posterior se caracterizan por presentar diferentes
morfologías. Las formas de dichas fibras dependen principalmente del
estímulo que transmiten y pueden dividirse en dos grandes grupos.

Fibras exteroceptivas

Las fibras exteroceptivas son de pequeño calibre y presentan porciones

reducidas de mielina. Es decir, son fibras amielínicas.

Estas fibras se encargan principalmente de transmitir aferencias

exteroceptivas por las regiones de la medula espinal y el encéfalo.

Fibras propioceptivas

La fibras propioceptivas son más grandes y gruesas que las fibras

exteroceptivas. Se caracterizan por ser fibras mielinizadas.

Las fibras de la raíz posterior toman contacto con las neuronas del cuerno
anterior directamente o a través de interneuronas cuyos somas se
encuentran en el cuerno posterior.

Los axones de las interneuronas cruzan por la comisura blanca anterior y por
la comisura gris para conectar con las motoneuronas del lado opuesto.

2- Niveles de organización

La sustancia blanca se caracteriza por presentar tres niveles fundamentales

de organización en la médula espinal.

En la base de la médula, se encuentra la región segmentaria de la sustancia

blanca. Esta región se encarga de realizar actividades reflejas segmentarias
representadas en el arco reflejo.
Posteriormente, se encuentra la región intersegmentaria, la cual se encarga
de enlazar los mecanismos segmentarios de la sustancia blanca.

Finalmente, en el área suprasegmentaria de la médula espinal se coordinan

las actividades medulares a través de los centros encefálicos superiores.

3- Cordones de la sustancia blanca

La sustancia blanca está conformada por tres cordones diferentes. La

diferenciación de cada uno de estos cordones se realiza a través de su
localización en la médula espinal.

a) Cordón anterior

El cordón anterior se ubica entre la fisura mediana ventral y los surcos

ventrolaterales de la medula espinal. Se caracteriza por contener tractos
motores que controlan los movimientos asociados a los movimientos
voluntarios.

b) Cordón lateral

El cordón lateral se halla entre los surcos ventrolaterales y los surcos

dorsolaterales. Este contiene fascículos relacionados con los movimientos
voluntarios, el tracto corticoespinal lateral y fascículos relacionados con la
sensibilidad.

c) Cordón posterior

Finalmente, el tercer y último cordón de la sustancia blanca se ubica entre el

surco mediano dorsal y los surcos dorsolaterales.

El cordón posterior se caracteriza por quedar subdividido en dos fascículos

en la región cervical y torácica alta, gracias a la presencia del surco
intermedio dorsal.
Los dos fascículos que contiene el cordón posterior son el fascículo de grácil
(en la región medial) y el fascículo cueniforme (en la región lateral). Ambos
fascículos contienen fibras ascendentes pertenecientes al tracto epicrítico,
propiocepción consciente y sensibilidad vibratoria.

Tractos del cerebro

La sustancia blanca se organiza en forma de conjuntos de fibras nerviosas.
Esta organización se observa tanto dentro como fuera del sistema nervioso
central.

Los tractos del cerebro son pues un conjunto de fibras nerviosas de

proyección que envían información procesada por la materia gris a las
diferentes regiones del organismo situadas fuera del encéfalo.

Otro tipo de fibras de sustancia blanca son las fibras de asociación, las cuales
conectan diferentes regiones cerebrales del mismo hemisferio.

Finalmente, el tercer y último tipo corresponde a las comisuras

interhemisféricas, las cuales contienen estructuras de diferentes hemisferios
cerebrales.

Además, a parte de la médula espinal, el cerebro se caracteriza por presentar

una gran cantidad de estructuras que están principalmente constituidas por
sustancia blanca. La más importante es el cuerpo calloso, una comisura
interhemisférica que conecta los dos hemisferios del cerebro.

Alteraciones en la sustancia blanca

Alteraciones en la estructura y en el funcionamiento de la sustancia blanca
se relacionan con una gran variedad de patologías.
Los factores que más se han relacionado con las lesiones en la sustancia
blanca son la edad y la hipertensión arterial. Es decir, tanto la frecuencia
como la severidad de las lesiones en la sustancia blanca incrementan con la
edad y en la población hipertensa.

No obstante, el espectro de posibilidades que puede presentarse en los

sujetos con lesiones en la sustancia blanca es muy variado. Desde personas
con graves lesiones en la sustancia blanca sin ningún factor de riesgo
vascular hasta individuos que presentan múltiples factores de riesgo como
hipertensión arterial grave.

En este sentido, se sostiene que las lesiones en la sustancia blanca pueden

presentar un amplio espectro de factores de riesgo, los cuales no están hoy
en día lo suficientemente estudiados y delimitados.

A pesar de esto, en la actualidad sí que se cuentan con datos más o menos

fiables acerca de la relación de las lesiones en la sustancia blanca y diferentes
patologías. Las más importantes son:

1- Alteraciones de la sustancia blanca y deterioro

cognitivo

En base a los datos existentes no es posible establecer una clara relación

entre la presencia de lesiones en la sustancia blanca y deterioro cognitivo,
ya que los estudios son limitados.

No obstante, ciertas investigaciones han mostrado que los daños en la

sustancia blanca correlacionan positivamente con la alteración del lóbulo
frontal, afectando a la velocidad de procesamiento de la información, la
fluidez verbal y las funciones ejecutivas.

2- Alteraciones de la sustancia blanca y hemorragias

intracraneales
Múltiples estudios han encontrado que las alteraciones de la sustancia blanca
son mucho más frecuentes en sujetos con hemorragias intracerebrales

Estos descubrimientos ponen de manifiesto que las hemorragias no se

localizan únicamente en los ganglios basales, sino que afectan también a
nivel lobar.

3- Alteraciones de la sustancia blanca como productores

de ictus isquémico o muerte vascular

Varios ensayos clínicos han mostrado que las alteraciones en la sustancia

blanca predisponen al ictus isquémico.

Concretamente, los sujetos que padecen un accidente isquémico y

alteraciones en la sustancia blanca, tienen el doble de riesgo de presentar
nuevo ictus.

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American. 298 (3): 54–61.

4. Smith EE, Roseland J, Knudsen BA, Hylek EM, Greenberg SM.

Leukoaraiosis is associated with warfarin-related hemorrhage
following ischemic stroke: the cardiovascular health study.
Neurology 2002;59:193-7.
 5. Sowell, Elizabeth R.; Peterson, Bradley S.; Thompson, Paul M.;
Welcome, Suzanne E.; Henkenius, Amy L.; Toga, Arthur W. (2003).
“Mapping cortical change across the human life span”.Nature
Neuroscience. 6 (3): 309–15.

6. The Dutch TIA Trial Study Group. Predictors of major vascular

events in patients with a transient ischemic attack or minor stroke.
Stroke 1993;24:527-31.
7. Casi todos hemos oído hablar alguna vez sobre la materia gris que tiene
una u otra persona. En España es un concepto que popularmente ha sido
asociado a la inteligencia, pero en realidad su papel es mucho más
importante que ese.
8. La materia gris puede ser encontrada en el cerebro, sí, y además su
existencia tiene que ver con la manera en la que se desarrollan los
procesos mentales relacionados, entre otras cosas, con la cognición y con
la inteligencia. Pero tener más o menos cantidad de materia gris no implica
ser más o menos inteligentes. Esto es así porque su función es más general
y esencial, y tiene que ver con el funcionamiento básico del sistema
nervioso.
9. ¿Qué es la materia gris?
10. La materia gris, también llamada sustancia gris, comprende las zonas del
sistema nervioso central en el que predominan los somas de las
neuronas (es decir, la parte de la neurona en la que se encuentra su núcleo
y su "cuerpo" desde la que parten las ramificaciones).
11. El color gris de estas áreas se contrapone al blanco del resto del sistema
nervioso, que tiene ese aspecto porque en ellas predominan los axones de
las neuronas, es decir, las prolongaciones que nacen de los somas y que
están cubiertas por mielina, de color blanco.
12. En términos cualitativos, no hay diferencias relevantes entre la
composición de la materia blanca y la de la materia gris: en ambas hay
somas neuronales, dendritas y axones con mielina. Sin embargo, sí hay
diferencias significativas en las cantidades y las proporciones en las
que estos elementos están presentes en cada una de ellas.
13. Así pues, técnicamente la materia gris no es una parte del cerebro, sino el
material con el que están construidas algunas partes del cerebro.
14. La distribución de la sustancia gris
15. Las zonas del cerebro y de la médula espinal que están formadas por
materia gris no forman un conjunto homogéneo, sino que están repartidas
 y en algunos casos hay materia blanca entre ellas. Sin embargo, en la
mayoría de los casos estas áreas son lo suficientemente extensas como
para que puedan ser distinguidas a simple vista fácilmente.
16. En la médula, la materia gris se encuentra en la parte central y
lateral (en cualquiera de sus tramos, independientemente d la altura a la
que esté), pero en el encéfalo está más repartida.
17. La corteza cerebral, por ejemplo, está formada por materia gris, pero
lo mismo ocurre con los ganglios basales, que están situados por debajo,
con la parte más profunda y la más superficial del cerebelo y con otras
muchas áreas dispersas, como el tálamo y el hipotálamo.
18. La función de estas áreas
19. A diferencia de lo que hace la materia blanca, en la que la mielina hace
que los impulsos nerviosos se transmitan rápidamente por los axones, la
materia gris no puede hacer que la información que fluye por ella vaya tan
rápido. La función principal de estas zonas no es la de hacer que la
electricidad pase velozmente por ellas, sino que tiene que ver con el
procesamiento de la información, sea del tipo que sea.
20. Como el contenido de la información que procesan las áreas de materia
gris es muy diverso, los efectos de una disminución o un aumento de esta
sustancia también son variados. Es por eso que las lesiones en estas zonas
dependen del tipo de estructura a la que afecten. Sin embargo, ninguna
parte de materia gris puede trabajar sin la ayuda de la materia blanca, ya
que necesitan estar conectadas entre sí para funcionar de manera correcta.
21. En cuanto a la materia gris de la médula espinal, esta se encarga de
actuar como directorio de información, es decir, que es donde se decide
qué información entra y sale hacia los nervios del sistema nervioso
periférico y qué información deberá viajar hacia arriba o hacia abajo por la
médula espinal. Además, existen algunas teorías sobre la memoria según
las cuales los recuerdos quedan almacenados químicamente dentro de los
somas neuronales, mucho más abundantes en este tipo de tejido cerebral.
22. Concluyendo
23. La presencia de materia gris nos indica que la parte del encéfalo en la que
se encuentra recibe información desde muchas áreas de sustancia blanca y
que, de algún modo, funcionan como clusters de procesamiento de
información y en los que los impulsos nerviosos que viajan por los axones
se encuentran con un relevo que los dirige hacia otro destino.
24. Esto implica, entre otras cosas, que la materia gris y la materia blanca se
necesitan para trabajar tal y como deben; no en vano son dos tipos de
tejido cerebral diferenciados por la concentración de la parte de las
neuronas que predominan más en ellas (axones o somas), y estas pequeñas
 células nerviosas forman una unidad orgánica que no se puede separar sin
destruirla.
Las causas de los trastornos de la médula espinal son traumatismos (ver Lesiones de la médula
espinal y de las vértebras), infecciones, bloqueo del aporte sanguíneo y compresión por un hueso
fracturado o por un tumor.

Habitualmente, los músculos se debilitan o se paralizan, la sensibilidad es anormal o se pierde, y el

control de la función de la vejiga y del intestino puede ser difícil.

El diagnóstico se basa en los síntomas y en los resultados de la exploración física y las pruebas de
diagnóstico por la imagen, como la resonancia magnética nuclear.

Si es posible, se corrige la afección que causa el trastorno de la médula espinal.

Con frecuencia se necesita rehabilitación para recuperar el máximo de actividad posible.

La médula espinal es la vía principal de comunicación entre el cerebro y el resto del organismo. Es
una estructura tubular, frágil y larga que parte de la base del encéfalo hacia abajo. La médula está
protegida por los huesos de la espalda (vértebras) que forman la columna vertebral. Las vértebras
están separadas y almohadilladas por discos de cartílago.

¿Dónde está dañada la médula espinal?

La columna vertebral contiene la médula espinal, que está dividida en cuatro segmentos: cervical
(cuello), torácico (tórax), lumbar (parte baja de la espalda) y sacro (pelvis). Cada segmento está
representado por una letra (C, T, L o S).

Las vértebras de cada región de la columna vertebral están numeradas, comenzando por arriba.
Por ejemplo, la primera vértebra de la columna cervical se marca como C1, la segunda como C2, la
segunda de la columna torácica como T2, la cuarta de la columna lumbar como L4, etc. Estas
marcas también se utilizan para identificar localizaciones específicas (denominadas niveles) en la
médula espinal.

Los nervios discurren desde un nivel específico de la médula espinal hasta una zona específica del
cuerpo. El neurólogo determina dónde está lesionada la médula espinal estableciendo en qué
parte del cuerpo hay debilidad, parálisis, pérdida de sensibilidad u otras pérdidas funcionales.
La columna vertebral está dividida en cuatro secciones, cada una de las cuales suele identificarse
por medio de una letra.

Cervical (C): cuello

Torácica (T): tórax

Lumbar (L): parte baja de la espalda

Sacra (S): pelvis

En cada una de las secciones de la columna, las vértebras se numeran comenzando desde arriba.
Estas marcas (una letra más un número) se utilizan para indicar las localizaciones (niveles) en la
médula espinal.

A lo largo de la médula espinal emergen 31 pares de nervios espinales a través de los espacios
intervertebrales. Cada nervio espinal se dirige desde una vértebra específica de la médula espinal
hasta un área determinada del cuerpo. Basándose en ello, la superficie de la piel se ha dividido en
áreas denominadas dermatomas. Un dermatoma es un área de piel cuyos nervios sensitivos
provienen, todos, de una única raíz nerviosa espinal. La pérdida de sensibilidad en un determinado
dermatoma permite a los médicos localizar el lugar donde la médula espinal está dañada.

Dermatomas

La superficie de la piel se divide en áreas específicas denominadas dermatomas. Un dermatoma es

un área de piel cuyos nervios sensitivos provienen, todos, de una única raíz nerviosa espinal. (los
nervios sensitivos llevan información acerca del tacto, el dolor, la temperatura y la vibración de la
piel hasta la médula espinal).

Las raíces nerviosas espinales se disponen en 31 pares (una raíz de cada par para cada uno de los
lados del cuerpo). Existen 31 pares:
Existen 8 pares de raíces nerviosas sensoriales en las 7 vértebras cervicales.

Cada una de las 12 vértebras torácicas, las 5 lumbares y las 5 sacras posee un par de raíces
nerviosas espinales.

Además, al final de la médula espinal hay un par de raíces nerviosas coccígeas, que inervan una
pequeña área de piel alrededor del cóccix.

Hay dermatomas para cada una de estas raíces nerviosas.

La información sensorial procedente de un dermatoma específico es transmitida por fibras

nerviosas sensoriales hacia la raíz nerviosa espinal de una vértebra determinada. Por ejemplo, la
información sensorial procedente de una franja de piel situada a lo largo de la parte posterior del
muslo es transmitida por fibras nerviosas sensoriales hasta la raíz nerviosa de la segunda vértebra
sacra (S2).

Un nervio espinal tiene dos raíces nerviosas. La única excepción es el primer nervio espinal, el cual
no tiene raíz sensorial. La raíz frontal (raíz motora o anterior) contiene fibras nerviosas que llevan
impulsos (señales) desde la médula espinal hasta los músculos para estimular el movimiento
muscular (contracción). La raíz dorsal (raíz sensitiva o posterior) contiene fibras nerviosas que
llevan información sensitiva referente al tacto, la posición, el dolor y la temperatura desde el
cuerpo hasta la médula espinal.

¿Sabías que...?

Los médicos suelen diagnosticar dónde está dañada la médula espinal según los síntomas y los
resultados de la exploración física.

¿Sabías que...?

Los nervios de la parte más baja de la médula espinal van al ano, no a los pies.
La médula espinal termina en la parte inferior de la espalda (en torno a L1 o L2), pero las raíces
nerviosas raquídeas más inferiores continúan y forman un haz que se asemeja a una cola de
caballo (denominada tradicionalmente cauda equina, ver ¿En qué consiste el síndrome de la cola
de caballo?).

La médula espinal está muy organizada (ver figura Organización de la columna vertebral). El centro
de la médula está compuesto de sustancia gris en forma de mariposa. Las «alas» frontales (astas
anteriores o motoras) contienen neuronas que llevan señales desde el cerebro o la médula espinal
a través de la raíz motora hasta los músculos. Las astas dorsales (posteriores o sensitivas)
contienen neuronas que reciben señales referentes al dolor, la temperatura y otras informaciones
sensitivas a través de la raíz sensorial desde neuronas situadas fuera de la médula espinal.

La parte exterior de la médula espinal está constituida por una sustancia blanca que contiene vías
de fibras nerviosas (llamadas también tractos o columnas). Cada vía lleva un tipo específico de
señal nerviosa, tanto hacia el cerebro (vías ascendentes) como desde el cerebro (vías
descendentes).

Los impulsos nerviosos y la médula espinal

Los nervios espinales se encargan de la transmisión de impulsos nerviosos hacia y desde la médula
espinal a través de dos raíces nerviosas:

Raíz motora (anterior): esta raíz, localizada en la parte anterior, transmite impulsos desde la
médula espinal hasta los músculos para estimular el movimiento muscular.

Raíz sensitiva (posterior): esta raíz, localizada en la parte posterior, transmite información
sensitiva sobre el tacto, la posición, el dolor y la temperatura desde el cuerpo hasta la médula
espinal.

En el centro de la médula espinal, una zona de sustancia gris con forma de mariposa ayuda a
retransmitir los impulsos hacia y desde los nervios espinales. Sus «alas» se llaman astas.
Astas motoras (anteriores): estas astas contienen neuronas que transmiten señales desde el
cerebro o la médula espinal hasta los músculos a través de la raíz motora.

Astas sensitivas (posteriores): estas astas contienen neuronas que reciben señales procedentes de
otras neuronas situadas fuera de la médula espinal referentes al dolor, la temperatura y otras
informaciones sensitivas a través de la raíz nerviosa.

Los impulsos viajan hacia arriba (hacia el cerebro) o hacia abajo (desde el cerebro) por la médula
espinal a través de diferentes vías (tractos). Cada tracto transmite un tipo diferente de señal
nerviosa, ya sea hacia o desde el cerebro. A continuación, se proponen algunos ejemplos:

Tracto espinotalámico lateral: las señales referentes al dolor y la temperatura, recibidas por el asta
sensitiva, viajan a través de este tracto hasta el cerebro.

Columnas dorsales: Las señales referentes a la posición de los brazos y de las piernas viajan a
través de las columnas dorsales hasta el cerebro.

Tractos corticoespinales: Las señales para mover los músculos viajan a través de estos tractos
desde el cerebro hasta el asta motora, que las envía hasta el músculo.

Causas

Algunos trastornos de la médula espinal pueden originarse fuera de la médula o, con menor
frecuencia, en el interior de ésta.

Fuera de la médula espinal

Estos trastornos incluyen:

Lesiones (ver Lesiones de la médula espinal y de las vértebras)

Infecciones (ver Infecciones cerebrales)

Compresión (ver Compresión de la médula espinal)

La médula espinal puede comprimirse por la acción de un hueso (debido a espondilosis cervical o a
una fractura, por ejemplo), una acumulación de sangre (hematoma), un tumor, una bolsa de pus
(absceso) o una hernia de disco intervertebral o un disco roto.

En el interior de la médula espinal

Estos trastornos incluyen cavidades llenas de líquido (cavidades siringomiélicas), bloqueo del
suministro de sangre, inflamación (como ocurre en la mielitis transversa aguda), tumores,
abscesos, pérdida de sangre (hemorragia), déficit de vitamina B12 o de cobre, infección por el
virus de la inmunodeficiencia humana (VIH), esclerosis múltiple y sífilis.

Síntomas

Debido a la manera en que funciona y está organizada la médula espinal, con frecuencia la lesión
medular produce patrones específicos de síntomas según el lugar donde se produjo el daño. Los
siguientes síntomas pueden producirse según patrones diversos:

Debilidad

Pérdida de sensibilidad (como por ejemplo la incapacidad de sentir un ligero toque, dolor,
temperatura o vibración, o no poder notar dónde están los brazos y las piernas)

Alteraciones en los reflejos

Pérdida del control de la vejiga (incontinencia urinaria)

Pérdida del control del intestino (incontinencia fecal)

Disfunción eréctil
Parálisis

Dolor de espalda

Mediante la identificación de las funciones perdidas se determina qué parte de la médula espinal
está dañada (la frontal, la posterior, la lateral, la central o la médula entera). Identificando la
localización específica de los síntomas (por ejemplo, qué músculos están paralizados o qué partes
del cuerpo han perdido sensibilidad) puede determinarse con exactitud el punto de la lesión
medular (es decir, el nivel específico de la médula espinal).

Las funciones pueden perderse de manera parcial o total. Las funciones controladas por zonas de
la médula espinal situadas por encima de la lesión no resultan afectadas.

Cuando se produce debilidad o parálisis de forma repentina, los músculos quedan flojos (se ponen
flácidos) y pierden su tono. Después de que los músculos se vuelven flácidos, el tono muscular
aumenta con el tiempo y los músculos tienden a contraerse involuntariamente (lo que se
denomina espasmos o espasticidad).

Cuando los trastornos (como la espondilosis cervical y la paraparesia espástica hereditaria) dañan
la médula espinal lentamente, pueden causar parálisis con aumento del tono muscular y espasmos
musculares (denominada parálisis espástica).

Los espasmos se producen debido a que las señales procedentes del cerebro no pasan a través del
área dañada para ayudar a controlar algunos reflejos. En consecuencia, los reflejos se vuelven más
pronunciados durante días o semanas. Entonces, los músculos controlados por el reflejo se tensan,
están duros y se contraen de forma descontrolada de vez en cuando.

Diagnóstico

Exploración física

Resonancia magnética nuclear o mielografía con tomografía computarizada

Con frecuencia, un trastorno de la médula espinal se identifica por el patrón característico de los
síntomas. Los médicos siempre realizan una exploración física que ofrece pistas sobre el
diagnóstico, y si la médula espinal está lesionada les ayuda a determinar dónde está el daño. Se
realizan pruebas de diagnóstico por la imagen para confirmar el diagnóstico y determinar la causa.

La resonancia magnética nuclear (RMN) es la prueba de imagen más precisa para los trastornos de
la médula espinal. La RMN muestra la médula espinal, las anomalías que hay en los tejidos blandos
que la rodean (como abscesos, hematomas, tumores y fracturas de discos intervertebrales) y en el
hueso (como tumores, fracturas y espondilosis cervical). Si no se dispone de RMN, se utiliza la
mielografía con tomografía computarizada (TC) (ver Diagnóstico de las enfermedades cerebrales,
medulares y nerviosas : Mielografía). Para la mielografía por TC, la TC se realiza después de haber
inyectado un medio de contraste radiopaco en el espacio que rodea la médula espinal.

¿Sabías que...?

Las personas que repentinamente pierden la sensibilidad, experimentan debilidad en una o más
extremidades, o desarrollan incontinencia, deben acudir a urgencias de inmediato.

Tratamiento

Tratamiento de la causa siempre que sea posible

Prevención de complicaciones

Fisioterapia y terapia ocupacional

Si los síntomas de mal funcionamiento de la médula espinal (como parálisis o pérdida de

sensibilidad) aparecen de repente, debe acudirse a urgencias inmediatamente. Hacerlo evita a
veces el daño o la parálisis permanente del nervio. Si es posible, la causa se trata o se corrige. Sin
embargo, dicho tratamiento a menudo es imposible o no tiene éxito.

Las personas que tienen parálisis o están confinadas en cama debido a un trastorno de la médula
espinal requieren cuidados especializados de enfermería para prevenir complicaciones, entre las
cuales se incluyen las siguientes:

Úlceras por presión: El personal de enfermería inspecciona la piel diariamente, la mantiene seca y
limpia, y gira a la persona en la cama con frecuencia (ver Úlceras de decúbito). Cuando es
necesario, se utiliza una cama especial denominada Stryker. Esta se gira de delante hacia atrás y
de lado a lado para cambiar la presión sobre el cuerpo.
Problemas urinarios: si una persona está inmóvil y no puede usar el aseo, es necesaria una sonda
vesical. Para ayudar a disminuir el riesgo de infección del tracto urinario, el personal de enfermería
utiliza técnicas estériles al introducir la sonda y aplica ungüentos o soluciones antimicrobianas
diariamente.

Neumonía: para reducir el riesgo de neumonía, los fisioterapeutas y el personal de enfermería

enseñan ejercicios de respiración profunda. También colocan a la persona en un ángulo que ayude
a drenar las secreciones acumuladas en los pulmones (drenaje postural), o las succionan.

Coágulos de sangre: se administran en inyección anticoagulantes como la heparina o la heparina

de bajo peso molecular. Si una persona no puede tomar anticoagulantes (por ejemplo, a causa de
un trastorno hemorrágico o úlceras gástricas) se introduce un filtro, al que a veces se le denomina
paraguas (ver figura Filtros de vena cava inferior: Una manera de prevenir la embolia pulmonar),
en la vena cava inferior (la vena grande que lleva sangre desde el abdomen hasta el corazón). El
filtro atrapa los coágulos de sangre que se desprenden de las venas de las piernas antes de que
alcancen el corazón.

La pérdida de funciones corporales llega a ser devastadora, causando depresión y pérdida de

autoestima. El asesoramiento es muy beneficioso. Aprender con exactitud qué ocurrió y qué cabe
esperar en el futuro próximo y a largo plazo ayuda a hacer frente a la pérdida sufrida y a preparar
la rehabilitación.

Rehabilitación: la rehabilitación ayuda a las personas a recuperar el máximo de función posible. El

mejor cuidado es el proporcionado por un equipo que incluye personal de enfermería,
fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales (ver Fisioterapia (FT)), un trabajador social, un
nutricionista, un psicólogo y un asesor, así como la propia persona y los miembros de su familia. El
personal de enfermería debe enseñar a la persona procedimientos para el manejo de la disfunción
de la vejiga y del intestino, como, por ejemplo, la manera de insertar una sonda, cuándo usar
laxantes o cómo estimular los movimientos del intestino utilizando un dedo.

La fisioterapia incluye ejercicios para el fortalecimiento y el estiramiento muscular. Las personas

deben aprender a utilizar dispositivos de asistencia, como aparatos ortopédicos, un andador o una
silla de ruedas, y cómo actuar si se producen espasmos musculares.

La terapia ocupacional ayuda a aprender a realizar de nuevo tareas cotidianas y a mejorar la

destreza y la coordinación. También aprenden técnicas especiales que ayudan a compensar las
funciones perdidas. Los terapeutas o los asesores enseñan, cuando es posible, a realizar los ajustes
necesarios para volver a trabajar y a practicar aficiones y actividades. Se les enseñan maneras de
hacer frente a la disfunción sexual. Para muchas personas la actividad sexual todavía es posible,
incluso cuando se ha perdido la sensibilidad.

Es importante el apoyo emocional de los familiares y de los amigos íntimos.

Estructuras del sistema nervioso

El sistema nervioso se divide en dos partes: el Sistema Nervioso Central (SNC) y el Sistema
Nervioso Periférico (SNP). El Sistema Nervioso Central se compone del cerebro y la médula
espinal. El cerebro a su vez, posee neuronas y conexiones organizadas de varios tipos, con
largas conexiones entre ellas que componen la materia blanca y la materia gris.

La sustancia blanca

La sustancia blanca, también conocida como materia blanca, está compuesta por las fibras
nerviosas mielinizadas o axones de las neuronas. Se encuentra en las estructuras centrales del
cerebro, como el tálamo y el hipotálamo, y entre el tronco encefálico y el cerebelo.

Los axones están protegidos por la vaina de mielina, que les proporciona aislamiento de los
procesos eléctricos y les permite transmitir las señales nerviosas más rápidamente. La mielina
también es responsable de la apariencia blanca de esta sustancia.

El 60% del cerebro está compuesto de materia blanca.

Función de la sustancia blanca

La sustancia blanca permite la comunicación entre la materia gris y las otras partes del
cuerpo. Transmite la información de las diferentes partes del cuerpo hacia la corteza
cerebral. También controla las funciones de las que el cuerpo no es consciente, como la
temperatura, la sangre de presión y el ritmo cardíaco. Se encarga de liberar las hormonas y
gestiona el control del hambre y la sed, y también de las emociones.

Recientemente se ha descubierto que la sustancia blanca tiene más funciones que las que se
creía en un principio, como por ejemplo la construcción de redes neuronales veloces que
ayudan en el proceso de la memoria, el aprendizaje y en general nuestros recursos
cognitivos en el desarrollo de la inteligencia.

La sustancia gris

La sustancia gris (o materia gris) es un componente esencial del Sistema Nervioso Central, y
está formada por los cuerpos neuronales y los neuropilos (región comprendida entre varios
cuerpos celulares o somas. Se compone de terminales axónicos, dendritas y células gliales. Lo
que diferencia a la materia gris de la blanca es que la primera no tiene ninguna capa de mielina.

La materia gris se distingue de la sustancia blanca en que contiene numerosos cuerpos

celulares y relativamente pocos axones mielinizados, mientras que la sustancia blanca
contiene relativamente muy pocos cuerpos celulares y se compone principalmente de largo
alcance tractos de axones mielinizados. La diferencia de color surge principalmente del color
blanco que posee la mielina. La sustancia gris debe su color a los núcleos grises que componen
las células. En tejido vivo, la materia gris en realidad tiene un color gris muy claro con
tonalidades amarillentas o rosadas, que provienen de capilar de los vasos sanguíneos y los
cuerpos de las células neuronales.

Ocupa aproximadamente el 40% de todo el cerebro en los seres humanos, y consume 94% del
oxígeno.

Función de la sustancia gris

Como ya hemos dicho, la materia gris contiene la mayor parte de los cuerpos neuronales del
cerebro. Se encuentra en las regiones del cerebro implicadas en el control muscular y la
percepción sensorial como ver y oír, la memoria, las emociones, el habla, la toma de
decisiones y el autocontrol.

La materia gris en el de la médula espinal se divide en tres columnas:

 La columna gris anterior: contiene neuronas motoras. Estas células son

responsables del movimiento de los músculos.
 La columna gris posterior: contiene los puntos de sinapsis de las neuronas
sensoriales. Estosn recibe la información sensorial del cuerpo, incluyendo el tacto
fino, la propiocepción y la vibración. Esta información se envía desde los receptores
de la piel, los huesos y articulaciones a través de las neuronas sensoriales cuyos
cuerpos celulares se encuentran en el ganglio de la raíz dorsal. Esta información se
transmite a continuación, en los axones hasta la médula espinal, incluyendo la
columna dorsal-medial y el tracto espinotalámico.
 La columna gris lateral: es la tercera columna de la médula espinal.

La materia gris de la médula espinal se puede dividir en diferentes capas,

llamadas láminas Rexed.
Comparativa entre sustancia blanca y sustancia gris

1. La sustancia gris se compone de los cuerpos de las células nerviosas, y la sustancia

blanca está compuesta por sus fibras.
2. A diferencia de la sustancia blanca, las neuronas de la sustancia gris no tienen
axones extendidos.
3. La sustancia gris ocupa 40% del cerebro, mientras que la sustancia blanca ocupa el
60% del cerebro.
4. La sustancia gris tiene un color gris debido a los núcleos grises de las células. La
mielina es responsable de la apariencia blanca de la sustancia blanca.
5. El procesamiento de la información se realiza en la materia gris, mientras que la
materia blanca permite la comunicación entre las distintas zonas de la materia gris, y
entre la materia gris y las otras partes del cuerpo.
6. La sustancia gris no tiene vainas de mielina, mientras que la sustancia blanca está
mielinizada.
VALICHA
 Huayno

Valicha lisa p’asñawan

niñachay deveras,
maypiñas tupanki.
Qosqo uraykuñapi,
niñachay deveras,
maqt’ata suwashan.

Qosqoman chayaruspari,
niñachay deveras,
imatas ruwuanqa.
Ajha wasikunapis
niñachay deveras,
sarata kutanqa.

Chaykuna llataraqchus,
niñachay deveras,
Valicha ruwuanman.
Cuartel punkukunapis,
niñachay deveras,
sonqota suwuanqa.

Chaykuna llataraqchus,
niñachay deveras,
Valicha ruwanman.
Puesto punkukunapis,
niñachay deveras,
guardiawan sinsishan.

Fuga

Saracha parway parwaycha parwaycha (bis)

Trigucha eray eraycha eraycha (bis)

Letra original en Quechua Traducción al Español

Yaw kuntur llaqtay urqupi tiyaq
Oh majestuoso Cóndor de los
maymantam qawamuwachkanki,
Andes,
kuntur, kuntur
llévame, a mi hogar, en los
apallaway llaqtanchikman,
Andes,
wasinchikman
Oh Cóndor.
chay chiri urqupi, kutiytam munani,
Quiero volver a mi tierra querida
kuntur, kuntur.
y vivir
 Qusqu llaqtapim plazachallanpim con mis hermanos Incas, que es
suyaykamullaway, lo que más añoro
Machu Piqchupi Wayna Piqchupi oh Cóndor.
purikunanchikpaq.
En el Cusco, en la plaza
principal,
espérame
para que a Machu Picchu y
Huayna Picchu
vayamos a pasear.

(Recopilacion: Jose Maria Arguedas)

CHAYNALLATAQMI WAQAN NINKI Y DICES QUE TAMBIEN LLORA ASI

Altun pawaq siwar qinti Picaflor esmeralda que vueltas alto

altun pawaq quri qinti, Picaflor dorado que vueltas alto
cartachayta apapuway lleva mi carta
yanachallayman entregaykuy. entrega a mi amada(o)

Waqanqachus manañachus, Aún llorará? o ya no?

Illakinqachus manañachus. Aún estará triste? o ya no?
Waqaykunqa chaypachaqa, si llorara,
chaynallataqmi waqan ninki, dile que yo lloro igual,
chaynallataqmi llakin ninki. dile que yo me entristezco igual,

Altun pawaq siwar qinti Picaflor esmeralda que vueltas alto

altun pawaq quri qinti Picaflor dorado que vueltas alto
cartachayta apapuway lleva mi carta
yanachallayman entregaykuy. entrega a mi amada(o)

SILILI WAYTA FLOR SILILI

Intillay, killallay ama saqiwaychu, Sol mío, luna mía no me dejes

karuraqmi rinay tutayallaymanmi. aun tengo que recorrer lejos puedo anochecer.
Sumaq siwar qinti, ama harkawaychu, Hermoso(a) picaflor esmeralda no me detengas,
dice que mi madre me busca como la paloma busca a
mamallaysi maskawan uñan chinkachiq urpi hina.
su polluelo
Silili, silili wayta, qawachkankim kay vidayta Flor silili tu sabes de esta mi vida
mayu hina waqasqayta wayra hina qaparispa. como lloro como el rio, como grito como el viento.

ISCHU KAÑASQAY LA PAJA QUE QUEMO

Urqupi ischu kañasqay, La paja que encendí en la montaña

qasapi ischu kañasqay
iHinallaraqchus rupachkan
hinallaraqchus rawrachkan!
Hinalla rawrariptinqa,
hinalla rupariptinqa
iWarma wiqichaykiwan challaykuy!
iWarma wiqichaykiwan tasnuykuy!
AMAYA TARILLACHUNCHU
Urqupi wikuña, qasapi taruka
tapurikullasqayki;
kaynintachus pasallarqa
yanallan saqiriq urpi.
Kayqaya saqirqullawan,
kayqaya dejarqullawan
ñawillay hunta wiqintinta
sunqullay hunta llakintinta.
Yanan saqiriq urpi
¡amayá tarillachunchu!
wayllay ischupa sullantapas
yakunayaptin suquykunanpaq.
ALTUN PAWAQ WAMANCHALLAY
Ankachallay wamanchallay
rapraykipi apakuway
rapraykipi apawaspa
ñanchallaman churaykuway.
Ankachallay wamanchallay
kay urqupim chinkarquni,
rapraykipi apaykuway
ñanchallaman churaykuway.
Chaymantaqa ripusaqmi,
chaymantaqa pasasaqmi
illaqwan tupaykuspa
wamanqinuwan taqrukuspay
URQUKUNAPI WAYLLAR ISCHUPAS
Urqukunapi wayllar ischupas
para chayaptin sullaykachansi,
chaynam ñuqapas waqallachkani
La paja que encendí en la cumbre
aún estará ardiendo?
aún estará llameando?
Si aún arde,
Si aún llamea,
Apágalo con tus tiernas lágrimas
Apágalo con tus tiernas lágrimas
QUE NO ENCUENTRE
Vicuña de la montaña, venado de las cumbres
quiero preguntarte;
por aquí pasó la ingrata
que olvidó a su amado?.
Mira pues me dejó
Mira pues me olvidó
lleno de lagrimas en los ojos
lleno de tristeza en el corazón.
Paloma que olvidó a su amado(a)
Que no encuentre
ni el roció e las yerbas
para que toma cuando tengas sed.
AGUILA QUE VUELAS ALTO
Águila, gavilancito
llévame en tus alas
llevándome así
déjame en el camino.
Águila, gavilancito
me he perdido en esta montaña,
llévame en tus alas
y déjame en el camino.
Desde ya me iré,
Desde ya me volveré,
encontrándome con el viajero
uniendo a un huamanguino.
PAJA DE LAS MONTAÑAS
Hasta las pajas de las montañas
gotea agua cuando cae la lluvia
del mismo modo yo lloro
runapa wasinpi rikuykukuspay en casa ajena
runapa llaqtanpi qawaykukuspay. en pueblo ajeno.

Urqukunapi wayllar ischupas Hasta las pajas de las montañas

wayra muyuptin kumuykachansi, se agachan sopla el viento
chaynam ñuqapas kumuykachani del mismo modo yo me agacho
runapa wasinpi rikuykukuspay en casa ajena
runapa llaqtanpi qawaykukuspay. en pueblo ajeno.

CARNAVAL TAKI CANCION DE CARNAVAL

Chayraqmi chayraqmi Recién, recién

chayaykamuchkani estoy llegando
parachawanpas wayrachawanpas acompañado
contrastaykukuspay. de la lluvia, del viento

Akakllituy akakllituy Pájaro picador pajarito

imam qampa ruranayki.
rumi pataman wicharquspa
iiqiw! iaqaw! ninallayki.
Qasa pataman wicharquspa
iiqiw! iaqaw! ninallayki
que tienes que hacer.
subiendo sobre la piedra
solo decir iqiw aqaw
subiendo a la cumbre
solo decir iqiw aqaw

Munankichu yachaykuyta Quieres saber

maymantachus kani chayta, de donde soy?,
Wak chimpa huertamantam soy de aquella huerta del frente
rosas waytapa chawpinmantam de entre las rosas
clavelinaspa chawpinmantam. de entre los claveles.

Imatataq qawawanki Que me miras?

chakiymanta umaykama, de pies a cabeza,
manañachus riqsiwanki no me conoces?
watan watan purisqanchikta yo camino cada año
vida pasaq masiykita a tu compañero
curpiñuchayki botonaqta. a quien abotona tu corpiño.

Martes carnavales tapurikusqayki Carnaval del martes quiero preguntarte

martes carnavales tapurikusqayki, carnaval del martes quiero preguntarte
Taytacha Cuaresmero Donde ya viene
maytañataq hamuchkan, la cuaresma,
Taytacha Cuaresmero Donde ya viene
maytañataq hamuchkan, la cuaresma,

Chayraqmi chayraqmi Recién, recién

chayaykamuchkani, estoy llegando
parachawanpas wayrachawanpas
contrastaykukuspay.
MORADO SISASCHALLAY
Yanqachu kuyallarqani
Yanqachu wayllullarqani
¡tankar kichkachallay!
kay runapa churichallanta
kay runapa wawachallanta
¡Tantar kichkachallay!
¡morado sisaschallay!
Haykaqcha chayamurqapas
haykaqcha hamullarqapas
¡tantar kichkachallay!
Yanqachu kuyaykurqani
yanqachu waylluykurqani.
¡Tantar kichkachallay!
¡morado sisaschallay!
Mas biencha kuyayman karqa,
mas biencha waylluyman karqa
¡tantar kichkachallay!
urqupi wikuñitascha
qasapi tarukitascha,
¡Tantar kichkachallay!
urqupi wikuñitascha
qasapi tarukitascha,
¡Tantar kichkachallay!
icharaq waqaysiwanman
icharaq llakiysiwanman
¡Tantar kichkachallay!
¡morado sisaschallay!
NISYU REPUNTE
Mayukunapi challwachakuna
qucha mayupi challwachakuna,
sauce mallkicha amparuchayuq
nisyu repunte chayarqamuspa
amaparoy todo aparqusunki.
Urqukunapi puku-pukucha
wayllar ischucha amparuchayuq
acompañado
de la lluvia, del viento
FLORCITA MORADA
Quise por gusto?
Ame por las puras?
espinita tankar
A este hijo de vecino
a esta hija de vecino
espinita tankar
florcita morada
No sé cuando llegó
no sé cuando vino
espinita tankar
Quise por gusto?
Ame por las puras?
espinita tankar
florcita morada
Más bien hubiese querido,
Más bien hubiese amado,
espinita tankar
a la vicuñita de las montañas
al venado de las cumbres
espinita tankar
vicuñita de las montañas
venadito de las cumbres
espinita tankar
quizás lloraría conmigo
quizás me acompañaría en mi dolor
espinita tankar
florcita morada
MAS REPUNTE
Pececitos de los ríos
pececitos de las lagunas,
que estas bajo la sombra de los sauces
ya llegó mas repunte
te llevara sombra y todo.
Pájaro de las montañas
que estas bajo la sombra de las pajas
wayllar ischupi qisanruwakuq que anidas en las pajas
nisyu wayralla chayaramuspa cuando sople fuerte el viento
amparoy todo aparqusunki. te llevara con sobra y todo.

SAPACHALLAYKI WAQACHKASQANKI SOLITA(O) ESTABAS LLORANDO

Altoykimanta qawaykamuptiy Cuando te vi desde arriba
sapachallayki waqachkasqanki estabas llorando solita(o)
aguila wamanchallay águila, gavilancito
pato realchallay. patito real.

Chimpaykimanta qawaykamuptiy Cuando te vi desde el frente

sapachallayki waqachkasqanki estabas llorando solita(o)
pato realchallay patito real
aguila wamanchallay. águila, gavilancito.

Haku ripukusun niykullarqayki Te dije, vámonos

iskaychallanchik ripukullasun vámonos solitos los dos
pato realchallay patito real
aguila wamanchallay. águila, gavilancito.

Mamallayraqmi taytallayraqmi Mi madre aun vive, mi padre aun vive

niykullawarqanki me dijiste
pato realchallay patito real
aguila wamanchallay. águila, gavilancito.

Maytaq taytayki, Dónde está tu padre,

maytaq mamayki. dónde está tu madre,
Taytallaykipas allpapa sunqunpim Tu padre ya está muerto
mamallaykipas runapa llaqtanpim tu madre ya se fue
aguila wamanchallay pato realchallay. águila, gavilancito patito real.

Altoykimanta qawaykamuptiy Cuando te vi desde arriba

chimpaykimanta qawaykamuptiy Cuando te vi desde el frente
sapachallayki waqachkasqanki estabas llorando solita(o)
sapachallayki llakichkasqanki solita(o) estabas triste
aguila wamanchallay pato realchallay. águila, gavilancito patito real.

CHIKCHISCHAY PARASCHAY GRANIZADA LLUVIA

Hakuraqchu manaraqchu Vamos aún o ya no?
chikchischay paraschay granizada lluvia
maymi hamusqanchis chayta por ahí, por donde vinimos
chikchischay paraschay. granizada lluvia.

Misitu piña torocha Misito toro bravo

chikchischay paraschay granizada lluvia
caballoytas waqrarqunki
chikchischay paraschay.
Ñuqallataq taqwamurqayki
chikchischay paraschay
qamllataq waqraykuwanki
chikchischay paraschay.
Pitaq wak jineteri
chikchischay paraschay
qari qari pasarquwan
chikchischay paraschay.
Misitu toro dueñonsi
chikchischay paraschay
enjalmetas mañakunqa
chikchischay paraschay.
Aysariway chutariway
chikchischay paraschay
maymi hamusqanchik
chayta chikchischay paraschay.
KAY TUTAYAYPI
Intillay, killallay,
maychallantam lluqsimunki,
chaychallantam ripukusaq
maychallantam kutipusaq.
Intillay, killallay,
maypi kanaykikamataq
kay tutapi waqachkani,
kay tutayaypi suyachkayki.
Intillay killallay,
maychallantam lluqsimunki,
chaychallantam ripukusaq
maychallantam chinkaykusaq.
URQUN QASAN PURINAYPAQ
Wikuñachus mamay karqa
tarukachus taytay karqa,
urqun qasan purinaypaq
chiri wayrapa pintuykusqan.
Puku-puku qisanpichus
mamallayqa wachawarqa
dicen que corneaste a mi caballo
granizada lluvia.
Yo te reté
granizada lluvia
y tu me corneaste
granizada lluvia.
y quién es aquel jinete?
granizada lluvia
pasó muy valiente
granizada lluvia.
Dicen que el dueño de misitu
granizada lluvia
pedirá adornos
granizada lluvia.
Jálame, llévame
granizada lluvia
por donde vinimos
granizada lluvia.
EN ESTA OSCURIDAD
por donde sales,
por ahí mismo me iré
por ahí mismo retornaré.
Sol mío, Luna mía
hasta que estés donde
estoy llorando en esta oscuridad
esperándote en esta oscuridad.
Sol mío, Luna mía
por donde sales,
por ahí mismo me iré
por ahí mismo desapareceré.
PARA ANDAR POR LAS MONTAÑAS Y LAS CUMBRES
Mi madre habrá sido la vicuña?
Mi padre habrá sido el venado?
para andar por las cumbres
envuelto por el frio viento.
Acaso en el nido de pukupuku
mi madre me alumbró?
puku-pukupa uñan hina
tuta punchaw waqanaypaq.
PARIS-PARIS PALOMITA
Llaqtaymanta lluqsirqani
paris-paris palomita.
Imanisparaq kutiykusaq
iskaymanta chullallaña
iskaymanta sapachallay.
Wasiymantam hamurqani
paris-paris palomita.
iAy, imanisparaq kutiykusaq!
iskaymanta sapachallay
parismanta chullallaña.
PUYUNTA PAWALLASPAY
Llaqtaytas para chayachkan
yanaysi waqapuwachkan,
kayllay urqupa qipallanpi.
Llaqtaytas lasta chayachkan,
llaqtaytas para chayachkan
kayllay urqupa qipallanpi.
Killinchus ñuqa kayman
altonta pawallaspa
ama waqaychu nillayman.
Wamanchus ñuqa kallayman
puyunta pawallaspa
ama waqaychu qapariyman.
IMA QINTIRAQ TIPYAYKURQA
Qantu qantuchay sumaq waytachay,
ima qintiraq tipyaykurqa
Haykay qintiraq tipyaykurqa.
Tipyaykusqan horachamantas
manaña qantunta llanllanñachu,
manaña waytanta waytanñachu.
Qantu qantuchay sumaq waytachay,
ima qintiraq tipyaykurqa,
Haykay qintiraq tipyaykurqa.
MANA PIYNILLAYUQ
Sapay rikukuni mana piynillayuq
puna wayta hina llaki llantullayuq.
para que como pichón de pukupuku
día y noche llore.
PALOMITA EMPAREJADA
Salí de mi pueblo
palomita emparejada
como regresaré
solito(a)
solito(a).
Vine de mi casa
palomita emparejada
Ay, diciendo que regresaré
solito(a)
solito(a).
VOLANDO ENTRE LAS NUBES
Dicen que llueve en mi pueblo
dicen que mi amado(a) me llora,
atrás de aquel cerro.
Dicen que esta nevando en mi pueblo
Dicen que llueve en mi pueblo
atrás de aquel cerro.
Debería ser cernícalo
para volar alto
para consolarle.
Debería ser gavilán
para volar entre las nubes
para consolarle.
QUE PICAFLOR LA HABRÁ PICADO
Mi bella flor de qantu
que picaflor la habrá picado
cuál picaflor la habrá picado
Desde la hora en que la picó
ya no se pone lozana
ya no florece
Mi bella flor de qantu
que picaflor la habrá picado
cuál picaflor la habrá picado
SIN NADIE
me encuentro sola(o) sin nadie
como la flor de las punas solo con sombra triste
Tiqu pinkulluypas chakañas rikukun
nunaypa kirinta qaparkachasqanpi.
Imataq kawsayniy maytataq ripusaq
maytaq tayta mamay ¡lliwsi tukukapun!.
AQUTA PALLASPA
Sachallachuch kayman, rumillanchuch kayman,
paraptin rupaptin, yanallayta llantuyman.
Alton puriq waman qamqa rikurqankim
kuyasqay yanallay maypiraq kaqta.
Wayqun wayqun puriq apu Warpa mayu
wiqiywan yapaspa yanayta harkaykuy
Mayu patan urpi imatam ruranki.
Aquta pallaspam yanayta suyani.
Manaña manaña rikurimuptinmi
aqu pallasqayta hukmanña quni.
RAKI — RAKI
iAy waytachay wayta! ñuchku tika wayta,
ñuqa ripuptiyqa pillas tikakusunki
pillas waytakusunki
Qasapi raki-raki kusiñachus kanki,
warma yanaytawan rakiykuwaspayki
taqaykuwaspayki.
Hanay qucha patocha ama waqamuychu,
qaparqachaskaykim sunquyta
kirinchawan yanayta yuyachiwan.
WIQIN UPYAQ
Rasu pampay wikuñitay
pichqa pukyupa ñawin upyaq
huknichanta saqiykuway
huknichanta quykullaway
warma yanachaywan upyaykunaypaq.
warma yanachaywan tomaykunaypaq
Rasu pampay wikuñitay
pichqa pukiyupa ñawin upiyaq
pichqa pukiyupa wiqin upiyaq
huknichanta saqiykuway
warma yanachaywan
upiyaykunaypak
YAWARTA MUCHUCHIN
hasta mi flauta se ve desgastado
por gritar la herida de mi alma
que es mi vida a donde me iré
donde están mis padres, dicen que todo se acabó
RECOGIENDO ARENA
Sería un árbol? sería una piedra?
cuando solee, cuando llueva para proteger a mi
amada(o)
Gavilán que vuelas alto tu habrás visto
donde esta mi amada(o)
Rio Warpa que vas por las quebradas
ataja a mi amada(o) creciendo con mi lágrimas
paloma del rio que haces?
espero a mi amada(o) recogiendo arena
y ya cuando no aparezca
la arena que recogi doy a otro.
RAKI — RAKI (flor pétalos separados)
Ay florecilla hermosa florecilla
cuando me vaya quien te florecerá
quien te florecerá
Raki raki de las cumbres ya esta contenta(o)
separándome de mi amada(o)
alejándome.
Patito de la laguna no llores
cuando gritas mi corazón
hiere recordándome a mi amada(o).
QUIEN BEBE SU LAGRIMA
Vicuñita de los nevados
quien bebe de los 5 puquiales
déjame al menos uno
dame al menos uno
para beber con mi amada(o)
para beber con mi amada(o)
Vicuñita de los nevados
quien bebe de los 5 puquiales
quien bebe de los 5 puquiales
déjame al menos uno
para beber con mi amada(o)
para beber con mi amada(o)
SUFRIMIENTO
Chukchan almohadaykusqa Con el cabello en la almohada
kay niña puñuchkan. esta niña esta durmiendo
Yawarta muchuchkan, esta sufriendo
yawarta waqachkan. esta llorando sangre.

Piraq kay niñata Quien hará sufrir a esta niña

yawarta muchuchin, hace sufrir
piraq kay niñata Quien a esta niña
yawarta waqachin. hace llorar sangre.

Búscame en tu soledad
Mientras yo te pueda esperar,
Pero no vuelvas
Si me vas a hacer sufrir,
Pero no vuelvas si te vas a marchar.
Ama kiriwaychu, mamita; (No me hagas sufrir mamita)
Ama llakita apamuychu (no traigas tristeza)
Tus sentimientos,
Icha kutimunqaku (Tal vez volverán)
Icha manapas, (Tal vez no)
Amaña waqaychu (No llores)
Maytam rinki (a donde vas)
Ñawsa urpi (ciega paloma)
Mayta rinki (a dónde vas)
Mana yachanichu (no se)
CLASES DE ADIVINANZAS

Referentes a animales

Altupi cruz, pampapi suytu rumi

Arriba una cruz, en el suelo una piedra ovalada

(Cóndor)

Frazada qipi payacha qispiramun

Llegó una viejita cargada de una frazada

(Oveja)

Referentes a vegetales

Pawarqamun brincarqamun puka pisqucha

Saltó y corrió un pajarito colorado

(Ají)

Qawan achachaw ukun añallaw

Por fuera asusta, por dentro es rico

(Tuna)

Referentes a elementos de la naturaleza

Wakna pampapi wakasqa kiwna

En esa pampa está esparcida quinua

(Estrellas)

Allpallata kichayqa, maykamapas risaqmi

Solo abre el camino que a donde sea voy a ir

(Agua)

Referentes a utensilios

Punchaw aycha carga, tutan yana sepultura

De día carga carne y de noche ataúd negro

(Ojota)

Tuta chichukun punchaw wachakun

De noche se embaraza y de día da a luz

(Cama)

Referentes al sexo y la intimidad

Hawan warmi ukun qari

Por encima mujer, por dentro varón

(Cura)

Ichupa chawpinpi llamapa yupin

En el centro de los ichus hay huella de la llama

(Vagina)

Referentes a lo orgánico y biológico

¿Ima urum wiksaykita kachun?

¿Qué gusano te molesta en el estómago?

(El hambre)

Tiyani tiyan, sayani sayan, purini purin

Me siento, se sienta; me paro, se para; camino, camina.

(La sombra)

Referentes a alimentos

Chullalla mankapi iskay niraq mikuy tinpuchkan

En una sola olla, dos tipos de comidas hierven

(Huevo)

Chankachaykita kichay, walichaykita qimpichakuy mikurqukusqayki

Levanta tu falda para comerte

(Humitas)

Fuente: Cultura recreacional andina. (Rosario Panez y Socorro Ochoa)

A continuación se presentan una pequeña selección de 26 adivinanzas en
quechua con su respectiva traducción, tomadas de diferentes fuentes en
línea.

1.- Shumaqllami jeru chupayoq ka.

Puka, garwash, gomerpis ka.
Shimikiman apamaptiki
supaytapis rikankiran.
¿Pitaq ka? (Uchu)

Soy bonito con rabo de palo

Soy colorado, amarillo y verde
Si me llevas a tu boca
verás al mismo diablo
¿Quién soy? (El Ají)

2.- Hawan anallaw

Ukun achachaw (Uchu)

Por fuera es agradable

Por dentro es desagradable (El ají)

3.- Imataq chay maman wacharukuptin wa,qan, chaymantañac taq kusikum,

inaspanataq waqakunpunitaq (Runa)

Quién es aquel que al nacer llora, al crecer se alegra, a la vejez llora (El
hombre)

4.- Achikyaqnin iskay chaki

Chawpi p’unchaw kimsa chaki
Tutayaykuqta tawa chaki (Runa)
Al amanecer, dos pies
al mediodía, tres pies
y al anochecer, cuatro pies (El hombre)

5.- Lastimaya mana runachu kani, wak mikusqan mikuykunaypa’q (Allqu)

Lástima que no soy hombre, aquello que ellos comen para comer (El Perro)

6.- Jawan añallau, chawpin wikutina,ukun ikllirij (Durasno)

Bonito por fuera, se vota el meollo y se abre el interior (Durazno)

7.- Achikiaj jelljai jelljaicha, chaimantaja antai antaicha (Warma machu)

Amanece con vivacidad, después opacado (La juventud y la vejez)

8.- Jatun liuyaq gagachu

ishkay putukuna
shawaraykan.
¿Imaraq? (Warmipa chuchunkuna)

En una peña limpia

dos “potos” de leche
están colgados
¿Qué será? (Los senos de la mujer)

9.- ¿Imatashi, imatashi?

Kawaptiki, isï arö
Wanuptikiqa, qamwan aywakö (Shongo)

¿Qué será, qué será?

Cuando estás vivo, qué bien trabajo
Cuando mueres, me voy contigo (El corazón)
10.- P’unchaw campana
ruta t ‘umpana (Uqsuy)

De día, campana
y de noche se la tumba (La falda)

11.- Virdi kudurpa ukuchampi, qillu kudurcha

Qillu kudurpa ukuchampi, nugal kudurcha
Nugal kudurpa ukuchampi, yuraq kudurcha (Luqma)

Dentro un ovillo verde, un ovillo amarillo

en un ovillo amarillo, un ovillo marrón
en un ovillo marrón, hay un ovillo blanco (La lúcuma)

12.- Mana raprayuq, phawan

mana qalluyuq, riman
mana chukiyuq, purin (Karta)

No tiene alas, pero vuela

no tiene lengua, pero habla
no tiene pies, pero camina (La carta)

13.- Huk sachapi chunka iskayniyuq pallqu kan

sapa pallqupi, tawa tapa
sapa tapapi, qanchis runtu (wata, kilia, simana,p’unchaw)

En un árbol hay doce ramas

en cada rama, cuatro nidos
y en cada nido, siete huevos (El año, el mes, la semana y los días)

14.- Imasmari, imasmari

jawan q`umir
ukhun yuraq
sichus yachay munanki
suyay, suyay
¿Imataq kanman? (Pira)

Adivina, adivina
verde por fuera
blanco por dentro
si quieres saber
espera, espera
¿Qué será? (La pera)

15.- Warminkuna jukwan yarquptin

juteta churayan
mana jusä kaykaptin.
¿Imaraq? (Luycho)

Cuando les engañan sus mujeres,

le ponen mi nombre.
sin que yo tenga la culpa
¿Qué será? (El Venado)

16.- Ampillampa yarqurir,

shillowan y waska chupawan sarikur
korralkunaman yaykü
wallparüntuta mikoq
¿Pitaq ka? (Jarachpa)

Saliendo sólo de noche,

agarrándome con mis uñas y cola de soga
entro a los corrales
a comer huevo de gallina
¿Quién soy? (La zarigüeya)
17.- ¿Pitaq ka?
Aujakunapa papaninkunami ka,
Jatungaray kaptë,
borrco suaderunkunata girasiman (Aujarriero)

¿Quién soy?
Soy el padre de las agujas,
debido a que soy grandote
me mandan a coser los sudaderos de los burros (La aguja de arriero)

18.- Kunan munaillaña chaimantaja kutikuticha (Mosojwan mauka pacha)

Hoy envidiable después arrugado (Vestido nuevo y vestido viejo)

19.- Chipru pasña virdi pachayuq yuraq yana sunquyuq (Chirimuya)

Mujer con viruela, de verde vestido con corazón blanquinegro (La chirimoya)

20.- Madrugadun quri,

chawpi punchaw qullqi,
tutan wañuchin (Sandia)

De madrugada oro,
a medio día plata,
de noche puede causarte la muerte (Sandía)

21.- Llulluchampi wayta, qatunchampi virdi, musuyaynimpi apuka,

machuyaynimpi yana intiru sipu (Guinda)

Cuando inmaduro, es flor; cuando es grandecito, verde, cuando mozo es

rojo, en su senectud negro es enteramente arrugado (La guinda)

22.- Sikillayta tanqaway maykamapas risaqmi (Kaptana)

Empuja solamente mis sentaderas hasta donde iré también (Las tijeras)

23.- Apupapas, wakchapapas, sipaspapas, payapapas, warmipapas,

machupapas ancha munananmi karqani, kunanñataq ñawinman
tupaykuptipas uyanta wischuspa qipa rinanmi kani (Mikuna Akawan)

Del rico, del pobre, de la joven, de la vieja, de la mujer, del viejo, objeto de
mucho querer fui, ahora que con sus ojos me encuentro, me van botando
por atrás (El alimento y el excremento)

SISICHAMANTA
Huk kutis huk sisicha hatun mayuta chinpayta munasqa. Chaysi chakata mana tariyta

atispa huk sacha rapipi chinp ayta qallarisqa. Ña rapi

puririchkaptinsi, huk kurucha rikurquspa nisqa:
- manam sacha rapillapiqa kay hatun mayu chinpaytaqa atiwaqchu. aswanqa haku kusi
kusichapa wasinta, paymi yanapawasunchik, nispa.
Chaysi kusi kusichapa wasinta risqaku. Payqa llikatas awachkasqa.
- kusi kusicha hatun mayuta chinpayta mana atinikuchu, ¿manachu yanapariwankikuman?
-nispa kuruchaqa nisqa.
Kusa, kusa, haku, arí, chayqa qamkunawan kuska llamkarqusun – nisqa kusi kusichaqa.
Chaysi, kimsantinkumanta, mayu patapi qurakunata arwispa, kusi kusipa llikanmanta
chaka rurayta qallarisqaku.
Chay chakata tukurquspataqsi, sisichaqa hatun mayuta chinpasqa.

EL CUENTO DE LA HORMIGUITA
Dice habia una vez, una hormiguita que quería cruzar un gran rio. Pero al no encontrar
un puente empezó a cruzar en la hoja de un arbol.
Después de empezar a cruzar, la vio un gusanito y le dijo: No podrás cruzar el rio solo en
una hoja, más bien vamos a la casa de la arañita, ella podrá ayudarnos, le dijo.
Excelente, bueno vamos, entonces la arañita les dijo: trabajemos juntos.
Entonces entre los tres empezaron a unir arbustos con la telaraña para hacer un puente.
Luego de terminar de construir el puente la hormiguita pudo cruzar el puente