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Revista Brasileira de Arqueometria, Restauração e Conservação - ARC - Vol. 2 - Edição Especial Copyright © 2011 AERPA Editora
Curso de Introdução à Conservação e Restauro de Acervos Documentais - CICRAD Convênio AERPA - Ministério da Justiça - no 748319/2010
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Revista Brasileira de Arqueometria, Restauração e Conservação - ARC - Vol. 2 - Edição Especial Copyright © 2011 AERPA Editora
Curso de Introdução à Conservação e Restauro de Acervos Documentais - CICRAD Convênio AERPA - Ministério da Justiça - no 748319/2010
Numa obra de arte, o seu conteúdo estético é mais 3. Com um pedaço do filtro de café, sem chacoalhar o
importante do que o suporte, o papel. Portanto, se recipiente, retira-se a nata e côa-se esta solução;
durante o processo de clareamento for observado que a 4. Em outro recipiente, também de plástico, coloca-se
imagem está sendo danificada, o procedimento deverá um funil, com filtro de café e um chumaço de algodão
ser interrompido imediatamente. De qualquer forma e no fundo do funil (pressionar o algodão) e aos poucos,
por medidas de segurança, antes de se submeter uma sem movimentar demais a solução, vai-se derramando
folha inteira a um banho em uma solução, uma a solução pelo funil;
pequena parte dela, e da arte que ela contém, deve ser 5. A solução irá cair lentamente pelo funil. Depois de
primeiramente testada para ver se problemas não coada, a solução de Hidróxido de Cálcio está pronta
aparecerão. para ser usada.
Normalmente o clareamento é feito quando
encontramos o papel amarelado, com presença de Banhos de Clareamento
sujeiras, fungos, foxing (manchas de cor marrom clara, Depois de preparadas às soluções organizam-se as
cujo aparecimento nos documentos deve-se aos bacias na ordem em que serão utilizadas.
movimentos de contração e distensão ao longo do ano -
inverno-umidade e verão-seco), etc. 1. Na primeira bacia (1º banho) com água deionizada,
coloca-se a gravura, por exemplo, e aos poucos vai-se
Substâncias para clareamento acrescentando o Hipoclorito de Sódio – NaClO de 1%
em 1%, sempre mexendo a bacia e observando se está
Hipoclorito de Sódio – clareia, mas também contribui ocorrendo alguma alteração da arte;
para a degradação da celulose; 2. Notando-se alguma espécie de alteração, seja com o
Peróxido de Hidrogênio – não causa degradação papel ou com a tinta da gravura, imediatamente passa-
alguma ao papel. se a gravura para o segundo recipiente com Ácido
Acético Glacial (2º banho), que tem a função de
Processo de Clareamento interruptor. Neste, o trabalho de arte deverá
É realizado através de banhos. São três bacias com permanecer por 1 minuto, sempre mexendo a bacia;
três soluções diferentes. O tamanho das bacias é 3. Em seguida, coloca-se a arte na terceira bacia com
proporcional, um pouco maior, ao da arte em papel água deionizada e vai-se acrescentando aos poucos a
sendo tratada, de forma que esta fica totalmente imersa solução filtrada de Hidróxido de Cálcio. Sempre
na solução. mexendo a bacia, coloca-se a arte e deixa-a descansar
na solução por 30 minutos;
As soluções utilizadas nos banhos são: 4. Passados os 30 minutos, retira-se a arte que é
1º) Banho: Hipoclorito de Sódio - NaClO colocada na secadora de papel, em cima do mata-
(concentração de 1%) borrão e deixa-a secar por no mínimo 48 horas.
→ Clareia e limpa o documento.;
2º) Banho: Ácido Acético Glacial (concentração de 0,5%) Atenção: O Hidróxido de Cálcio só deverá ser
→ Têm a função de interromper a ação do Hipoclorito armazenado em recipientes de plástico e com tampa,
de Sódio; não sendo necessário ir para a geladeira. Com 1 litro
3º) Banho: Hidróxido de Cálcio - Ca(OH)2 podem ser feitos clareamento de várias gravuras ou
→ Tanto o Hidróxido de Cálcio quanto o Carbonato de desenhos.
Cálcio criam uma reserva alcalina no papel.
Modo de Preparo:
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(4)http://educador.brasilescola.com/estrategias-
ensino/experimento-com-bicarbonato-calcio.htm
Conclusão
Nesta aula vimos procedimentos de como tratar o
papel, seja para diminuir a sua acidez ou para diminuir
os efeitos de escurecimento. Quando dos seus estudos e
práticas, lembre-se sempre de usar os equipamentos de
segurança, principalmente os óculos de proteção, luvas
e jalecos.
Nunca teste em arte ou documentos importantes
originais. Sempre pratique em trabalhos sem valor
monetário ou artístico ou documental. De qualquer
forma, aqui neste curso, o aluno está apenas adquirindo
conhecimentos gerais. A prática e expertise só virá
depois do aluno trabalhar junto a um conservador-
restaurador experiente por um bom tempo.
Sala de Leitura
(1) SOUZA, Luiz Antônio Cruz. Curso de Conservação /
Restauração de Documentos Gráficos Teoria e Prática.
Química Aplicada à Restauração de Papel. Fundação Casa
de Rui Barbosa. Rio de Janeiro. 1988. Escola de Belas Artes
- UFMG