LA EDUCACIÓN A DISTANCIA O VIRTUAL

La Educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no

necesitan asistir físicamente al aula, normalmente, se envía al estudiante el material de
estudio (textos escritos, videos, internet y se devuelve los ejercicios resueltos.

EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

 La Educación a Distancia causó recelo de las instituciones educativas tradicionales.

 Tenía dificultades para integrarse al sistema educativo formal.
 No reunía las condiciones para ser aceptada modalidad educativa FORMAL
 La Educación a Distancia pasó a ser la pariente pobre, una educación tildada de
SEGUNDA.

La Educación Virtual es una modalidad de aprendizaje que a través de la historia ha

tomado fuerza y que con el paso del tiempo se convirtió en una buena opción de
aprendizaje para el ser humano. Hace tan sólo pocos años era improbable imaginar una
situación en el mundo de la educación como en la que ahora vivimos, y en la época actual
todo lo que se hace en la mayoría de las cosas está relacionado con la tecnología de la
Información y Comunicación TIC, entendida como el arte del saber hacer, ha estado
siempre presente en la historia de la pedagogía, pero en las dos últimas décadas del siglo
XX ha tomado un papel predominante como instrumento, como máquina al servicio de la
educación. Cabe destacar que la evolución de la Educación a distancia ha evolucionado
constantemente en busca de mejores formas para el aprendizaje: Se reconoce ahora como el
factor más decisivo del proceso educativo de las últimas décadas.

Los modelos de:

1. Primera Generación, (por Correspondencia)

2. Segunda Generación, (Audiovisual)
3. Tercera Generación, (Medios de Comunicación Masivos: Radio, Televisión)
4. Cuarta Generación, (Multimedia: Texto, audio, imágenes, animación, video)
5. Quinta Generación, (Teleconferencia: sistema de enseñanza en línea que se
implementa en la actualidad).

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

Los principios se agrupan en 4 grandes categorías

A). PRINCIPIOS QUE SE REFIEREN AL INSTRUCTOR, DOCENTE O TUTOR:

1.- El Instructor debe ser claro: Si el instructor no es claro, tendríamos problemas desde
el momento mismo de la fase de entrada de información, con lo que daría lugar a malos
entendidos o distorsiones en el proceso de enseñanza.
2.- El Instructor debe poseer competencias pedagógicas y tecnológicas: el tener un
especialista en el tema no asegura que tengamos un buen maestro, por ello debemos
asegurarnos de que nuestros dicentes cuenten con las competencias mínimas para ser
docentes.

3.- El instructor debe promover la interacción, la motivación y la comunicación: Estos

elementos son esenciales para un efectivo proceso de aprendizaje, es por ello que debemos
preocuparnos porque el docente en educación a Distancia cuente con las competencias
suficientes para propiciarlas.

B).- PRINCIPIO REFERIDO AL ESTUDIANTE O PARTICIPANTE

4.- El estudiante deberá autorregular su aprendizaje: La autorregulación es muy

importante en la educación a distancia, esta es la habilidad que asegura que un estudiante
será responsable y constante en el proceso de aprendizaje en el que gran parte aprende de
el mismo.

5.- El estudiante debe manejar las tecnologías de la información y la comunicación y

contar con acceso permanente a internet: Las competencias tecnológicas son muy
importantes porque la educación a distancia depende en gran medida el uso de las
tecnologías.

6.- El estudiante debe ser independiente: La independencia es un elemento que también

es muy importante en el estudiante de educación a distancia, ya que el estudiante debe ser
capaz de enfrentarse a los contenidos con cierto cierto grado de independencia del profesor,
a diferencia de la educación tradicional.

C).- PRINCIPIO REFERIDO A LOS MEDIOS Y MATERIALES

7.- Los medios deberán estar siempre supeditados a los objetivos pedagógicos:
Aunque hay actualmente muchos medios disponibles, es necesario asegurarse que estamos
trabajando con la dirección del objetivo educativo al usarlos.

8.- Los medios deberán ser atractivos, interactivos y reutilizables: Los medios
atractivos e interactivos son un complemento que refuerza la motivación del estudiante. Así
mismo el hacer elementos reusables permite hacer más flexible y dinámico el proceso de
enseñanza.

D).- PRINCIPIO REFERIDO A LA INSTITUCIÓN

9.- La institución deberá contar con la infractuctura tecnológica y el apoyo económico

que sustente los programas educativos: Para emprender un proyecto de enseñanza a
distancia es necesario asegurar que cuenta con la infractuctura y con el apoyo necesario,
sobre todo considerando que los usuarios se encuentran muy lejos del campus, a diferencia
de la educación tradicional.

10.- La institución deberá contar con una planta docente con perfil diverso, que
conforme un grupo multidisciplinario que incluya expertos en diseño, en docencia en
multimedia y en informática. Una planta docente multidisciplinaria es un elemento que
ayuda hacer el aprendizaje más significativo y a llevar un proceso integral.

VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

 Instrucción con asesores expertos en las distintas áreas del conocimiento,

acercando al estudiante las prácticas de aplicación más exitosas del mundo.
Profesores que forman equipos de trabajo en ambientes virtuales rompiendo
barreras de tiempo, espacio, edad (estudiantes adultos) y circunstancias –
promoviendo un aprendizaje sin fronteras.
 Flexibilidad de tiempo y espacio para la instrucción, generando la oportunidad
de una educación sin limitaciones impuestas por las zonas horarias y los espacios de
instrucción tradicionales.
 Facilidad en el uso efectivo del tiempo, ofreciendo al estudiante avanzar
progresivamente de acuerdo a sus necesidades individuales personales y
profesionales. Una instrucción asincrónica que facilita la administración de una
agenda personal de acuerdo a las necesidades de cada estudiante, cumpliendo
objetivos y tiempos establecidos por un programa de educación a distancia.
 El desarrollo de una interacción social que da soporte a un aprendizaje efectivo y
significativo, a través del intercambio de experiencias grupales con sus compañeros
de estudio y profesores asignados, esto con el apoyo de las tecnologías de
información. Ofreciendo al estudiante la oportunidad de contextualizar distintos
escenarios de aplicación del conocimiento y adaptarlos a las necesidades propias de
su localidad.
 Flexibilidad en el uso de recursos educativos de apoyo a la instrucción, tales
como catálogos de bases de datos con materiales impresos, servicios de biblioteca
digital, videoteca, recursos multimedia y audiovisuales, documentos hipermedia,
etc.

DIFICULTADES DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

 Necesitas muchas disciplinas y organización que dependen de la propia voluntad.

 Te exige una adaptación específica: has de aprender a unos materiales didácticos
específicos y aulas virtuales, a comunicarte con tus profesores y con tus compañeros
a través de medios de comunicación sincrónicos y asincrónicos y algunas personas
se niegan a este avance.
 Deberán luchar contra la sensación de soledad.