Proyecto de Participación Estudiantil

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL
“Ambiente”
- Gestión de fauna en Áreas Protegidas y Zonas de Influencia

- Ambiente y Calidad de Agua.
2º B.G.U “A”
:
LEANA RODRÍGUEZ
:
2017-2018
1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
 Concientizar el manejo, el uso, el consumo y estabilización de los recursos
naturales del medio ambiente y los seres vivos.
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICO.
 Practicar sobre el uso de los desechos orgánicos.
 Fomentar la buena práctica de plantar árboles
 Utilizar las 4R: Reciclar, Renovar, Reutilizar y Reducir.
 Conocer y respetar las especies endémicas y en peligro de extinción.
 Hacer actividades creativas relacionadas al medio ambiente para adaptarnos
a su comunicación con la vida.
2. RESUMEN DEL PPE
A continuación en el Programa de Participación Estudiantil (PPE)
Que se realizó en la Unidad Educativa del Milenio “Yasunì” sector
Pindo-Santa Rosa, tomando las debidas reglas implementadas por
la Rectora de la unidad, para que se realizaran dicha actividad, los
coordinadores tomando en cuenta la diversidad de la zona
protegida del Yasuní implementan un tema que está basado al
ambiente cuidado y uso de los recursos naturales y seres vivos de
la naturaleza lo cual se implementan “cuidado y protección de los
animales silvestres, entre otros” lo cual los coordinadores hicieron
un llamado a los instructores profesionales de la zona protegida del
Yasuní, guarda parques, biólogos que nos capacitaron y dieron a
conocer las distintas flora y fauna del Yasuní lo cual para dar las
actividades e indicaciones, charlas y prácticas se implementaron
horarios a la semana de:
Día Hora de Hora final Hora total
inicio
miércoles 9:30 am 12:00 am 2:30 min
jueves 9:30 am 12:00 am 2:30 min
Total 5:00 horas

1ª fase:
Inducción
Bitácora Nº 1
Fecha: 10/10/2017
Tema: Inauguración
Al iniciar la inauguración del Programa de Participación Estudiantil con la
temática de Ambiente, que se realizó en la Unidad Educativa del Milenio
“Yasuní”, se hizo entonar las sagradas notas del Himno Nacional del Ecuador y
fue un acto cívico entre todos los integrantes del PPE, lo cual una vez culminado
el acto cívico se dio paso a la coordinadora del PPE para guiarnos en las
actividades que se realizara, también del docente facilitador y al culminar la
presentación se dio a conocer las indicaciones generales tales como:
 Venir con el uniforme y peinado adecuado

 Llegar puntual
 Acatar con las indicaciones que dan los coordinadores
 Cumplir con las actividades y trabajos del PPE
VALORES QUE SE IMPLEMENTARON
 Respeto
 Puntualidad
 Honestidad
 Responsabilidad
 Solidaridad
Dado por terminar la inauguración concluyo con excelencia los cuales las
indicaciones se implementaran con el valor y el ánimo de poder mejorar el
ambiente y la sociedad con las capacitaciones y prácticas que serán el resultado
en un futuro.
Bitácora Nº 2
Fecha: 17/10/2017
Tema: Limpieza del Área y Socialización del Programa de Educación
Ambiental
Se realizó la limpieza del área verde de la institución lo cual anticipadamente se
dijo que trajeran materiales para la limpieza de las malezas.
También se realizó una socialización del Programa de Educación Ambiental para

tratar sobre los beneficios de la naturaleza y las acciones que debemos que
tomar para cuidar la vida de la naturaleza lo cual se realizó en la sala de
computación haciendo distintas actividades para motivar su respeto adecuado a
la naturaleza.
Bitácora Nº 3
Fecha: 19, 26/10/2017
Tema: Grupo de Servicios Eco-sistémicos y Biodiversidad en Áreas
Protegidas
En este día 19 y 26 de octubre del 2017 se realizó una capacitación sobre
Grupos de los Servicios Eco-sistémicos como son: la madera, vestimenta,
oxigeno, agua, etc... También observamos audio videos sobre los servicios
ecológicos y ecosistemas.
También se dio a conocer temas tales como:
 Parque Nacional Yasuní: animales en peligro de extinción, medidas,

factor importante a nivel mundial que es este parque, conflicto gente fauna
y factores y acciones de conservar el medio ambiente.
 Elementos del Ecosistemas: composición en la que se encuentran
compuestas en sólido, líquido y gaseoso.
 Seres bióticos y abióticos: seres que tienen vida y los que no tienen
vida.
 Servicios de la naturaleza: aire, agua y vida saludable.
 Biodiversidad en Áreas protegidas SNAP: la vida y conservación que
contienen las áreas protegidas a nivel nacional en cada provincia.
Bitácora Nº 4
Fecha: 8, 9/11/2017
Tema: Especies en Peligro de Extinción y Siembra de Plantas Ornamentales
En estos días se conoció sobre los animales en peligro de extinción, lo cual se

tomó en cuenta los animales de la zona del Parque Nacional “Yasunì” Como las
aves y animales que influyen la riqueza de la naturaleza.
Lo cual como práctica de buenos hábitos del medio ambiente, se realizó

siembras de plantas ornamentales y actividades recreativas como hacer
dramatizaciones con máscaras y frases
2ª fase:
Planificación
Bitácora Nº 5
Fecha: 15, 16/11/2017
Tema: Métodos de Monitoreo, Adornos Navideños y Gira a Tobeta
En este día se realizó una charla con los especialistas, sobre métodos de
monitoreo lo cual se dio a conocer los pasos para poder monitorear a los
animales y aves como:
 Plumaje
 Especie
 Habitad
 Altura
 Tipo de huella
 Sonido y su nombre
También se realizó manualidades para los adornos navideños con los materiales
reciclados
Concluyendo el día 16, con una gira a Tobeta para practicar sobre los pasos que
se dio en la charla y también se realizó una instalación de la cámara trampa lo
cual se dio unas indicaciones tales como:
 Hacer silencio
 No llevar puesto el perfume
 Llevar notas y apuntes
 Llevar grabadora de sonidos y videos
Bitácora Nº 6
Fecha: 22, 23/11/2017
Tema: Pasos de Monitoreo y Cámara Trampa
En este día se dieron los pasos para hacer el monitoreo de los animales de la
selva y también se dio a conocer los pasos para la instalación de Cámara
Trampa
Bitácora Nº 7
Fecha: 29,30/11/2017
Tema: Exposición de Gira a Tobeta, prueba SNAP y Proyecto Yapana
En este día 29 y 30 de noviembre del 2017, todos los estudiantes del PPE nos
fuimos de gira a Tobeta para observar el ambiente de Yasunì y también se realizó
una prueba del cual se dio a conocer los avances de cada tema visto durante el
proceso del PPE en la U.E.M.Y
También se hizo una actividad de Proyecto Yapana lo cual se realizó sobre los
fomentos de valores con una implementación de una coreografía.
Bitácora Nº 8
Fecha: 6, 7/12/2017
Tema: reforestación y recolección de basura
En este día se vio un tema importante que es la reforestación que consiste en
sembrar plantas en los lugares deforestados por las personas debido al excesivo
zona de cultivo lo cual sin antes haber recibido una charla e indicaciones para
realizar este proceso, después se hizo la práctica sembrando en las áreas verdes
de la U.E.M.Y.
Mientras tanto también se pudo realizar una planificación para poder indicar en
una casa abierta sobre la importancia de los desechos sólidos lo cual da como
mensaje que se puede reutilizar para distintos usos en el hogar o en cualquier
otro que le sirvan de su ayuda y comodidad.
Bitácora Nº 9
Fecha: 13, 14/12/2017
Tema: Integración y Excursión al Zoológico
En este día se realizó una salida al zoológico del zoo-coca para realizar un breve
conocimiento sobra la vida de los animales silvestres rescatados de las personas
que lo tenían como mascota domestico los cual están en cautiverio en
recuperación para luego ser regresados a su habitad natural.
También se vio una gran variedad de animales que se encuentran en la

naturaleza de Yasunì y del país, lo cual toman en cuenta que el ecuador se
posiciona en el primer lugar que contiene gran variedad de biodiversidad en el
mundo.
3ª fase:
Implementación del emprendimiento
Bitácora Nº 10
Fecha: 4/01/2018
Tema: Reforestación y Recolección de Basura
En este día, se recibió con un gran ánimo lo cual se realizó una buena práctica
de la reforestación en las áreas verdes de la U.E.M.Y plantando plantas
ornamentales y recolección de la basura en las distintas áreas de recreación.
Bitácora Nº 11
Fecha: 10,11/01/2018
Tema: Planificación de la casa abierta
En este día se planifico para la realización da la casa abierta lo cual a los
estudiantes se los dividió en grupos para cada actividad tales como:
 Danza, Canto
 Exposición de manualidades reciclables, platos típicos
 Resumen del P.P.E
Bitácora Nº 12
Fecha: 17,18/01/2018
Tema: Elaboración del Stand y Realización de la Casa Abierta
En este día se realizó el estand en los patios de grado para la presentación de
la casa abierta lo cual se hizo formar un grupo de estudiantes para la
elaboración de la choza y los otros grupos se dedicaron a repasar sus
actividades.
En el día de la presentación de la casa abierta, que inicio siguiente día que es

18 de enero del 2018 a las 10:00 am de la mañana con el siguiente orden del
día:
 Concentración de los estudiantes y autoridades

 Palabras de la rectora de la U.E.M.Y
 Palabras de la coordinadora del PPE
 Palabras de los invitados del medio ambiente
 Presentación de una dramatización.
 Presentación de la danza
 Exposición de platos típicos, manualidades reciclables y resumen del
P.P.E
 Agradecimiento por parte de los coordinadores
 Clausura.
Lo cual culmino con gran éxito en la presentación que se preparó con

anticipación agradecidos y satisfechos que nos dio el público que lo tomo con
mucha atención y con interés de saber del medio ambiente.
Bitácora Nº 13
Fecha: 23, 24,25/01/2018
Tema: Ejecución del Programa Recreo Verde Animado Día Mundial de la Educación
Ambiental y Cambio Climático.
En este día se vio un tema de gran interés mundial, que se titula Recreo Verde
Animado Día Mundial de la Educación Ambiental lo cual se vio un factor que está
generando consecuencias que es el Cambio Climático que es debido a muchas
actividades humanas como:
 la industrialización
 los excesivos cultivos
 tala de bosques
 contaminación
 uso de químicos en el suelo
 crecimiento de la población
Los cuales como consecuencia tras el incremento del CO2 en la atmosfera

genera el Calentamiento Global y lleva una consecuencia del cambio climático
en varios factores que afectan a la naturaleza y la reducción del oxígeno que
respiramos.
También se socializo las bitácoras y el proyecto para la presentación final y unas

actividades como la recolección de las basuras, Podación de las plantas,
limpieza de malezas y preparación de carteles.
Bitácora Nº 14
Fecha: 7,8/02/2018
Tema: Servicios Eco-sistémicos H 20 y Práctica de H20 Rio Tiputini
En estos días 7 y 8 de febrero del 2018 se vio un tema de interés que es, los
Servicios Eco-sistémicos H20 y se dio una charla para dar a conocer sobre el
cambio climático, también se dio a conocer un proceso que realiza el suelo a lo
que le llaman proceso de filtración lo cual para tener en claro la indicación del
proceso se dio a la idea de hacer una práctica en el rio Tiputini, dividiendo un
grupo de cinco personas los cuales se dieron indicaciones para realizar la
filtración y se implementó tales como:
 piedras
 arena fina y gruesa
 tierra
 musgos y helechos
Lo cual el proceso salió con éxito y satisfacción.
Bitácora Nº 15
Fecha: 21,22/02/2018
Tema: Limpieza del Área Escolar
En este día se realizó una limpieza y Podación de las plantas ornamentales en
las áreas verdes de la U.E.M.Y, también se realizó la recolección de las basuras
y siembra de muchas plantas ornamentales.
Tales prácticas hacen un buen funcionamiento de la Educación Ambiental y

como resultado da a concientizar el amor a la naturaleza.
Bitácora # 16
Fecha: 28 de febrero, 01 de marzo/ 2018
Tema: Limpieza, Podación, Siembra de plantas ornamentales y Recolección
de malezas y basura de plantas
En este día se vio un tema de interés en la Educación Ambiental, que es la
contaminación del agua H20 y los factores dañinos tras el consumo del agua
contaminada por el exceso de contaminantes en el suelo y los ríos.
También se realizó una actividad como la recolección de la basura, Podación de

las plantas y limpieza de malezas.
Bitácora Nº 17
Fecha: 7,8/03/2018
Tema: Calidad del agua, Casa Abierta, Día Internacional de la mujer y
Contaminación del Suelo
En estos días 7 y 8 de marzo de 2018 se dio un tema sobre la calidad del agua
y como diferenciarlos y los procesos que se hacen en la potabilización del agua.
También se dio a conocer sobre la mujer en la ciencia y los aportes en el

ambiente gracias a las investigaciones que tales mujeres realizaron, estos temas
se dieron a conocer en honor al Día Internacional de la Mujer.
El tema siguiente que se vio fue la contaminación del suelo lo cual se dio a
conocer por diferentes factores tales como:
 químicos excesivos en los cultivo

 basuras
 minería
 extracción del petróleo
 el CO2 que producen las industrias que van a las nubes y regresa en
forma de lluvia acida.
 Sequias por talas de bosques
Tales factores hacen una diferencia que afecta a la naturaleza
Bitácora Nº 18
Fecha: 14,15/03/2018
Tema: Día del Bosque y del Agua
En estos días 14 y 15 de marzo del 2018 se planifico para el Día del Bosque y
del Agua unas actividades como:
 Dinámica
 Títeres
 Proceso de potabilización del agua
Lo cual se preparó con materiales reciclados para la realización de la

presentación adecuada y ejemplar al medio ambiente para presentar a los
niños y que tomen ese indicio de cuidar el medio ambiente cuando crezcan.
4ª fase:
Evaluación
Bitácora Nº 19
Fecha: 21,22/03/2018
Tema: Preparación y Realización de la Casa Abierta
En estos días 21 y 22 de marzo del 2018 se realizó un día antes la revisión de
los materiales preparados para el Día del Agua y para el día siguiente presentar
con buena organización.
Ya en el día indicado la casa abierta inicio con el siguiente orden del día:
 Concentración de los estudiantes y autoridades

 Palabras del coordinador
 Palabras el vicerrector
 Palabras de la autoridad presente
 Presentación de la obra del títere
 Presentación de la dramatización
 Presentación del proceso de la potabilización del agua
 Agradecimiento
 Clausura
Es este programa organizado por los coordinadores culmino con éxito y la

presentación salió como lo programaron todo salió excelente.
Bitácora Nº 20
Fecha: 04,05/04/2018
Tema: Evaluación y Clausura del P.P.E
En este día 28 y 29 de marzo se realizó la clausura del Programa de Participación
Estudiantil (PPE) con el siguiente orden del día:
 Concentración de los estudiantes y autoridades presentes
 Palabras de la rectora de la U.E.M.Y
 Palabra de los coordinadores
 Palabras del instructor del PPE
 Entrega de certificados en honor al cumplimiento de las actividades del
PPE a los estudiantes de la U.E.M.Y
 Agradecimiento
 Clausura
Culminando dicha programación los resultados fueron excepcionales y
sobresalientes, cada vez son más los que se suman al cuidado del medio
ambiente.
Las experiencias en medio de la amistad el medio ambiente favorecieron durante
los meses del PPE los cuales quedan grabados en la mente y el corazón de cada
estudiante como factor principal para la vida es el cuidado y protección del medio
ambiente del mundo.
3. Resultados alcanzados
 Toda la Unidad Educativa del Milenio “Yasuní” quedo en buena imagen
 Se conoció la vida de los animales en cautiverio
 Aprendí que de la naturaleza vive el ser humano
 Se puso en práctica los diferentes valores como respeto,
responsabilidad, honestidad, liderazgo, puntualidad, humildad, empatía
entre otros valores fundamentales.
 Hubo acogida por parte del medio ambiente
 Reforestación de plantas ornamentales
 Se pudo interactuar con la naturaleza
 Las plantas que se podo quedo totalmente sin ramas pequeñas
 Las charlas que se realizó fueron de gran motivación para el cuidado del
medio ambiente.
 Tener confianza entre todos los compañeros, aprender muchas cosas
muy importantes para perder el miedo.
 Aprender, construir y practicar un estado plenitud y conexión con la
naturaleza, permitiendo a los/as adolescentes y niños/as activar su
capacidad de respeto y cuidado del medio ambiente.
 Despertar el ser con el cuerpo a través de procesos de mentalidad,
ejercicios de respiración, danza, juegos, baile, etc. Generando
sensibilidades a nivel personal y grupal de profunda vivencia con la
naturaleza.
 Conocer, comprender y tomar responsabilidad a cerca de los derechos
de la naturaleza y las buenas prácticas ambientales.
 Reflexionamos sobre las consecuencias del mal uso de los recursos
naturales a futuro.
3.1 Objetivos cumplidos
 Siembra de plantas
 Podación de plantas
 Buena práctica de los desechos solidos
 Buen uso de los materiales reciclados
 Limpieza de malezas
 Conocer a los animales en peligro de extinción
 Conocer los componentes debido al mal uso del suelo
 Conocer el proceso de filtración natural y artificial
 Conocer el calentamiento global CO2 en el aire
 Socialización y capacitación profesional
 Uso y buen manejo de las 3R (Reciclar, Renovar, Reutilizar y Reducir)
 Socialización y comunicación con el medio ambiente haciendo buenas
practicas
3.2 Actividades exitosas

 Inauguración
 Programa Ya Pana
 Día del agua
 Presentación de la casa abierta (buen manejo sólido y potabilización)
 Dramatización
 Día de la mujer
 Capacitación
 Exposición
 Actividades dinámicas
 Compromisos
 Gira y excursión
 Grabar video para parar el tráficos de vida silvestre
 Charlas y capacitaciones
 Clausura
Recomendaciones
 Sigan enseñando sobre el medio ambiente
 La puntualidad sea estable y cumplido
 Participar activamente
 Implementar más valores
 Hacer las actividades en beneficio en medio ambiente
 Aprender a trabajar en equipo
 Implementar más creatividad
 A los estudiantes que cumplan el requisito del PPE
 A los coordinadores sigan con el mismo ánimo de seguir organizando
equipos e indicaciones
 A los instructores sigan enseñando sobre el medio ambiente y su cuidado
a los animales silvestres implementando conciencia en los jóvenes y niños
para que a futuro haya frutos en el cuidado del medio ambiente.
Es todo en cuanto puedo recomendar desde mi punto de vista ya que los demás
requisitos se cumplieron como se había planificado e todas las actividades,
éxitos en sus funciones.
3. BITÁCORAS
BITÁCORA DE TRABAJO
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "YASUNÍ"

BLADIMIR N°: 1
Nombre del estudiante Bitácora
AGUINDA Fecha: 10/10/2017
Campo de acción del PPE AMBIENTE Curso y paralelo: 2º B.G.U “A”
Nombre del docente facilitador LENA RODRÍGUEZ
Información general
Fase INDUCCIÓN
Temas INAUGURACIÓN DEL PPE
Lugar en donde se realiza la actividad Sala de computación
Desarrollo de las actividades

Himno Nacional
Palabras de la Coordinadora
Palabras del Facilitador
Indicaciones Generales
Reflexiones de las actividades

¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o
Respeto
actividad desarrollada en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Normalidad
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Ser Responsable
¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las

Feliz
actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Responder Preguntas
Conclusiones, recomendaciones, observaciones Puntualidad
Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán
tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar

BLADIMIR N°: 2
AGUINDA Fecha: 17/10/2017
Nombre del docente facilitador LEANA RODRÍGUEZ
Fase INDUCCIÓN
Limpieza del área

Temas
Socialización del Programa de Educación Ambiental
Áreas Verdes
Lugar en donde se realiza la actividad
Sala de Computación

Traer materiales para la limpieza
charlas

¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o
Respeto
actividad desarrollada en la clase de PPE?
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Ser Responsable
¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las cansado

Conclusiones, recomendaciones, observaciones Cuidar el ambiente


BLADIMIR N°: 3
AGUINDA Fecha: 19,26/10/2017
Fase INDUCCIÓN
"Grupos de Servicios Eco-sistémicos. Parque

Nacional Yasunì, Elementos del Ecosistemas,
Temas Seres bióticos y abióticos, Servicios de la
naturaleza Biodiversidad en Áreas protegidas
SNAP
Observamos audio videos sobre los servicios ecológicos o ecosistemas

observamos videos sobre el sistema de áreas protegidas
Dibujar un animal
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad Respeto

desarrollada en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Bien
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Cuidar la Flora

Alegre
¿Qué podrías haber hecho mejor? Opinar
Conclusiones, recomendaciones, observaciones Cuidar el Medio Ambiente


BLADIMIR N°: 4
AGUINDA Fecha: 8, 9/11/2017
Campo de acción del PPE ambiente Curso y paralelo: 2º B.G.U
Fase INDUCCIÓN
Especies en peligro de extinción

Temas
Siembras de plantas ornamentales
Sala de computación
Áreas verdes
Audio video de los animales en peligro de extinción
Drama con un video con frases y mascaras
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad

Responsabilidad
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Proteger la flora y fauna

Contenta
¿Qué podrías haber hecho mejor? Colaborar
Conclusiones, recomendaciones, observaciones ser respetuosos


BLADIMIR N°: 5
AGUINDA Fecha: 15, 16/11/2017
Fase PLANIFICACIÓN
Métodos del Monitoreo

Temas Adornos Navideño
Gira a Tobeta
Sala de Computación
Parque Yasunì
Charla de Monitoreo
Realización de Manualidades
Caminata a Tobeta
Observamos animales y flora

Respeto
¿Cómo se desarrolló la actividad? Muy bien
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Aprendí a diferenciar huellas

Alegre y relajado
¿Qué podrías haber hecho mejor? opinar mas
Conclusiones, recomendaciones, observaciones Cuidar la naturaleza


N°: 6
BLADIMIR
Nombre del estudiante Bitácora Fecha:
AGUINDA
22,23/11/2017
Fase PLANIFICACIÓN
Pasos del Monitoreo Secretos del

Temas Yasunì, Proyecto Ya pana, Cámara
Trampa
Sector Tobeta
Charla de Monitoreo
Charla y entrega de un libro

Repasos de coreografía
Realización de Manualidades
Gira a Tobeta

Puntualidad
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con Normalidad
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Como cuidar los animales
¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las actividades Feliz y activo
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Me sentí muy contenta
Conclusiones, recomendaciones, observaciones opinar mas


N°: 7
BLADIMIR
Nombre del estudiante Bitácora Fecha: 29,
AGUINDA
30/11/2017
PLANIFICACIÓN
Fase
Exposiciones de gira Tobeta

Temas Prueba del SNAP
Proyecto Ya pana
Resumen de La Gira Tobeta
Evaluación de Clases Anteriores

Amigo Secreto

Honestidad
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Participar
¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las actividades

Motivados
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Opinar
Conclusiones, recomendaciones, observaciones Proteger el ambiente


N°:8
BLADIMIR
AGUINDA
06,07/12/2018
Fase PLANIFICACIÓN
Temas Reforestación y recolección de basura
Lugar en donde se realiza la actividad Área escolar
Traer Materiales para la limpieza

Puntualidad
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Responsabilidad

Cansados
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Obedecer
Conclusiones, recomendaciones, observaciones Valorar el ambiente


N°: 9
BLADIMIR
AGUINDA
14/12/2018
Fase PLANIFICACIÓN
Integración
Temas
Excursión al Zoológico
Zoo coca
Entrega e Intercambio de Regalos
Salida al zoológico al Zoo-coca

Observación de variedad de animales y flora
Información que se va a realizar una casa abierta

Respeto, responsabilidad y puntualidad
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Cuidar la flora y fauna de la naturaleza
Activo y feliz
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Hacer preguntas
Conclusiones, recomendaciones, observaciones Concluyo con normalidad


N°: 10
BLADIMIR
Nombre del estudiante Bitácora Fecha: 04
AGUINDA
/01/2018
IMPLEMENTACIÓN DEL
Fase
EMPRENDIMIENTO
Temas Reforestación y recolección de basura
Lugar en donde se realiza la actividad áreas verdes
Traer Materiales para la limpieza

Puntualidad
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Trabajar en equipo

Cansados
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Obedecer


N°: 11
Nombre del estudiante BLADIMIR AGUINDA Bitácora Fecha:
10,11/01/2018
IMPLEMENTACIÓN DEL
Fase
EMPRENDIMIENTO
Temas Planificación de Casa Abierta
Lugar en donde se realiza la actividad Sala de Computación
Participaran los estudiantes en diversos manualidades, Danza y exposiciones

Responsabilidad
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Hacer responsable

Muy Alegre
programadas?
Conclusiones, recomendaciones, observaciones Trabajar en equipo


N°: 12
BLADIMIR
AGUINDA
18/01/2018
IMPLEMENTACIÓN DEL
Fase
EMPRENDIMIENTO
Temas Elaboración del stand
Lugar en donde se realiza la actividad Patio de Grados
Materiales para realizar la choza
Participación de los estudiantes en la Casa Abierta

Respeto
¿Qué aprendiste con los temas tratados? ser Responsable

Feliz
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Responder las Preguntas


BLADIMIR N°: 13
AGUINDA
24,25,26/01/2018

IMPLEMENTACIÓN DEL
Fase
EMPRENDIMIENTO
Ejecución del programa recreo verde

animado Día Mundial de la Educación
Temas
Ambiental,
Cambio Climático
Socialización de las Bitácoras
Socialización del proyecto

Preparación de Carteles
Limpieza Podación y siembra de plantas por Día Mundial de la Educación Ambiental
Recolección de malezas y basura, Charla Cambio Climático

Respeto Responsabilidad
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Cuidar las plantas

Muy Contentos
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Ayudar mas
Conclusiones, recomendaciones, observaciones Cuidar nuestro ambiente


N°: 14
BLADIMIR
AGUINDA
08/02/2018
IMPLEMENTACIÓN DEL
Fase
EMPRENDIMIENTO
Servicios Eco-sistémicos H 20
Temas
Practica de H20 Rio Tiputini
Charla sobre el cambio climáticos
Exposición sobre los servicios Eco-sistémicos

Audio videos
Organizar en grupos de 5 personas la practicas de H20

Responsabilidad
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con normalidad

Cuál es el tiempo que tarda H20 En
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
filtrarse en la tierra
Me sentí muy alegre
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? participar
Conclusiones, recomendaciones, observaciones Practica con éxito


BLADIMIR N°: 15
Nombre del estudiante Bitácora Fecha: 21, 22/
AGUINDA
02/2018

IMPLEMENTACIÓN DEL
Fase
EMPRENDIMIENTO
Temas Limpieza del área escolar
Limpieza Podación y siembra de plantas
Recolección de malezas y basura

Puntualidad, Respeto
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Mantener limpio nuestra institución

Muy bien
programadas?
Conclusiones, recomendaciones, observaciones Terminó excelente


N°: 16
BLADIMIR
Nombre del estudiante Bitácora Fecha: 28, de
AGUINDA Febrero - 01 de marzo
del 2018

IMPLEMENTACIÓN DEL
Fase
EMPRENDIMIENTO
Contaminación del agua H20

Limpieza Podación, siembra y
Temas
Recolección de malezas y basura de
plantas
Charla
Audio videos
Materiales para realizar la limpieza de área escolar
Recolección de basura

Respeto y Participación
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Aprendí lo importante que es el agua
Nos Sentimos Cansados
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Participar
Conclusiones, recomendaciones, observaciones El agua es la base de la vida


Nombre del BLADIMIR N°: 17
Bitácora
estudiante AGUINDA Fecha: 07, 08/ 03/ 2018
Campo de acción del
AMBIENTE Curso y paralelo: 2º B.G.U “A”
PPE
Nombre del docente
LEANA RODRÍGUEZ
facilitador
Fase IMPLEMENTACIÓN DEL EMPRENDIMIENTO
Calidad del agua, Casa Abierta, Día Internacional de la mujer

Temas
Contaminación del Suelo
"Realización de Casa Abierta con el tema de bosque y agua”
"Exposiciones de cada grupo de las Mujeres más importantes por áreas"

Charlas
Audio videos de los dos temas tratados

¿Qué valores crees que se relacionan con el
tema o actividad desarrollada en la clase de Respeto y Participación
PPE?
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Nos Sentimos Cansados

realizando las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Participar


Bitácora
estudiante AGUINDA Fecha: 14, 15/ 03/ 2018
AMBIENTE Curso y paralelo: 2º B.G.U “A”
PPE
Nombre del docente
LEANA RODRÍGUEZ
facilitador
Fase IMPLEMENTACIÓN DEL EMPRENDIMIENTO
Temas Día del bosques y del agua
Dinámica
Preparación de eventos para la casa abierta

Charla
Realización de materiales para la casa abierta

tema o actividad desarrollada en la clase de Respeto
PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? bien
¿Cómo te sentiste revisando los temas o

Alegre y feliz
Conclusiones, recomendaciones, observaciones Cuidar de la riqueza de la naturaleza


Bitácora
estudiante AGUINDA Fecha:
AMBIENTE Curso y paralelo: 2º B.G.U
PPE
Nombre del docente
LEANA RODRÍGUEZ
facilitador
Fase EVALUACIÓN
Temas Casa Abierta
Lugar en donde se realiza la actividad Comedor estudiantil de la U.E.M “Yasuní”
Introducción por parte de los coordinadores y los órdenes del día
Presentación de la casa abierta con Dramatización, títere, proceso de potabilización del agua

tema o actividad desarrollada en la clase de Respeto, responsabilidad, sinceridad
PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con normalidad
¿Qué aprendiste con los temas tratados? El Proceso de potabilización del agua
Alegre y activo
¿Qué podrías haber hecho mejor? Poner mucha atención

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "YASUNÍ"

Bitácora
estudiante AGUINDA Fecha: 04 y 05/04/2018
AMBIENTE Curso y paralelo: 2º B.G.U
PPE
Nombre del docente
LEANA RODRÍGUEZ
facilitador
Fase EVALUACIÓN
Temas Clausura
Lugar en donde se realiza la actividad Comedor de la institución
Concentración de los estudiantes y autoridades presentes
Canto del Himno Nacional del Ecuador y apertura por parte de las autoridades
Lectura del orden del día
Entrega de certificados
clausura

tema o actividad desarrollada en la clase de Respeto, responsabilidad
PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Se desarrolló con normalidad
¿Qué aprendiste con los temas tratados?

Alegre y feliz
¿Qué podrías haber hecho mejor? Tomar mucha atención
Conclusiones, recomendaciones, observaciones Culmino con normalidad

4. ANEXOS
Anexo nº 1
Tema: Inauguración
Anexo nº 2
Tema: Limpieza de las áreas verdes
Anexo nº 3
Tema: Siembras de plantas
Anexo 4
Tema: Gira a Tobeta- Cámara Trampa
Anexo nº 5.
Tema: Monitoreo Biológico
Anexo nº 6
Tema: Zoológico – zoo coca
Anexo nº 7
Tema: Proyecto Yapana
Anexo nº 8
Tema: Casa abierta- manualidades y comida típica
Anexo nº 9
Tema: Educación ambiental
Anexo nº 10
Tema: Tráficos de vida silvestre
Anexo nº 11
Tema: Amigo secreto
Anexo nº 12
Tema: Secretos del Yasuní
Anexo nº 13
Tema: recolecciones de basura
Anexo nº 14
Tema: Coronaciones
Anexo nº 15
Tema: recolección de malezas
Anexo nº 16:
Tema: Practica en el rio Tiputini
Anexo nº 17
Tema: Bingos con nombre de animales
Anexo nº 18-
Tema: Evaluación
Anexo nº 20:
Tema: Clausura

Proyecto de Participación Estudiantil

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PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN

- Gestión de fauna en Áreas Protegidas y Zonas de Influencia

jueves 9:30 am 12:00 am 2:30 min

Total 5:00 horas

 Venir con el uniforme y peinado adecuado

VALORES QUE SE IMPLEMENTARON

También se realizó una socialización del Programa de Educación Ambiental para

También se dio a conocer temas tales como:

 Parque Nacional Yasuní: animales en peligro de extinción, medidas,

En estos días se conoció sobre los animales en peligro de extinción, lo cual se

Lo cual como práctica de buenos hábitos del medio ambiente, se realizó

Fecha: 15, 16/11/2017

Tema: Métodos de Monitoreo, Adornos Navideños y Gira a Tobeta

También se vio una gran variedad de animales que se encuentran en la

En el día de la presentación de la casa abierta, que inicio siguiente día que es

 Concentración de los estudiantes y autoridades

Lo cual culmino con gran éxito en la presentación que se preparó con

Los cuales como consecuencia tras el incremento del CO2 en la atmosfera

También se socializo las bitácoras y el proyecto para la presentación final y unas

Lo cual el proceso salió con éxito y satisfacción.

Tales prácticas hacen un buen funcionamiento de la Educación Ambiental y

También se realizó una actividad como la recolección de la basura, Podación de

También se dio a conocer sobre la mujer en la ciencia y los aportes en el

 químicos excesivos en los cultivo

Tales factores hacen una diferencia que afecta a la naturaleza

Lo cual se preparó con materiales reciclados para la realización de la

 Concentración de los estudiantes y autoridades

Es este programa organizado por los coordinadores culmino con éxito y la

3.2 Actividades exitosas

UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "YASUNÍ"

Temas INAUGURACIÓN DEL PPE

Lugar en donde se realiza la actividad Sala de computación

Desarrollo de las actividades

Reflexiones de las actividades

¿Cómo se desarrolló la actividad? Normalidad

¿Qué aprendiste con los temas tratados? Ser Responsable

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las

Conclusiones, recomendaciones, observaciones Puntualidad

Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable

UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "YASUNÍ"

Limpieza del área

Desarrollo de las actividades

Reflexiones de las actividades

¿Cómo se desarrolló la actividad? Normalidad

¿Qué aprendiste con los temas tratados? Ser Responsable

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las cansado

Conclusiones, recomendaciones, observaciones Cuidar el ambiente

Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable

UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "YASUNÍ"

"Grupos de Servicios Eco-sistémicos. Parque

Lugar en donde se realiza la actividad Sala de computación

Desarrollo de las actividades

Observamos audio videos sobre los servicios ecológicos o ecosistemas

Reflexiones de las actividades

¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad Respeto

¿Cómo se desarrolló la actividad? Bien

¿Qué aprendiste con los temas tratados? Cuidar la Flora

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las

Conclusiones, recomendaciones, observaciones Cuidar el Medio Ambiente

Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable

UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "YASUNÍ"

Especies en peligro de extinción

Desarrollo de las actividades

Audio video de los animales en peligro de extinción