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CURSO: 2°3°
PROBLEMAS FORTALEZAS
2- CONTENIDOS:
3- METODOLOGÍA:
Innovaciones realizadas: se incorporó como parte de la enseñanza las
TIC, para la realización de trabajos prácticos, asimismo se priorizó en
otros la producción en manuscrito, donde se hace hincapié la caligrafía, la
ortografía, la presentación a nivel académico y en cuanto al tiempo.
Se realizó micro clases aplicando las diferentes metodologías.
Se priorizo la crítica para las devoluciones por parte de los alumnos y
luego por el docente, con el fin de corregir las dificultades presentadas.
Se preparó talleres de lecturas, el cual se concretó en las escuelas,
donde los alumnos pudieron llevar a la práctica la propuesta.
Estrategias que presentaron dificultades.
Presentaron dificultades la escritura de diferentes textos que debían
presentar como trabajos práctico. Surgieron desconocimiento del texto
solicitado, problemas de caligrafía, ortografía, coherencia y cohesión.
Estrategias que facilitaron los aprendizajes.
Facilitaron el aprendizaje el trabajo con borrador para la escritura de
textos.
La preparación previa de las micro clases y de los talleres.
Los recursos que prepararon ayudaron a lograr el éxito en los
talleres.
Se realizó la presentación de los trabajos el día del Instituto “Juan
Mantovani”.
4- EVALUACIÓN:
Cantidad de evaluaciones realizadas, instrumentos utilizados,
modalidad.
Se tomó 4 evaluaciones parciales. Los instrumentos utilizados: pruebas
orales, trabajos prácticos, talleres.
5- BIBLIOGRAFÍA:
6- DEMANDAS A LA FORMACIÓN
Dificultades detectadas en el campo:
o Académica-Disciplinar: Manejo de contenidos, lectura y la
escritura, relación Teoría-práctica.
Los alumnos para poder tener un manejo de los contenidos, primero
reciben la exposición del profesor y luego realizan la lectura del material
propuesto para acrecentar el conocimiento de esos contenidos.
Posteriormente escriben diferentes textos donde relacionan la teoría con
la práctica de las micro clases y de los talleres.
6- ACTIVIDADES INSTITUCIONALES
Participación en reuniones de trabajo participación activa en las
reuniones de trabajo.
Escuelas Asociadas. Actos Escolares.
Asistieron a las escuelas asociadas para realizar observaciones de
espacios y clases. Durante el transcurso que duró las observaciones se
participó en los actos escolares ayudando al docente a cargo del acto.
Asistencia a entrevistas convocadas por la Dirección de Estudios.
Participación activa en las entrevistas.
Cumplimiento con las tareas administrativas y pedagógicas
solicitadas.
Se cumplió en tiempo y forma con las tareas solicitadas, tanto
administrativa como pedagógica.
Horas Disponibles: Cantidad de horas, actividades realizadas.
Horas disponibles: 4 (cuatro).
Capacitación y formación profesional.
Realicé capacitación en la EEP. N° 453.
Participe en el curso propedéutico 2.017
Finalicé el Posgrado de las nuevas TIC.
Jornadas Institucionales.
Participé de Jornadas Institucionales donde se plantearon las
fortalezas y debilidades de los estudiantes y de la Institución.
7- ASPECTOS GENERALES:
Fortalezas:
De parte de los alumnos la aceptación hacia mí como docente. El
interés que pusieron para el desarrollo de los contenidos y hacia la
propuesta presentada. El entusiasmo puesto ante las estrategias.
Como docente la formación profesional me permitió presentar un
abanico de posibilidades en cuanto a estrategias de enseñanza para que
los alumnos pudieran elegir y sustentarse de ella. El trato cordial y
respetuoso.
Debilidades
Alumnos que todavía no entienden de la seriedad que conlleva
estudiar una carrera docente.
El tiempo escaso para concretar con todo lo planificado.