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“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

I.I.E. “Simón Bolívar” - Huirpacancha


SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. TÍTULO DE LA SESIÓN: Creamos un blog
1.1. ÁREA : Comunicación 1.3. DOCENTE : Pedro Ventura Muñoz
Nº DE SESIÓN FECHA
1.2. GRADO : 5
1.4. DURACIÓN : 02 horas 9
SECCIÓN

II. PROPÓSITO : Publicar en un blog sobre los deportes de aventura de su localidad.


III. ESPACIO : ( ) Aula de clase ( ) Aula de Innovación ( ) Laboratorio ( ) Patio ( ) otros __________
IV. APRENDIZAJES ESPERADOS:
CAMPO INDICADORES
COMPETENCIA CAPACIDAD TEMÁTICO PRECISADOS
Produce textos 1.1. Planifica la producción La Asamblea 1.2.1. Propone de manera autónoma un plan de
escritos de diversos textos escritura para organizar sus ideas de
escritos acuerdo con su propósito comunicativo
1.2.2. Escribe variados tipos de textos sobre
temas especializados con estructura
textual compleja, a partir de sus
conocimientos previos y fuentes de
información.
1.2. Textualiza sus ideas 1.2.3. Relaciona las ideas utilizando diversos
según las convenciones recursos cohesivos: puntuación,
de la escritura pronombres, conectores, referentes y
sinónimos en la medida que sea
necesario.

V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROCESOS
MOMENTOS
PEDAGÓG. ACTIVIDAD/ ESTRATEGIAS RECURSOS
Pizarra
El docente da la bienvenida a los estudiantes
P r o b l e m a t i z a c i ó n

p r e v i o s

El docente invita a los estudiantes a dialogar sobre los beneficios de las


M o t i v a c i ó n

redes sociales en el proceso de comunicación y las desventajas de su uso Plumones

El docente plantea dicha necesidad, la de crear un blog, y consiste en:


S a b e r e s

difundir sus producciones creativas e intereses mediante los cuales


quisieran afirmar su personalidad en el mundo virtual. Por tal motivo, la
sesión tiene el propósito de reconocer la estructura y características de un
blog y luego planificar su creación.
(15 min)
INICIO

o r g a n i z a c i ó n
P r o p ó s i t o y
El docente lee junto con los estudiantes el concepto de blog (pag 156) y luego solicita que Libro de texto
se junten en equipos de cinco personas
Brinda cinco minutos para que comenten la lectura. Luego pide voluntarios que comenten
en voz alta la opinión del grupo pizarra
DESARROLLO

Solicita que creen un blog. Escriban un artículo de los deportes de aventura que se practican
(60 min)

en su comunidad y que deseen dar a conocer a otras personas como parte de los atractivos

Acompañamiento
turísticos que ofrece su localidad. Para ello, emplearan el programa Wordpress plumones
El docente menciona que la información que será publicada en su blog será vista por muchas
Gestión y

personas. Por ello deben tener cuidado con la información que publicaran
Los estudiantes resuelven las actividades propuestas en la ficha de trabajo. El docente
cuaderno
monitorea el trabajo
Al finalizar las actividades, el docente solicita a los estudiantes socializar sus trabajos

De proceso:
Evaluación

La docente aplica una lista de cotejo


De cierre
CIERRE
(15 min)

Los estudiantes responden las siguientes preguntas


¿Qué he aprendido al desarrollar esta actividad? ¿Qué habilidades propias me
sirvieron para desarrollar mi trabajo? ¿Qué sentimientos me produjo el trabajo
de promoción realizado en mi texto?

Trabajo domiciliario:

SITUACIÓN DE
INDICADORES DE DESEMPEÑO TÉCNICAS INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
Produce textos Propone de manera autónoma un plan de escritura para
escritos organizar sus ideas de acuerdo con su propósito comunicativo Lista de cotejo
Escribe variados tipos de textos sobre temas especializados con
estructura textual compleja, a partir de sus conocimientos Observación
previos y fuentes de información. sistemática
Relaciona las ideas utilizando diversos recursos cohesivos:
puntuación, pronombres, conectores, referentes y sinónimos
en la medida que sea necesario

BIBLIOGRAFÍA:

V°B°

_________________________________ ___________________________
Eugenio Pedro Ventura Muñoz
Prof. del Área
ANEXO 1

Guía de planificación y textualización

PLANIFICANDO
 ¿Para qué escribiremos?:
__________________________________________________________
 ¿Para quién?:
__________________________________________________________
 ¿Sobre qué escribiremos?:
__________________________________________________________

TEXTUALIZANDO
 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
__________________________________________________________

 ARGUMENTOS
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

ANEXO 2

Guía de participación para la asamblea

Criterios/ Explica su Utiliza un Participa Escucha Interviene en Asume una Total


Estudiantes punto de tono de en forma con la asamblea postura
vista con voz y ordenada. atención a teniendo en frente a las
argumentos volumen (0-3) sus cuenta las propuestas
consistentes. apropiado. compañero pautas de sus
(0-4) (0-3) s. presentadas. compañeros.
(0-3) (0-4) (0-3)
ANEXO 3

Acta de la asamblea

Siendo las…………… horas, del día……………… nos reunimos para tratar la siguiente agenda:

I. Asunto a tratar:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
II. Propuestas
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
III. Acuerdos llegados:
 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Siendo las ……………… se dio por culminado la asamblea y firmamos en mutuo acuerdo.

IV. PARTICIPANTES: (nombre y firma)

- _________________________ _________ - _________________________ _________


- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
- _________________________ _________ - _________________________ _________
ANEXO 4

AUTOEVALUACIÓN

Nombre: …………………………………………………………………………….

Criterios SÍ NO
Expliqué mi punto de vista con argumentos consistentes.

Utilicé el tono de voz y volumen apropiado.

Intervine en la asamblea teniendo en cuenta las pautas presentadas


(ver actividad 9 pág. 109).

Escuché con atención a mis compañeros.

Participé en forma ordenada.

Asumí una postura frente a las propuestas de mis compañeros.