Primeramente, empezaremos con la definición de lo que estudia la física.

Física: Es la ciencia encargada del estudio de la materia y energía de todos los

fenómenos que alteran la forma o posición de los cuerpos, las causas,
consecuencias y leyes que los rigen.

Ramas de la física

La Mecánica: Estudia los fenómenos El calor (termodinámica): Estudia los

relacionados con el movimiento de los fenómenos de transferencia de energía
cuerpos. de un cuerpo a otro.

las La óptica: Estudia los fenómenos

La acústica (sonido): Estudia
propiedades de las ondas que
propagan en un material.
visibles
se relacionados con la luz. La formación de
nuestra imagen en un espejo, la
descomposición de la luz blanca en una
gama de colores a través de un prisma.

La electricidad: Estudia las atracciones La física atómica: Estudia las

y repulsiones de cuerpos electrizados, el propiedades y el comportamiento de los
funcionamiento de los electrodomésticos átomos.
y las propiedades del imán, etc.
Realiza el siguiente crucigrama
 ¿Qué es medir?

Es el comparar dos magnitudes de la misma especie, tomando a una de ellas

como referencia o patrón.

 Magnitud: Es todo aquello que puede ser medido.

 Unidad: Es la parte de las magnitudes que permite diferenciarlas unas de
otras.

Magnitudes básicas o fundamentales del Sistema Internacional de

Unidades (SIU)

Magnitud Unidad Símbolo

Longitud Metro m
Masa Kilogramo Kg
Tiempo Segundo s
Temperatura Grado kelvin K
Intensidad de
corriente Ampere A
Intensidad luminosa Candela Cd
Cantidad de
sustancia Mol Mol

Magnitudes derivadas

Magnitud Unidad Símbolo

Trabajo Joule J
Fuerza Newton N
Presión Pascal Pa
Potencial Eléctrico Volt V
Potencia Watt W
Resistencia
eléctrica Ohm Ω
Frecuencia Hertz Hz
Carga Eléctrica Coulomb C
Área Metro cuadrado m2
Volumen Metro cubico m3
Velocidad Metro sobre segundo m/s
Densidad Kilogramo sobre metro cubico Kg/m
Energía Joule o caloría J ó cal
Aceleración Metro sobre segundo cuadrado m/s2
 Realiza la siguiente sopa de letras.

Magnitudes Fundamentales Unidad

Investigar los instrumentos con los que se permite medir las
magnitudes físicas del SI.

Longitud: Masa: Tiempo: Temperatura:

Intensidad de corriente Intensidad luminosa: Cantidad de sustancia:

Conversión de Unidades.

Equivalencias: Sirven para convertir una magnitud de un sistema a otro de la

misma especie. También se utilizan para múltiplos y submúltiplos.

Tabla de equivalencias
1 yarda = 0.9144
1 km = 1000 m m
1 m = 100 cm 1 ft (pie) = 12 in (pulgadas)
1 m = 1 000 mm 1 milla = 1 760 yardas
1 m = 1.094 yardas 1 yarda = 3 ft
1 m = 3.281 ft (pies) 1 kg = 1 000 g
1 in (pulgada) = 2.54 cm 1 slug = 14.59 kg
1 milla = 1.609 km 1 Tonelada = 1 000 kg
1 milla = 1 609 m

Ejemplo
:
Convertir 125 centímetros a metros.
1m 100cm 1 ×125
x m= = 1.25
× ÷

xm 125cm 100
Ejercicios de conversión de unidades:
 Longitudes:

740 dm = _________ dam 770 cm = _________ m

31 mm = _________ cm 9 hm = _________ m

8 000 cm = _________ dam 5.4 dam = _________ dm

9 m = _________ dm 56 m = _________ dam

10 000 dm = _________ hm 2 cm = _________ mm

800 mm = _________ dm 6 km = _________ m

6 m = _________ mm 3 000 m = _________ km

8.5 dam = _________ cm 4.4 hm = _________ dm

45.63 m = _________ cm 3.016 m = _________ mm

0.85 m = _________ mm 15.480 km = _________ m

Ejercicios de conversión de unidades:

 Masa:

3 kg = _________ g 70000 dg = _________ kg

156 hg = _________ dag 36 kg = _________ dag

7 hg = _________ dag 5 000 g = _________ kg

38 000 mg = _________ hg 6400 cg = _________ g

18 000 dg = _________ g 38 000 g = _________ hg

40 dg = _________ g 850 g = _________ dag

1 500 mg = _________ g 4 900 cg = _________ dag

24 000 dg = _________ g 24.5 dg = _________ g

6.35 cg = _________ dg 17.28 cg = _________ g

38.5 g = _________ hg 78.9 mg = _________ dg

Ejercicios de conversión de
unidades:

Tiempo:

1 siglo = 100 años 1 semana = 7 días

1 década = 10 años 1 día = 24 horas
1 lustro = 5 años 1 hora = 60 minutos
1 hora = 3600
1 año = 12 meses segundos
1 minuto = 60
1 mes = 30 días segundos

Calcula:

3 semanas = _______
días 2 años = _______ días

1380 s = _______ min 540 min = _______ h

20 h = _______ s 600 s = _______ min

720 min = _______ h ½ h = _______ min

¼ h = _______ min 1 ½ min = _______ s

1 h 15 min = _______ s 2 h 45 min = _______ s

Completa la siguiente
tabla:

Siglos Décadas Lustros Años

1 10 20 100

40

60

500
Ejercicios de conversión:
25 mi = ______ m 70 km = ______ mi
239 000 mi = ______
5 ft = ______ m m

4 in = ______ cm 7 ft = ______ in

50 yd = ______ m 3 mi = ______ yd

24 ft = ______ yd 85 in = ______ ft

9 yd = ______ ft 4 mi = ______ ft
Realiza las siguientes
conversiones:

a) 46.8 pies a metros y pulgadas

b) 0.4 libras a Kg.

c) 30 [pulg/seg] a [m/min] y [Km/h]

d) 1 semana a segundos, minutos y horas

e) 5860.6 Km. a millas y metros

f) 326.1 onzas a gr. y Kg.

g) 8 hrs. 31 min. a seg.

 Notación Científica

El trabajo científico a menudo implica el uso de cantidades muy grandes o muy

pequeñas. Por ejemplo, una célula promedio contiene alrededor de 200, 000, 000,
000, 000 moléculas, y el diámetro de un electrón es alrededor de 0.000 000 000
000 4 centímetros. Para ello hacemos uso de la notación científica.

Notación científica con exponente positivo.

 Para escribir un número en notación científica:

1. Se anotan los dígitos diferentes de cero. El primer digito será entero y
los demás decimales.
2. Se anota la base 10.
3. Se cuentan los ceros y los decimales para determinar la base del
exponente.

 Para escribir un número dado en notación científica:

1. Se anotan los dígitos del coeficiente sin punto decimal.
2. Al exponente se le resta el número de decimales del coeficiente.
3. La diferencia es el número de ceros que se agrega a la derecha del
número.
Ejercicios de Notación Científica.

Con exponente positivo.

Anota las siguientes cantidades en notación científica.

 48 000 000 =
 375 000 000 000 =

 20 000 000 =
 320 000 000 000 =

 75 000 000 000 =

 1 204 000 000 =

 87 000 =

 502 000 000 000 =

 60 000 000 =

 72 000 000 =

 Escribe las siguientes cantidades dadas en notación científica.

 4.2 × 107 =

 7 × 105 =

 1.26 × 1010 =

 8.7 × 1010 =

6
 5.01 × 10 =

12
 5.4 10 =

9
 1.3 × 10 =

6
 5 × 10 =

5
 4.4 × 10 =

 3.71 × 108 =
Notación científica con exponente negativo.

 Para escribir un número en notación científica:

1. Se anotan los dígitos diferentes de cero. El primer digito será entero y
los demás decimales.
2. Se anota la base 10.
3. Se cuentan los espacios decimales hasta el primer digito diferente de
cero para determinar el exponente de la base.

 Para escribir un número dado en notación científica:

1. Al valor absoluto del exponente se le resta 1, por el digito entero del
coeficiente.
2. La diferencia es el número de ceros que se agregan a la derecha del
punto decimal.
3. Se anotan los dígitos del coeficiente a la derecha de los ceros.
Con exponente negativo.

 Anota las siguientes cantidades en notación científica.

 0.000000009 =

 0.000000432 =

 0.0000000021 =

 0.00000000109 =

 0.000000000445 =

 0.00000002 =

 0.0000000091 =

 0.000004206 =

 0.00000098 =

 Escribe las siguientes cantidades dadas en notación científica.

−4
3.2 × 10 =
−7
4.3 × 10 =
−12
6 × 10 =
−3
4.4 × 10 =
−5
5.2 × 10 =
−11
8 × 10 =
−6
5.02 × 10 =
−4
3.5 × 10 =
−4
4.24 × 10 =
−6
1.237 × 10 =
 Cambios de estado de la materia

Cuando se cambia de estado sólido a líquido se llama: FUSIÓN

Cuando se cambia de estado líquido a sólido se llama: SOLIDIFICACIÓN

Cuando se cambia de estado líquido a gaseoso se llama: VAPORIZACIÓN

Cuando se cambia de estado gaseoso a líquido se llama: CONDENSACIÓN

Cuando se cambia de estado gaseoso a sólido se llama: SUBLIMACIÓN

Cuando se cambia de estado sólido a gaseoso se llama: SUBLIMACIÓN INV.

Ejercicio de estados de la materia y cambios de estado.
 Cinemática

Es la rama de la física que estudia la descripción del movimiento sin tener en

cuenta las causas que lo producen.

Posición: Lugar que ocupa un cuerpo o partícula en el espacio.

Movimiento: Es el cambio de lugar que experimenta un cuerpo en el tiempo y en

el espacio.

Algunos de los elementos del movimiento son: desplazamiento, tiempo y

velocidad.

Trayectoria: Es la línea que describe un cuerpo cuando está en movimiento.

Rectilínea: El movimiento describe una línea recta.

Circular: Cuando describe una circunferencia.
Curvilínea: Describe una curva o una onda.

Desplazamiento o distancia: Es la diferencia entre la posición final y la posición

inicial de un cuerpo en una trayectoria.

Tiempo: Lapso entre dos sucesos o eventos.

Velocidad: Es la razón que existe entre la distancia recorrida por un cuerpo en la

unidad de tiempo.
Ejercicios de Cinemática:

Lapso entre dos eventos: _______________

Movimiento en línea recta: _______________

Es el cambio de lugar que experimenta un cuerpo: ______________

Movimiento en curva u onda: _______________

Es la diferencia entre la posición final e inicial: _______________

Es la razón entre la distancia y el tiempo: _______________

Movimiento en circunferencia: _______________

Es la línea que describe el movimiento: _______________

Problemas de MRU

1.- Un corredor hace los 400 metros lisos en 50 s. Calcula la velocidad en la

carrera.

2.- Un automovilista recorre 180 km en 2 horas. Calcula su velocidad en el viaje.

3.- ¿Qué velocidad lleva un ciclista que recorre 12 metros cada segundo?

4.- Si él un auto alcanza una velocidad de 50 Km/h, ¿Qué tiempo tardaría en

recorrer una distancia de 380 Km? Dar el resultado en minutos.

5.- Un automovilista va desde Monterrey a Saltillo y tarda 12 horas. La distancia

entre las dos ciudades es de 1023 kilómetros. ¿Cuál ha sido su velocidad
suponiendo que siempre llevara la misma?

6.- Calcula la velocidad de un atleta que recorre 800 m en 2 minutos

Problemas de MUA

1.- Durante un periodo de 11 segundos, la velocidad de un automóvil de carreras

aumenta uniformemente desde 44 m/s hasta 88 m/s ¿Cuál es su aceleración?

2.- Una bala sale por la boca del cañón de un rifle en dirección vertical y hacia
arriba con la rapidez de 700 m/s. Diez segundos más tarde, su rapidez hacia arriba
es de solo 602 m/s. ¿Cuál es la aceleración de bala?

3.- Un avión que parte del reposo se acelera uniformemente hasta una velocidad
de despegue de 72 m/s en un periodo de 5 segundos. ¿Cuál es su aceleración?

4.- Se calcula que un atleta alcanza la velocidad máxima que es de 12 m/s a los
cuatro segundos de haber comenzado la carrera. ¿Cuál ha sido su aceleración
durante ese tiempo?

5.- Partiendo del reposo, un motorista arranca con una aceleración de 2,5 m/s 2.
¿Cuál es su velocidad al cabo de 6 s? ¿Qué espacio ha recorrido en ese tiempo?
Problemas de caída libre
1.- ¿Con qué velocidad llega al suelo un objeto que se ha dejado caer desde un
punto situado a 50 metros de altura?

2.- Desde lo alto de un edificio se deja caer una piedra y se observa que tarda 4
segundos en llegar al suelo. Determinar la altura del edificio y la velocidad con que
llega al suelo.

3.- Se deja caer una pelota desde lo alto de una torre de observación si la pelota
llega al suelo en 3 segundos, calcula: la velocidad con que llega al suelo y la altura
de la torre.

4.- Una roca se deja caer desde lo alto de un puente. Si la roca llega al suelo con
una velocidad de 29.4 m/s, calcula el tiempo en llegar al suelo y la altura del
puente.

5.- Una piedra es lanzada desde lo alto de la cima de un barranco con una
velocidad de 20 m/s y llega a la superficie en 3 segundos. Determina la velocidad
con que llega la piedra al suelo y la altura del barranco.

6.- Un edificio tiene una altura de 90m y se deja caer un ladrillo desde su techo.
Calcula el tiempo y la velocidad cuando llegó al suelo.
Dinámica
Es la parte de la mecánica que estudia el movimiento relacionado con sus causas,
que son las fuerzas que lo producen.

Leyes de Newton

1° Ley de Newton (Ley de la inercia): Mientras no intervenga una fuerza

externa, un cuerpo no puede cambiar, por sí solo, su estado de reposo o
movimiento.

2° Ley de Newton (Ley de la proporcionalidad entre fuerza y aceleración:

Cuando se aplica una fuerza constante a un cuerpo, la aceleración producida es directamente proporcional a la fuerza
e inversamente proporcional a la masa.

= ⋅

= =

3° Ley de Newton (Ley de la acción y reacción): A cada acción corresponde

una reacción de igual magnitud, pero de sentido contrario.
Ejercicios de dinámica

Escribe el nombre de la ley que corresponde:

_________________________ A toda fuerza de acción le corresponde una fuerza de

reacción de igual magnitud y dirección, pero de sentido opuesto.

_________________________ Todos los cuerpos permanecen en reposo o se mueven

con una velocidad constante a menos que se aplique una fuerza sobre ellos.

_________________________ La fuerza es proporcional a la aceleración y esa

proporcionalidad depende de la masa del cuerpo.

Problemas de la Segunda ley de Newton

1.- Si aceleramos un proyectil de 150 Kg. de masa con una aceleración de 3 m/s 2,
¿con qué fuerza saldrá el proyectil?

2.- Calcula la fuerza que desarrolla el motor de un coche de 3300 Kg. de masa que
consigue una velocidad de 38 m/s en 12 segundos.

3.- Si un cuerpo tiene una masa de 1 Kg y una aceleración de 4 m/s2, ¿con que
fuerza se empujó?

4.- Un móvil de 1400 kg, desarrolla una velocidad de 120 km/h en 14 segundos,
¿qué fuerza ha desarrollado el motor?
 La energía y tipos de energía.

La energía: Se define como la capacidad para efectuar un trabajo.

Energía calorífica: Se produce por la combustión de carbón, madera, petróleo,

gas natural, gasolina y otros combustibles.

Energía eléctrica: Se produce cuando a través de un material conductor se logra un

movimiento o flujo de electrones. La corriente eléctrica genera luz, calor y
magnetismo.

Energía química: Se produce las sustancias reaccionan entre si alterando su

constitución intima, como es el caso de la energía obtenida en los explosivos o en
las pilas eléctricas.

Energía hidráulica: Se aprovecha cuando la corriente de agua mueve un molino

o la caída de agua de una presa mueve una turbina.

Energía eólica: Es la producida por el movimiento del aire y se aprovecha en los

molinos de viento o en los aerogeneradores de alta potencia para producir
electricidad.

Energía nuclear: Es la originada por la energía que mantiene unidas a las

partículas en el núcleo de los átomos, misma que se libera en energía calorífica y
radiante cuando se produce una reacción de fusión o de fisión.

Energía mecánica: Es la que tienen los cuerpos cuando por su posición o su

velocidad, son capaces de interaccionar con el sistema del cual forman parte para
realizar un trabajo. Se divide en energía cinética y potencial.

Ley de conservación de la energía: La ley de conservación de la energía señala

que la energía existente en el universo es una cantidad constante, no se crea ni se
destruye, solo se transforma.
 La energía mecánica

La energía potencial: Es la que tiene un cuerpo, debido a su posición o estado,

es capaz de efectuar un trabajo.

La energía cinética: Es la capacidad que poseen los cuerpos en movimiento para

realizar un trabajo.

La energía mecánica: Es la energía que se debe a la posición y al movimiento de

un cuerpo. Esto quiere decir que es la sumatorio de la energía potencial y la
energía cinética.
= +

En física se han comprobado dos principios de transformación de la energía.

 La energía existente en todo el universo es constante, no se crea ni se

destruye, solo se transforma.
 Cuando la energía sufre una transformación, una parte ella se convierte en
calor.
Encuentra las palabras en la sopa de letras:

Energía y tipos de energía

Ejercicios de Energía

1.- Calcular la energía cinética que lleva una bala de 8 g si su velocidad tiene un
valor de 400 m/s.

2.- Un corredor que posee una masa de 75 kg corre a una velocidad de 6 m/s.
¿Cuál es la energía cinética a la que se mueve?

3.- Un objeto con una masa de 23.5 kg se mueve a una velocidad de 12.5 m/s
¿Qué energía cinética tiene?

4.- Calcular la masa de un cuerpo que lleva una velocidad de 10 m/s y su energía
cinética es igual a 1000 J.

5.- Determinar el valor de la velocidad que lleva un cuerpo cuya masa es de 3 kg,
si su energía cinética es de 200 J.

6.- ¿Cuál es la energía cinética de un balón de futbol si pesa 4.5 N y lleva una
velocidad de 15 m/s?
Ejercicios de Energía

1.- Calcular la energía potencial de una cubeta con agua de 5 kg, si se encuentra a
una altura de 1.30 m.

2.- Calcular la energía potencial de un cuerpo que tiene una masa de 40 kg si se

encuentra a una altura de 6 m

3.- Determina a qué altura debe ascender una persona cuya masa es de 75 kg
para que su energía potencial sea de 4500 Joule.

4.- Calcular la energía potencial de una piedra de 2.5 kg, si se eleva a una altura
de 2 m.

5.- ¿A qué altura se debe encontrar una silla de 5 kg para que tenga una energía
potencial de 90 J?

6.- Una pelota de 480 gr se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad
inicial de 45 m/s y llega hasta una altura de 103 m.
Obtener:
a) La energía cinética
b) La energía potencial
 Temperatura y sus escalas de medición

Al nivel de energía calorífica que tiene los cuerpos se le denomina temperatura. La

temperatura se mide por medio de instrumentos llamados termómetros.

1) Escala Celsius: La escala Celsius fue inventada en 1742 por el astrónomo

sueco Andrés Celsius. Esta escala divide el rango entre las temperaturas de
congelación y de ebullición del agua en 100 partes iguales. Las temperaturas
en la escala Celsius son conocidas como grados Celsius (ºC).

2) Escala Fahrenheit: La escala Fahrenheit fue establecida por el físico

holandés-alemán Gabriel Daniel Fahrenheit, en 1724. Esta escala divide la
diferencia entre los puntos de fusión y de ebullición del agua en 180
intervalos iguales. Las temperaturas en la escala Fahrenheit son conocidas
como grados Fahrenheit (ºF).

3) Escala Kelvin: La escala de Kelvin lleva el nombre de William Thompson Kelvin,

un físico británico que la diseñó en 1848. Prolonga la escala Celsius hasta el
cero absoluto, una temperatura hipotética caracterizada por una ausencia
completa de energía calórica. Las temperaturas en esta escala son llamadas
Kelvin (K).

Conversiones entre escalas

Conversión de escalas de temperatura

1. Convertir 340 grados Fahrenheit a centígrados.

2. Convertir 360°C a grados Fahrenheit

3. Convertir 90°C a grados Kelvin

4. Convertir 80 grados Kelvin a grados Centígrados

5. Convertir 150°F a grados Kelvin

6. Convertir 670 grados Kelvin a grados Fahrenheit

7. Convertir 50 grados Centígrados a grados Fahrenheit.

8. Convertir 400 grados Kelvin a grados Fahrenheit.

9. Convertir 200 grados Centígrados a grados Kelvin.

10.Convertir 15 grados Fahrenheit a grados Centígrados.

11.Convertir 450 grados Fahrenheit a grados Kelvin.

12.Convertir 450 grados Kelvin a grados Centígrados.

 Ley de Pascal

El gas y el líquido aunque los dos sean fluidos hay una diferencia importante entre
los dos, mientras que los líquidos no se pueden comprimir en los gases sí es
posible. Esto lo puedes comprobar fácilmente con una jeringuilla, llénala de aire,
empuja el émbolo y verás cómo se comprime el aire que está en su interior, a
continuación llénala de agua (sin que quede ninguna burbuja de aire) observarás
que por mucho esfuerzo que hagas no hay manera de mover en émbolo, los
líquidos son incompresibles.

Esta incompresibilidad de los líquidos tiene como consecuencia el principio de

Pascal (s. XVII), que dice que si se hace presión en un punto de una masa de
líquido esta presión se transmite a toda la masa del líquido.

Como puedes ver en esta experiencia si se hace presión con la jeringuilla en un

punto del líquido que contiene la esfera, esta presión se transmite y hace salir el
líquido a presión por todos los orificios.
 Prensa Hidráulica

La aplicación más importante de este principio es la prensa hidráulica, ésta consta

de dos émbolos de diferente superficie unidos mediante un líquido, de tal manera
que toda presión aplicada en uno de ellos será transmitida al otro. Se utiliza para
obtener grandes fuerzas en el émbolo mayor al hacer fuerzas pequeñas en el
menor.

La presión ejercida en el émbolo 1 se transmitirá al émbolo 2, así pues p 1 = p2 y

por tanto:

Que constituye la fórmula de la prensa hidráulica, siendo F y S fuerza y superficie

respectivamente. Como S2 es grande, la fuerza obtenida en ese émbolo F 2 también
lo será.

Ejemplo:

Calcular la fuerza que se aplica en el embolo menor de una prensa hidráulica de 10

cm2 de área, si en el embolo mayor con un área de 150 cm 2 se produce una fuerza
de cuyo valor es de 10500 N.
Problemas de Prensa Hidráulica.

1.- ¿Cuál es la fuerza que se produciría en el embolo mayor de una prensa

hidráulica, cuya área de 600 cm2, si el embolo menor 20 cm2 de área se ejerce una
fuerza de 250 N?

2.- Calcular el área del embolo menor de una prensa hidráulica, para que con una
fuerza de 400 N se produzca en el embolo mayor de área de 900 cm 2una fuerza de
4500 N.

3.- El pistón de una prensa hidráulica tiene un área de 7 cm 2y sirve como impulsor
para levantar un carro de 6 toneladas cuyo pistón tiene 706cm 2de área. ¿Cuál es la
fuerza que aplica el operador para levantar el carro?

4.- Se subió un elefante que tenía un peso de 120000 N a un gato hidráulico, la

fuerza que se empleo fue de 2700 N y la superficie del embolo menor era de 20
cm2. ¿Cuál será la superficie del embolo mayor?

5.- ¿Cuál será el valor de la fuerza que se producirá en el embolo mayor de una
prensa hidráulica, cuyo diámetro es de 40 cm, si en el embolo menor de 12 cm de
diámetro se ejerce una fuerza de 250 N?
 Ondas

Una onda es una perturbación que se propaga en la materia.

Existen dos tipos de ondas: TRANSVERSALES y LONGITUDINALES.

Transversales: Son aquellas en que las partículas vibran de manera

perpendicular a la dirección de propagación de la onda.

Ejemplo: Una onda transversal es aquella provocada por un cuerpo que cae en el
agua tranquila de un estanque, o la que se forma al hacer vibrar una cuerda.

Longitudinales: Son aquellas en las que las partículas se mueven en la misma

dirección en que se propaga la onda.

Ejemplo: Una onda longitudinal se forma al hacer vibrar un resorte, también el

sonido es una onda longitudinal.
 Elementos de una onda

Donde:

Nodo: Es el punto donde la onda cruza la línea de equilibrio.

A, B = Crestas: es la parte más elevado de una onda.

C, D = Valles: es la parte más baja de una onda.

Elongación: es el desplazamiento entre la posición de equilibrio y la posición en

un instante determinado.

A = Amplitud: es la máxima elongación, es el desplazamiento desde el punto de

equilibrio hasta la cresta o el valle.

= Longitud de onda: es la distancia comprendida entre dos crestas o dos valles.

Características de las ondas

 Frecuencia ( ): Es el número de ondas emitidas por el centro emisor en un

segundo. Se mide en ciclos/s, esto es, en Hertz (Hz)
= 1

 Periodo ( ): es el tiempo que tarda en realizarse un ciclo de onda. El periodo

es igual al inverso de la frecuencia. 1
=

= [ , , ]

= [ ]
 Reflexión, refracción y difracción de ondas

Reflexión: Es el cambio en la dirección de una onda cuando choca con un medio

que impide su propagación.

Reflexión de las ondas sobre una Reflexión de ondas en el

pared plana. extremo
de una cuerda.

La reflexión es un fenómeno ondulatorio empleado por los murciélagos para poder

volar sin chocar contra objetos, ya que su visión es casi nula.

Refracción: Es el cambio en la velocidad que experimenta una onda al pasar de

un medio a otro.

Difracción: Es la propiedad que tiene las ondas de rodear un obstáculo al ser

interrumpida su propagación.
 Ejercicios de ondas

Completa los elementos de la onda

Ejercicios de Ley de coulomb

1.- Determinar el valor de la fuerza eléctrica entre dos cargas cuyos valores son:
q1=3x10-6, q2=4x10-6, al estar separadas por una distancia de 50 m.

2.- Una carga de q1=-3x10-9 se encuentran en el aire a 0.15 m de otra de q2=-

4x10-9. ¿Cuál es el valor de la fuerza eléctrica entre ellas?

3.- Una carga eléctrica -9 se encuentra en el aire a 60 cm de otra carga. El

q1=2x10 de la fuerza con la valor rechazan es de 3x10-1 N. ¿Cuánto vale la

cual se desconocida? carga

4.- Calcular la distancia a la que se encuentran dos cargas eléctricas de 4x10 -7 C

cada una, al rechazarse con una fuerza de 5x10-2 N.
 Problemas de la ley de Ohm

1.- Determinar la intensidad de la corriente eléctrica en un conductor cuando circulan

86 C por una sección del mismo en una hora.

2.- La intensidad de corriente eléctrica en un circuito es de 13x10-3 A. ¿Cuánto

tiempo se requiere para que circule por el circuito 120 C?

3.- ¿Cuántos electrones pasan cada segundo por una sección de un conductor
donde la intensidad de corriente es de 5 A?

4.- Calcular la diferencia de potencial aplicada a una resistencia de 10 Ω, si por ella

fluyen 5 A.

5.- Un tostador eléctrico tiene una resistencia de 15 Ω cuando está caliente. ¿Cuál
será la intensidad de la corriente que fluirá al conectarlo a una línea de 120 V?

6.- En un control de televisión tiene una resistencia de 10 Ω, si por ella fluyen 5 A

¿Cuál será la diferencia de potencial que necesita para funcionar?