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2. PRESENTACIÓN
Como parte de la formación del Tecnólogo en Gestión de Redes de datos, se hace necesario una
identificación diferenciación, conocimiento, caracterización de los principales componentes físicos de las
conexiones de internet inicialmente en su hogar y luego en una empresa, universidad o colegio.
Además, identificar las diferentes componentes del cableado estructurado en forma general y los
elementos de cada uno de ellos para poder alcanzar el resultado de aprendizaje planteado en el
programa: “IDENTIFICAR LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, APLICANDO
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Y TENIENDO EN CUENTA PLANOS
ARQUITECTÓNICOS, ELÉCTRICOS Y DE DATOS”
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Cuáles son los servicios que se pueden ofrecer en un café Internet (mínimo 5)
Cuánto dinero considera usted que puede recibir un café Internet del caso, por día y al mes.
Cuales considera usted que son los gastos al mes que tiene el café internet para poder funcionar
Justifique la respuesta usted considera que es rentable este negocio SI/NO
MI CAFÉ DE INTERNET, está ubicado en un local de 2 x 3 metros en el barrio de uno de los barrios de
Medellín, cuenta con 7 computadores, cada uno con cámara y audífono, 1 fotocopiadora, 1 impresora.
Duración: 30 Minutos
Materiales Papel y lápiz
Ambiente: Actividad autónoma en el hogar
Terminada esta actividad cada uno de los aprendices en forma individual deberá:
1. Elaborar un diagrama de conectividad de la conexión física del servicio de Internet que llega a su
hogar.
2. Dibujar o hacer una representación grafica del router por su parte frontal y por su parte posterior,
identificando los puertos, colores, nombre si los tiene y los leds con su icono y nombre.
Duración: 60 Minutos
Materiales Papel y lápiz
Ambiente: Actividad autónoma en el hogar
Conexión a Internet
El instructor hará una presentación magistral de los componentes de un cableado estructurado que servirá
de insumo para la identificación de dichos componentes, al realizar la visita de inspección visual a los
centros de cableado de la Torre Norte.
Los aprendices deberán consultar por su cuenta los siguientes componentes del cableado estructurado,
para luego identificar cada uno de estos en la visita guiada
1. Área de trabajo
2. Medios
3. Cuarto de telecomunicaciones –
4. Cuarto de equipos
5. Cableado horizontal
6. Cableado vertical
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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Los aprendices deberán hacer registros, fotos, esquemas, hacer registro de las direcciones Ip en los
diferentes pisos y terminada la visita deben construir:
Como insumo para los diagramas 1,2,3 siguientes deberá consultar, del curso Introducción a redes de
Cisco. los numerales:
Duración: 4 horas
Materiales Papel y lápiz
Ambiente: Actividad autónoma en el ambiente de aprendizaje
Conexión a Internet
En esta actividad en forma individual cada aprendiz consulta uno de los temas propuestas, (para cada
tema se ofrece uno o dos links de referencia, el Aprendiz deberá consultar mínimo dos opciones más, para
enriquecer la presentación.)
El aprendiz hará una demostración con los elementos físicos, el instructor facilitará dichos elementos, en
caso de no disponer de los elementos físicamente, se apoyará en imágenes
Cuando este documento esté completamente diligenciado se deberá montar a la plataforma y ese será la
primera nota correspondiente Al segundo resultado de aprendizaje.
Ejemplo:
1. Area de trabajo
NOMBRE DEL ELEMENTO FIGURA ESPECIFICACIONES TECNICAS
Face plate
Patch cord
2.Rack
Todas las exposiciones esquemáticas irán orientadas a las necesidades de la empresa arrendamos s.a.s,
definida en el numeral 3.4 de esta guía
a. Equipos a conectar
i. Pc
ii. Impresoras
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GUÍA DE APRENDIZAJE
iii. Teléfonos IP
iv. AP
b. Elementos
Caja de Datos
Face Plate
Jack
Patch cord
a. Toma Eléctrico
b. Caja eléctrica
c. Alambre eléctrico
3. Cuarto de Telecomunicaciones –
http://www.axioma.co.cr/cuartos_telecomunicaciones.html
a. Ubicación
b. Condiciones técnicas
4. Rack
http://www.daga-sa.com/index.php?option=com_content&view=category&id=47&Itemid=372
a. Armario o rack
b. Patch panel
c. Organizadores de cables
d. Patch cord
e. Extractor de aire
f. Regleta eléctrica
g. busbar grounding para rack
5. Cableado Horizontal
http://www.panduit.com/es/products-and-services/products/enrutamiento-y-trayectorias-de-
cable/canaletas/canaletas-multicanal-energia-y-datos
a. Topologia Fisica
b. Canaletas
c.
d. Accesorios canaletas
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GUÍA DE APRENDIZAJE
6. Medios
http://www.informaticamoderna.com/Cable_lan.htm
a. Cable UTP
b. Fibra Óptica
7. Componente Eléctrico
a. Contador
b. Tablero de Circuitos
c. Breakes – Interruptor termomagnético circuitos
d. Breake Totalizador
e. Alambres eléctricos
f. Regulador
g. UPS
a. Alambre Tierra
b. Bornera en tablero de circuitos
c. Medición tierra – neutro
d. Pozo tierra
e. Varilla Coperwell
f. BussBar Grounding
a. Medio
b. CPE
c. Router de servicio Integrado
a. Medios
b. CPE
c. Regletas Telefónicas
d. Central Telefónica – PBX Virtual
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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Terminada esta actividad usted deberá construir un instrumento que le permita identificar las
necesidades del cliente y montar a la plataforma en la actividad numero 2 de esta resultado de
aprendizaje
https://www.youtube.com/watch?v=_N-d9YUP2fM
Construya un mapa conceptual donde se diferencie las técnicas y los instrumentos para recolectar
información y móntelo a su portafolio de aprendiz en el documento
1. Área de trabajo
2. Medios
3. Cuarto de telecomunicaciones –
4. Cuarto De Equipos
5. Cableado horizontal
6. Cableado vertical
7. Rack o gabinete de telecomunicaciones
8. Puerta a tierra
9. Componente eléctrico
10. Topología Física
11. WIFI
12. Entrada De Servicios ISP
13. Entrada de servicios telefonía
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GUÍA DE APRENDIZAJE
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Desempeño:
Talleres
En el documento
“FORMATO IDENTIFICACION
NECESIDADES DE CABLEADO
ESTRUCTURADO DE UN CLIENTE
1. GLOSARIO DE TERMINOS
2. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
http://neuromarketingytecnologia.com/diagnostico-de-problemas-de-
red/#Sintomas_de_problemas_en_la_capa_fisica_y_soluciones
http://www.eveliux.com/mx/articulos-ordenados-por-tematicas.html
https://www.idrd.gov.co/especificaciones/index.php?option=com_content&view=article&id=2508&Ite
mid=2116
Autor (es) JHJON JAIRO RAMIREZ Instructor SENA – CESGE Julio 2017
Autor (es)