Decenio de la igualdad de oportunidades para las mujeres y hombres “Afio del Dialogo y la Reconciliacién Nacional” UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CHULUGANAS, oo 2 ¥ 6S. MAR, 2018 pl 204 seen con 901422 . RESOLUCION DIRECTORAL EDUCACION ALTO PIURA N° Que, la Unidad Ejecutora 303 Educacién Alto Piura, comprende la / UGEL Chulucanas, como ambito de su jurisdiccion, determinada terrtorialmente segun criterio de gobernabilidad en concordancia con los lineamientos de politica educativa del sector; Que, el articulo. 3° de la Ley del Sistema Nacional de Gestion del 721) ioogo do Desastes - SINAGERD N* 20658 indica que la Gestién de! Riesgo de Desastres, es un proceso social cuyo fin ultimo es la prevencién y reduccion del riesgo y del control de los factores del riesgo de desastres en la sociedad, asf como de la uada. preparacién y respuesta a situaciones de desastres, considerando las oliticas econémicas, ambiental, de seguridad, de defensa nacional y territorial de Fecaag fnanera sostenbe; Que, el articulo 127° dei Decreto Supremo N° 017-2012-ED, ‘Politica Nacional de Educacién Ambiental’, conceptualiza_a la Educacién Ambiental, como. un ®, proceso educativo integral, que se da en toda la vida del individuo, y que busca generar ‘en éste los conocimientos, las actitudes, los valores y las practicas, necesarias para 5) Mesarrollar sus actividades en forma ambientalmente adecuada, con miras a contibuir al desarrollo sostenible del pals; Que, mediante a Resolucién Viceministerial N° 006-2012-ED, se establecen las normas para la planificacion, organizacién, ejecucion y eveluacién de la lucacién ambiental en la Educacién Basica; Resolucién Ministerial N° 288-2015/MINSA, que a2robé la NTS N° |6-MINSA/ DIGESA- V.01 ‘Norma técnica de Salud para la Impizmentacién de la igilancia y Control del Aedes aegypti, Vector del Dengue y la Fiebre 4e Chikungunya y la prevencion del Aedes albopictus en el territorio nacional”. Que, en la Resolucién Ministerial N° 657-2017-MiNEDU, en las posiciones Generales 5.2.3.2 establece ‘la implementacién ce la Educacién mbiental en las Instituciones Educativas se desarroliara conforme a las disposiciones .ormativas que emita el MINEDU y en el precisa que todas las II.EE daben incorporar la 3//Educacién Ambiental en todos ios documentos de Gestién, a fin de promover la * Ciudania Ambiental y Gestién del Riesgo de Desastres como un proceso sosienible en la educacién Basica Regular. La educacién ambiental es transversal en los instrumentos de gestién escolar, tales como el PEI, PAT y RI. La Educacién ambiental se materializa a través de Proyectos Educativos Ambientales Integrales, ejecutados en las IIE. de forma continua y progresiva, en Gestién del Riesgo de Desastres se concretiza en losQ01422 Planes de Gestién del Riesgo de Desastres y Planes de Contingencia de Lluvias y Sismo, segin se menciona en la norma técnica y acondicionar el Centro de ‘Operaciones de Emergencia (COE). Se debe desarrollar los simulacros como una actividad prospectiva, correctiva y reactiva. Estando a lo actuado por el Area de Educaciés, Basica Técnico _ Productive segun lo autorizado por el Despacho Directoral con HOJA DE ENVIO N°37- 2018-GOB.REG.PIURA-UGEL.CH-D; De conformidad con la Ley General de Educacién N° 28044 y su Reglamento aprobado por el Decreto Supremo N° 011-2012-ED, Ley de la Reforma Magisterial N° 29944 y su Reglamento aprobado por el Decreto Supremo N° 004-2013- ED, Ley Organica del Ministerio de Educacién N° 25762, y a las facultades conferidas a Ja Unidad de Gestién Educativa Local de Chulucanas por el D.S. N° 015-2002-E, RE.R. JN" 030-2003-GOB.REG.PIURA-PR y la RDR N° 006182-2016 ‘SE RESUELVE: ARTICULO PRIMERO.- APROBAR Ia DIRECTIVA N°001-2018-UGEL.CH-AEBTP- ECA-CPREVAED-D, denominada “ACCIONES DE _PLANIFICACION, ) ORGANIZACION, EJECUCION, MONITOREO Y EVALUACION DE LA APLICACION DEL ENFOQUE AMBIENTAL Y EL DESARROLLO DE LA GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES EN LA EDUCACION BASICA Y TECNICO PRODUCTIVA EN LAS. INSTITUCIONES. EDUCATIVAS’ PUBLICAS Y PRIVADAS DEL AMBITO JURISDICCIONAL DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE /HULUCANAS" para el periodo lective 2018, cuyo texto forma perte integrante del &/presente acto resolutivo. ARTICULO SEGUNDO.- EI documento aprobado por la presente resolucion sera _ publicado en el Link del portal institucional de la Unidad de Gestiér Educativa Local: \www.ugelchulucanas.qob.pe y en el Facebook: facebook.com/uael .chulucanas: ‘ARTICULO TERCERO.- HAGASE de conocimiento el contenido de la presente Resolucién a las Areas y sus Oficinas de la UGEL de Chulucanas, 2 las Instituciones Educativas, en la forma y modo que sefiala la Ley. Registrese, Comuniquese y archivese. “lt Gilg, MANUEL ABRAFAN PANTA Pew ae Director del Programa Sector UGEL ChulucanasPiura GOBIERNO REGIONAL PIURA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION Unidad de Guetion Eduoative Local Guutuea DIRECTIVA N° 001-2018-UGEL.CH-AEBTP-D. “ACCIONES DE PLANIFICACION, ORGANIZACION, EJECUCION, MONITOREO Y EVALUACION DE LA APLICACION DEL ENFOQUE AMBIENTAL Y GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES EN LA EDUCACION BASICA y TECNICO PRODUCTIVA DEL AMBITO JURISDICCIONAL DE LA UGEL CHULUCANAS” FINALIDAD: EI presénte documento tiene como finalidad orientar a planificacién, organizacién, ejecuci6n, monitoreo, evaluacién y reconocimiento del desarrollo de la aplicacién del enfoque ambiental y el ejercicio de los simulacros en las Instituciones Educativas de Educacién Basica y Educacion Técnico Productiva de! ambito jurisdiccional de la Unidad Ejecutora 303 — UGEL Chulucanas, en el marco de las politicas priorizadas por el sector educativo. OBJETIVOS: 2.4. Objetivo general Generar una adecuada conciencia ambiental de dependencia y pertenecia del estudiante con su contexto familiar, escolar y social, con una cultura de conservacién y valoracién del ambiente y de prevencién frente a los riesgos de desastres, en el marco de una educacién para el desarrollo sostenibie. Objetivos especificos 22.1, Asegurar que la educacién ambiental sea parte fundamental y componente transversal de los procesos educativos en las instituciones educativas de Educacién Bésica Regular, Especial, Altemativa y Técnico Productiva, rientados al logro de competencias en los educandos para la gestién de una ciudadenia ambiental responsable. 2.22. Coadyuvar en la transformacién una institucién educativa modelo de escuela segura, saludable y sostenible. 2.2.3. Desarrollar la politica nacional de educacién ambiental para el desarrollo sostenible en el sistema educativo nacional 2.2.4. _Implementar y adecuar normas locales para la aplicacién del enfoque ambiental en sus cinco (06) componente: Gestién institucional, Gestion Pedagdgica, Educacion en Salud, Educacién en Ecoeficiencia, Educacién en Gestién de Riesgo de Desastres y Educacién en Cambio Climético, que contribuyan a la formacién de una comunidad ambiental responsable y participativa 2.2.8. Promover la organizacién de la Comisién de Ciudadania Ambiental y Gestion del Riesgo de Desastres en ias instituciones Educativas. ALCANCES: 3.1. Unidad de Gestion Educativa Local — UGEL Chulucanes, 3.2, Especialista en Educacién Ambiental 33. Coordinadora Local de PREVAED. 3.4. Nacleo de Gestién Educativo de La Matanza y Frias. 3.5. Redes Educativas Institucionales ~ REIs. 3.6. Instituciones Educativas Publicas y Privadas de Educacién Basica y Técnico Productiva, BASE LEGAL: Constitucién Politica del Per’ Ley N° 28044, Ley General de Educacién, su modificatoria Ley N° 28123 y Reglamento de la Ley General aprobado por el_D.S. N° 011-2012-ED. Resolucién Suprema N° 001-2007-ED que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021 DLL. N° 25762, Ley Orgénica del Ministerio de Educacién, modificada por Ley N’ 26510 y Reglamento de Organizacién y Funciones del Ministerio de Educacién aprobado por D.S. N° 005-2006-ED. Ley N' 28611, Ley General del Ambiente.Piura GOBIERNO REGIONAL PIURA “GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL DIRESCION REGIONAL DE EDUCACION un Gestion Educativa Local Chulucanas + Ley N° 29664, de creacion del Sistema Nacional de Gestion del Riesgo y Desastres — SINAGERD y Reglamento aprobado con D.S. N° 048-201 1-PCM, D.S. N° 017-2012-ED, aprueba la Politica Nacional de Educacion Ambiental. D.S. N° 009-2008-MINAM, Medidas de Ecoeficiencia para el Sector Publico. D.S. N‘ 012-2009, Aprobacién de a Politica Nacional del Ambiente. Resolucién de Contraloria N° 155-2005-CG: "Normas de Control interno para el Sector Publico. Normas de Control Interno Ambiente’. + Resolucién Ministerial N’ 0155-2008-ED que aprueba la Guia para el disefio, ‘administracion, funcionamiento, conduccién y adjudicacién de quioscos en instituciones paili + Resolucion Ministerial N° 0493-2012-ED, que aprueba las “Normas para orientar la ‘organizacion y desarrollo de actividades de educacién preventiva, mitigacion y respuesta ante el dengue en la Institciones Educativas Publicas y Privadas del pais’. + RM.N* 425-2007, que aprueba las Normas para la Implementacion de los ‘Simulacros en el Sistema Educativo, en el Marco de la Educacién de Gestion de Riesgos. Ley N° 28551 Ley que establece ‘La obligacién de elaborar y presentar planes de contingencia’ + RD. N° 0517-2011-ED, ‘Normas para la Planificacién, organizacion, ejecucion y evaluacién de la reduccién ambiental en la educacién’ basica, técnico produciiva, ‘comunitario y superior no universitaria’ + Resolucién Ministerial N° 657-2017-ED, aprueba la Norma Técnica, denominada *Normas y Orientaciones para el Desarrollo del afio escolar 2018 en Educacién Basica’. + DIRECTIVA N° 067-2008-ME/VMGP-DIECA, Aplicacion del Enfoque Ambiental en las ILEE. de EBR. + Decreto Supremo N° 034-2014-PCM, aprueba el Plan Nacional de Gestion del Riesgo de Desastres ~ PLANAGERD 2014 - 20121 V.__ DISPOSICIONES GENERALES: §.1.La Unidad Ejecutora 303 - UGEL Chulucanas, es una instancia de gestion educativa descentralizada que planifica, ejecuta y evalia, las actividades relacionadas con la aplicacién de! enfoque ambiental en las IEE. del 2mbito jurisdiccional, durante ot afo ‘escolar 2018, en coordinacién con la Oficina de Defensa Nacional y de Gestién del Riesgo de Desastres y la Direccién Regional de Educacién Piura. 5.2.Para las acciones de planificacién, organizacién, implementacion, evaluacion e informe de la aplicacion del Enfoque ambiental y desarrollo de los simulacros para el presente Aro Escolar, esta sede educativa designard mediante acto resolutivo a los integrantes de la Comisién de Gestién del Riesgo de Desastres; segiin a las normas legales vigentes, 8.3.La Institucién Educativa — LE, es responsable de promover, ejecutar y evaluar la aplicaci6n del Enfoque Ambiental, como parte de las acciones propias de la Movilizacion Social “Escuelas Seguras, Limpias y Saludables’ — MSESLS, enmarcadas dentro de las orientaciones e instrumentos de gestion (PEI, PAT, PCI, PEA, Etc.) de las IEE. para el afio escolar 2017, comunicando los resultados a la UGEL Chulucanas de acuerdo al desarrollo de las fases. + Enlas Instituciones Educativas Polidocentes se conformard la Comision de Ciudadania Ambiental y Gestion del Riesgo de Desastres, siendo responsables de la aplicacion integral de los seis _componentes bésicos del enfoque ambiental y de la construccion del proyecto Educativo Ambiental Integrado (PEAI), Planes de Gestién de! Riesgo de Desastres y Pian de Contingencia de Liuvias y Sismo En las Instituciones Educativas Unidocentes y Multigrado se conformara la Comisién de Ciudadania Ambiental y Gestion del Riesgo de Desastres, constituido de manera obligatoria por el Director, un docente (si lo hubiera) y dos padres de familia, quienes ‘son responsables de la implementacién y ejecucién del enfoque ambiental y de la construcci6n del proyecto Educativo Ambiental Integrado (PEAl). Planes de Gestién del Riesgo de Desastres y Plan de Contingencia de Lluvias y Sismo. Las ILE. coordinaran con los establecimientos de Salud para evaluar los logros de la aplicacién del Enfoque ambiental, garantizando que sea eficaz, interactiva, efectivo y transperente. En los Centros de Educacién Técnico Productiva aplicarn el enfoque ambiental y laPiura GoBIERNO REGIONAL PIURA GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION Unidad de Gestion Eduoative Local Ghutecanas Gestion del Riesgo de Desastres en los procesos de desarrollo de competencias laborales y empresariales. + Los Centros de Educacién Técnico Productiva implementarén en su modelo de gestién, un sistema de Gestion Ambiental y Gestion del riesgo de Desastres como parte de la formacién de las capacidades técnicas y técnico profesionales de los estudiantes. * Todas las IE unidocentes, multigrado y polidocentes conformaran de forma obligatoria la Comisi6n de Ciudadania Ambiental y Gestion del Riesgo de Desastres la misma que sera presidida por el director y los demas integrantes serén docentes, padres y madres de familia de la misma ‘+ Reconocer la Comisién de Ciudadania Ambiental y Gestion del Riesgo de Desastres de la IE y Aprobar con Resolucién Directoral institucional. los planes de Gestion del Riesgo de Desestres y Plan de Contingencia por cada uno de los peligros a los que esta expuestos la ILE. * La Direccién de la UGEL Chulucanas, en coordinacin con los Especialistas de Educacién del Area de Gestion Técnico Productivo No Universitario, la Comision de Gestion de! Riesgo de Desastres, El Centro de Operaciones de Emergencia (COE), la Coordinadora Local del Programa Presupuestal de Reduccién de la Vulnerabilidad y ‘Atencion de Emergenoia por Desastres — PREVAED 068, encarga a los directores de las instituciones educativas piblicas y privadas para la planificacién, organizacion y ejecucién de los (04) Simulacros Nacionales Escoleres de Sismo y lluvias & Inundaciones durante el presente afio 2018, en las fechas y hora indicada de manera obligatoria y permanente a la Resolucién’ Ministerial N°0657-2017-MINEDU que a continuacién se detalla, Dia Mundial de la Tierra 31 de mayo Dia de la Solidaridad (03:00 pm 12de octubre Dia de la Raza ya interculturalided 9.09 pn Cuarto 23d noviembre Dia mundial del Reciciaje y el aire impio * Reportar los simulacros al Portal PERUEDUCA como una accién de prevencién, mmitigacién y respuesta, 5.4,De las responsabilidades a nivel de la UGEL: 2) La Coordinadora Local de PREVAED de la UGEL Chuiucanas, como agente de cambio, de manera exclusiva se responsabiliza de las acciones del componente de la Gestion del Riesgo de Desastres en las Instituciones Educativas focalizadas bajo el marco del PPR 068 y en la aplicacién del enfoque ambiental en las ILEE focalizadas de {a jurisdiccién de la UGEL, garantizanco el logro de aprendizaje y la transformacién de las escuelas ») La Comisién de Ciudadania Ambiental y Gestién del Riesgo de la UGEL es responsable de desarrollar acciones de prevencién, mitigacién y respuesta ante un posible evento dado en coordinacién con los presidentes de las comisiones de las LEE. ©) _Desarrollar los simulacros @ nivel de UGEL @ ILEE como un proceso prospectivo, correctivo y reactive les de educacién ambiental y gestién del riesgo de 2) Fomentar la produccién, uso y cifusién de materiales de educacién ambiental y gestion del riesgo de desastres para el sistema educativo aplicando procedimientos de gestién de la calidad b) Incorporer materiales de educacién ambiental en los planes de produccién y distribucién de material didactico a nivel nacional, regional y localPiura GoBIERNO REGIONAL PIURA GERENGIA DE DESARROLLO SOeIAL. DIREECION REGIONAL DE EDUGACION Unidad te Geetion Eduoative Local Chutes De la investigacién e innovacién: ‘@) Promover la investigacién e innovacién en educacién ambiental, asi como el respectivo disefo, formulacién, ejecucion y evaluacién de proyectos de innovacién. Del seguimiento, monitoreo, evaluacién para el reconocimiento del desemperio ambiental: a) Establecer y aplicar un sistema funcional de seguimiento, _monitoreo, evaluacién del desempefio y logros de educacién ambiental en las instituciones educativas. ») Aplicar la ficha de monitoreo y lista de Cotejo para la evaluacion de los planes de Gestién del Riesgo de Desastres y Plan de Contingencia De las alianzas, la participacién y concertacién: @) Promover la formacién y fortalecimiento de organizaciones civiles y redes especializadas en educacién ambiental y la Gestién del Riesgo de Desastres. ») Promover la cultura del dialogo, participacién y concertacién de personas, empresas y corganizaciones para el desarrollo de la educacién ambiental y la Gestién de! Riesgo de Desastres como un proceso social, En cuanto a la organizacién: a) La UGEL Chulucenas, designaré al especialista en educacién ambiental, como agente de cambio para que de manera exclusiva se responsabilice de las acciones de la aplicacién del enfoque ambiental y garanticen el logro de aprendizajes y la transformacién de las instituciones educativas. b) La Direccién Regional de Educacién, designaré mediante concurso al Coordinador de PREVAED, para que atiende el Componente de Gestion de Riesgos de Desastres en la UGEL Chulucanas. VI. DISPOSICIONES ESPECIFICAS: 6.1 La Unidad de Gestién Educativa Local, es responsable de 6.1.1. Garantizar la incorporacién de los lineamientos de politica de Educacién ambiental, asi ‘como las acciones y actividades de Educacion ambiental y la Gestion del Riesgo de Desastres, 6.1.2. Brindar asesoria técnica pedagdgica a la Comision de Ciudadania Ambiental y Gestion de! Riesgo de Desastres. 6.1.3 Establecer acuerdos y convenios de cooperacién con la participacién del gobierno regional, local instancias descentralizadas del sector piblico, ONGs, comunidad y demas instituciones publicas 0 privadas que realicen acciones de educacién ambiental y la Gestion del Riesgo de Desastres. 6.1.4 Evaluar, reconocer logros y otorgar estimulos en el marco de la aplicacién del enfoque ambiental y la Gestién del Riesgo de Desastres en el ambito jurisdiccional de la Unidad Ejecutora 303 — UGEL Chulucanas. 6.2 Lalinstitucién Educativa, es responsable de: p,6-2.1 Conformar y reconocer la Comisién de Ciudadania Ambiental y Gestion del Riesgo de Desastres segiin la RM N° 321-2017-MINEDU, la misma que se encargard de Planificar, implementar y evaluar las acciones en la LLE., en coordinacién con los integrantes del CONEI. .2.1.1 Comision de Ciudadania Ambiental y Gestién del Riesgo de Desastres: su funcién es apoyar la implementacién de las acciones educativas y de gestion institucional orientada @ una mejora del entorno educativo (ambientes seguro, limpio y saludable) y el desarrollo de conocimientos, valores, actitudes y practicas ambientales basicas (Ecoeficiencia, salud, gestion del riesgo) por parte de losPiura GoBiERNO REGIONAL PIURA GERENCIA DE DesArtROLLo SOeiAt DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION Unidad de Gestion Educative Local Ghutucanas integrantes de la comunidad educativa, esta constituido asi + ElDirector de Ia LE, quien lo preside. Coordinador del Comision de Ciudadenia Ambiental y Gaston del Riesgo de Desastres Representante del CONE! 0 PAFA Responsable de Ciudadania Ambiental Brigada de Cambio Ciimatico Brigada de Ecoeficiencia Brigada de Salud y Primeros Auxilios Responsable en Gestién del Riesgo de Desastres Brigada de Sefializacién y Evaluacion Brigada Contra Incendios y Seguridad Brigada de proteccién y Entrega de Nifios y Soporte 6.2.2 La Incorporacién de la aplicacién del enfoque ambiental en los instrumentos de gestion educativa: PEI, PAT, PCly RI. 6.2.3 Promover la elaboracién y ejecucién de Proyectos Educativos Innovadores integrados con proyeccién a la accién conjunta con la comunidad local y su vinculacién con el sistema local de gestion ambiental para el desarrollo sostenible. 6.2.4 Establecer acuerdos y convenios de cooperacién con instituciones del sector puiblico, privado y la sociedad civil, para el desarrollo de las acciones de Educacién Ambiental fen la LE. con conocimiento de la Unidad de Gestién Educativa Local de Chulucanas. 6.2.5 Coordinar con los especialistas de la UGEL Chulucanas, la implementacién de las acciones de Educacién Ambiental y Gestién del Riesgo de Desastres. 6.2.6 Informar a UGEL Chulucanas en el mes de mayo (15-05-2018) y octubre (10/10/2018), sobre el avance de las acciones de Educacién Ambiental y Gestién del Riesgo de Desastres en la Il EE. 6.2.7 Reconocer y estimular a los educandos, docentes, padres y madres de familia que destaquen en las actividades de la Aplicacién del enfoque Ambiental y Gestion del Riesgo de Desastres. 6.2.8 Gestionar ante UGEL Chulucanas, el reconocimiento mediante acto resolutivo y premiacién por las tareas sobresalientes a ios participantes de la Il. EE 6.2.9 Elaborar el Calendario Ambiental 2018 de acuerdo a su realidad geogréfica local, regional y nacional. VIL COMPONENTES DE APLICACION DE ENFOQUE AMBIENTAL: 7.4 El enfoque ambiental y Gestion del Riesgo de Desastres: El enfoque ambiental se expresa en los disefos curriculares y en la gestién de la institucion educativa que orienta al logro de habitos y buenas précticas de prevencién y conservacién del ambiente, tiene seis componentes: a) La Gestion institucional En los instrumentos de gestién institucional PEI, PAT, RI y el Comité Ambiental con otras formas de organizacion deben expresarse el enfoque ambiental + INCORPORACION DEL ENFOQUE AMBIENTAL Y GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES EN EL PEI: Diagndstico ambiental, identidad institucional, objetivos esstratégicos y participacién de la comunidad, INCORPORACION DEL ENFOQUE AMBIENTAL Y GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES EN EL PAT: Acciones para la educacién en gestién del riesgo, salud, @jecucién del calendario ambiental y comunal, CONSTITUCION, FUNCIONAMIENTO Y RECONOCIMIENTO de las Instituciones MANEJO DE CONFLICTOS: desarroliar actividades orientadas a establecer y mantener la paz y armonia entre los miembros de la comunidad educativa (Normas de Convivencia, RI, etc.) DESARROLLAR ACCIONES: de mentenimiento preventive de la infraestructura yPiura GOBIERNO REGIONAL PIURA GERENCIA DE DesAnRONLO SOeIAL. DIREECION REGIONAL DE EDUCACION Unidad tie Guetian Eduontive Local Chute seguridad escolar. b) LaGestién Pedagégica * En los instrumentos de gestién pedagégica; PCI, unidades de aprendizaje y sus sesiones, asi como la elaboracién dei Proyecto Educative Ambiental Integrado -PEAI y los materiales de educacién ambientales diversificados deben expresarse ol enfoque ambiental y la Gestién del Riesgo de Desastres, ‘+ Las 4LEE. deben incorporar el enfoque ambiental y la Gestion del Riesgo de Desastres en sus disefios curriculares correspondientes. ‘+ Las instituciones educativas desarrollardn el calendario ambiental de celebracién local, regional y nacional ‘* Actividades comunitarias ambientales y de Gestion del Riesgo de Desastres, como actividades de movilizacién social (Pasacalles, concursos, ferias, festivales, simulacros, etc), actividades de sensibilizacién ciudadana, actividades de comunicacién ambiental comunitaria, proyectos educativos comunitarios. ‘+ Capacitacién a la comunidad educativa, es decir formacién de docentes promotores de la educacién ambiental y Gestion del Riesgo de Desastres, capacitacién a directores 0 docentes de servicio y demas integrantes de La comisién. ©) La Educacion en Salud y Primeros Auxilios * Las instituciones educativas deben: Desarrollar acciones de prevencién en salud, con habitos de higiene personal: como lavado de manos e higiene bucal. Fomentar la conservacién y limpieza de servicios higiénicos y otros ambientes fisicos dela LE + Promover la alimentacién y nutricién saludable con sostenibilidad: agua segura, loncheras nutritivas, quioscos, comedores saludables y vigilancia. + Promover la préctica de actividades fisicas. Desarrollar acciones de prevencién de enfermedades prevalentes (EDA, IRA, Influenza, dengue y otras de prevalencia local), y promover estilos de vida y practicas que mitiguen el desarrollo de plagas y vectores (roedores, zancudos, pulgas, moscas, etc.) + Desarrollar acciones educativas para la promocién de la salud sexual y reproductiva y revencién de factores de riesgo de enfermedades de transmision sexual: ETS-VIH- SIDA. ‘+ Acciones educativas para el desarrollo de habilidades para la vida: Plan de acciones sociales para hacer frente a conductas violentas y adicciones (Ludopatias y drogas), ‘coordinacion con el establecimiento de Salud. ‘+ Promover las acciones de prevencién y reduccién en Gestién del Riesgo de Desastres. 4) La Educacion en Ecoeficien Las instituciones educativas deben promover lai * Gestién y valoracién de la biodiversidad, + Gestion y uso eficiente de Ia energia ‘+ Gestion, retiso y tratamiento del agua en la LE. hogar y comunidad. ‘+ Gestién de los residuos sélidos, promocién de las "4R" (reducir, reutiizar, reciciar y rechazar malos habitos de produccién y consumo). ‘+ Gestion para la mejora de la calidad de los recursos: aire y suelo. ‘+ Gestién y promocién de los patrones de produccién y consumo sostenible. Gestion para la mitigacion y adaptacién a los efectos del cambio climatico (uso de ‘sombreros, camisas manga larga y faldas hasta por debajo de las rodillas en la ‘comunidad educativa, entre otras) ¢) La Educacién en Gestion del Riesgo de Desastres Las instituciones educativas deben: + Incorporar acciones de educacién en gestién del riesgo de desastres en los instrumentos de gestién (PEI, PCI, PAT y Rl)Piura GOBIERNO REGIONAL PIURA DINECCION REGIONAL DE EDUCACION Unidad de Gestion Educmtive Local Chuhiem ‘+ Desarrollar acciones en la gestion prospectiva para el conocimiento y comprension de los fenémenos o amenazas naturales que caracterizan al pais, region y localidad. ‘+ Elaborar, implementar 0 actualizar el Plan de Gestién del Riesgo de Ia institucion ‘educativa, incluyendo el Plan de Contingencia, debidamente aprobado por resolucién Directoral. Su estructura se elabora de acuerdo a los formatos proporcionados por la Coordinacién Local PREVAED y el Especialista de Educacién de la UGEL Chulucanas. Desarrollar una cultura de prevencién en gestion de riesgos de desastres. Organizar, ejecutar, monitorear, supervisar, evaluar y reportar los simulacros escolares programados por el sector, de acuerdo a la realidad fenomenolégica de los territorios; promoviendo su ejecucién en el marco de sesiones de aprendizaje. + Los simulacros son actos pedagégicos que el plantel realiza permanentemente de acuerdo a la RM. N° 657-2017-MINEDU, con la finalidad de desarrollar capacidades y competencias de prevencién en los integrantes de la. comunidad educativa frente a una situacién de emergencia. Asimismo se reportan en forma virtual a la pagina de www perueduca pe luego harén llegar en virtual al correo de coeugelchulucanas@amaill.com, con las evidencias a la UGEL Chulucanas para el consolidado. + Todas las ILEE. participan obligatoriamente en el Concurso Nacional "Nuestras loncheras y quioscos saludables' y “Gestién del Riesgo de Desastres”, de acuerdo a las normas legales vigentes del 2018. ‘+ El especialista de educacién ambiental y la Coordinadora Local PREVAED, realizaran talleres de fortalecimiento de capacidades y sensibilizacién sobre educacién ambiental y Gestion del Riesgo de Desastres. ‘+ Las Instituciones “Educativas focalizadas bajo el marco del PPR 068, bajo responsabilidad funcional estén obligados de participar de los talleres de sensibilizacién ejecutados la UGEL Chulucanas y los concursos nacionales de Educacién Ambiental y Gestion del Riesgo de Desastres. ‘* El especialista de educacién ambiental y los especialistas en educacién, son responsables del monitoreo y aplicacién del link virtual de Educacién ambiental de las IE no focalizadas en el PPR 068. ‘+ La Coordinadora_Local PREVAED y los docentes fortaleza realizan la aplicacién del enfoque ambiental y la Gestion del Riesgo de Desastres de las IlLEE focalizadas, 7.2 De la evaluacién y reconocimiento de logros en la aplicacién del enfoque ambiental y Gestion del Riesgo de Desastres 7.2.1 Evaluacién de logros La evaluacién se sustenta en la determinacién del nivel de logro alcanzado por la IE como resultado de la comparacién de la situacién inicial (linea de base), la situacién presente lograda mediante las acciones desarrolladas y la situacién ideal prefijada como estandar, en los objetivos de la aplicacién del enfoque ambiental. Para la determinacién de la linea de base en la LE. se tomaré en cuenta las variables € indicadores de cada componente de la aplicacién del enfoque ambiental, del instrumento de medicién respectiva 7.2.1.1 ANIVEL DE LE. hasta el 20 de abril de 2018: ‘+ Constituir la Comisién de Evaluacién, integrada por el Director, representantes de los docentes, estudiantes y padres de familia, un representante del establecimiento de salud, un representante de las Instituciones publicas y/o privadas comprometidos ‘con la educacion ambiental local ‘* Para la determinacién del nivel de logro alcanzado se aplica la “Matriz de Indicadores de evaluacién de instituciones oducativas para of desarrollo sostenible” de acuerdo a la Guia instructiva para el uso de la matriz de indicadores. * Elaboracién y entrega del Informe documentado a la Unidad Ejecutora 303 - UGEL Chulucanas, con atencién ai Area de Educacién Técnico Productiva al termino de ‘segunda semana de mayo y Uitimo dia habil del mes de octubre del 2018Piura GOBIERNO REGIONAL PIURA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION Unidad de Guetion Eduemtive Local Ghutcanas 7.2.1.2 ANIVEL DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE CHULUCANAS: * El Jefe del Area de Educacién Técnico Productiva, conformard una Comision de Evaluacién integrada por el Especialista de Educacion Ambiental, la Coordinadora Local PREVAED, un representante de promocién de la Salud (Centro de Salud 0 Red de Salud) y representantes acreditados de las instituciones y organizaciones de la comunidad local comprometidos con la educacién ambiental + Verificar y determinar las Instituciones Educativas de mayor Logro destacado de la UGEL Chulucanas. ‘+ Elaborar y entregar el informe documentado a la Direccién de fa UGEL Chulucanas, ‘con remisién a la DRE Piura, 7.2.4.3 Reconocimiento de logros: La UGEL Chulucanas estimularé y reconocerd mediante Resolucién Directoral a las Instituciones educativas del logro destacado de manera intersectorial en el marco de la R.D. N° 2346-2009-ED y la normatividad vigente. Vill, DISPOSICIONES FINALES + LaUGEL Chulucanas, designa formaimente al Especialista en Educacion Ambiental y Docentes Fortalezas mediante Resolucion Directoral ‘+ El Especialista de Educacién Ambiental coordinara con el encargado de Cémputo para publicar en la pagina institucional (www.ugelchulucanes gob pe) informacién sobre el ‘enfoque ambiental que sirva como guia a los representantes de cada LE. ‘+ La Unidad de Gestion Educativa Local de Chulucanas y @ los Directores de las I.E. dispondrén lo conveniente a fin de garantizar el cumplimiento de las disposiciones establecidas en la presente Directiva ‘+ Losfias.Directores(as) que no cumplan con lo establecido on la presente Directiva serén merecedores de una Liama de Atencién en forma escrita por la Direccién de la UGEL Chulucanas. En caso de continuar el cumplimiento se aplicara la normatividad legal vigente por omisién funcional + Los aspects no contemplados en la presente Directiva, serén resueltos por el Especialista de educacién Ambiental y responsables a nivel de la UGEL Chulucanas del Area de Educacién Basica Técnico Productiva Chulucanas, febrero de 2018. Wig. Manuel Abrahan Panta Salazar Director del Programa Sectoria I! UGEL Chulucanas MAPS/D.UGEL.CH FENU-AEBTP SIGHICLP.CH Tiaje: 500. ejemplares